《圖片的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan制作公益海報(bào)-圖片的辦理教材分析本課是初中信息技術(shù)（上冊(cè)）的第六章第2節(jié)的內(nèi)容。由于在初二年段要特地解說Photoshop專業(yè)圖像辦理軟件，本章則以簡單使用為主。由于預(yù)期在一節(jié)課內(nèi)完成江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱領(lǐng)提出的“更正、調(diào)整圖像或?qū)崿F(xiàn)簡單藝術(shù)收效，運(yùn)用技術(shù)輔助創(chuàng)新設(shè)計(jì)、個(gè)性化表達(dá)”的要求，應(yīng)選擇了簡單但收效尚可的可牛影像作為授課軟件。學(xué)情分

2、析這一節(jié)課是初一年級(jí)的借班上課，認(rèn)識(shí)到學(xué)生此前并未系統(tǒng)接觸過圖片的相關(guān)知識(shí)，所以省略了一些看法化的內(nèi)容，故主要以實(shí)現(xiàn)海報(bào)收效作為學(xué)生完成目標(biāo)。同時(shí)，初一的學(xué)生是有必然計(jì)算機(jī)使用基礎(chǔ)的，所以，也希望利用軟件較易上手的特點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)中“立足學(xué)生信息涵養(yǎng)的養(yǎng)成，著眼學(xué)生的平生發(fā)展”、“側(cè)重學(xué)生信息知識(shí)與能力的主動(dòng)成立”的基本理念。授課目的1知識(shí)與技術(shù):理解制作海報(bào)的一般流程;掌握?qǐng)D片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、比較度等調(diào)整方法;認(rèn)識(shí)圖像制作的一些常有術(shù)語，合適運(yùn)用不同樣的技巧完成主題作品的合成。2過程與方法:依照已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自主與合作學(xué)習(xí)的相結(jié)合，領(lǐng)悟新軟件的學(xué)習(xí)方法。3感神態(tài)度與價(jià)值

3、觀:經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成面對(duì)新軟件勇于研究、樂于實(shí)踐的信息涵養(yǎng)；形成圖片辦理工具應(yīng)合理應(yīng)用，敬愛他人的版權(quán)的意識(shí)。4行為與創(chuàng)新:在作品的整合的過程中，個(gè)性化地表達(dá)思想；明確技術(shù)向來要服務(wù)于內(nèi)容的設(shè)計(jì)思想。課時(shí)安排安排1課時(shí)授課重點(diǎn)與難點(diǎn)1授課重點(diǎn)：制作海報(bào)的一般方法，圖片辦理的基本方法。2授課難點(diǎn)：指導(dǎo)新軟件的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)性化創(chuàng)作。授課方法與手段利用知識(shí)遷移自主學(xué)習(xí)、小組合作、教師引導(dǎo)解說法、情境引入課前準(zhǔn)備極域多媒體廣播軟件、授課課件、素材資源。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan授課過程授課教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖環(huán)節(jié)情境利用團(tuán)

4、中央“捐獻(xiàn)一瓶水”建議的視頻導(dǎo)入，明確活明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。動(dòng)主題：制作公益海報(bào)。激發(fā)創(chuàng)作熱情，觸發(fā)靈導(dǎo)入顯現(xiàn)學(xué)生自己制作的海報(bào)。感，思想碰撞。一、選擇軟件在可選軟件眾多的情況1、需求分析，比較四種軟件的特點(diǎn)，選擇合適的軟件。下，如何依照需求選擇2、新軟件的使用指導(dǎo)。合適的軟件是特別重要觀察工具欄，查察說明（屏幕提示）。初步熟悉認(rèn)識(shí)軟的，也是學(xué)生信息涵養(yǎng)件。的一部分。二、主題創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新的應(yīng)用軟分析海報(bào)制作的一般流程。件的自學(xué)能力是本課設(shè)用PPT顯現(xiàn)一張海報(bào)制作的全過程。計(jì)的一大初衷。所以在任務(wù)一：問題圖片的辦理一些比較簡單的操作1、顯現(xiàn)問題圖片更正前后的比較圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問中，主若是指導(dǎo)

5、學(xué)生學(xué)題，歸納解決問題的方法。法后由學(xué)生自己研究、新2、指導(dǎo)自學(xué)方法（小提示）。交流、合作而完成的。3、學(xué)生自主研究而相對(duì)難一點(diǎn)的內(nèi)容則課PPT自動(dòng)廣播更正前后比較結(jié)果，給學(xué)生以參照。由教師進(jìn)行演示解說。4、分組報(bào)告以提高效率。講學(xué)生演示，教師指導(dǎo)，并依照情況補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。任務(wù)二：圖片藝術(shù)加工使用大屏幕將PPT轉(zhuǎn)動(dòng)授1、制作指導(dǎo)播放可以充分利用課1）背景及主圖收效指導(dǎo)。件，為學(xué)生供應(yīng)參照。2）常用特效使用指導(dǎo)。2、學(xué)生自主研究，教師巡回指導(dǎo)。PPT自動(dòng)廣播更正前后比較結(jié)果，給學(xué)生以參照。任務(wù)三：收效合成1、教師演示指導(dǎo)使用“多圖拼貼”完成圖片合成。分層任務(wù)：（新手上路、士兵級(jí)、元老級(jí)）2、增加文字指導(dǎo)3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。三、作品反響進(jìn)一步牢固技術(shù)，總結(jié)顯現(xiàn)作品，分析其使用的技術(shù)。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、面對(duì)新軟件應(yīng)仔細(xì)觀察、知識(shí)遷移、有勇于實(shí)踐，自在感神態(tài)度價(jià)值觀及技課堂主學(xué)習(xí)的精神。術(shù)應(yīng)用上恩賜指導(dǎo)。小結(jié)2、圖片辦理工具應(yīng)合理應(yīng)用，敬愛