教育專著讀書(shū)心得經(jīng)典5篇

1、第 第 頁(yè)教育專著讀書(shū)心得經(jīng)典5篇教育專著讀書(shū)心得經(jīng)典1 課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，老師應(yīng)制造性的運(yùn)用教材，積極收集有效的生成資源，重組課堂信息，生成有效的教學(xué)過(guò)程。而同學(xué)，在課堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)也是特別重要的，同學(xué)對(duì)知識(shí)的反應(yīng)徑直影響著一堂課的勝利與否。所以，師生課堂的雙邊活動(dòng)在我看來(lái)是一堂課的重點(diǎn)之一，也是課堂靈魂的一部分。師生互動(dòng)的勝利與否也跟老師對(duì)課堂的掌握有關(guān)。 通過(guò)教育讀書(shū)研討，讓我在語(yǔ)文教學(xué)工作中能夠不斷地提升自己，熬煉自己。講荷葉圓圓這堂課中，我予以同學(xué)足夠多的時(shí)間讓同學(xué)與老師一起共同學(xué)習(xí)生字詞，共同游戲、開(kāi)火車等多種形式，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互評(píng)價(jià)等。同學(xué)在活動(dòng)中全都

2、積極主動(dòng)地參加，這些雙邊活動(dòng)都取得了良好的效果。 語(yǔ)言教學(xué)是老師與同學(xué)之間的雙邊活動(dòng)，在這種活動(dòng)中，假如正確把握老師與同學(xué)在課堂中的關(guān)系是特別重要。然后老師發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用與同學(xué)一起學(xué)習(xí)這幾個(gè)要求同學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀的生字。將課本語(yǔ)言融入實(shí)際情景中，還突出了制造性運(yùn)用教材的特點(diǎn)。這樣一來(lái)，同學(xué)在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)地獵取到知識(shí)，整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)感到老師不僅是他們傳授知識(shí)的人，還是他們的伙伴、伙伴，形成了同等和諧的師生氛圍，同學(xué)與老師達(dá)到融洽，情感溝通的目的，使師生的雙邊活動(dòng)有成效。 總之，在豐富多變的課堂上，有閱歷的老師往往能抓住有用的信息，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，使教學(xué)活動(dòng)自然順當(dāng)，使同學(xué)

3、愛(ài)好盎然，制造出了喧鬧，活躍，有效的課堂教學(xué)氛圍。而我在這方面就需要向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)中也不要忽視同學(xué)的主體地位，走上講臺(tái)就講個(gè)滔滔不絕，將同學(xué)當(dāng)作了接受知識(shí)的容器，那樣同學(xué)參加程度不高，導(dǎo)致教學(xué)效率低下。新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)，老師要改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱，把課堂的時(shí)間還給同學(xué)，通過(guò)有效的師生雙邊活動(dòng)提高教學(xué)效率。 教育專著讀書(shū)心得經(jīng)典2 近段時(shí)間，我校開(kāi)展了“讀教學(xué)專著，走成長(zhǎng)之路”的老師讀書(shū)活動(dòng)。期間，我讀了張文質(zhì)的教育的十字路口一書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的都是一個(gè)個(gè)教育故事，從一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，我感受到他對(duì)教育的一絲絲憂愁，他就一個(gè)站在教育十字路口的人，為我們指引著方向。 “教

4、育就是反思與行動(dòng)，愛(ài)撫與照料，對(duì)話與合作，引導(dǎo)與建構(gòu)，促進(jìn)與生長(zhǎng)，教育就是互動(dòng)與相互成全。以追求完整人性為目標(biāo)的教育，以人性的不完整作為關(guān)注的起點(diǎn)，在這里，每一個(gè)人都以自己的獨(dú)特性而給予了主體的價(jià)值，并因此成為責(zé)任的主體，主體意識(shí)的萌發(fā)恰似教育促進(jìn)人的進(jìn)展的基本點(diǎn)?！睍?shū)中的這兩段話揭示了教育的本質(zhì)，那么誰(shuí)來(lái)進(jìn)行教育呢?自然是老師。老師的責(zé)任就是教育。教育，就是教書(shū)育人。教書(shū)育人，必先修身。因此我們每一個(gè)做老師的要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，記好筆記，仔細(xì)寫(xiě)心得體會(huì)。要仔細(xì)備課、上課，同時(shí)要反思自己的教學(xué)，對(duì)比新課改精神，明確不足，找準(zhǔn)差距，爭(zhēng)取提高。要學(xué)會(huì)“關(guān)注、尊敬每一個(gè)同學(xué)，