世界讀書日演講稿

1、第 頁世界讀書日演講稿世界讀書日演講稿 篇1 天蒼蒼，野茫茫，憶往昔，論今朝；遙望星空，俯瞰大地；我，獨(dú)自癡笑，笑塵世中人，聰慧一世，卻為何書不離身。追溯古今，上至古代文人墨客，下至今日莘莘學(xué)子，無不與書為伴、無不同書共枕，我懷疑，我質(zhì)疑，我更加嗤之以鼻書，為何如此這般受人擁護(hù)，為何如此這般受人追捧？橫渡萬水，跨越千山，我，獨(dú)自求解 來到濁浪排空的海疆，我不屑的呼喊：世人愚笨，為何與書為伴。洶涌的浪花拍擊著我的臉頰好像對(duì)我無聲的訴斥 來到層巒起伏的高山，我不屑的呼喊：人心難測，卻只得與書為友？！山谷回蕩著我的聲音仿若視我于無物 來到星光絢爛的夜空，我再次不屑的呼喊：弱肉強(qiáng)食的世界中，人們卻用書

2、來對(duì)自己進(jìn)行武裝，真是無稽之談！夜空回以我星光閃閃仿佛在訕笑著我的無知 面對(duì)訴斥，面對(duì)忽視，面對(duì)嘲諷，我不禁勃然大怒學(xué)生們學(xué)富五車，卻分不清何為五谷雜糧；看，那位同學(xué)于課堂之上正偷偷地品讀著課外之書；看，那個(gè)人因?yàn)樽x書而變得自私無比讀書局限思想、讀書影響思維、讀書使人固步自封，卻為何 不由得，我起先埋怨著高考的復(fù)原！ 不由得，我起先怨恨著古人焚書吭儒的不夠徹底！ 不由得 不由得 此時(shí)，耳畔傳來了老師的聲音：書籍給我們的，不是單純的學(xué)問，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激烈，而是生存的自信、做人必備的才智和志氣，并能夠喚醒我們的心靈，使人對(duì)生命的尊肅穆然起敬！學(xué)富五車的同學(xué)們只是只是缺乏實(shí)踐，倘如插上實(shí)踐的翅膀

3、，那么他們必將振翅而高飛。 此時(shí)，耳畔傳來了老者的聲音：孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是放開的窗戶；陰霾時(shí)，書是絢麗的陽光；意冷時(shí)，書是熊熊的火焰我們與書中的人物進(jìn)行心靈的溝通，會(huì)受到真、善、美的熏陶。那位于課堂上讀書的同學(xué)不因?yàn)闀镊攘λ悦?，不同的是，他只是選擇在了錯(cuò)誤的時(shí)間。 此時(shí)，耳畔又傳來智者的聲音：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。書，拉近了時(shí)間的距離、縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水、俯視古今中外；書，伴您踏上志向的征途，人生從今充溢陽光、充溢希望擇好書而讀之，如沐春風(fēng)；擇壞書而讀之，如飲鴆酒，壞書是靈魂的毒藥，那個(gè)因讀書而變得自私的人正是因?yàn)閾駮簧鞫で诵撵`。 聽到

4、老師所言，聽到老者所言，聽到智者所言，聯(lián)想到浪花、山谷、星光致以我的看法，自己竟不禁起先進(jìn)行了反思，甚至起先有了些許的愧疚與后悔是啊，從路遙的平凡的世界中，自己不是相識(shí)到了：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能酷愛生活，生活對(duì)你就是同等的這一道理嗎？從海倫凱勒的自傳中，自己不是同樣相識(shí)到了她的一生是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，相識(shí)到了人類戰(zhàn)勝生命的志氣，相識(shí)到了生命的意義嗎？從艾青先生我愛這土地的詩詞當(dāng)中，不是也更好的領(lǐng)悟到了對(duì)于祖國無私的大愛之情么 此刻，我想我已經(jīng)相識(shí)到了書的內(nèi)涵，相識(shí)到了讀書的真諦讀書，教會(huì)我們上善若水、厚德載物；讀書，讓我

5、們心明志遠(yuǎn)、淡泊名利；讀書，告誡我們勤勉努力、持之以恒；讀書，讓陽光不再虛度，生活充溢精彩。 讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起進(jìn)入書的海洋中吧 世界讀書日演講稿 篇2 老師、同學(xué)們： 大家早上好！今日我發(fā)言的主題是“讀書”，人們常說“讀書的厚度確定人生的高度”。人，可以有許多種學(xué)習(xí)方式，但是讀書是必不行缺的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種品位，是一種生活方式，它幫助我們塑造出才智的人生！關(guān)于讀書，許多名人都有自己獨(dú)特的見解。比如，馬克思說：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用學(xué)問武裝自己。雨果說：書籍是改造靈魂的工具，人類所須要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，正是這種養(yǎng)料。歌德說：讀一本好書，就

6、猶如和一位高尚的人在談話。莎士比亞說：書籍是人類學(xué)問的總結(jié)，是全世界的養(yǎng)分品；生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，才智里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。那么，關(guān)于讀書，你的見解是什么呢？ 為了素養(yǎng)教化的全面推動(dòng)，依據(jù)XX市教化局20 xx年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)和XX市教化局關(guān)于做好首屆XX市中小學(xué)讀書活動(dòng)月工作的通知的文件精神，我們教務(wù)處、學(xué)生處、科研處共同攜手，在全校師生中開展具有本校特色的其次屆“書香滿校內(nèi)”活動(dòng)。我們將開展一系列活動(dòng)，力圖讓師生徜徉其間，浸潤其間，讓活動(dòng)氛圍激發(fā)全校師生讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，以便養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高我們的修養(yǎng)、審美實(shí)力和人文底蘊(yùn)，讓書卷氣成為我們言行之

7、間不經(jīng)意便流露出的一種氣質(zhì)吧！信任，有了書香的飄溢，我們漂亮的校內(nèi)就會(huì)散發(fā)出文化的芳香。 下面我將詳細(xì)介紹一下我校本年度的“書香滿校內(nèi)”活動(dòng)，此次活動(dòng)的主題是：讓讀書成為一種習(xí)慣。 1通過活動(dòng)，探究老師和學(xué)生閱讀習(xí)慣培育的途徑和措施；引導(dǎo)師生們養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，體驗(yàn)到讀書給我們帶來的歡樂。 2通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，構(gòu)建最志向的成長文化生態(tài)。 3通過活動(dòng)，推動(dòng)書香校內(nèi)的建設(shè)和書香班級(jí)、讀書之星的評(píng)比。 我們將主要抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、做（海報(bào)）、評(píng)（各類先進(jìn)）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在節(jié)本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)

8、范和特色。 1由科研處帶領(lǐng)校圖書管理員，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神以及學(xué)校圖書館藏書狀況，制定全校師生的閱讀安排，舉薦閱讀書籍，分上、下兩學(xué)期進(jìn)行。 2教化、激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生做到“五多”：多進(jìn)圖書館和閱覽室、多借書、多讀書、多思索、多寫讀書筆記。 3在學(xué)生中開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每周讀一份報(bào)紙、每月讀一本雜志、每學(xué)期讀一部經(jīng)典名著、每學(xué)期開展一次講故事或演講競賽、每學(xué)期開展一次讀書征文競賽活動(dòng)。 4開設(shè)讀書日。每學(xué)年選取一天為全校讀書日，全天閱讀，強(qiáng)化閱讀意識(shí)。這一天師生的活動(dòng)為：引進(jìn)圖書，開設(shè)講座，自由閱讀，交換書籍，推動(dòng)全校閱讀的熱潮。 5由科研處完善青年老師讀書會(huì)，并制定出20 xx年老師讀書安排

9、，確定老師讀書范圍。 6樹立典型，推廣閱歷，給閱讀氛圍深厚的班級(jí)授牌“書香班級(jí)”；開展積累讀書卡活動(dòng)，評(píng)比“讀書之星”。 7開展“酷愛祖國 唱響和諧”演講競賽。 8開展讀書海報(bào)繪制工作。 9開展“我最喜愛的一本書”和“我所相識(shí)的改革開放紀(jì)念中國改革開放30周年”讀書征文活動(dòng)。（師生） 10指導(dǎo)全校學(xué)生參加“全市中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩文”競賽。 11寒暑假期間，開展“帶一本好書回家，過文明歡樂假期”活動(dòng)。各班可依據(jù)班上的詳細(xì)狀況，向?qū)W生舉薦閱讀樹木，提倡“親子共讀”，創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書環(huán)境。 12各班開展“捐獻(xiàn)你的藏書，共享你的歡樂”為主題的“書香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)，設(shè)立班級(jí)小書柜。每學(xué)期利用班會(huì)，

10、組織一次讀書報(bào)告會(huì)，溝通讀書體會(huì)。 每項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)開展時(shí)間以及嘉獎(jiǎng)方法，我們將在今日班主任會(huì)上以文件形式一式兩份發(fā)給各班主任，會(huì)后請(qǐng)班主任給班長一份，貼于教室，讓我們拭目以待，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，哪些班級(jí)將被評(píng)為“書香班級(jí)”，哪些同學(xué)會(huì)獲得“讀書之星”的榮譽(yù)稱號(hào)！ 世界讀書日演講稿 篇3 敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好，今日是世界讀書日，我今日講的主題是讀書。我愛讀書，它似最好的覽車，領(lǐng)大家，目睹美景的壯美，領(lǐng)會(huì)自然的雄奇。 我愛讀書，它使我閉目傾聽那聲來自遠(yuǎn)古的曠達(dá)的聲音：夏商周朝三代興衰;春秋戰(zhàn)國五霸七雄;罷黜百家高祖光武;三國戰(zhàn)場風(fēng)起云涌;分久必合天下一統(tǒng);貞觀之治開元盛世;五代十國短命王 朝;南

11、北宋朝西夏遼金;成吉思汗橫掃歐洲;高祖洪武成祖朱棣;康熙乾隆慈禧溥儀 我愛讀書，四大名著都給我留下了深刻印象，特殊是三國和西游。桃園三結(jié)義，出山第一功;當(dāng)陽橋前一聲吼，喝退曹軍水倒流;千里走單騎，孤身救幼主;過五關(guān)斬六將，火燒赤壁連營。三國戰(zhàn) 場上，斗智斗勇，風(fēng)云變化，成為歷史上一段不忘的記憶。西游路上，降妖捉怪，除暴安良，一路上救了多少人，除了多少魔，經(jīng)了幾次難! 我愛讀書，書籍能破除迷信，用科學(xué)的角度去說明了那些陳腐的一切，激勵(lì)人們依據(jù)因果關(guān)系來思索或視察事物。愛因斯坦的相對(duì)論;達(dá)爾文的進(jìn)化論;哥白尼的日心說他們雖然都經(jīng)竟遭到過 質(zhì)疑，但是歷史證明白他們是對(duì)的，不是嗎? 我愛讀書，它使我聽

12、到了四季的呼喊：“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春天充溢朝氣;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天多么漂亮;“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”，秋天充溢詩 意;“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬天純凈無比。 我愛讀書，它仿佛帶我回到那風(fēng)云突變的時(shí)代?！八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！蹦汴懛盼虃b骨柔情，誰人不知!而你，再臨死前，依舊心系宋朝，好一 番忠君愛國!“三十功名塵與土，八千里路云和月”“靖康恥，猶未雪”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。你岳武穆一心為國，在金人面前樹了“撼山易，撼岳家軍難”的威名，卻被歹人所害， 令人扼腕息。 我愛讀書，它帶我巡游世

13、界奇觀，卻可足不出戶。它帶我到浙江觀潮，到雅魯藏布大峽谷探秘，到“死亡谷”歷險(xiǎn)，到金銀島尋寶，到江南水鄉(xiāng)采蓮 我愛讀書，因?yàn)樗S富了我的生活，增長了我的學(xué)問，所以，我愛它。 世界讀書日演講稿 篇4 各位同學(xué)、老師： 大家好！每年的4/23是“世界讀書日”，是全世界讀書人共同的節(jié)日?！笆澜缱x書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1973年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的呼喚，要求社會(huì)成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不行或缺的一部分。 11015年，國際出版商協(xié)會(huì)在其次十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)

14、想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是，11015年10月25日11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織其次十八次大會(huì)通過決議，正式確定每年4月23日定為“世界圖書與版權(quán)日”。同時(shí)這一天也是作家塞萬提斯和英國聞名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。 書籍是人類學(xué)問和文化的載體，是人類才智的結(jié)晶。書是良藥書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書是益友讀過一本好書，像交了一個(gè)益友；書是階梯書是人類進(jìn)步的階梯；書是養(yǎng)分品書是全世界的養(yǎng)分品；書是燈塔書籍是矗立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔有學(xué)者曾說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，

15、是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋，優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡樂，讓我們莊重思索，讓我們奮勉圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)建！在書的世界里，我們可以領(lǐng)會(huì)廣袤的天地，觀賞壯美的山河，可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，遠(yuǎn)眺將來的奇麗。我們提倡讀書，希望每一個(gè)人都能依據(jù)自己的愛好與志向，選擇你所寵愛的書籍，潛心閱讀！讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，在讀書中體會(huì)人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位，在讀書中成長成才。 在“世界讀書日”即將到來的日子里，我們向全校師生發(fā)起倡議： 4月23日，讓我們一起行動(dòng)起來。 在這一天，告知親人和摯友：“今日是世界讀書日”，讓我們共同享受讀書的樂趣。 在這一天，走進(jìn)圖書館，拿起一本自已寵愛的書，并起先閱讀。 在這一天，向你的同學(xué)、摯友、親人舉薦一本好書。 在這一天，邀三五好友，組織一次讀書溝通活動(dòng)。 從這一天起先，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。讓“今日你讀書了嗎”成為猶如“今日你吃飯了嗎”一樣普遍的問候和關(guān)切，要使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程，終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀。從這一天起先