9年級(jí)上冊(cè)同步重難點(diǎn)集訓(xùn)02 第一章 第3節(jié) 常見的酸（答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年級(jí)上冊(cè)同步重難點(diǎn)集訓(xùn)02 第一章 第3節(jié) 常見的酸（答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)【9年級(jí)上冊(cè)同步重難點(diǎn)集訓(xùn)】02第一章第3節(jié)常見的酸一、鹽酸1.（2018九上奉化期中）打開濃鹽酸試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)。已知鹽酸中含有水分子（H2O）、氫離子（H+）和氯離子（Cl）。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明“白霧”中含有氫離子的是（?）A.?B.?C.?D.?2.（2018九上三門期中）以下驗(yàn)證“鹽酸中哪種粒子使紫色石蕊試液變紅色”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是(?)A.?B.?C.?D.?3.（2018九上鄞州月考）將一定量的濃硫酸和濃鹽酸分別敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，下列說法正

2、確的是（?）A.?溶液的質(zhì)量都增加?B.?溶液的質(zhì)量都減少C.?溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小?D.?溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大4.（2018九上泰順期中）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到雞蛋表面冒氣泡，該氣泡的主要成分是（?）A.?H2?B.?CO2?C.?O2?D.?N25.（2019九上余杭月考）取一定量石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示則下列有關(guān)說法正確的是（?）A.?A點(diǎn)和D點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)分別是CaCl2和NaCl?B.?AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有沉淀產(chǎn)生C.?BC段

3、可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生?D.?CD段pH上升的原因是Na2CO3溶液增多6.（2019九上紹興月考）某興趣小組的同學(xué)向一固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，則該小組的四位同學(xué)所得結(jié)論中不正確的是（?）A.?可能為碳酸鹽?B.?可能為金屬鐵?C.?可能是合金?D.?可能是金屬銅7.（2019九上寧波期末）小聰做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)：他先將雞蛋殼碾碎裝入氣球，再把氣球套在盛有白醋的錐形瓶瓶口，然后把氣球中的蛋殼加入錐形瓶中（裝置的氣密性良好），實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是(?)A.?反應(yīng)有氣體生成B.?反應(yīng)放熱是氣球膨脹的原因之一C.?考慮浮力的影響，此裝置不適合驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D

4、.?冷卻至室溫的過程中，瓶內(nèi)氣體分子間空隙變大8.（2018九上天臺(tái)月考）化學(xué)就在我們身邊。下表是生活中常見的兩種清潔劑及其有效成分，且NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2，下列說法正確的是（?）清潔劑名稱潔廁靈84消毒液有效成分HClNaClOA.?“潔廁靈”與“84消毒液”可以混合使用?B.?“潔廁靈”可用于清潔金屬表面C.?“潔廁靈”可用于清潔大理石地面?D.?“84消毒液”中NaClO屬于鹽9.（2020九上諸暨期末）在探究稀鹽酸性質(zhì)時(shí)，小樂同學(xué)先在試管中注入少量稀鹽酸，然后再加入足量氧化銅粉末與之反應(yīng)。反應(yīng)前后試管中溶液的離子種類及個(gè)數(shù)比變化如圖所示。（1）由圖判斷，“”表

5、示的是_(填離子符號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。（2）下列能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，且符合圖示離子種類和個(gè)數(shù)比變化的是_(選填序號(hào))。銅片鋁片氫氧化鈉溶液碳酸鈣粉末10.（2019九上杭州月考）“探險(xiǎn)隊(duì)員”鹽酸，不小心走進(jìn)了科學(xué)迷宮，不知怎樣走出來，因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或水溶液），鹽酸必須避開它們，否則就無法通過.（1）請(qǐng)你幫助他走出迷宮（請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)依次連接起來表示他所走的路線）入口_出口.（2）在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于酸和堿中和反應(yīng)的有_個(gè)，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_.（3）在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中，寫出一個(gè)能與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_11.

6、（2018九上衢州期中）將一定質(zhì)量的某液體盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處。（1）如果該液體是濃鹽酸，則濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)的關(guān)系的曲線（見上圖）正確的是_（選填“甲”或“乙”），它的質(zhì)量發(fā)生變化的原因是_。（2）如果該液體是濃硫酸，則濃硫酸的質(zhì)量和放置天數(shù)的關(guān)系的曲線（見上圖）正確的是_（選填“甲”或“乙”）。12.（2018九上衢州月考）為驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題：（1）沒有明顯現(xiàn)象的試管是_。（2）要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是_（寫一種即可）。（3）實(shí)驗(yàn)完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測(cè)得pH2，則廢液中所含

7、溶質(zhì)最多有_種（溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體）。13.（2018九上臺(tái)州月考）構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：?（1）圖中的現(xiàn)象是：_。（2）寫出一個(gè)符合圖中的化學(xué)方程式_。14.（2019杭州模擬）實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。將反應(yīng)后的氣體通入石灰水中，有時(shí)會(huì)有在開始一段時(shí)間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，其原因可能是_。（2）實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究，用右圖所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物

8、為稀硫酸和石灰石）。稀硫酸和石灰石反應(yīng)，在硫酸溶液中加入的氯化銨和對(duì)溶液加熱，其目的都是_。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)是為了收到更好的實(shí)驗(yàn)效果，按上圖的方法，你認(rèn)為相比用鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是_。15.（2019九上余杭期中）進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，研究鹽酸的性質(zhì)。（1）A中的現(xiàn)象是_。（2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）C中滴入稀鹽酸后得到溶液甲，向甲中繼續(xù)滴加Ca（OH）2溶液，有白色沉淀生成。溶液甲中的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）。16.（2018九上杭州期中）細(xì)心的小柯同學(xué)在觀察老師演示的“氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)所產(chǎn)生的CuCl2溶液為綠色，含銅離子的鹽溶液一般呈藍(lán)色，這是怎么回事呢？他對(duì)此

9、進(jìn)行了科學(xué)探究：猜想一：生成物中除銅離子外可能還有亞鐵離子猜想二：可能與銅離子濃度偏大有關(guān)猜想三：可能是由于溫度不同所造成的（1）小金向取少量反應(yīng)后的溶液并加入足量金屬鋅片，若觀察到_，則可證明猜想一是錯(cuò)誤的。（2）小金在不改變所得溶液構(gòu)成微粒的前提下，向?qū)嶒?yàn)結(jié)束后的試管中適量加入某種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，猜想二正確。則加入的物質(zhì)應(yīng)是?（填字母）。A.酒精B.水C.硫酸銅溶液D.氯化銅粉末（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡要的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想三是否正確_。17.（2018九上衢州月考）鹽酸是氯化氫(HCl)氣體溶于水形成的溶液，HCl是極易溶于水的無色氣體。圖1為HCl氣體溶于水的微觀示意圖。HCl氣體也可溶于

10、甲苯（一種有機(jī)溶劑），得氯化氫的甲苯溶液。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與探究過程?！咎岢鰡栴}】氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同？【查閱資料】氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的；在鹽酸中存在氫離子、氯離子和水分子；氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在。鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖2所示?！痉治霾孪搿柯然瘹渑c鹽酸的化學(xué)性質(zhì)不一致，進(jìn)行以上猜想的理由是：_?！緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】為探究氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案準(zhǔn)備時(shí)發(fā)現(xiàn)缺少氯化氫的甲苯溶液?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)向老師求助，老師用圖3所示裝置和有關(guān)試劑為興趣小組制取了氯化氫的甲苯溶液。晴晴同學(xué)在協(xié)助老師

11、制氯化氫的甲苯溶液時(shí)產(chǎn)生了疑問，為什么濃鹽酸加到濃硫酸中能產(chǎn)生大量的氯化氫氣體？答：_?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象解釋與氧化銅作用鹽酸：_化學(xué)方程式：（略）氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子與碳酸鈣粉末作用鹽酸：粉末消失，產(chǎn)生氣泡化學(xué)方程式：（略）氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子【得出結(jié)論】鹽酸與氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)不一致。18.（2019八下嵊州期末）興趣小組為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，把15g石灰石樣品加入燒杯中，另取291.6g稀鹽酸平均分三次滴加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）

12、，燒杯中剩余固體的質(zhì)量如表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次剩余固體的質(zhì)量/克1055求：（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_克。（2）第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_克。（3）第二次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？19.（2019八下諸暨期中）甘肅祁連山水泥廠是我省規(guī)模較大的水泥廠，該廠的化驗(yàn)室為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量的10%的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量134.4g10g141.1g請(qǐng)計(jì)算（寫出計(jì)算過程）

13、：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；20.（2020九上紹興期末）為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(樣品中所含雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))，某同學(xué)采用如下實(shí)驗(yàn)裝置來研究。（1）裝置B用來干燥氣體，B中所盛的試劑可以是_.（2）利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列情況會(huì)使碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)量結(jié)果偏小的有_.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)A.B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體氣體通過C裝置速度過快，CO2來不及被NaOH溶液全部吸收實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，各裝置內(nèi)還殘留有少量CO2氣體（3）實(shí)驗(yàn)中取5克礦石樣品，將20克稀鹽酸平均分成4次注入，測(cè)量并記錄每次充分反應(yīng)后裝

14、置C的質(zhì)量(如表)，求出該礦石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/克5555充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量/克150.52151.04151.56151.76二、硫酸21.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的鉛蓄電池中裝有硫酸，如果不慎將硫酸灑到大理石地面上，會(huì)發(fā)出嘶嘶聲并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是(?)A.?CO2?B.?N2?C.?H2?D.?O222.（2020西湖模擬）小金發(fā)現(xiàn)稀硫酸和氧化銅反應(yīng)時(shí)，短期內(nèi)觀察不到明顯現(xiàn)象。于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)(如圖)，很快觀察到有明顯現(xiàn)象。取反應(yīng)后溶液于試管中，滴加少量NaOH溶液，無現(xiàn)象。

15、下列分析不正確的是（?）A.?傾倒?jié)饬蛩釙r(shí)操作不規(guī)范B.?該實(shí)驗(yàn)不能說明一定是由于升高溫度加快了反應(yīng)速率C.?小金觀察到的“明顯現(xiàn)象”是：黑色固體消失，溶液呈藍(lán)色D.?反應(yīng)后燒杯中溶液的溶質(zhì)是CuSO423.（2018九上蕭山期中）下列關(guān)于硫酸的說法不正確的是(?)A.?濃硫酸稀釋時(shí)一定要將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，且不斷攪拌，不能將水倒入濃硫酸B.?濃硫酸可以干燥酸性或中性的氣體，如二氧化碳，氫氣等，不能干燥堿性的氣體?C.?可以用稀硫酸除去鐵粉中混有的鐵銹雜質(zhì)?D.?只用氯化鋇溶液不能鑒別出這瓶溶液是否是硫酸溶液24.（2019九上椒江月考）用火柴梗蘸一點(diǎn)濃硫酸，放置一會(huì)兒，火柴梗顏色

16、變黑，這是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉性的緣故。濃硫酸可做某些氣體的干燥劑，這是因?yàn)樗哂衉性的緣故。學(xué)了酸的知識(shí)后，小明知道了不同的酸有共同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是酸在水溶液中電離出來的陽離子全都是_離子的緣故。25.（2018九上寧波期中）稀釋濃硫酸的規(guī)范操作應(yīng)該選用如圖中的_（填字母）。不能選用另一個(gè)操作方法的原因是_。26.（2018九上寧波期中）如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化。（1）根據(jù)圖示內(nèi)容可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)你寫出編號(hào)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)_。（2）若編號(hào)的物質(zhì)是鹽請(qǐng)你寫出符合編號(hào)的一個(gè)化學(xué)方程式：_。27.（2018九上臺(tái)州期中）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，用大小、外形均相同的鋁

17、片分別與H濃度相同的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)：鋁片與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)放出氣泡的速度明顯快于與稀硫酸反應(yīng)時(shí)放出氣泡的速度。究竟是什么原因致使反應(yīng)現(xiàn)象出現(xiàn)了差異呢？（1）小明從微觀的角度加以分析，得出的結(jié)論是H濃度相同的稀鹽酸與稀硫酸的差異是_不同。他提出了如下猜想，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：Cl能促進(jìn)鋁片和稀酸反應(yīng)，SO42對(duì)反應(yīng)無影響。Cl對(duì)反應(yīng)無影響，SO42能抑制鋁片和稀酸反應(yīng)。組別12相同的鋁片1克鋁片1克鋁片H濃度相同的酸5毫升鹽酸5毫升硫酸反應(yīng)片刻后添加少量某試劑Na2SO4NaCl添加試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象無明顯變化明顯加快結(jié)論_和_對(duì)反應(yīng)無影響_對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用根據(jù)上述探究過程，請(qǐng)回答下列問題：

18、請(qǐng)你將表格中的空白處補(bǔ)充完整。（2）上述猜想是正確的。將第2組實(shí)驗(yàn)添加的試劑由NaCl改為HCl氣體，能否完成探究任務(wù)？_。（填“能”或者“不能”）28.（2020寧波模擬）課堂上老師演示了鋅跟稀硫酸的反應(yīng)，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)后試管中溶液的成分產(chǎn)生了興趣，他先用pH試紙測(cè)得反應(yīng)后剩余溶液的pH=1，然后往該試管中逐滴加入氫氧化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)當(dāng)他滴下第一滴溶液后，立即產(chǎn)生白色沉淀。請(qǐng)回答下列問題：（1）老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了沉淀質(zhì)量隨滴加的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示。則BC段產(chǎn)生的沉淀是_。（填化學(xué)式）（2）當(dāng)老師將稀硫酸加入有鋅粒的試管后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鋅粒有上浮到液面的現(xiàn)象，請(qǐng)解釋此現(xiàn)象。三

19、、其他酸及酸的通性29.（2020九上玉環(huán)期末）下列物質(zhì)中，都能跟稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是（?）金屬鋅碳酸鈉氫氧化鈣氯化鋇溶液A.?B.?C.?D.?30.（2019九上蕭山期末）下列有關(guān)酸的敘述中正確的是（?）A.?冷的濃鹽酸可以用鐵桶存放?B.?硫酸溶液中K+、Ca2+、OH-、Cl-可以大量共存C.?稀鹽酸能跟硝酸銀反應(yīng)體現(xiàn)了酸的通性?D.?稀硝酸能跟鐵反應(yīng)，但不生成氫氣31.（2019九上溫州月考）酒石酸是葡萄酒中主要的有機(jī)酸之一，在水溶液中可以解離出來H+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于飲料添加劑或藥物工業(yè)原料，下列物質(zhì)不能與酒石酸反應(yīng)的是（?）A.?Mg?B

20、.?Fe2O3?C.?NaOH?D.?CO232.（2019九上椒江期末）下列關(guān)于稀硫酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的通性的是（?）A.?與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水?B.?與堿反應(yīng)生成鹽和水C.?使紫色石蕊試液變紅色?D.?與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀33.（2018九上杭州期中）草酸是一種酸，在自然界中普遍存在，它是一些蔬菜(如菠菜)和草本植物(如秋海棠、芭蕉等)中常有的成分，它在工業(yè)中有重要的作用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)酸的性質(zhì)推測(cè)，草酸不可能具有的化學(xué)性質(zhì)或用途是?（?）A.?能用于除鐵銹?B.?能與酸堿指示劑作用?C.?能用于除水壺內(nèi)的水垢?D.?能與二氧化碳反應(yīng)34.（2018九上寧波期中）苯甲酸(C

21、6H5COOH)可用作食品防腐劑，其酸性比碳酸強(qiáng)。下列有關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是(?)A.?它能電離出大量的OH?B.?C6H5COOH溶液的pH小于7C.?苯甲酸溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)?D.?苯甲酸不能使無色酚酞變色35.（2019九上天臺(tái)月考）下列均由酸電離產(chǎn)生的是（?）A.?Na+、H+、SO42-?B.?H+、Cl-、SO42-?C.?K+、Cl-、SO42-?D.?Na+、K+、OH-36.（2019九上椒江月考）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（?）A.?ZnZnSO4?B.?CuOCuCl2?C.?CaCO3CO2?D.?BaCl2BaSO437.（2019九上柯橋月考）某同學(xué)

22、對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了歸納，如圖所示，回答下列問題。（1）性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)類別為_。（2）根據(jù)性質(zhì)5，硫酸可以與下列哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)_。A.燒堿溶液?B.純堿溶液?C.氯化鋇溶液?D.食鹽溶液答案解析部分一、鹽酸1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】（1）Cu2+；CuO+2HCl=CuCl2+H2O（2）10.【答案】（1）?（2）2；碳酸鈉（3）NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO311.【答案】（1）乙；濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出HCl氣體（2）甲12.【答案】（1）A（2）Fe（3）413.

23、【答案】（1）石蕊變紅（2）HCl+AgNO3=AgCl+HNO314.【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；二氧化碳中混有氯化氫氣體（2）增加硫酸鈣溶解度（不讓硫酸鈣包住石灰石）；鹽酸有揮發(fā)性（減少二氧化碳中的雜質(zhì)氣體；獲得較為純凈的二氧化碳）15.【答案】（1）鋅粒逐漸減少，有氣泡產(chǎn)生（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（3）Na2CO3、NaCl16.【答案】（1）鋅片表面只有紅色物質(zhì)析出（2）B（3）取10只相同的燒杯，分別倒入質(zhì)量相同而溫度不同的水，水的溫度在0-100以成等差數(shù)列排列，然后在每個(gè)燒杯里分別加入相同質(zhì)量的硫酸銅，都充分?jǐn)嚢枞芙夂笥^察溶液顏色17.【答案】它們的微觀構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；濃硫酸吸水，使鹽酸更濃，溫度升高，氯化氫在水中的溶解度變小，從而更容易揮發(fā)出