關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)德育教育的探索

1、關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)德育教育的探索 湖南省婁底市新化縣溫塘鎮(zhèn)車田江中學(xué) 摘要：在社會(huì)的快速發(fā)展下，小學(xué)德育的教育方式也不能拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要根據(jù)新課改的政策加以創(chuàng)新和優(yōu)化。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)不能滿足目前的教育環(huán)境，加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)環(huán)境嚴(yán)重影響了小學(xué)生德育教育的發(fā)展。這就要求我們必須提出德育滲透的理念，讓學(xué)校與家庭雙方共同培養(yǎng)小學(xué)生的道德素養(yǎng)。文章主要探討從現(xiàn)有環(huán)境培養(yǎng)小學(xué)德育教育的重要意義、教育方式存在的問題分析以及如何才能高效地實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo)，希望能提供給大家一定的參考和思考。 關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；小學(xué)德育教育； 探索 一、目前小學(xué)德育教育存在的問題 1、教學(xué)方式單一 在之前傳統(tǒng)的德育

2、教學(xué)過程當(dāng)中，大部分小學(xué)教師沒有對(duì)教學(xué)的效率性進(jìn)行關(guān)注，而且也沒有真正意義上掌握德育教育其本身的含義，在教學(xué)模式上采取的方式也是主動(dòng)輸出，沒有將學(xué)生作為教學(xué)的主體。教學(xué)方式比較古板不靈活，不能從根本上將德育教育理念融入到基本的教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。 2、教育觀念落后 對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式來說，德育教育是不能達(dá)到形成學(xué)生良好的品質(zhì)效果，而且在很大程度上還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和抵觸心理，因?yàn)樾W(xué)生課程的學(xué)習(xí)不能和現(xiàn)實(shí)實(shí)際生活聯(lián)系在一起，反而存在很大的脫節(jié)，而且教師在對(duì)于德育的教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備上也缺乏深刻的認(rèn)知和理解，就不能更好地教授學(xué)生正確的理念知識(shí)。很多小學(xué)學(xué)校沒有意識(shí)到道德思想教育對(duì)于小學(xué)生的

3、重要性，只是一味地以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，這在一定程度上也使得教師無法更新和改進(jìn)自身的教學(xué)模式。教學(xué)觀念不能得到及時(shí)的創(chuàng)新，就會(huì)直接影響學(xué)生接受到良好的教學(xué)成果。 二、如何能夠有效地進(jìn)行德育教育 （一）更新德育教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí) 目前小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容比較單一，這就造成德育思想的培養(yǎng)也存在一定的滯后性。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生目前可能還無法做到明辨是非，沒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)。這是由于現(xiàn)有的德育知識(shí)還只停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，無法更好地做到全面教育體系的培養(yǎng)。學(xué)生的第一要位是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有方法，要做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)的“木桶效應(yīng)”，只有補(bǔ)齊短板才能提升整體。所以對(duì)學(xué)生而言，首先學(xué)習(xí)環(huán)

4、境更加方便，電腦、網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)可以幫助學(xué)習(xí)任何知識(shí)。其次要懂得向他人學(xué)習(xí)。俗話說：“他山之石，可以攻玉”，要善長(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)才能提高自身;最后要學(xué)會(huì)自我教育。教育分為兩種：他人教育和自身教育，更重要的是通過自我反思進(jìn)行自我教育，才能得以提高。 （二）培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)德育教育的自主能力 隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的重要部分。小學(xué)生不具備明辨是非的能力，也分不清現(xiàn)實(shí)和虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。由于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的良莠不齊，也在一定程度上阻礙了學(xué)生的思維發(fā)展，這就需要教師和家長(zhǎng)予以引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。因此，小學(xué)德育教育需要家長(zhǎng)和教師進(jìn)行制度約束，引導(dǎo)小學(xué)生正確有效地使

5、用網(wǎng)絡(luò);另一方面，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展創(chuàng)新小學(xué)德育教育的模式。 （三）抓好學(xué)生在校時(shí)的德育教育 小學(xué)教師在教學(xué)過程當(dāng)中，要結(jié)合日常生活中的實(shí)踐案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，這樣才能將學(xué)生帶入生活場(chǎng)景，從而更添說服力和信服力。由于目前網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，學(xué)生也會(huì)在手機(jī)上刷到一些短視頻，這存在著很大的優(yōu)勢(shì)，有助于學(xué)生更好地接觸新鮮事物，學(xué)習(xí)模仿好的語(yǔ)言以及做事方式;但另一方面來講，網(wǎng)上也充斥著大量的不良和低俗信息，學(xué)生會(huì)不經(jīng)意地進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生分不清什么是好什么是壞。所以，這就需要家長(zhǎng)和教師來告訴學(xué)生，哪些信息是好哪些信息是壞，而且必須在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行，不能讓學(xué)生過早地接觸超過年齡認(rèn)知的事物。而

6、且教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加占據(jù)主動(dòng)權(quán)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從真正意義上掌握德育教育的本質(zhì)內(nèi)容，從小培養(yǎng)小學(xué)生正確品格的形成。教師要在德育教學(xué)當(dāng)中，充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生不懂的地方進(jìn)行圖片展示，提高學(xué)生的專注力以及關(guān)注事物的好奇心。要將教師的教學(xué)觀念進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生自身的不同特征來進(jìn)行因材施教，這會(huì)大大促進(jìn)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知。教師要不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，并且利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)便利，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式來更好地傳授知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間多做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的觀念和良好品格的形成。 4、加強(qiáng)家庭教育中的德育教育 如果學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生德育教育的主要根據(jù)地，那么家庭對(duì)

7、于學(xué)生來講，就是后方的儲(chǔ)備軍。所以，家長(zhǎng)更要鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，多去關(guān)注社會(huì)中的好人好事，明白這樣做能夠給自身和社會(huì)帶來什么，就不會(huì)只局限于課程的理論知識(shí)，要激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不斷鼓勵(lì)孩子向優(yōu)良的品質(zhì)學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)形成正確的價(jià)值觀念，同時(shí)更利于培養(yǎng)德育理念。因?yàn)閷?duì)于學(xué)生而言，除了學(xué)校的課堂知識(shí)學(xué)習(xí)，家庭的德育教育理念也是無時(shí)無刻地不在滲透。家庭教育的環(huán)境相比于學(xué)校環(huán)境更加舒適放松，因?yàn)榧彝ナ切菹⒑途幼〉牡胤?，學(xué)生不會(huì)像在學(xué)校一樣有太多束縛感。在家庭教育的過程當(dāng)中，通過日常的聊天或者游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)就能正確地引導(dǎo)和樹立孩子正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。因此，要加強(qiáng)家庭教育功能，搭建家庭和學(xué)校的教育互通平臺(tái)，這樣才能讓家長(zhǎng)及時(shí)地了解學(xué)生的狀況，學(xué)校也可以及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。 綜上所述，德育教育教學(xué)是必不可少的，尤其對(duì)小學(xué)生來說更是這樣。因?yàn)樾W(xué)生的發(fā)展是祖國(guó)和民族的希望，這就