9年級上冊同步重難點(diǎn)集訓(xùn)06 第1章 物質(zhì)及其變化 綜合測試（答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年級上冊同步重難點(diǎn)集訓(xùn)06 第1章 物質(zhì)及其變化 綜合測試（答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺【9年級上冊同步重難點(diǎn)集訓(xùn)】06第一章綜合測驗總分160分，考試時間120分鐘一、單項選擇題（共20題；共60分）1.下列關(guān)于化學(xué)變化的說法中正確的是（?）A.?物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，不一定發(fā)生物理變化?B.?物質(zhì)有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象產(chǎn)生就一定是化學(xué)變化C.?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后一定有新物質(zhì)產(chǎn)生?D.?化學(xué)變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光、變色2.（2020九上柯橋開學(xué)考）我國土壤的分布情況大體是“南酸北堿”，南方農(nóng)民引淡水沖洗以降低其酸性，在圖中符合沖洗過程中酸堿性變化的曲線是

2、（?）A.?B.?C.?D.?3.（2020八下新昌期末）收集一礦泉水瓶的二氧化碳，再向瓶內(nèi)倒入適量的紫色石蕊試液，迅速擰緊瓶蓋密封，震蕩。震蕩后能看到的現(xiàn)象是(?)第3題圖第4題圖A.?礦泉水瓶變癟?B.?溶液顯藍(lán)色?C.?生成了碳酸?D.?溶液中冒出氣泡4.（2020九上杭州開學(xué)考）如圖所示,將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀,再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀。則滴管甲、乙和燒杯中的物質(zhì)可能是（?）A.?甲：水，：食鹽；?乙：水，：蔗糖?B.?甲：水硝酸銨；?乙：稀鹽膠，：鐵C.?甲：水氫氧化鈉；?乙：稀硫酸：鋅?D.?甲：水生石灰；?乙：稀鹽酸：氫氧

3、化鈉5.（2020九上柯橋開學(xué)考）向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，下列圖象能正確反映變化關(guān)系的是（?）A.?B.?C.?D.?6.（2020八下柯橋期末）如圖是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗，為濕潤的紫色石蕊試紙，為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是（?）A.?裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替，使實驗現(xiàn)象更明顯B.?裝置B中能說明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是比先變紅C.?裝置B中變紅，不變紅是因為生成的CO2呈酸性，能使石蕊試紙變紅色D.?裝置C中點(diǎn)燃的蠟燭自上而下熄滅，說明CO2不支持燃燒7.某品牌爽膚水為藍(lán)色溶液，小明懷疑其含有硫酸銅，欲通過檢測硫酸根離子進(jìn)行初步

4、判斷，應(yīng)選用的試劑是(?)A.?Ba(NO3)2溶液和稀HNO3?B.?紫色石蕊試液?C.?NaOH溶液?D.?NaCl溶液和稀HNO38.下列驗證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)(?)A.?B.?C.?D.?9.（2020海曙模擬）向盛有HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量。在該過程中，下列4個圖像能正確反映燒杯內(nèi)物質(zhì)的某些科學(xué)量變化趨勢的是（?）A.?B.?C.?D.?10.（2020瑞安模擬）向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體或沉淀的質(zhì)量與加入質(zhì)量關(guān)系，符合下圖曲線描述的是(?)甲乙A

5、鹽酸和氯化銅的混合溶液氫氧化鈉溶液B硝酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液C氯化鈉和碳酸鈉的混合溶液稀鹽酸D銅、鋅的混合物粉末稀鹽酸A.?A?B.?B?C.?C?D.?D11.（2020西湖模擬）如圖所示是小金繪制的思維導(dǎo)圖，通過內(nèi)物質(zhì)與序號代表的物質(zhì)一步反應(yīng)制取Al2(SO4)3，其中序號所代表的物質(zhì)錯誤的是（?）第11題圖第12題圖A.?-Al(OH)3?B.?-Fe2(SO4)3?C.?-H2SO4?D.?-Al12.（2020紹興模擬）將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量。根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線。其中說法正確的是(?)A.?a至b段有藍(lán)色沉淀生成?B.?a至d段硫

6、酸鈉質(zhì)量不斷增大C.?c至d段，溶液pH不斷減小?D.?c點(diǎn)比a點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類少13.（2019九上慈溪期末）現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。以下說法正確的是(?)滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至ag時，溶液中含有兩種溶質(zhì)滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為m(bg7在滴加氫氧化鈉溶液的整個過程中，溶液中氯元素的質(zhì)量先減小后不變A.?B.?C.?D.?14.（2020北侖模擬）如表由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是(?)選項實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論A把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的密閉瓶子里，過一段時間后，蠟燭會熄滅種子呼吸作用產(chǎn)生CO2BCO

7、2通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅二氧化碳具有酸性C將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水蠟燭中一定含有氫元素D氫氧化鈉固體加入稀鹽酸中，溶液溫度升高酸堿反應(yīng)放熱A.?A?B.?B?C.?C?D.?D15.（2019九上蕭山月考）NH4NO3是一種化學(xué)肥料，某NH4NO3溶液的pH4。以下說法錯誤的是（?）A.?NH4NO3不能與熟石灰混合使用?B.?NH4NO3是一種復(fù)合肥料C.?久施NH4NO3的土壤可能被酸化?D.?鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色16.（2019九上溫州月考）右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列結(jié)論正確的是（?）A.?反應(yīng)后溶液的pH大于7?B.?

8、反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化C.?反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na和Cl?D.?兩種溶液混合時，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水17.下列各組離子反應(yīng)可用H+OH-=H2O表示的是（?）A.?氫氧化鋇和硫酸?B.?氫氧化銅和鹽酸?C.?鹽酸和氫氧化鈉?D.?硫酸和氫氧化鎂18.（2019寧波模擬）如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（?）A.?一定量的水，通過電解水的裝置電解B.?一定量的氫氧化鈉溶液中，通入二氧化碳，至正好完全反應(yīng)C.?一定量的稀硫酸中，滴加氫氧化鋇溶液至過量D.?一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸，在實驗室中敞口放置一定時間19.（2020九上柯橋開學(xué)考）下列實驗，其現(xiàn)象足以說明結(jié)

9、論的是（?）選項操作現(xiàn)象結(jié)論A在某氫氧化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液出現(xiàn)白色沉淀，酚酞不變紅該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未變渾濁該石灰水一定變質(zhì)C向滴有酚酞試液的稀氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)D將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中試管內(nèi)液面上升二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)A.?A?B.?B?C.?C?D.?D20.（2019九上奉化月考）下列敘述不符合實驗事實的是（?）A.?將CO2氣體通入CaCl2溶液中，有白色沉淀產(chǎn)生B.?向Fe(OH)3中

10、加入足量的鹽酸，溶液顯黃色C.?在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分別滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀生成D.?久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會有氣體放出二、填空題（共6題；共28分）21.（2020九上柯橋開學(xué)考）某無色溶液中可能含有Na，H，Cl-和SO42+，現(xiàn)在想要檢測兩種陰離子是否存在，請你幫助完成實驗：（1）取適量溶液，先向其中滴加足量的_溶液，若有白色沉淀生成，則證明有SO42+存在；（2）再取上層清液加_溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，則可證明有Cl-存在。22.（2020富陽模擬）小金同學(xué)取了適量實驗室制二氧化碳發(fā)生裝置中的剩余溶液。逐滴滴加純堿溶液，繪制產(chǎn)生沉淀的圖像如甲

11、圖所示。（1）請寫出B點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)是_(寫化學(xué)式)。（2）乙圖是甲圖中O點(diǎn)到A點(diǎn)的反應(yīng)微觀實質(zhì)模型圖。則“”表示_(寫化學(xué)符號)。23.（2020瑞安模擬）向硫酸銅和鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：第23題圖第24題圖（1）從圖中可以判斷，OA段與氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)是_。（2）B點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是_。（3）C點(diǎn)溶液的PH值_7。(選填“大于”“等于”或“小于”)。24.（2020慈溪模擬）對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小科總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈉與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1

12、）為了驗證氫氧化鈉與酸堿指示劑反應(yīng)，小科將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液由無色變成_色。（2）利用氫氧化鈉與酸反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉雜質(zhì)，請寫出該酸的名稱_。25.（2020杭州模擬）小金設(shè)計如圖裝置驗證CO2能否與水反應(yīng)，所選用的藥品是碳酸氫鈉固體、10%的稀鹽酸、紫色石蕊試液。請回答以下問題：（1）請你寫出試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）依據(jù)實驗現(xiàn)象即B試管中紫色石蕊試液變紅，小金得出CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)的結(jié)論。但科學(xué)老師向他指出：“雖然CO2不是酸性物質(zhì)，但也不能根據(jù)石蕊試液變紅的現(xiàn)象說明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)?！蹦阏J(rèn)為理由是_。（3）根據(jù)

13、老師的提示若小金仍用原裝置進(jìn)行實驗，并成功得出CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)的結(jié)論，請你為小金提出合理的改進(jìn)建議_。26.（2019九上奉化期末）某興趣小組用傳感器探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測定結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖像回答下列問題：（1）該反應(yīng)在反應(yīng)過程中_(選填“吸熱”或“放熱”或“先放熱后吸熱”)。（2）40s時溶液中的溶質(zhì)為_。三、實驗探究題（共6題；共40分）27.（2020九上杭州開學(xué)考）為驗證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)，過老師設(shè)計并與小燕進(jìn)行了以下實驗，如圖所示（裝置氣密性良好）：分開打開分液漏斗活塞，將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形

14、瓶中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾K1,K2,觀察實驗現(xiàn)象。（1）實驗整個過程中，小燕觀察到_（2）實驗后，過老師從A中錐形瓶內(nèi)取出適量溶液，倒入試管中，并往試管中加入過量的氯化鈣無現(xiàn)象，再加入了氯化鎂出現(xiàn)白色沉淀，說明了A中溶液一定存在_（3）從而小燕得出了結(jié)論_。28.（2020九上長興開學(xué)考）根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。（1）甲實驗中加入酚酞試液的目的是_?；（2）乙實驗利用控制變量法進(jìn)行了對比，排除了水對實驗的干擾，若觀察到U形管左端的液面_?(填“升高”或“降低”)，則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；（3）實驗丙中，在試管、中均可觀察到的現(xiàn)象是_。29.已知NaHCO3在270時完全分

15、解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解。現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3，某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了下列兩種實驗方案。方案一：樣品測定生成CO2的質(zhì)量。（1）本實驗采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是_。（2）若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下，_?(選填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。方案二：樣品測定剩余固體質(zhì)量。具體操作步驟如下：取一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2g，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2g；加熱盛有樣品的坩堝；將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量

16、；多次重復(fù)步驟和至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0g。（3）實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是_。（4）根據(jù)題意，計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程。(已知2NaHCO3Na2CO3H2OCO2)30.（2020天臺模擬）老師在演示NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)中出現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：在NaOH溶液中加入幾滴酚酞，溶液變紅，但又立即消失呈無色。同學(xué)們分析原因：有同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉變質(zhì)，有同學(xué)認(rèn)為是其它原因。老師建議在這個溶液中邊滴加稀鹽酸，邊攪拌，觀察到NaOH溶液顏色發(fā)生了變化，如圖所示：（1）小柯認(rèn)為是氫氧化鈉變質(zhì)引起褪色是不成立的，小柯的理由是_。（2）

17、小柯同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)搜索“酚酞”得知，酚酞（以H2In表示）其實是一種極弱的酸，遇堿溶液變紅的變化可表示為：H2In（無色）In2-（紅色），而后來紅色消失的原因是在pH12的條件下，In2-離子會進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為InOH3-離子（無色），使溶液褪為無色。根據(jù)上述信息寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學(xué)反應(yīng)方程式_。據(jù)此小柯知道老師讓他滴加稀鹽酸的用意了，實驗中溶液變紅又褪色是因為_。（3）小柯同學(xué)把無色酚酞滴入澄清石灰水中，溶液變紅色且不褪色，請分析原因_。31.（2019九上新昌期末）某興趣小組在實驗室取用NaOH溶液時，發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì)，該小組質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下

18、探究【提出問題】該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性【猜想與假設(shè)】猜想一、沒有變質(zhì)二、部分變質(zhì)三、完全變質(zhì)溶液中溶質(zhì)NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3【探究過程】（1）結(jié)合操作和，猜想_正確。（2）加入過量BaCl2溶液的目的是_。（3）若將BaCl2溶液換為Ba(OH)2溶液是否可行，判斷并簡述理由_。（4）【反思交流】NaOH溶液易與空氣的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，故應(yīng)注意密封保存。如果氫氧化鈉溶液中碳酸鈉雜質(zhì)，常加入適量_(選填“BaCl2或Ba(OH)2)32.（2020九上余姚期末）為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做了如下實驗：（1）上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的是

19、_(填字母序號)（2）將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?【假設(shè)與猜想】猜想一：NaCl：猜想二：NaCl和CaCl2，猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl；猜想四：_?！居懻撆c交流】經(jīng)討論同學(xué)們一致認(rèn)為猜想三是錯誤的。理由是_?！緦嶒炁c結(jié)論】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液無現(xiàn)象猜想四成立取少量濾液于試管中，滴加適量稀鹽酸_四、解答題（共5題；共32分）33.（2019九上上城期末）取甲、

20、乙兩份質(zhì)量都是8.0克的氫氧化鈉固體，甲密封保存，乙敞口放置。一段時間后稱量甲、乙的質(zhì)量，甲質(zhì)量不變，乙質(zhì)量為10.0克。小徐同學(xué)作出如下猜想：乙可能變質(zhì)了。（1）將全部甲、乙固體分別放入兩個燒杯中，加水充分溶解后，加入足量的等量同種稀鹽酸溶液，乙產(chǎn)生大量的氣泡，可確定乙固體含有_（寫化學(xué)式），說明乙固體確實變質(zhì)了；（2）計算乙和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量。34.（2019九上浦江月考）某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進(jìn)行了以下實驗：取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.8%的K2CO3溶液滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量

21、的關(guān)系如圖所示求：（1）所取40mL溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量（2）實驗結(jié)束后，若將燒杯中的物質(zhì)蒸干，得到固體的質(zhì)量35.（2020奉化模擬）實驗室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末，燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液，將150g氯化鈣溶液分四次加入，充分反應(yīng)，四次測量所得數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)累計加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g燒杯中溶液總質(zhì)量/g一40134二80168三120205四150 x（1）第三次測量時，所得溶液中的溶質(zhì)有_?(填化學(xué)式)。（2）表格中x的數(shù)值為_。（3）原100g碳酸鈉溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為_。36.（2019九上衢州期中）實驗室有一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈉

22、固體，為測定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實驗：現(xiàn)取Wg樣品放入盛有足量水的燒杯中（充分溶解），向燒杯中逐滴加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。實驗數(shù)據(jù)如圖所示。試分析回答：（1）恰好完全反應(yīng)時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是_g，與P點(diǎn)對應(yīng)的溶液溶質(zhì)是_。（2）Wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（精確到0.1%）_（3）在往燒杯內(nèi)逐滴加入稀鹽酸的過程中，燒杯中溶液各個量隨鹽酸質(zhì)量的變化圖像如圖所示，則正確的有_。37.（2020九上余姚期末）現(xiàn)有H2SO4和MgSO4的混合溶液，為了分析混合溶液中H2SO4和MgSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計圖甲實驗方案，并得到圖乙有關(guān)數(shù)據(jù)。請回答下列問題：（1）圖乙中

23、，ab段表示的是混合溶液中的_?(填化學(xué)式)與NaOH發(fā)生反應(yīng)。（2）請計算該混合溶液中MgSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。（3）在向100g混合溶液中不斷加入上述氫氧化鈉溶液的過程中，請畫出加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。(在圖丙的坐標(biāo)圖中作圖)答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】A8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】C15.【答案】B16.【答案】D17.【答案】C18.【答案】D19.【答案】C20.【答案】A二、

24、填空題21.【答案】（1）硝酸鋇溶液和稀硝酸（2）硝酸銀溶液22.【答案】（1）NaCl、CaCl2（2）Na23.【答案】（1）鹽酸(HCl)（2）氯化鈉、硫酸鈉（3）大于24.【答案】（1）紅（2）鹽酸25.【答案】（1）NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2O（2）10%的鹽酸具有揮發(fā)性，紫色石蕊遇鹽酸也能變紅色（3）將10%鹽酸改為等質(zhì)量10%的硫酸26.【答案】（1）放熱（2）HCl、NaCl三、實驗探究題27.【答案】（1）B裝置中的氯化鈣溶液壓入A裝置和C裝置，并且都出現(xiàn)白色沉淀（2）氫氧化鈉溶液（3）堿溶液能與非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)28.【答案】（1）指示鹽酸與氫氧化鈉溶液

25、恰好完全反應(yīng)（2）升高（3）固體逐漸溶解，溶液變?yōu)辄S色29.【答案】（1）濃H2SO4（2）不能（3）保證NaHCO3全部分解（4）設(shè)NaHCO3質(zhì)量為x，則樣品中的Na2CO3的質(zhì)量為41.2g21.2gx20gx，所以NaHCO3分解生成Na2CO3的質(zhì)量為x(41.2g35.0g)x6.2g。2NaHCO3Na2CO3H2OCO2168106xx6.2g，x16.8g，樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%84%。30.【答案】（1）變質(zhì)后的碳酸鈉溶液也是呈堿性（2）2NaOH+H2ln=Na2ln+2H2O；酚酞先與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生In2-離（紅色），又由于堿性太強(qiáng)，In2-離子進(jìn)一步轉(zhuǎn)化