【新課標(biāo)】五上語 6《將相和》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）

1、原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】五上語核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）6.將相和一、單元閱讀主題:策略單元：提高閱讀速度。二、單元語文要素:學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：熱愛國家通用語言文字，感受語言文字及作品的獨特價值。語言運用：能盡量連詞成句地讀課文，提高閱讀速度，積累好詞佳句。思維能力：用較快的速度默讀課文，了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。審美創(chuàng)造：感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。重難點：.了解課文內(nèi)容，把握“完璧歸趙”“濯池之會”“負(fù)荊請罪” 3個故事之間的聯(lián)系。.感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。四、本課新課標(biāo)

2、學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一局部 積累與運用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一、回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。（一）根據(jù)拼音寫詞語，注意把字寫美觀。wu j i a zhT bao j1n gong zhao j da chenshdng yishdng yishdng yi V zj i e juecheng zanshang I i angshdng yi V zj i e juecheng zanshang I i angyun nudd i an 11de zu idan q i e shl rud ju juezhf we i tong xTn x i e 11gong tfng xian jizhf we

3、i tong xTn x i e 11gong tfng xian jihuang gong fu jTng qlng zu ichdo x i e wan hao wu que（二）給加點字選擇正確讀音。俗（si! shii）語 抵御（y立xie） 推辭（ci chi） 擊缶俗（si! shii）語 抵御（y立xie） 推辭（ci chi） 擊缶（fbu ga）上卿(qin qing) 劃(hua hud)歸L這個計劃（huG hud）又落空了，真是損失沉重,強逼強逼(qidng qiang)伏(fU fu)下身子 乘(chengcheng)機藺相(xiGng xiang)如 太劃(hud

4、hud)不來了。 強逼(qidng qiang)伏(fU fu)下身子 乘(chengcheng)機藺相(xiGng xiang)如 太劃(hud hud)不來了。 .照相強逼(qidng qiang)伏(fU fu)下身子 乘(chengcheng)機藺相(xiGng xiang)如 太劃(hud hud)不來了。 ang）的。（三）選擇正確的答案。A.推辭(ci) *B.抵御(yu) C上卿A.推辭(ci) *B.抵御(yu) C上卿(qing)D.肖U (xue)弱容許(da) 港池(mian) 召集(zhao) 乘機(chGng)*侮辱（wtl）擊缶（fbu） 劃歸hua） 藺相如（x

5、iang）)o.下面詞語中的帶點字與“將相和”的“將”讀音相同的是（A.將計就計B.恩將仇報C.將心比心 D.天兵天將)o 3.給加點字選擇正確的讀音。（1）A.xiao B. xue削弱（） 削皮（）錄哨）削減（） A. hua B. hua今天天氣很好，我們?nèi)胰擞媱潱ǎ┤ス珗@劃（）船。 A. qiang B. qiang C. jiang小剛身體強（）壯，性格倔強（），最不喜歡別人強 （）逼他做事。4.以下詞語中加點字讀音相同的一組是（）oA.相信宰相將相和B.勉強強大倔強 C.規(guī)劃計劃劃分D.剝削削皮削弱 5.以下詞語中加點字解釋有誤的一項為哪一項（）。A.同心協(xié)力（調(diào)和,和諧） B.

6、負(fù)荊請罪（背） C.同歸于盡（死亡）D.無價之寶（的） .下面詞語中,沒有錯別字的一組是（）。A.完壁歸趙B.繩池之會C.功無不克D.絕口不提.“戰(zhàn)國時候，秦國最強”中的“強”，與（）中帶點的字意思相同。A.爭強好勝B.強手如林C.強人所難D.堅強不屈.把成語補充完整，并把所填字的意思的序號填在后面的括號里。理（）氣壯 A充分合理。B豎。 C坦率。（ ）（）口不提 A斷。 B沒有了。 C 一定，無論如何。 （ ） 無價（）寶 A代詞“它”。B去，往。C的。（ ）功無不（）A重量單位。B勝。 C能。D克服。()同心（）力A共同合作。B調(diào)和,和諧。()（）荊請罪A欠。B背。C具有。()（）璧歸趙A

7、.完整B.消耗掉C.完結(jié)()厲聲呵（）A.多,廣B.使離開C.責(zé)備()怒發(fā)沖（）A.帽子B.冠軍C.稱號()9.用詞語概括以下句子的意思，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?o大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不容許，又怕他派兵來進(jìn) 攻。A.左右逢源B.左右開弓C.左右為難D.左思右想10. “我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。”這句話的 主要意思是（）oA.廉頗對藺相如升遷這么快,感到疑惑。B.廉頗對藺相如職位比他高不服氣。C.藺相如靠一張嘴,爬到廉頗頭上去了。11、看看這些句子分別表達(dá)了人物怎樣的品質(zhì),把序號填在括號里。A.顧大局，識大體。B.勇敢

8、機智C.不畏強暴D耿直暢快E知錯就改藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊壁有點 兒毛病，讓我指給您看?！保ǎ┨A相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)，您不容許，我就跟您拼了！”（）我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！（）我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反 而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺?。ǎ┧撓聭?zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。（）12.下面對“秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期”的原因分析不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ﹐A、秦王喜歡和氏璧。B、秦王怕失信于天下。C、藺相如又機智又勇敢，秦王很怕他。13、（可多項選擇）本

9、文寫作特色說法正確的選項是（）oA.通過幾件典型事例表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。B.故事之間因果關(guān)系環(huán)環(huán)相扣。C.故事情節(jié)曲折動人，人物形象栩栩如生D.刻畫人物重點突出，主次清楚。14、培優(yōu)題把下面的對聯(lián)補充完整。A.負(fù)荊請罪 B.橫刀立馬C.唇槍舌劍D.退避三舍（1）海池會相如（）斗秦王，國境線廉頗（）御強敵。（2）宰相肚里能撐船，相如（）;將軍回頭金不換，廉頗（）。15、以下說法有誤的一項為哪一項（）。A.課文重點刻畫了藺相如和廉頗兩個人物形象。B.課文開頭“戰(zhàn)國時，秦國很強大，常常進(jìn)攻別的國家”是整個事情的起因。C.課文中前兩個故事的結(jié)果是第三個故事的起因。D.被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之

10、離騷”的書是史記，史記的作者是漢代 的班固。第二局部 積累與運用二（拓展性學(xué)習(xí)單） 二、交流平臺。學(xué)了將相和一課，同學(xué)們在班級微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。小豆子：將相和是根據(jù)（作者）的廉頗藺相如列傳改寫的。史 記被魯迅先生稱為“，無韻之離騷”。毛毛蟲：將相和中的“將”指的是，“相”指的是， “和”的意思 是 O本文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過“、.、三個故事,表現(xiàn)了藺相如、的 特點，以及廉頗 的特點。蝴蝶飛：三個故事相對獨立，又有著緊密的聯(lián)系，第三個故事的起因是藺相如在 “、中立了功，被封為上卿，讓廉頗很不服氣。文中給我留下深刻印 象的人物是藺相如,他的性格特點是、O小甲蟲

11、：通過本課的學(xué)習(xí)，我知道了一個提高閱讀速度的方法:.三、（單元語文要素）提速方法閱讀實踐。（補充對話）廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬 到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”藺相如聽說了，就請病假不上朝，免得 跟廉頗見面。甲：我連詞成句地讀，一眼就看見“。”乙:讀第一句，我產(chǎn)生了 “廉頗”的問題，帶著這一問題我提速閱讀，找到 的答案是。丙:我抓住“”這個關(guān)鍵人物，然后提速閱讀，捕捉到藺相如“ “”“免得見面”等信息。通過這些信息，我猜測藺相如不是害怕和害怕，而是 O四、寫出下面成語故事的主人公。 TOC o 1-5 h z 臥薪嘗膽（）

12、破釜沉舟（）程門立雪（）鞠躬盡瘁（）樂不思蜀（）三顧茅廬（）精忠報國（）望梅止渴（）毛遂自薦（）（拓展性學(xué)習(xí)單）（拓展性學(xué)習(xí)單）（拓展性學(xué)習(xí)單）誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”第三局部閱讀與鑒賞五、快速閱讀課內(nèi)短文并記錄時間，完成練習(xí)。（拓展性學(xué)習(xí)單）誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比, 藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因為有我們 兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避 著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自

13、己為了爭一口氣，就不顧 國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗 來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。.選文第1自然段是對藺相如的 描寫，從中表達(dá)了他 的品質(zhì)。第2自然段那么對廉頗進(jìn)行了 描寫和 描寫，表達(dá)了他 的品質(zhì)。.廉頗負(fù)荊請罪是因為。用“”畫出具體描寫廉頗負(fù)荊請罪的句子。.快速閱讀選文的第2自然段，說一說你第一眼看到的內(nèi)容:;讀 完后,請你說出自己讀懂的內(nèi)容:o.結(jié)合全文,說說你對藺相如的認(rèn)識。、（鏈接閱讀）用較快的速度默讀短文,記下所用時間,并完成練習(xí)。 阻用趙括公元前266年，趙惠文王去世，太子趙孝成王即位。

14、公元前259年，秦軍與趙軍在長平對陣。那時趙奢已死，藺相如也已病危，趙孝成王派廉 頗率兵攻打秦軍。秦軍幾次打敗趙軍，趙軍堅守營壘不出戰(zhàn)。秦軍屢（| 口 I。）次挑戰(zhàn)。廉頗 置之不理。秦軍間（Ji an ji dn）諜說：“秦軍所厭惡（6 w D ）忌諱的，就是怕馬服君趙奢的兒子趙括 來做將軍?！壁w王聽信秦軍間諜散布的謠言，因此就以趙括為將軍，取代了廉頗。藺相如說: “大王只憑名聲來任用趙括，就好像用膠把調(diào)弦的柱粘死再去彈瑟那樣不知變通。趙括只會 讀他父親留下的書，不懂得靈活應(yīng)（y T ng yl ng）變。趙王不聽，還是命趙括為將。后來，趙括果然慘敗，四十萬趙軍被坑殺，趙國幾乎滅亡，幸得五國出

15、兵相救，藺相如大約 是在這一時期去世的。.請用“”畫出文中表示時間的關(guān)鍵詞句,提高閱讀速度。.用“ J”選出文中加點字的正確讀音。.聯(lián)系上下文,先解釋加點字,再說說詞語的意思置之不理 o4,用“”畫出趙括慘敗的原因。5 讀了這個故事，你覺得藺相如是一個怎樣的人?6,關(guān)于趙括用兵的故事，歷史上有一個成語，你知道是什么嗎?參考答案職位（一）無價之寶召集 大臣商議 解決 稱贊商量 允諾 典禮 得罪 害怕 示弱 拒絕同心協(xié)力皇宮 負(fù)荊請罪 宮廷 獻(xiàn)計 抄寫完好無缺職位(二)mianqiangyu wu fu ci qlng chengfouhua xiang. huahud.xiang xiang 3

16、. jian qiang(二)mianqiangyu wu fu ci qlng chengfouhua xiang. huahud.xiang xiang 3. jian qiangqiang（三）1. B 2.D1. B 2.D1. B 2.D3. (1)BABB (2) BA (3) ACB 4. C 5. A6. D7.B8. ABABA BACA 9. C10. B 11.BC1. B 2.D3. (1)BABB (2) BA (3) ACB 4. C 5. A6. D7.B8. ABABA BACA 9. C10. B 11.BCADEBABCD(1) CB (2) DAD小豆子:司馬遷史記史家之絕唱毛毛蟲:廉頗 藺相如和平相處，團結(jié)一心 完壁歸趙、涌池會見負(fù)荊請罪 智勇雙全、顧全大局、不畏強暴勇于改過蝴蝶飛：完璧歸趙、港池會面 藺相如 足智多謀、英勇無畏、顧全大局。 小甲蟲：盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。甲：廉頗很不服氣乙：為什么不服氣丙:藺相如請病假四、臥薪嘗膽（勾踐）鞠躬盡瘁（諸葛亮）精忠報國（岳飛）甲：廉頗很不服氣乙：為什么不服氣丙:藺相如請病假四、臥薪嘗膽（勾踐）鞠躬盡瘁（諸葛亮）精忠報國（