教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)首先，以身作那么，為人師表。俗話說(shuō)：喊破嗓子不如做出樣子。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育能量?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是老師要求同學(xué)做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到；凡是要求同學(xué)不能做的，自己先堅(jiān)決不做。時(shí)時(shí)到處為同學(xué)榜樣，事事項(xiàng)件做大家表率，在工作、為人上嚴(yán)于律已，以身作那么，這樣才能達(dá)到為人師表的目的，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信，才能使同學(xué)對(duì)你口服心服。其次，好學(xué)不倦，積極進(jìn)取?，F(xiàn)在的同學(xué)，身處在知識(shí)大“爆炸”的時(shí)代，他們獵取知識(shí)、信息的渠道許多，他們從老師那兒獵取的知識(shí)只是其眾多渠道之一

2、，他們?cè)葘?duì)老師仰視的立場(chǎng)也已有所轉(zhuǎn)變。而我們老師是同學(xué)成長(zhǎng)的徑直指導(dǎo)者和引路人，因此老師需要在業(yè)務(wù)上力求進(jìn)步，努力跑在同學(xué)前頭，給同學(xué)“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更廣。不斷地學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，不斷地獵取知識(shí)，提高自身的才能、技能，不斷完善自身，勇于開(kāi)拓。在不斷完善自己的基礎(chǔ)上把同學(xué)教育為有知識(shí)，有才能的“一代新人”，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。還有，教好書(shū)是師德的關(guān)鍵。老師要把自己的同學(xué)培育成為全面進(jìn)展的有用人才，就需要把書(shū)教好。這就要求老師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將

3、一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢？選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。目不識(shí)丁，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)魚(yú)目混珠的老師堂而皇之立于那些求知假設(shè)渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，老師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師還應(yīng)具備多方面的愛(ài)好和才能。由于正在成長(zhǎng)中的少年兒童具有劇烈的新奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感愛(ài)好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到將來(lái)世界他們什么都知道，并認(rèn)為老師什么都知道。這種新奇心加求知欲是進(jìn)展智力的動(dòng)力，老師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求老師要多才多藝，和同學(xué)打成一片，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，老師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：老師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給同學(xué)。通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格