簡短的中國夢演講稿5篇

1、簡短的中國夢演講稿5篇 好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧!下面是我為大家整理的簡短的中國夢演講稿，希望能夠幫助到大家! 簡短的中國夢演講稿篇1 老師、同學們： 大家好! 少年強則國強。古往今來，少年總是擔著國強的責任，遙遠的秦王朝，小小少年要為祖國擔憂，為丞相解難，為秦國統(tǒng)一六國成就霸業(yè)除去了心腹大患。 現(xiàn)在的少年，似乎還是溫室中的花朵，作為獨生子女的我們，家長舍不得讓我們吃苦受罪，但這樣下去，我們怎么能背負起讓中華民族復興的責任? 百年的梁啟超先生，在中華近代探究之路上，提出了少年復興的中國想

2、法，寫下了不朽著作少年中國說，影響了少年毛澤東，最終成就復興偉業(yè)。 俗話說的好，自古英雄出少年。回眸歷史，少年岳飛從小就有遠大志向，每日刻苦練功讀書，成為一代名將，千古流芳：少年于謙，以文天祥為榜樣，每日告誡自己將來一定要忠于祖國，給世人留下了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的形象。所以從小嚴格要求自己，長大才能擔當復興祖國的重任。 簡短的中國夢演講稿篇2 今日，我給大家演講的是我的中國夢，從小我就是一個愛做夢的男孩子，我幻想著自己能上天入地，自由安閑。漸漸長大，我的幻想是，當一個旅行家，游遍中國的山山水水，在草原疾馳，在大海游覽，在長城放飛我的幻想。上學了，老師教育我們：夢要更高更遠，不能

3、只有自己，不能只有小家，還要有大家，更要有國家，有國家的夢才更高遠，更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢!小夢連著大夢，一個個小幻想疊加起來，就組成國家的夢! 我想成為一名翻譯家，把中國全部著作翻譯成英文。為了實現(xiàn)這個幻想，我要專心的學習英語，此外，我還要深入了解中國的古文化和歷史，外國人通過我的翻譯，會更多的了解到中國的四大傳奇、唐詩、宋詞、元曲等等，弘揚中國文化，成為一個文化使者我還要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠的太空，去開設太空課堂，向外星人介紹我的祖國具有五千年文化底蘊的中國，讓宇宙每一處都篆刻著一個洪亮的名字中國。 中國夢，讓我們的祖國民富國強，讓每一個人都擁有

4、愛和自由。為了實現(xiàn)自己的每個幻想，我們必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。來吧，讓我們大家從今日做起，一起努力學習吧!來實現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢! 幻想+堅持=成功，我的中國夢必會實現(xiàn)! 簡短的中國夢演講稿篇3 友愛的老師、同學們： 大家好!五千年前，東方孕育出了一條幼龍五千年中，它飽經風霜五千年后，這條巨龍騰飛了古老的中國邁入了嶄新的時代，在這個飛速進展的時代，我的家鄉(xiāng)也展現(xiàn)出一派欣欣向榮的新氣象。 暑假中的一天，天氣陰沉沉的，我?guī)е蝗f個不情愿隨爸媽去鄉(xiāng)下吃喜酒。為什么我會如此的不情愿呢?由于在我的記憶中，家鄉(xiāng)的條件永久都是那么差，一條條凹凸不平、灰塵滿天飛的小路，

5、一但下起雨來，路面上就會積起一個個坑坑洼洼的水坑，一腳下去，鞋子、褲子都是水，看上去如同是從泥里面爬出來的，讓人尷尬。更可怕的是泥路的兩邊全是田地，各種不知名的蟲子，紛紛爬到小路上，看上去就惡心，更怕踩著它們?？墒牵⒆拥寐牬笕说脑?，父命難為，我整理了一下行裝，就坐上了車 一路直奔目的地。下了車，我的眼前忽然一亮，仿佛是有一架天梯把我的家鄉(xiāng)從落后帶到了富強?？?那條熟悉的小路如今被重修的十分平整，放眼望去，寬暢的路上找不到一點碎石和垃圾，走在上面仿佛是走在頒獎的紅地毯上一樣舒適，一樣自豪。不一會兒，我們來到了那片曾經讓我害怕的田地，瞧!它現(xiàn)在可是大名鼎鼎的植樹造林區(qū)，棵棵大樹枝繁葉茂，“吱吱吱

6、”樹上的鳥兒仿佛也在唱歌著、贊頌著 我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我感到由衷的高興。我的祖國也以日俱進，騰飛著迎來全新的世界 我愛你，我的祖國! 簡短的中國夢演講稿篇4 中國夢，從什么時候開頭這個詞已經深深烙印在人們的心里?有人說，這個夢是遙遠的，是要國家去實現(xiàn)的，跟我們一般老百姓沒有關系。但我卻不這樣認為，我覺得這是一個需要我們每個中國人共同努力才能實現(xiàn)的夢。不論我們身在什么樣的崗位都應該盡職盡責，在我們的崗位上悄悄付出，力爭為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻我們自己的一份力氣。 作為一名一般的初中語文老師，我也有一個自己的“中國夢”，一個很平凡的“教育夢”。教育，說起來很簡潔的兩個字，但是卻承載了多少

7、青春、多少熱血、多少辛酸、多少汗水。教育不僅僅是要傳授知識給學生，更要傳授做人的道理、處事的原則、良好的思想品德等給學生，讓學生能夠在浩瀚的知識海洋里快樂、健康地成長。 記得剛做老師那會，還不知道怎么去跟學生溝通、溝通，也不懂得怎樣教學學生的成果才能夠提高。所以，很多時候都是要求自己要有老師的威嚴，在課堂上就要嚴格遵照課堂的紀律，在教學的過程中也是讓學生跟著自己的思路去思考問題、理解文章。久而久之，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學方式似乎并沒有成效，不僅學生的學習成果沒有進步，而且有時候我還會從學生的眼中和行為語言上感覺到他們在怕我，遇到我也只是匆忙說一聲“老師好”就走。這對于剛步入教育事業(yè)的我來說是一個不小

8、的打擊。所以，自那以后，我就在反思自己到底是哪里出錯了，看著別班的學生都跟老師有說有笑的，而我教的學生卻對我敬而遠之。直到后來我跟學校里教育經歷較豐富的老老師溝通后，我才知道原來我一直要保持老師的威嚴是錯的，始終根據自己的方式講課，遏制了學生自由發(fā)揮的空間也是錯的。初中的學生，即帶著幾分小孩的童真和奇思妙想也具有成長中的探究和求知欲望。作為老師只有以平和的心態(tài)跟學生溝通、公平教學方式給學生講課，為學生營造一個輕松、良好的學習氛圍，才能與學生建立師生友誼，才能讓學生的成果有所提高。 自那以后，我就試著轉變自己的教學方式和與學生相處的方式。在課堂上不再以嚴格的面容面對學生備教案的時候也盡量滿足每一

9、個學生的實際情況，努力做到“因材施教”講課的時候也試著給予學生多一點的自由發(fā)揮空間，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，就算是錯的也不給予直接的否定，而是委婉地引導學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤并準時訂正，保障學生自尊心的同時還可以培育學生的學習愛好，轉變以往一味地要求學生跟著自己的思路去思考問題，限制學生思維活動的情況在課后，也多跟學生溝通、溝通，準時了解他們的一些學習、思想等方面的情況，真正與學生“做伴侶”，拉近師生之間的距離。在這樣堅持不懈的努力之下，我看到了成效，我發(fā)現(xiàn)學很多生的學習成果提高了，見到我也不再像是以前那樣匆忙一句“老師好”就走，在課后很多學生有學習上的或是生活上的問題也都會主動找我談天，而我也

10、會耐心地聽他們的傾訴，為他們解決困難和懷疑。那時候，我感覺自己才真的體會到做老師的樂趣和意義。 當然，在實際的教學過程中也會遇到各種各樣的問題，最常見的就是優(yōu)等生和差生的問題。由于每個學生的理解能力和接收能力不同，所以收到的教學效果也是不一樣的，隨之也就出現(xiàn)了優(yōu)等生和差生。提高差生的學習成果幾乎是讓每一個老師頭疼的問題，我也不例外。在面對班上的差生，很多時候都會感覺很無奈，除了對他們多一些關心外真不知道怎樣才能提高他們的學習成果。由于都是統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的考試、統(tǒng)一的制度，不行能為某一些學生而破例。在很多老師的眼中，只要保證差生不影響上課紀律、不破壞班級形象、不犯什么大錯也就夠了。起初我也抱有

11、這樣的想法，但是在一次偶然與學生的對話中我轉變了想法。有一次，一個班上的差生找我談天，她總是問我“老師，你喜歡什么啊?”“老師你生日什么時候啊?”“老師.”就是這幾句很一般的對話，讓我看到了他們的可愛之處。后來，我還發(fā)現(xiàn)很多差生雖然在學習成果上不好，不能拿到獎項，但是在運動、演講等方面卻有著比較突出的能力，能夠為班集體爭光。再后來，越來越多這樣的事例讓我震撼，這也更加堅定了我要對全部學生一視同仁的態(tài)度。要擅長去發(fā)現(xiàn)他們的長處并加以利用，讓他們看到自己優(yōu)秀的一面，培育他們的自信心，不能一味地批判他們，打擊他們。 在之后的教學工作中，我也時刻鞭策自己要做到對學生“一視同仁”，事實上我也確實那樣做了

12、。在課堂上，我學會采納多樣的教學方式調動學生的學習愛好和學習樂觀性，如表演法、快速問答法、實地仿照法、假設法等。對一篇有感情的抒情文章，我會先給學生講解文章的寫作背景以及的生平事跡等，讓學生對有更多的熟悉，然后讓學生試著站在的角度去閱讀文章，大膽地將文章的感情表演出來，閱讀完后就針對文章較突出的內容提一些問題，讓學生快速搶答，不管是差生還是優(yōu)等生都激勵他們勇敢發(fā)表自己的看法和意見，然后一起討論、總結出最好的答案。對于古詩文等課程的講解，除了采納表演法外還可以讓學生實地仿照古人，假設自己就是，生活在當時的年月，讓學生結合當時的寫作背景自己去細細品嘗古詩文蘊含的深刻意義，可以自由發(fā)表自己的言論，一

13、起探討。這樣的教學方式不僅可以調動學生的學習愛好和樂觀性，培育學生的思維能力，也有利于促進同學之間的合作精神和與老師之間的師生情誼。 我從事語文教學已經_年，在這么多年的教學中我深刻體會到作為一名優(yōu)秀老師必必要“以人為本”，敬重每一位學生，對他們一視同仁，還要具備先進的教育思想、淵博的知識和較強的適應能力。在傳授知識給學生的同時還要教育學生做人的道理、處事的原則、形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。 在以后的教學中，我還會更加努力，在堅持現(xiàn)有的教學方式的前提下，不斷探究更適合初中生的教學方式在堅持多與學生溝通、溝通的基礎上，更加主動關心學生在保持現(xiàn)有的教學能力的前提下不斷學習、不斷提高自己，努力做一名讓學生依靠、信服，讓家長和學校領導放心的語文老師，力爭讓每位學生都能夠學有所成、學有所用。這就是我的“中國夢”一個平凡的“教育夢”! 簡短的中國夢演講稿篇5 尊敬的老師，友愛的同學們： 你們好! 我信任很多人都有自已的幻想，我有兩個幻想，一是長大是當一名優(yōu)秀的老師，將知識傳給孩子們，二是做一個乒乓球隊員，目標是世界冠軍，拿上金燦燦的獎牌，代表國家驕傲的站在領獎臺上 媽媽說“理想是豐滿的，現(xiàn)實骨感的”是的，豐滿是給有打算