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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂王老先生有塊地說課稿幼兒園大班音樂王老先生有塊地說課稿; 一說設計意圖為了使幼兒獲得歡樂的源泉, 把握表達感情的工具, 使幼兒能在快樂的唱歌活動中得到身心全面健康的進展；我們大班教研組經過研討環(huán)繞我園目前上音樂活動中能讓小伴侶熟記歌詞 計了這節(jié)課；二說活動目標, 并有感情的演唱 , 設依據大班幼兒的年齡特點及實際情形 , 我確定目標為 : 1. 通過演唱歌曲 , 能夠感受歌曲給孩子帶來的歡樂；2. 懂得歌詞內容 , 熟記歌詞 , 并能有感情的演唱；3. 用樂器來感知音樂中的節(jié)奏；三說重點難點 ; 依據目標 , 我把活動重點定位于: 懂得歌詞內容 , 熟記歌詞 , 并能有感情的演唱

2、；活動難點 : 用樂器來感知音樂中的節(jié)奏；四說活動預備圖片、歌曲磁帶、打擊樂樂器；五說教法新綱要中指出: 老師應成為活動的支持者、合作者、引導者,玩中應力求” 形成合作探究式” 的師幼互動；因此本節(jié)活動老師除了1 / 3 幼兒園大班音樂王老先生有塊地說課稿以親切、飽滿的心情影響孩子外, 仍采納了相宜的方法組織教學, 在當中使用的教學方法有 : 導入法情境、演示法、溝通爭論法、啟示聯(lián)想法、心情體驗法；讓幼兒在輕松、開心的環(huán)境中學習 , 做到寓教于樂；六說學法 ; 我創(chuàng)設了一個學習的氛圍 , 引導幼兒自主地參加到音樂活動中 , 激發(fā)幼兒的學習愛好 , 引導幼兒去感受、體驗樂曲 , 并依據樂曲作出他相應的反應 , 在” 玩中學 , 學中玩”七說教學程序, 盡量營造寬松的環(huán)境 , 讓幼兒樂學；依據觀賞的一個過程以及每節(jié)活動的一個循序漸進的原就 , 我設計了以下的幾個環(huán)節(jié) : 1、以故事導入 , 目的想吸引幼兒的愛好；2、觀賞樂曲賞；在此環(huán)節(jié)中 , 我沒讓盲目的去聽歌詞 , 而是我讓孩子帶著問題去欣3、在情境中記憶歌詞；把歌詞變成一幅圖畫 , 讓孩子更好地去理解和記憶歌詞；4、聽音樂試著打節(jié)奏為用樂器做預備；5. 最終進行樂器表演 , 從中感知

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