2021寧夏教師公開招聘考試考試考前沖刺卷

1、第 頁2021寧夏教師公開招聘考試考試考前沖刺卷本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.如圖所示的做法中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是_ 2.空間有一沿x軸對(duì)稱分布的電場(chǎng)，其電場(chǎng)強(qiáng)度E隨x變化的圖像如右圖所示下列說法中正確的是_ AO點(diǎn)的電勢(shì)最低 Bx2點(diǎn)的電勢(shì)最高 Cx1和-x1兩點(diǎn)的電勢(shì)相等 Dx1和x3兩點(diǎn)的電勢(shì)相等 3.英國(guó)新科學(xué)家(New Scientist)雜志評(píng)選出了2008年度世界8項(xiàng)科學(xué)之最，在XTEJ1650-500雙星系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)的最小黑洞位列其中若某黑洞的半

2、徑R約45km，質(zhì)量M和半徑R的關(guān)系滿足(其中c為光速，G為引力常量)，則該黑洞表面重力加速度的數(shù)量級(jí)為_ A108m/s2 B1010m/s2 C1012m/s2 D1014m/s2 4.如右圖所示，表面粗糙的斜面固定于地面上，并處于方向垂直紙面向外、強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，質(zhì)量為m、帶電量為+Q的小滑塊從斜面頂端由靜止下滑在滑塊下滑的過程中，下列判斷正確的是_ A滑塊受到的摩擦力不變 B滑塊到達(dá)地面時(shí)的動(dòng)能與B的大小無關(guān) C滑塊受到的洛倫茲力方向垂直斜面向下 DB很大時(shí)，滑塊可能靜止于斜面上 5.在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處

3、于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對(duì)B的作用力為F1，B對(duì)A的作用力為F2，地面對(duì)A的作用力為F3若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如右圖所示，在此過程中_ AF1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大 BF1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變 CF2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大 DF2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變 6.一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線傳播，該直線上的a、b兩點(diǎn)相距4.42m右圖中實(shí)、虛兩條曲線分別表示平衡位置在a、b兩點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)曲線從圖像可知_ A此列波的頻率一定是10Hz B此列波的波長(zhǎng)一定是0.1m C此列波的傳播速度一定是34m/s Da點(diǎn)一定比b點(diǎn)距波源近 7.下圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種

4、方式A、B點(diǎn)等高，O為結(jié)點(diǎn)，輕繩AO、BO長(zhǎng)度相等，拉力分別為FA、FB，燈籠受到的重力為G下列表述正確的是_ AFA一定小于G BFA與FB大小相等 CFA與FB是一對(duì)平衡力 DFA與FB大小之和等于G 8.如右圖所示，某種自動(dòng)洗衣機(jī)進(jìn)水時(shí)，與洗衣缸相連的細(xì)管中會(huì)封閉一定質(zhì)量的空氣，通過壓力傳感器感知管中的空氣壓力，從而控制進(jìn)水量設(shè)溫度不變，洗衣缸內(nèi)水位升高，則細(xì)管中被封閉的空氣_ A體積不變，壓強(qiáng)變小 B體積變小，壓強(qiáng)變大 C體積不變，壓強(qiáng)變大 D體積變小，壓強(qiáng)變小 9.如右圖所示，平行導(dǎo)軌間有一矩形的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，細(xì)金屬棒PQ沿導(dǎo)軌從MN處勻速運(yùn)動(dòng)到MN的過程中，棒上感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E隨時(shí)間t

5、變化的圖示，可能正確的是_ 10.如右圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動(dòng)到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化則_ A小球在A處的動(dòng)能等于在D處的動(dòng)能 B小球在A處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能 C小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能 D小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能 11.下列運(yùn)動(dòng)的物體中，受力平衡的是_ A自由下落的蘋果 B加速上升的火箭 C沿斜面勻速下滑的木塊 D減速行駛的機(jī)車 12.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的說法正確的是_ A以公路旁的樹木為參照物，坐在行駛的客車?yán)锏某丝褪庆o止的 B包括地球在內(nèi)的太陽系八大行星都在不停地圍繞太陽運(yùn)動(dòng) C掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)的原因是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成

6、的 D在原子的核式結(jié)構(gòu)模型中，所有的電子都在同一軌道上繞著原子核運(yùn)動(dòng) 13.在右圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，對(duì)電表讀數(shù)的變化，分析正確的是_ A電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小，電壓表V2示數(shù)增大 B電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大，電壓表V2示數(shù)變小 C電流表A的示數(shù)減小，兩電壓表示數(shù)不變 D三個(gè)電表的示數(shù)都不變 14.下列說法正確的是_ A用分光鏡觀測(cè)光譜是利用光折射時(shí)的色散現(xiàn)象 B用X光機(jī)透視人體是利用光電效應(yīng) C光導(dǎo)纖維傳輸信號(hào)是利用光的干涉現(xiàn)象 D門鏡可以擴(kuò)大視野是利用光的衍射現(xiàn)象 15.某放射性元素經(jīng)過11.4天有7/8的原子核發(fā)生了衰變，該元素的半衰期為

7、_ A11.4天 B7.6天 C5.7天 D3.8天 16.在靜電場(chǎng)中，將一正電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，電場(chǎng)力做了負(fù)功，則_ Ab點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定比a點(diǎn)大 B電場(chǎng)線方向一定從b指向a Cb點(diǎn)的電勢(shì)一定比a點(diǎn)高 D該電荷的動(dòng)能一定減小 17.在介質(zhì)中有一沿水平方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波一頂點(diǎn)由平衡位置豎直向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)0.1s到達(dá)最大位移處在這段時(shí)間內(nèi)波傳播了0.5m則這列波_ A周期是0.2s B波長(zhǎng)是0.5m C波速是2m/s D經(jīng)1.6s傳播了8m 18.月球與地球的質(zhì)量之比約為1:80，有研究者認(rèn)為月球和地球可視為一個(gè)由兩質(zhì)點(diǎn)構(gòu)成的雙星系統(tǒng)，它們都圍繞月地連線上某點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)據(jù)此觀點(diǎn)，可知月球與地

8、球繞O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的線速度大小之比約為_ A1:6400 B1:80 C80:1 D6400:1 19.某水電站，用總電阻為2.5的輸電線輸電給500km外的用戶，其輸出電功率是3106kw現(xiàn)用500kV電壓輸電，則下列說法正確的是_ A輸電線上輸送的電流大小為2.0105A B輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV C若改用5kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率為9108kW D輸電線上損失的功率為P=U2/R，U為輸電電壓，R為輸電線的電阻 20.在右圖所示的空間中，存在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，同時(shí)存在沿x軸負(fù)方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)一質(zhì)子(電荷量為e)在該空間恰沿y軸正方向以速度v勻速運(yùn)動(dòng)據(jù)此

9、可以判斷出_ A質(zhì)子所受電場(chǎng)力大小等于eE，運(yùn)動(dòng)中電勢(shì)能減??；沿z軸正方向電勢(shì)升高 B質(zhì)子所受電場(chǎng)力大小等于eE，運(yùn)動(dòng)中電勢(shì)能增大；沿z軸正方向電勢(shì)降低 C質(zhì)子所受電場(chǎng)力大小等于evB，運(yùn)動(dòng)中電勢(shì)能不變；沿z軸正方向電勢(shì)升高 D質(zhì)子所受電場(chǎng)力大小等于evB，運(yùn)動(dòng)中電勢(shì)能不變；沿z軸正方向電勢(shì)降低 21.有一些問題你可能不會(huì)求解，但是你仍有可能對(duì)這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷例如從解的物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢(shì)，解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面講行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性舉例如下：如右圖所示，質(zhì)量為M、傾角為的滑塊A放于水平地面上把質(zhì)量為m的

10、滑塊B放在A的斜面上忽略一切摩擦，有人求得B相對(duì)地面的加速度，式中g(shù)為重力加速度對(duì)于上述解，某同學(xué)首先分析了等號(hào)右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題他進(jìn)一步利用特殊條件對(duì)該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對(duì)的”但是，其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，該項(xiàng)是_ A當(dāng)=0時(shí)，該解給出a=0，這符合常識(shí)，說明該解可能是對(duì)的 B當(dāng)=90時(shí)，該解給出a=g，這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明該解可能是對(duì)的 C當(dāng)時(shí)，該解給出a=gsin，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對(duì)的 D當(dāng)時(shí)，該解給出，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對(duì)的 22.下列關(guān)于電磁波的說法正確的是_ A均勻變化的磁場(chǎng)能夠在空間產(chǎn)生電場(chǎng) B電磁波在真空和介質(zhì)中傳播

11、速度相同 C只要有電場(chǎng)和磁場(chǎng)，就能產(chǎn)生電磁波 D電磁波在同種介質(zhì)中只能沿直線傳播 23.下列關(guān)于原子和原子核的說法正確的是_ A衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 B玻爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化 C放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 D比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 24.質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如右圖所示，規(guī)定向右為正方向，則該質(zhì)點(diǎn)在前8s內(nèi)平均速度的大小和方向分別為_ A0.25m/s 向右 B0.25m/s 向左 C1m/s 向右 D1m/s 向左 25.下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是_ A把橡皮泥捏成不同造型 B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?C

12、蘋果受重力豎直下落 D用力把鉛球推出 26.如右圖所示，用F=50N的水平拉力，通過一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為200N的物體A水平向右勻速移動(dòng)了3m，在這個(gè)過程中_ A拉力F做了150J的功 B拉力F做了300J的功 C重力做了600J的功 D重力做了1200J的功 27.把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如右圖所示下列說法正確的是_ A金屬片B是水果電池的正極 B水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 D水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 28.如右圖，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)，鋼珠_ A通過d時(shí)的速度比通過c時(shí)大 B在c點(diǎn)比

13、在b點(diǎn)的重力勢(shì)能小 C從a運(yùn)動(dòng)到b的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D從b運(yùn)動(dòng)到c的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 29.請(qǐng)用學(xué)過的電學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是_ A電工穿絕緣衣比穿金屬衣安全 B制作汽油桶的材料用金屬比用塑料好 C小鳥停在單根高壓輸電線上會(huì)被電死 D打雷時(shí)，待在汽車?yán)锉却谀疚堇镂ｋU(xiǎn) 30.如下圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦)，其中所需動(dòng)力最小的是_ 31.曉紅的媽媽從市場(chǎng)買了一只廉價(jià)臺(tái)燈，裝上“220V 25W”的燈泡后，將插頭插入家庭電路的插座時(shí)，室內(nèi)電燈立即全都熄滅，原因可能是_ A插頭與插座接觸不良 B燈泡的燈絲斷了 C臺(tái)燈的燈座內(nèi)短路

14、D臺(tái)燈的插頭內(nèi)斷路 32.新課程標(biāo)準(zhǔn)通盤考慮了九年的課程內(nèi)容，將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程分為_個(gè)階段。 A兩 B三 C四 D五 33.“統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)設(shè)計(jì)，一定要注重內(nèi)容的時(shí)代性，所選_要貼近學(xué)生的生活實(shí)際。是學(xué)生有能力感受的現(xiàn)實(shí)，不能離學(xué)生太遠(yuǎn)。 A方法 B概念 C素材 D原理 34.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是_ A百科全書式課程理論 B綜合課程理論 C實(shí)用主義課程理論 D結(jié)構(gòu)主義課程理論 35.學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)往往能夠取得好的學(xué)習(xí)效果，這是因?yàn)榧皶r(shí)復(fù)習(xí)符合艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，即遺忘進(jìn)程呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是_ A先快后慢

15、 B先慢后快 C比較均勻 D沒有規(guī)律 36.說課的基本要求包括_ A科學(xué)性、思想性和實(shí)踐性 B科學(xué)性、理論性和嚴(yán)謹(jǐn)性 C科學(xué)性、思想性和理論性 D思想性、嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)踐性 37.設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)與概率的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)該考慮學(xué)生的_，注意活動(dòng)的組織形式。 A品質(zhì) B意志 C認(rèn)知水平和年齡特征 D上進(jìn)心 38.現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征是_ A獨(dú)立性 B獨(dú)特性 C體驗(yàn)性 D主動(dòng)性 39.新課程改革中提倡的現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是_ A合作模式 B平等模式 C管理模式 D授受模式 40.我國(guó)制訂教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是_ A社會(huì)本位價(jià)值取向 B個(gè)人本位價(jià)值取向 C馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 D政治本位價(jià)值取向

16、 41.教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是_ A教育內(nèi)容 B教育質(zhì)量 C教育目的 D教育方針 42.教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于_ A研究探討法 B發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C暗示教學(xué)法 D范例教學(xué)法 43.當(dāng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)形成某些概括程度較低的觀念，在這些原有觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個(gè)概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)，便產(chǎn)生_ A并列結(jié)合學(xué)習(xí) B上位學(xué)習(xí) C下位學(xué)習(xí) D類屬學(xué)習(xí) 44.美國(guó)芝加哥大學(xué)教授舒爾茨在人力資本投資這本書里，提出的核心觀點(diǎn)可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大于物力資本投資的收益”。這一觀點(diǎn)深刻地說明著

17、_ A教育的經(jīng)濟(jì)功能 B教育的文化功能 C教育的自然功能 D教育的道德功能 45.新中國(guó)成立以來，確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是_ A馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 B孔子的圣賢人格理想 C科教興國(guó)的戰(zhàn)略思想 D文藝復(fù)興時(shí)期所倡導(dǎo)的人文主義理想 46.主張“一切知識(shí)都從是感官的知覺開始的”教育家是_ A赫爾巴特 B杜威 C夸美紐斯 D凱洛夫 47.將13.4g KCl和KBr的混合物溶于水配成500mL溶液，通入過量的Cl2，反應(yīng)后將溶液蒸干，得到固體11.175g，則原來所配溶液中K+、Cl-、Br-的物質(zhì)的量濃度之比為_ A1:2:3 B3:2:1 C1:3:2 D2:3:1 48.下列關(guān)于判斷過程的方向的說法正確的是_ A所有自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反