精品解析云南省昆明市五華區(qū)20212022學(xué)年教科版（2019秋）三年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)真題試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析云南省昆明市五華區(qū)20212022學(xué)年教科版（2019秋）三年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)真題試卷登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂云南省昆明市五華區(qū)2021-2022學(xué)年教科版（2017秋）三年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)真題試卷一、選擇題（每題2分，共34分）1（2022三上五華期末）我們?cè)谧觥皞鬟f水、石塊、空氣”游戲時(shí)，可以用來裝空氣的是（）A杯子 B布袋 C密封袋【答案】C【考點(diǎn)】空氣的特征；空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】在做“傳遞水、石塊、空氣”游戲時(shí)，由于空氣會(huì)流動(dòng)，可以用密封袋來裝空氣。杯子是敞口的，空氣容易流動(dòng)；布袋能透氣，無法裝空氣，故C正確，AB錯(cuò)誤。2（

2、2022三上五華期末）下列對(duì)天氣記錄錯(cuò)誤的是（）ABC【答案】C【考點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)的制作【解析】【分析】根據(jù)云量的多少，A選項(xiàng)看不到云，只有太陽故是晴天，說法正確，不符合題意。B選項(xiàng)中有太陽有云，多云的天氣是天空中的云量占整個(gè)天空的1/4以上，小于3/4。說法正確不符合題意。C選項(xiàng)中云的比例是更多的完全看不見太陽，當(dāng)云量大于3/4屬于陰天，故C說法錯(cuò)誤，符合題意。3（2022三上五華期末）小翔在做水結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得試管中水的高度是3厘米，那水結(jié)冰后的高度可能是（）A高于3厘米 B等于3厘米 C低于3厘米【答案】A【考點(diǎn)】水結(jié)冰過程中的變化【解析】【分析】根據(jù)水結(jié)冰體積變大的認(rèn)識(shí)，試管中的水完全

3、結(jié)冰后，冰柱的高度比水高。4（2022三上五華期末）如下圖，向杯內(nèi)打入空氣，杯內(nèi)的水會(huì)向杯外排出，這是因?yàn)椋ǎ〢空氣占據(jù)杯中的空間B空氣會(huì)流動(dòng)C空氣是透明的【答案】A【考點(diǎn)】空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】空氣會(huì)流動(dòng)，空氣占據(jù)空間。如圖，向杯內(nèi)打入空氣，由于空氣占據(jù)杯中的空間，杯內(nèi)的水會(huì)向杯外排出。5（2022三上五華期末）在探究自然條件下一杯用蓋子密封的水和一杯無蓋子的水誰蒸發(fā)得更快時(shí)，兩杯水的水量要（）A一杯多一杯少 B兩杯同樣多 C都可以【答案】B【考點(diǎn)】水的蒸發(fā)【解析】【分析】在探究自然條件下一杯用蓋子密封的水和一杯無蓋子的水誰蒸發(fā)得更快時(shí)，變量是杯子有無蓋子，其他條件都應(yīng)該是相同的，所

4、以兩杯水的水量應(yīng)同樣多。6（2022三上五華期末）如下圖，在做壓縮和拉伸空氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們看到空氣的體積會(huì)變化，這是因?yàn)椋ǎ〢空氣微粒之間的距離變了B空氣微粒減少了C空氣微粒增多了【答案】A【考點(diǎn)】壓縮空氣【解析】【分析】空氣可以看作由很多空氣微粒組成。被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣相比較，質(zhì)量不變，體積變?。豢諝馕⒘５拇笮『蛿?shù)量不變，空氣微粒的距離變小了。7（2022三上五華期末）小南在制作天氣日歷時(shí)，不需要記錄以下哪個(gè)信息（）A氣溫 B季節(jié) C降雨量【答案】B【考點(diǎn)】整理我們的天氣日歷【解析】【分析】天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的

5、類型。小南在制作天氣日歷時(shí)，記錄的信息有氣溫、降雨量；不需要記錄的信息有季節(jié)。8（2022三上五華期末）在探究“不同物質(zhì)在水中的溶解能力”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把物質(zhì)（食鹽）加入水中正確的方法是（）A一次性加夠B用手一把一把的抓著放C平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份【答案】C【考點(diǎn)】水的溶解能力【解析】【分析】一般情況下，物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的，所以要平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份，當(dāng)達(dá)到飽和以后，就不再溶解了，這樣就可以判斷溶解度。9（2022三上五華期末）新型冠狀病毒可以通過空氣快速傳播，是因?yàn)榭諝猓ǎ〢可以流動(dòng) B有質(zhì)量 C可以被壓縮【答案】A【考點(diǎn)】空氣的特

6、征【解析】【分析】空氣沒有固定的形狀和體積，具有流動(dòng)性，新型冠狀病毒可以通過空氣快速傳播，主要是因?yàn)榭諝饪梢粤鲃?dòng)。A正確，符合題意；BC不符合題意。10（2022三上五華期末）傍晚當(dāng)你面向太陽時(shí)，你的頭發(fā)被風(fēng)吹向了后方，此時(shí)吹來的是（）A東風(fēng) B西風(fēng) C北風(fēng)【答案】B【考點(diǎn)】風(fēng)的大小和方向【解析】【分析】風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，傍晚當(dāng)你面向太陽時(shí)，傍晚時(shí)太陽在西方，面向太陽就是面向西方，后方就是東方，你的頭發(fā)被風(fēng)吹向了后方，就是風(fēng)從西方吹向東方，此時(shí)吹來的是西風(fēng)。11（2022三上五華期末）媽媽做飯時(shí)急需一碗鹽水，采用下列那個(gè)辦法最快（）A用熱水溶解食鹽同時(shí)用筷子攪拌B用熱水溶解食鹽C用筷子攪拌

7、鹽水【答案】A【考點(diǎn)】加快溶解【解析】【分析】通過提高水的溫度、攪拌、把物質(zhì)研碎等方法，可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度。媽媽做飯時(shí)急需一碗鹽水，用熱水溶解食鹽同時(shí)用筷子攪拌的辦法最快，用了兩種加快溶解的方法。12（2022三上五華期末）如圖，在做熱氣球時(shí)，原來皺巴巴的塑料袋鼓起來了，松手后塑料袋升起來，這是因?yàn)椋ǎ〢塑料袋中沒有空氣了B塑料袋變輕了C空氣受熱后會(huì)上升【答案】C【考點(diǎn)】氣體的熱脹冷縮【解析】【分析】空氣受熱體積膨脹，比同體積的空氣輕，上升，如圖，在做熱氣球時(shí)，原來皺巴巴的塑料袋鼓起來了，松手后塑料袋升起來，這是因?yàn)榭諝馐軣岷髸?huì)上升。13（2022三上五華期末）下圖中讀數(shù)最準(zhǔn)確的同學(xué)

8、是（）AA BB CC【答案】B【考點(diǎn)】長度的測(cè)量【解析】【分析】讀溫度計(jì)上的示數(shù)時(shí)，一定要平視溫度計(jì)液柱的液面，這樣讀出的溫度才是準(zhǔn)確的。如果仰視，那么會(huì)造成讀出的溫度偏低；如果俯視，那么會(huì)造成讀出的溫度偏高。讀圖可知，圖中B同學(xué)采取平視的方法，讀數(shù)最準(zhǔn)確。A同學(xué)俯視，觀察的讀數(shù)偏高；C同學(xué)仰視，觀察的讀數(shù)偏低。14（2022三上五華期末）在水沸騰實(shí)驗(yàn)里，將套有擠扁塑料袋的漏斗罩入水中后，你看到塑料袋的變化是（）A繼續(xù)被吸扁B無變化C鼓起來且內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)【答案】C【考點(diǎn)】氣體的熱脹冷縮【解析】【分析】將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下（塑料袋被擠壓過)，我們發(fā)現(xiàn)袋子會(huì)鼓起來，因?yàn)樗軣嵴舭l(fā)

9、，水蒸氣占據(jù)塑料袋空間，且因水蒸氣遇冷變成了小水滴，內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。15（2022三上五華期末）在測(cè)量降雨量時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（）A將雨量器放置于平整之處B視線與水的液面平行C讀數(shù)的單位是“厘米”【答案】C【考點(diǎn)】雨量器【解析】【分析】雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。將雨量器水平放置，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線要與液面平行。讀數(shù)時(shí)要加上單位“毫米”。A、將雨量器放置于平整之處，A的說法正確，不符合題意。B、視線與水的液面平行，B的說法正確，不符合題意。C、雨量器的讀數(shù)單位是毫米，C的說法錯(cuò)誤，符合題意。16（2022三上五華期末）研究空氣是否有質(zhì)量時(shí)，當(dāng)向皮球里打入10筒空氣后，平衡的天

10、平傾斜，向另一端添加豆子天平再次平衡，說明（）A空氣能占據(jù)空間 B空氣有質(zhì)量 C空氣會(huì)流動(dòng)【答案】B【考點(diǎn)】空氣的特征；測(cè)定一袋空氣的質(zhì)量【解析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)，用打氣簡打入10簡空氣，再把皮球放回天平左端的小桶里，發(fā)現(xiàn)天平的皮球一端往下沉，如果想讓天平重新平衡，需要向豆子端加入豆子，證明空氣有質(zhì)量。17（2022三上五華期末）馬上要放寒假了，你的好朋友東東一家準(zhǔn)備來昆明旅游，下面是他們計(jì)劃出游時(shí)段昆明的天氣預(yù)報(bào)圖，請(qǐng)根據(jù)預(yù)報(bào)圖提醒他和家人需注意（）A注意防寒保暖和帶雨具B注意大風(fēng)天氣C注意洪澇和泥石流【答案】A【考點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)的制作【解析】【分析】分祈天氣預(yù)報(bào)圖可知，第三天會(huì)出現(xiàn)降溫和小雨

11、天氣注意增衣保暖防寒和帶雨具。二、是非題，判斷下列各項(xiàng)敘述是否正確，在填涂區(qū)對(duì)的涂“”，錯(cuò)的涂“”（每題2分，共16分）18（2022三上五華期末）燒水時(shí)，我們看到的白氣是水蒸氣。（）【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】凝結(jié)【解析】【分析】燒水看到的白氣不是水蒸氣，水蒸氣是看不見的，我們看到的是水蒸氣遇冷液化成的小水珠。19（2022三上五華期末）水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)中，加食鹽的目的是降低溫度。（）【答案】（1）正【考點(diǎn)】水結(jié)冰過程中的變化【解析】【分析】在冰中加食鹽可以使冰塊快速融化，冰融化吸熱，試管溫度降低。20（2022三上五華期末）“蒲福風(fēng)力等級(jí)表”將風(fēng)速從0-12劃分為十三個(gè)等級(jí)。（）【答案】（1）正【

12、考點(diǎn)】風(fēng)的大小和方向【解析】【分析】風(fēng)向是指風(fēng)風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量。風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器?！捌迅ｏL(fēng)力等級(jí)表”把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)即0-12級(jí)。21（2022三上五華期末）同一時(shí)間，不同地點(diǎn)氣候不可能一樣。（）【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】四季的特征【解析】【分析】天氣總是在不斷地變化，同一時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣，同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣也可能不一祥，但是也不是絕對(duì)的，題干說法錯(cuò)誤。22（2022三上五華期末）根據(jù)云量的多少，天氣的可以分為晴、多云和陰。（）【答案】（1）正【考點(diǎn)】天氣現(xiàn)象【解析】【分析】在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天

13、、多云、陰天等來描述和記錄云量的觀察。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是晴天，云量不超過四分之三是多云，云量超過四分之三或覆蓋整個(gè)圓面就是陰天。23（2022三上五華期末）相同條件下，水能溶解的食鹽和小蘇打的質(zhì)量是相同的。（）【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】水的溶解能力【解析】【分析】通過溶解能力的實(shí)驗(yàn)可知，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，相同的水中溶解的食鹽的量要大于小蘇打的量，說明食鹽的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。題目的說法是錯(cuò)誤的。24（2022三上五華期末）水、水蒸氣、冰都是同一種物質(zhì)。（）【答案】（1）正【考點(diǎn)】物理變化；自然界的水循環(huán)【解析】【分析】水、冰、水蒸氣是水的三種不同狀態(tài)，是同一種物質(zhì)

14、。他們不同在于構(gòu)成他們的水分子相互之間的間隔不同。題意正確。25（2022三上五華期末）制作天氣預(yù)報(bào)，大致有5個(gè)步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會(huì)商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)?！敬鸢浮浚?）正【考點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)的制作【解析】【分析】未來的天氣狀況是可以預(yù)的，天氣預(yù)報(bào)和我們的生活息息相關(guān)。氣象臺(tái)天氣預(yù)報(bào)數(shù)據(jù)收集的主要渠道有衛(wèi)星、雷達(dá)、觀測(cè)站等。制作氣象預(yù)報(bào)主要的步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會(huì)商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共37分）26（2022三上五華期末）奶奶不小心把沙子撒在鹽里，一直心疼不已。小華見了想起科學(xué)課上老師教的混合與分離方法，于是他準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫奶奶把

15、鹽變干凈。下面是他的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整裝置：（1）首先他要選擇 號(hào)裝置，將食鹽 到水里。（2）其次他要選 號(hào)裝置，分離 和 。（3）最后他要選 號(hào)裝置，分離 和 ?！敬鸢浮浚?）C；溶解（2）A；沙子；溶液（3）B；鹽；水【考點(diǎn)】物質(zhì)的分離【解析】【分析】小華想把食鹽從沙子里分離出來，正確的操作順序排列是溶解、過濾、加熱蒸發(fā)。所以，(1)首先他要選擇C號(hào)裝置，將食鹽溶解到水里。(2)其次他要選A號(hào)裝置進(jìn)行過濾，分離沙子和溶液。(3)最后他要選B號(hào)裝置進(jìn)行加熱蒸發(fā)，分離鹽和水。27（2022三上五華期末）下面是昆明市某天的氣溫記錄，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)完成下列習(xí)題。一天的氣溫早晨8：00 上

16、午10：00 中午：12：00 下午14：00 傍晚16：00 （1）根據(jù)柱狀圖的數(shù)據(jù)在上表中填寫這一天的氣溫。（2）分析圖表后你發(fā)現(xiàn)一天氣溫的變化規(guī)律是： 。（3）小陽要制作自己的天氣日歷，他應(yīng)該在（）測(cè)氣溫。A陽光下 B教室里 C室外通風(fēng)陰涼處【答案】（1） 一天的氣溫早晨8：0011上午10：0013中午：12：0015下午14：0019傍晚16：0017（2）先升高，后降低（3）C【考點(diǎn)】測(cè)量氣溫【解析】【分析】(1)根據(jù)柱狀圖的數(shù)據(jù)填寫表格即可。(2)分析圖表一天中的氣溫?cái)?shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)一天氣溫的變化規(guī)律是：先升高，后降低。(3)小陽要制作自己的天氣日歷，他應(yīng)該在C測(cè)氣溫。A.測(cè)量當(dāng)?shù)?/p>

17、的氣溫，不能在陽光下測(cè)量，這樣的氣溫偏高，故A錯(cuò)誤；B.測(cè)量當(dāng)?shù)氐臍鉁?，不能在教室里，教室里是室?nèi)溫度，不能代表當(dāng)?shù)貧鉁?，故B錯(cuò)誤；C測(cè)量當(dāng)?shù)氐臍鉁?，在室外通風(fēng)陰涼處是科學(xué)合理的，故C正確。故選：C。28（2022三上五華期末）我們?cè)谔骄匡L(fēng)的成因時(shí)，做了風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶并完成以下題目（1）畫圖：請(qǐng)你畫出加熱前、加熱后你觀察到蚊香煙霧的走向。（2）風(fēng)形成的解釋： 。（3）生活中我們也在利用風(fēng)，你有哪些制造風(fēng)的方法 、 、 ?！敬鸢浮浚?）（2）地面受熱不均，空氣受熱膨脹上升，氣壓降低，空氣受冷收縮下沉，氣壓升高，空氣從高壓吹向低壓，從而形風(fēng)（3）扇扇子；電風(fēng)扇吹；打開房屋前后窗子【考點(diǎn)】風(fēng)【

18、解析】【分析】(1)如下圖所示，圖中紅色箭頭表示蚊香煙霧流動(dòng)方向。加熱前，蚊香的煙霧豎直上升運(yùn)動(dòng)，加熱后，蚊香煙霧飄向紙箱內(nèi)部。(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，風(fēng)形成的原因是：地面受熱不均，空氣受熱膨脹上升，氣壓降低，空氣受冷收縮下沉，氣壓升高，空氣從高壓吹向低壓，從而形風(fēng)。(3)生活中我們也在經(jīng)常利用到風(fēng)，制造風(fēng)的方法很多，比如扇扇子、電風(fēng)扇吹、打開房屋前后窗子。四、綜合分析題（共13分）29（2022三上五華期末）請(qǐng)將下列儀器與名稱對(duì)應(yīng)連接【答案】【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)；雨量器；風(fēng)的大小和方向【解析】【分析】測(cè)量氣溫的叫氣溫計(jì)。測(cè)量體溫的叫體溫計(jì)。雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)

19、量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。圖中儀器從左向右依次是雨量器、氣溫計(jì)、體溫計(jì)、風(fēng)向標(biāo)。30（2022三上五華期末）閱讀下文并回答問題（2+3=5分）竺可楨從在哈佛大學(xué)的1917年起，就堅(jiān)持每天寫日記，認(rèn)真記錄每天觀測(cè)到的氣象數(shù)據(jù)，并仔細(xì)觀察和記錄各種植物發(fā)芽、開花、結(jié)果的日期，河流湖泊結(jié)冰與解凍的狀況，各種候鳥南飛與北歸的日期。他通過數(shù)十年如一日的觀測(cè)和記錄，總結(jié)出了現(xiàn)代物候的特征。（1）通過閱讀材料可知，本學(xué)期認(rèn)識(shí)的竺可楨是一位 。（2）從材料中我們可以從他身上學(xué)習(xí)到的科學(xué)精神是 。【答案】（1）氣象學(xué)家（2）做事堅(jiān)特不懈、做任何事情都一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?！究键c(diǎn)】科學(xué)常識(shí)【解析】【分析

20、】(1)通過閱讀材料可知，本學(xué)期認(rèn)識(shí)的竺可楨是一位氣象學(xué)家。(2)竺可楨從在哈佛大學(xué)的1917年起，就堅(jiān)持每天寫日記，認(rèn)真記錄每天觀測(cè)到的氣象數(shù)據(jù)，并仔細(xì)觀察和記錄各種植物發(fā)芽、開花、結(jié)果的日期，河流湖泊結(jié)冰與解凍的狀況，各種候鳥南飛與北歸的日期。他通過數(shù)十年如一日的觀測(cè)和記錄，總結(jié)出了現(xiàn)代物候的特征。從材料中我們可以從他身上學(xué)習(xí)到的科學(xué)精神是做事堅(jiān)持不懈、做任何事情都一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。在線組卷平臺(tái)（zujuan.）自動(dòng)生成 1 / 1登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂云南省昆明市五華區(qū)2021-2022學(xué)年教科版（2017秋）三年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)真題試卷一、選擇題（每題2分，共34分）1（

21、2022三上五華期末）我們?cè)谧觥皞鬟f水、石塊、空氣”游戲時(shí)，可以用來裝空氣的是（）A杯子 B布袋 C密封袋2（2022三上五華期末）下列對(duì)天氣記錄錯(cuò)誤的是（）ABC3（2022三上五華期末）小翔在做水結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得試管中水的高度是3厘米，那水結(jié)冰后的高度可能是（）A高于3厘米 B等于3厘米 C低于3厘米4（2022三上五華期末）如下圖，向杯內(nèi)打入空氣，杯內(nèi)的水會(huì)向杯外排出，這是因?yàn)椋ǎ〢空氣占據(jù)杯中的空間B空氣會(huì)流動(dòng)C空氣是透明的5（2022三上五華期末）在探究自然條件下一杯用蓋子密封的水和一杯無蓋子的水誰蒸發(fā)得更快時(shí)，兩杯水的水量要（）A一杯多一杯少 B兩杯同樣多 C都可以6（2022三

22、上五華期末）如下圖，在做壓縮和拉伸空氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們看到空氣的體積會(huì)變化，這是因?yàn)椋ǎ〢空氣微粒之間的距離變了B空氣微粒減少了C空氣微粒增多了7（2022三上五華期末）小南在制作天氣日歷時(shí)，不需要記錄以下哪個(gè)信息（）A氣溫 B季節(jié) C降雨量8（2022三上五華期末）在探究“不同物質(zhì)在水中的溶解能力”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把物質(zhì)（食鹽）加入水中正確的方法是（）A一次性加夠B用手一把一把的抓著放C平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份9（2022三上五華期末）新型冠狀病毒可以通過空氣快速傳播，是因?yàn)榭諝猓ǎ〢可以流動(dòng) B有質(zhì)量 C可以被壓縮10（2022三上五華期末）傍晚當(dāng)你面向太陽時(shí)，你的頭發(fā)被風(fēng)吹向

23、了后方，此時(shí)吹來的是（）A東風(fēng) B西風(fēng) C北風(fēng)11（2022三上五華期末）媽媽做飯時(shí)急需一碗鹽水，采用下列那個(gè)辦法最快（）A用熱水溶解食鹽同時(shí)用筷子攪拌B用熱水溶解食鹽C用筷子攪拌鹽水12（2022三上五華期末）如圖，在做熱氣球時(shí)，原來皺巴巴的塑料袋鼓起來了，松手后塑料袋升起來，這是因?yàn)椋ǎ〢塑料袋中沒有空氣了B塑料袋變輕了C空氣受熱后會(huì)上升13（2022三上五華期末）下圖中讀數(shù)最準(zhǔn)確的同學(xué)是（）AA BB CC14（2022三上五華期末）在水沸騰實(shí)驗(yàn)里，將套有擠扁塑料袋的漏斗罩入水中后，你看到塑料袋的變化是（）A繼續(xù)被吸扁B無變化C鼓起來且內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)15（2022三上五華期末）在測(cè)量降雨

24、量時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（）A將雨量器放置于平整之處B視線與水的液面平行C讀數(shù)的單位是“厘米”16（2022三上五華期末）研究空氣是否有質(zhì)量時(shí)，當(dāng)向皮球里打入10筒空氣后，平衡的天平傾斜，向另一端添加豆子天平再次平衡，說明（）A空氣能占據(jù)空間 B空氣有質(zhì)量 C空氣會(huì)流動(dòng)17（2022三上五華期末）馬上要放寒假了，你的好朋友東東一家準(zhǔn)備來昆明旅游，下面是他們計(jì)劃出游時(shí)段昆明的天氣預(yù)報(bào)圖，請(qǐng)根據(jù)預(yù)報(bào)圖提醒他和家人需注意（）A注意防寒保暖和帶雨具B注意大風(fēng)天氣C注意洪澇和泥石流二、是非題，判斷下列各項(xiàng)敘述是否正確，在填涂區(qū)對(duì)的涂“”，錯(cuò)的涂“”（每題2分，共16分）18（2022三上五華期末）燒水時(shí)，

25、我們看到的白氣是水蒸氣。（）19（2022三上五華期末）水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)中，加食鹽的目的是降低溫度。（）20（2022三上五華期末）“蒲福風(fēng)力等級(jí)表”將風(fēng)速從0-12劃分為十三個(gè)等級(jí)。（）21（2022三上五華期末）同一時(shí)間，不同地點(diǎn)氣候不可能一樣。（）22（2022三上五華期末）根據(jù)云量的多少，天氣的可以分為晴、多云和陰。（）23（2022三上五華期末）相同條件下，水能溶解的食鹽和小蘇打的質(zhì)量是相同的。（）24（2022三上五華期末）水、水蒸氣、冰都是同一種物質(zhì)。（）25（2022三上五華期末）制作天氣預(yù)報(bào)，大致有5個(gè)步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會(huì)商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。三、實(shí)驗(yàn)探

26、究題（共37分）26（2022三上五華期末）奶奶不小心把沙子撒在鹽里，一直心疼不已。小華見了想起科學(xué)課上老師教的混合與分離方法，于是他準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫奶奶把鹽變干凈。下面是他的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整裝置：（1）首先他要選擇 號(hào)裝置，將食鹽 到水里。（2）其次他要選 號(hào)裝置，分離 和 。（3）最后他要選 號(hào)裝置，分離 和 。27（2022三上五華期末）下面是昆明市某天的氣溫記錄，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)完成下列習(xí)題。一天的氣溫早晨8：00 上午10：00 中午：12：00 下午14：00 傍晚16：00 （1）根據(jù)柱狀圖的數(shù)據(jù)在上表中填寫這一天的氣溫。（2）分析圖表后你發(fā)現(xiàn)一天氣溫的變化規(guī)律是： 。（

27、3）小陽要制作自己的天氣日歷，他應(yīng)該在（）測(cè)氣溫。A陽光下 B教室里 C室外通風(fēng)陰涼處28（2022三上五華期末）我們?cè)谔骄匡L(fēng)的成因時(shí)，做了風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶并完成以下題目（1）畫圖：請(qǐng)你畫出加熱前、加熱后你觀察到蚊香煙霧的走向。（2）風(fēng)形成的解釋： 。（3）生活中我們也在利用風(fēng)，你有哪些制造風(fēng)的方法 、 、 。四、綜合分析題（共13分）29（2022三上五華期末）請(qǐng)將下列儀器與名稱對(duì)應(yīng)連接30（2022三上五華期末）閱讀下文并回答問題（2+3=5分）竺可楨從在哈佛大學(xué)的1917年起，就堅(jiān)持每天寫日記，認(rèn)真記錄每天觀測(cè)到的氣象數(shù)據(jù)，并仔細(xì)觀察和記錄各種植物發(fā)芽、開花、結(jié)果的日期，河流湖泊結(jié)冰

28、與解凍的狀況，各種候鳥南飛與北歸的日期。他通過數(shù)十年如一日的觀測(cè)和記錄，總結(jié)出了現(xiàn)代物候的特征。（1）通過閱讀材料可知，本學(xué)期認(rèn)識(shí)的竺可楨是一位 。（2）從材料中我們可以從他身上學(xué)習(xí)到的科學(xué)精神是 。答案解析部分1【答案】C【考點(diǎn)】空氣的特征；空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】在做“傳遞水、石塊、空氣”游戲時(shí)，由于空氣會(huì)流動(dòng)，可以用密封袋來裝空氣。杯子是敞口的，空氣容易流動(dòng)；布袋能透氣，無法裝空氣，故C正確，AB錯(cuò)誤。2【答案】C【考點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)的制作【解析】【分析】根據(jù)云量的多少，A選項(xiàng)看不到云，只有太陽故是晴天，說法正確，不符合題意。B選項(xiàng)中有太陽有云，多云的天氣是天空中的云量占整個(gè)天空的1/

29、4以上，小于3/4。說法正確不符合題意。C選項(xiàng)中云的比例是更多的完全看不見太陽，當(dāng)云量大于3/4屬于陰天，故C說法錯(cuò)誤，符合題意。3【答案】A【考點(diǎn)】水結(jié)冰過程中的變化【解析】【分析】根據(jù)水結(jié)冰體積變大的認(rèn)識(shí)，試管中的水完全結(jié)冰后，冰柱的高度比水高。4【答案】A【考點(diǎn)】空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】空氣會(huì)流動(dòng)，空氣占據(jù)空間。如圖，向杯內(nèi)打入空氣，由于空氣占據(jù)杯中的空間，杯內(nèi)的水會(huì)向杯外排出。5【答案】B【考點(diǎn)】水的蒸發(fā)【解析】【分析】在探究自然條件下一杯用蓋子密封的水和一杯無蓋子的水誰蒸發(fā)得更快時(shí)，變量是杯子有無蓋子，其他條件都應(yīng)該是相同的，所以兩杯水的水量應(yīng)同樣多。6【答案】A【考點(diǎn)】壓縮空

30、氣【解析】【分析】空氣可以看作由很多空氣微粒組成。被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣相比較，質(zhì)量不變，體積變??；空氣微粒的大小和數(shù)量不變，空氣微粒的距離變小了。7【答案】B【考點(diǎn)】整理我們的天氣日歷【解析】【分析】天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。小南在制作天氣日歷時(shí)，記錄的信息有氣溫、降雨量；不需要記錄的信息有季節(jié)。8【答案】C【考點(diǎn)】水的溶解能力【解析】【分析】一般情況下，物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的，所以要平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份，當(dāng)達(dá)到飽和以后，就不再溶解了，這樣就可以判斷溶解度。9【答案】A【考點(diǎn)】

31、空氣的特征【解析】【分析】空氣沒有固定的形狀和體積，具有流動(dòng)性，新型冠狀病毒可以通過空氣快速傳播，主要是因?yàn)榭諝饪梢粤鲃?dòng)。A正確，符合題意；BC不符合題意。10【答案】B【考點(diǎn)】風(fēng)的大小和方向【解析】【分析】風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，傍晚當(dāng)你面向太陽時(shí)，傍晚時(shí)太陽在西方，面向太陽就是面向西方，后方就是東方，你的頭發(fā)被風(fēng)吹向了后方，就是風(fēng)從西方吹向東方，此時(shí)吹來的是西風(fēng)。11【答案】A【考點(diǎn)】加快溶解【解析】【分析】通過提高水的溫度、攪拌、把物質(zhì)研碎等方法，可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度。媽媽做飯時(shí)急需一碗鹽水，用熱水溶解食鹽同時(shí)用筷子攪拌的辦法最快，用了兩種加快溶解的方法。12【答案】C【考點(diǎn)】氣體

32、的熱脹冷縮【解析】【分析】空氣受熱體積膨脹，比同體積的空氣輕，上升，如圖，在做熱氣球時(shí)，原來皺巴巴的塑料袋鼓起來了，松手后塑料袋升起來，這是因?yàn)榭諝馐軣岷髸?huì)上升。13【答案】B【考點(diǎn)】長度的測(cè)量【解析】【分析】讀溫度計(jì)上的示數(shù)時(shí)，一定要平視溫度計(jì)液柱的液面，這樣讀出的溫度才是準(zhǔn)確的。如果仰視，那么會(huì)造成讀出的溫度偏低；如果俯視，那么會(huì)造成讀出的溫度偏高。讀圖可知，圖中B同學(xué)采取平視的方法，讀數(shù)最準(zhǔn)確。A同學(xué)俯視，觀察的讀數(shù)偏高；C同學(xué)仰視，觀察的讀數(shù)偏低。14【答案】C【考點(diǎn)】氣體的熱脹冷縮【解析】【分析】將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下（塑料袋被擠壓過)，我們發(fā)現(xiàn)袋子會(huì)鼓起來，因?yàn)樗軣嵴?/p>

33、發(fā)，水蒸氣占據(jù)塑料袋空間，且因水蒸氣遇冷變成了小水滴，內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。15【答案】C【考點(diǎn)】雨量器【解析】【分析】雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。將雨量器水平放置，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線要與液面平行。讀數(shù)時(shí)要加上單位“毫米”。A、將雨量器放置于平整之處，A的說法正確，不符合題意。B、視線與水的液面平行，B的說法正確，不符合題意。C、雨量器的讀數(shù)單位是毫米，C的說法錯(cuò)誤，符合題意。16【答案】B【考點(diǎn)】空氣的特征；測(cè)定一袋空氣的質(zhì)量【解析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)，用打氣簡打入10簡空氣，再把皮球放回天平左端的小桶里，發(fā)現(xiàn)天平的皮球一端往下沉，如果想讓天平重新平衡，需要向豆子端加入豆子，證明空氣

34、有質(zhì)量。17【答案】A【考點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)的制作【解析】【分析】分祈天氣預(yù)報(bào)圖可知，第三天會(huì)出現(xiàn)降溫和小雨天氣注意增衣保暖防寒和帶雨具。18【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】凝結(jié)【解析】【分析】燒水看到的白氣不是水蒸氣，水蒸氣是看不見的，我們看到的是水蒸氣遇冷液化成的小水珠。19【答案】（1）正【考點(diǎn)】水結(jié)冰過程中的變化【解析】【分析】在冰中加食鹽可以使冰塊快速融化，冰融化吸熱，試管溫度降低。20【答案】（1）正【考點(diǎn)】風(fēng)的大小和方向【解析】【分析】風(fēng)向是指風(fēng)風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量。風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器?！捌迅ｏL(fēng)力等級(jí)表”把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)即0-12

35、級(jí)。21【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】四季的特征【解析】【分析】天氣總是在不斷地變化，同一時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣，同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣也可能不一祥，但是也不是絕對(duì)的，題干說法錯(cuò)誤。22【答案】（1）正【考點(diǎn)】天氣現(xiàn)象【解析】【分析】在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄云量的觀察。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是晴天，云量不超過四分之三是多云，云量超過四分之三或覆蓋整個(gè)圓面就是陰天。23【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】水的溶解能力【解析】【分析】通過溶解能力的實(shí)驗(yàn)可知，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，相同的水中溶解的食鹽的量要大于小蘇打的量，說明食鹽的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。題目的說法是錯(cuò)誤的。24【答案】（1）正【考點(diǎn)】物理變化；自然界的水循環(huán)【解析】【分析】水、冰、水蒸氣是水的三種不同狀態(tài)，是同一種物質(zhì)。他們不同在于構(gòu)成他們的水分子相互之間的間隔不同。題意正確。25【答案】（1）正【考點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)的制作【解析】【分析】未來的天氣狀況是可以預(yù)的，天氣預(yù)報(bào)和我們的生活息息