藍(lán)色的樹葉2 詳細(xì)版課件

1、 楓葉 這篇課文講了一個什么故事？ 這篇課文講的是美術(shù)課上李麗向林園園借鉛筆的故事。林園園李麗 默讀課文，找出李麗和林園園 之間的對話，在書上用橫線標(biāo)出來來。 李 ” 李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。” 李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我吧?！薄傲謭@園說：“我怕你把筆尖弄斷了?！崩铥愓f：“我小心一點?！?” “現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我吧。” 用什么語氣讀這句話？（ 商量、請求的語氣 ） 林園園說：” 我怕你把筆尖弄斷了?！?用什么語氣

2、去讀？ 不樂意的語氣 李麗說：“我小心一點?！庇檬裁凑Z氣讀？小心、誠懇的語氣分角色朗讀課文 李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我吧?！薄傲謭@園說：“我怕你把筆尖弄斷了?！崩铥愓f：“我小心一點?！?林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。 從這段話中，你知道了什么？ 林園園還是不想借綠鉛筆給李麗為什么不想借？ 因為不放心，怕李麗在用的時候太用力，又畫的太多，有可能把他的綠鉛筆弄壞了。 林園園從盒子里拿出綠鉛

3、筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。” 聽到林園園這么說，李麗又是怎么說的？（在課文里找到李麗說的話）（李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”）“連忙”一詞說明了什么?說明了李麗很著急,很想接到綠鉛筆 林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”想一想:皺著眉頭是什么樣子的? 不高興 你也能皺著眉頭把林園園說的話讀一讀嗎? 林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”分角色朗讀課文 林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。齊讀課文最后一個自然段 李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園 看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。想一想: 當(dāng)林園園看到李麗用自己的藍(lán)鉛筆畫的一片片藍(lán)樹葉的時候,她為什么會臉紅了? 因為她沒有把自己的綠鉛筆借給李麗，看到李麗用自己的藍(lán)色鉛筆把樹葉畫成藍(lán)色的，她認(rèn)識到自己做的不對,覺得不好意思,所以臉紅了。 例1：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？ （你把故事書借給我看一看，好嗎？）例2：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 （現(xiàn)在可以把你的故事書借給我了吧。） 想一想： 學(xué)完這篇課文，你最想對林園園說些什么？ 老師常要我們同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心，你看李麗用藍(lán)色鉛筆畫出的藍(lán)色樹葉多難看啊，你