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文檔簡介
1、第 第 頁教師節(jié)慶?;顒臃桨覆邉澞0?篇老師節(jié)慶祝活動方案策劃模板篇1 一、設(shè)計意圖 孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最末一個老師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們敬愛老師、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。 二、活動目標 1、知道9月10日是老師節(jié)。 2、感受老師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。 三、活動預(yù)備 1、老師和孩子們一起活動的照片。 2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。 3、幼兒畫冊社會 四、活動重點 知道9月1
2、0日是老師節(jié),萌發(fā)幼兒喜愛老師的情感。 五、活動難點 制作小禮物送給老師。 六、活動過程 (一)老師提問,請幼兒爭論,引起幼兒學(xué)習(xí)愛好 老師:小伙伴你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小伙伴的節(jié)日),小伙伴們過節(jié)日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小伙伴都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你? (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒喜愛老師的情感。 1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒觀賞。 2、提問:
3、這是什么時候照的照片?小伙伴們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又興奮有歡樂?小伙伴現(xiàn)在有了那些本事?這些本事是跟誰學(xué)來的?老師為小伙伴做了哪些事情? 4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過你? (三)爭論:老師把愛都給了小伙伴們,小伙伴們在老師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛呢?幼兒閱讀畫冊給老師的愛后依據(jù)老師的提示進行爭論 (1)老師怎么了?為什么會咳嗽? (2)小伙伴想出了什么方法援助老師?老師會怎么想? (3)你平常是怎樣對待老師的? (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝愿的話語 1、在老師節(jié),我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達愛呢?(說祝愿的話,送給老師小禮物) 2、幼兒制作小
4、禮物,老師巡回指導(dǎo)并予以肯定的援助 (五)幼兒贈送禮物,并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂。 老師節(jié)慶祝活動方案策劃模板篇2 一、目標市場分析 本酒店的顧客主要是周邊小區(qū)住戶及企事業(yè)單位,其中企事業(yè)單位以學(xué)校規(guī)模,正直新學(xué)期伊始,老師節(jié)期間定有師生同慶、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、新生家長與老師拉近關(guān)系等宴請活動。 二、定價策略 1、飯菜基本上可以保持原來的定價,但要考慮和老師節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價格,可采納打折(建議運用這種方法)或者徑直降低價格的方法。 2、針對價格高的飯菜,建議采納減量和減價想結(jié)合的方法。 3、老師節(jié)特色宴席,可主推中低檔標準桌餐,引導(dǎo)客人包場訂餐,鼓舞客人訂餐娛樂一條龍組合消費。 4、老
5、師節(jié)的套餐的價格不要偏高,人均消費掌握在20-30元(不含酒水)。 5、其他的酒水價格和其它服務(wù)的價格可依據(jù)酒店的實際狀況敏捷變動,在老師節(jié)的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。 三、營銷策略 制定特地針對老師節(jié)的特色餐,如:謝師宴、感恩宴、團體同慶宴。團體包場(包場費用可暫定1500至2500元/5小時)可每人贈送十元茶水一杯,免費布置音響,自助KTV。四桌以上餐標在588元/每桌以上可免包場費,茶水費用自理。 推出老師節(jié)感恩特價房,憑老師證住房128元/間.夜(限定為大單和標雙房間每日限量十間左右),以老師身份入住的客房均贈送感恩果盤(以桃李為主)一份。 2、制作特地針對老師節(jié)的套餐,
6、可以依據(jù)實際的狀況分實惠、中、高三等,有二人餐、三人餐等類型,主題要表達謝師恩(價格不需要太高)。 3、假如手機號碼尾號是815、910,可憑借相關(guān)證明(個人名片或號碼現(xiàn)測),在酒店聚餐可享受7-9折,住房享受128元/間一夜(依據(jù)酒店的實際決斷)的特惠并獲贈水果拼盤一份。 4、在客人離店時贈送一些和老師節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱、電 話、地址)。 5、活動的時間定于20_年_月_日。 四、推廣策略 1、在酒店周邊小區(qū)、學(xué)校、金沙車站、企事業(yè)單位人員地毯式的發(fā)放傳單。 2、可以嘗試一下手機短信廣告,群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客,留意要運用適當(dāng)?shù)恼Z言,主要介紹酒店的最新活動。 五、環(huán)境
7、布置 保安需要要保證酒店的安全;對服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵政策,調(diào)動她們工作的積極性(以后可以細化這個內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度需要要快;大廳的布置上不需要太豪華,但要美觀大方,表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。 六、效果猜測 假如推廣和相關(guān)的服務(wù)到位,收入最少是平常收入的1.5倍以上。 老師節(jié)慶?;顒臃桨覆邉澞0迤? 一、活動形式 酒店邀請會員顧客(特別是老師)召開茶話會、聯(lián)誼會、座談會等慶祝老師節(jié)活動; 二、活動主題說明 1、活動主題: 桃李滿天下,恩情似海深_酒店老師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會) 2、活動目的: 1)借助老師節(jié)機會,把握老師節(jié)主題,促進酒店經(jīng)營收入提
8、高,聯(lián)絡(luò)酒店會員顧客感情; 2)塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象,推動會員顧客升級。 三、活動重點環(huán)節(jié) 1、主持人詩歌朗誦贊恩師; 2、老師顧客發(fā)言,酒店員工獻花; 3、酒店員工代表同學(xué)向老師獻禮:勵志手語舞蹈感恩的心; 4、凡老師憑老師證在酒店可享受9折特惠。 四、相關(guān)道具 1、凡在老師節(jié)當(dāng)天到酒店消費的顧客均會收到一份關(guān)于“老師節(jié)感恩”的小禮品; 2、在酒店門口和大廳懸掛老師節(jié)條幅: “老師,您辛苦了!” “尊師重教是中華民族和_酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)!” 3、每個餐桌上配一份精致的老師節(jié)賀卡。 五、活動考前須知 1、酒店員工統(tǒng)一著服務(wù)裝。 2、酒店聯(lián)誼會過程中,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會
9、場兩側(cè),積極鼓掌,制造場效。 3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負責(zé)。 4、酒店聯(lián)誼會期間,酒店員工不得任意出入酒店及在酒店內(nèi)不得任意走動。 5、酒店聯(lián)誼會期間,酒店員工不得在會場內(nèi)接、打電 話和收、發(fā)短信。 老師節(jié)慶祝活動方案策劃模板篇4 一、活動目標 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。 2、能向老師展示所學(xué)的本事,和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。 3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。 4、簡約了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。 5、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。 二、活動預(yù)備 幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。 三、活動過程 1、談話導(dǎo)入,
10、引起幼兒活動的愿望。 老師:今日,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小伙伴們看看這里面有誰?他們在干什么? 2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。 (1)幼兒觀看視頻。 (2)老師提問。 老師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本事? 3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本事。 老師:誰能把這些本事表演給大家看呢? 4、介紹老師節(jié)。 老師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事,老師好嗎?你喜愛老師嗎? 向幼兒介紹今日是老師節(jié),是老師們的節(jié)日。 5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。 老師節(jié)慶?;顒臃桨覆邉澞0迤? 一、活動目標 1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談,使幼兒知道9月10日是老師節(jié),并了解老師的意義。 2、幼兒會用,“老師,您好!”“老師您辛苦了。”等語言表達對老師的愛。 3、老師提供紙、筆等材料,引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象,運用多種手段反映出老師工作的簡約情節(jié),促進幼兒創(chuàng)新技能的進展。 4、讓幼兒了解老師的勞動內(nèi)容和工作立場,培育幼兒敬愛老師的情感。 二、活動預(yù)備 1、活動周播放老師節(jié)主題音樂 2、幼兒園班內(nèi)老師的照片,布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解老師的工作。 3、老師初步了解哪些幼兒家長是老師并收集她們的照片入園。 4、制作“幼兒家長老師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。 三、活動過
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