六年級上第一單元第四課時教案公開課

1、“學(xué)習(xí)設(shè)計”備課方案課題六年級英語第一單元第四課時：Let, s learn. Be a tour guide.學(xué)情分析1.學(xué)習(xí)材料分析：本單元是六年級上的第一單元How can I get there?主題是問路，包括各類公共場所的名稱和如何指路。本課 時為第四課時，描述的是WuYifan, Mike和Robin尋找意大利餐 廳途中學(xué)習(xí)交通圖標(biāo)，并正確指路。是圍繞問路話題展開的詞匯課。 本話題與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，使學(xué)生通過活動能能夠聽、說、認讀 以下短語：turn left, go straight, turn right, at the crossing. 能夠聽、說、讀、寫短語和單詞：t

2、urn left, go straight, turn right, crossingo詞匯內(nèi)容相對來說比擬簡單,學(xué)生容易掌握。 從單元整體備課來說，第四課時可以給第五、六課時的復(fù)述提供鋪 墊。在課堂中，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)一定的情景，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)活動， 使學(xué)生融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生掌握與話題有關(guān)的詞匯和句型， 并能在生活中靈活運用。2.學(xué)生情況分析：在本單元A局部學(xué)生已經(jīng)掌握了常用的地點單 詞 bookstore, hospital, cinema, post office, science museum 以及詢問去某地的句子：Where is the cinema? It s next to

3、 the bookstore.本課時學(xué)習(xí)的turn left, turn right在第三課時已經(jīng) 接觸過，新知識為go straight和crossing.要求學(xué)生能夠熟練運 用四個詞組并在任務(wù)中正確指路。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)、 知識技能目標(biāo)：1)能夠聽、說、讀、寫短語和單詞：turn left, go straight, turn right, crossingo2)能夠了解基本的交通規(guī)那么，并能運用今日所學(xué)簡單指路。.過程方法目標(biāo)通過歌曲，創(chuàng)設(shè)良好英語氣氛；通過簡筆畫逐一展示出本課要求的單詞和短語；通過任務(wù)型活動：Guide the way.運用本課時的單詞和短語。3、情感目標(biāo)：.了解常見的交

4、通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)那么的意識；.學(xué)生通過指路的任務(wù)型活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。重點：掌握四會短語和單詞:turn left, go straight, turn right, crossing 難點：1.用turn left/right al.等指明路徑。light, straight 的記憶。學(xué)習(xí)任務(wù)及要求導(dǎo)學(xué)要點評價及反應(yīng)備注通過歌曲熱身，展現(xiàn)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，快 速進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。開門見山，引入新知。I . Warm up.Let s sing.Im your new teacher today. We have a new friend together. He is R

5、obin. Look, he is staying with Mike and Wu Yifan. They are in front of the cinema. What are they talking? Let s listen Where do they go?直接評價在課堂導(dǎo)入方面，比擬傾 向于開門見山，直接導(dǎo) 入。這樣即節(jié)省時間，又 讓學(xué)生能夠快速進入新 知的學(xué)習(xí)。播放對話：Mike: I in so hungry. T want to eat a big pizza.Wu Yifan: Let s go to the Italian restaurant.Robin: OK,

6、let s go. Follow me, please.出示地圖，回憶舊知。學(xué)生通過看地圖，討論行進路線，學(xué)習(xí) 新詞組.II Presentation.Look and talk.Look at the map. The students talk about the buildings.To learn “go straight”,(地圖展示)They are in front of the cinema.First, they go straight. 拼讀 straight.練習(xí)Go straight to the .句型。To learn “crossing” .They go str

7、aight to the crossing.標(biāo)注 first crossing, second crossing, third crossing 寺等。To understand traffic lights and rules.Red light, yellow light, green lightStop at the red light.Wait at the yellow light.Go at the green 1ight.To learn uturn left”What do they do at the crossing?Listen and choose.Spell and

8、make sentences.6. To learn turn right”(1)Look at the map and say.(2)Spell and make sentences.在以單次或詞組為教學(xué) 重點的詞匯中，詞不離句 句不離篇。以本單元的學(xué) 習(xí)場景為主線，串聯(lián)知識 重點。學(xué)生邊走邊學(xué)習(xí)。通過任務(wù)單1,學(xué)生整體感知回憶運用新Ill Practice. Taskl： Read and draw.三份學(xué)習(xí)任務(wù)單，從易到知。The students read the passage and draw the route to the restaurant.難，從聽說認讀到書寫， 從課堂到

9、實際生活，在具 體的任務(wù)中，學(xué)生靈活運 用新知。First, they 90 straight.Read and draw, it 讀.出路徑.Then, they turn left at the first crossing.And then, they go straight again.Next, they turn right at the ” crossing.At last, they turn right ogAin af the 3 crowing.通過任務(wù)單二，學(xué)生在具體的語境中書寫Task 2: Look, write, read and check.四會單詞，運用新知。

10、The students look at the map, filling the blanksand read.任務(wù)單2Task two:、L根泥完成圖畫，完成填空a.一星級任務(wù)：可以使用反面參考詞匯。.二星級任務(wù)：自己完成填空。.完成后請同桌批閱，并在A、B或C上打鉤。（A.全對B.錯誤一個C.其他）同桌評價回到課本，回顧新知。學(xué)生矯正讀音，了 解課文。Wu yifan, Mike and Robin are in front of the cinema.They want to qo to the Italian restaurant.First, they 9 s什叫盾 加 turn

11、left at the first cssingThen, they turn riqht and turn riqht again, they cansee the Italian restaurant。They can have pizza now. What a great day!3. Let s learn.Listen and repeat.通過實際任務(wù)三，幫助老師找到從桃園小Task3. Help the teacher get the way. 學(xué)到幼兒園的路線，學(xué)生運用新知，指明路線。一事二How con I 90 to tht什,Chg&B Kindergarten.? *Kinder90rtMJ總結(jié)，練習(xí)，課外拓展。使課堂學(xué)習(xí)與生 活實際相結(jié)合，學(xué)生能用新知解決實際問 題。IV Assessment and conclusion.Do the exercise on exercise book P4.Homework: (1