四(1)班《爭做遵紀(jì)守法好少年》主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、第 頁四(1)班爭做遵紀(jì)守法好少年主題班會(huì)活動(dòng)方案 爭做遵守法律好少年主題班會(huì)活動(dòng)方案 四1班 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育同學(xué)知法、懂法，有辨別違法、合法的意識，爭做遵守法律的好公民。 2、 培育同學(xué)學(xué)會(huì)依法、用法。使同學(xué)能夠做到依法享有自己正值的權(quán)利，依法愛護(hù)自己人，依法盡自己的義務(wù)。 3、 使同學(xué)了解國際上以及我國為愛護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，以及社會(huì)上能夠愛護(hù)、援助未成人的機(jī)構(gòu)、部門。 活動(dòng)預(yù)備： 1、收集我國為愛護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)。 2、 下載關(guān)于同學(xué)開展對法制人員的采訪活動(dòng)視頻，進(jìn)一步了解愛護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)。 3、 收集現(xiàn)實(shí)生活中詳細(xì)而真實(shí)的案例。 活動(dòng)過程： 一

2、、談話導(dǎo)入 1、 同學(xué)們，我們每個(gè)人都在一每天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些愛護(hù)呢？ 2、 同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 3、 其實(shí)，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的愛護(hù)，我們還離不開法律的愛護(hù)。 二、分析案例 1、 出示案例：法律幫他找回愛，請同學(xué)們仔細(xì)地讀一讀。 2、 請同學(xué)們設(shè)想：假如沒有法律的愛護(hù)，小建的生活會(huì)變得怎樣。 3、 分組溝通：通過分析這個(gè)案例，我們有什么想說的？ 4、 全班進(jìn)行溝通。 三、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī) 1、 小組爭論：為了愛護(hù)我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國際條約？ 2、 全班進(jìn)行溝通，老師進(jìn)行補(bǔ)充、歸納。 3、 出示兒童權(quán)利公約，

3、請同學(xué)們仔細(xì)讀一讀。 4、 全班溝通：通過自學(xué)，自己對兒童權(quán)利公約有了哪些了解。 5、 爭論：我國除了制定了法律法規(guī)愛護(hù)少年兒童，還成立了特地的機(jī)構(gòu)、部門愛護(hù)、援助未成年人，這些機(jī)構(gòu)、部門有哪些？ 6、 請同學(xué)做介紹，老師做補(bǔ)充。 四、分析案例 1、 同學(xué)們，我們知法、懂法以后，除了要依法愛護(hù)自己的權(quán)益，還應(yīng)當(dāng)依法盡自己的義務(wù)。有一個(gè)同學(xué)就為我們做出榜樣。 2、 出示報(bào)刊文摘里的一篇文章。請同學(xué)們仔細(xì)地讀一讀。 3、 組織溝通：這位同學(xué)的做法好在哪里？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 4、 小結(jié)：我們每個(gè)人的都應(yīng)當(dāng)像這位同學(xué)一樣依法盡自己的義務(wù)，維護(hù)國家和人民的利益。 五、學(xué)習(xí)依法辦事 1、 出示爭

4、論題，分小組開展?fàn)幷摗?1當(dāng)我發(fā)覺有人危害國家財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 2當(dāng)我看到公共汽車站和路燈桿上有人在貼“牛皮癬”，應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 2、 全班溝通。 3、 請同學(xué)把課前調(diào)查了解到的需要用法律武器解決的事例寫在黑板上。 1學(xué)校四周設(shè)有網(wǎng)吧 2小攤小販在校門口兜售零食、物品。 3小店出售三無產(chǎn)品 4有人不遵守交通規(guī)章。 5有人隨地吐痰、順手亂扔垃圾。 6有人損壞花草樹木 4、 要據(jù)自己的技能，自由選擇問題，運(yùn)用法律武器去解決它。其他同學(xué)可以做相應(yīng)的補(bǔ)充，老師做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 5、 在生活中，我們除了運(yùn)用法律武器去解決問題，還可以對法律法規(guī)本身不完善的地方提出性格看法，這也是在盡自己的義務(wù)。 6、 出示

5、化悲傷為法律一文，指名朗讀。 7、 開展溝通：通過這篇文章，我們有什么感想。 8、 請同學(xué)大膽地說自己認(rèn)為現(xiàn)有的法律法規(guī)需要完滿的地方。 9、 大家共同制定修改的看法。 六、總結(jié)活動(dòng) 老師寄語：愿每位同學(xué)都能知法、懂法，能夠運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)，也能夠運(yùn)用法律武器盡自己的義務(wù)，維護(hù)國家和別人的利益，在法律的愛護(hù)下，健壯成長！ 爭做遵守法律好少年主題班會(huì)活動(dòng)方案 四1班 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育同學(xué)知法、懂法，有辨別違法、合法的意識，爭做遵守法律的好公民。 2、 培育同學(xué)學(xué)會(huì)依法、用法。使同學(xué)能夠做到依法享有自己正值的權(quán)利，依法愛護(hù)自己人，依法盡自己的義務(wù)。 3、 使同學(xué)了解國際上以及我

6、國為愛護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，以及社會(huì)上能夠愛護(hù)、援助未成人的機(jī)構(gòu)、部門。 活動(dòng)預(yù)備： 1、收集我國為愛護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)。 2、 下載關(guān)于同學(xué)開展對法制人員的采訪活動(dòng)視頻，進(jìn)一步了解愛護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)。 3、 收集現(xiàn)實(shí)生活中詳細(xì)而真實(shí)的案例。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、 同學(xué)們，我們每個(gè)人都在一每天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些愛護(hù)呢？ 2、 同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 3、 其實(shí)，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的愛護(hù)，我們還離不開法律的愛護(hù)。 二、分析案例 1、 出示案例：法律幫他找回愛，請同學(xué)們仔細(xì)地讀一讀。 2、 請同學(xué)們設(shè)想：假如沒有法律的愛護(hù)，小建的生活會(huì)變得