教師個(gè)人素質(zhì)提升工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)教師個(gè)人素質(zhì)提升工作計(jì)劃老師個(gè)人素養(yǎng)提升工作計(jì)劃1老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：1、讀書學(xué)習(xí)著重個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。，如：湖北教育，教學(xué)策略，學(xué)校數(shù)學(xué)教育，課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要

2、不斷去讀其它的書籍，來(lái)武裝自己的思想。2、師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能、情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促

3、進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。3、教育教研教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究技能。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中涌現(xiàn)的問(wèn)題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展

4、，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。4、自我管理作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。老師個(gè)人素養(yǎng)提升工作計(jì)劃2當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)特別激烈。素養(yǎng)教育呼喊高素養(yǎng)的老師。作為合格老師，就需要具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還需要具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“技能只有由技能來(lái)培育，志向只有由志一直培育，才能只有由才能來(lái)培育?！庇捎谌缃裰R(shí)更新速度加快，知識(shí)的陳舊率

5、也越來(lái)越高，根據(jù)知識(shí)總量每3年翻一番推算，走上教育崗位的我，其知識(shí)已快有一半陳舊，也讓自己產(chǎn)生了很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)。知識(shí)更新迫不及待，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：一、在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)我們無(wú)論做什么事都應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德，作為一名老師更應(yīng)如此。只有這樣才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不涌現(xiàn)違反師德的行為。因此要求自己肯定要堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M心情和工作漂移現(xiàn)象，加強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要

6、求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德一書，不斷完善自己的人格。其次是對(duì)待同學(xué)：喜愛(ài)同學(xué)是老師必備的職業(yè)品德。；對(duì)待老師集體：要喜愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊敬和支持、顧全大局。；對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。二、個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃：1、讓自己擁有廣博的文化素養(yǎng)人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境。我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，常常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、科研基本知識(shí)，并仔細(xì)完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同班級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí)，仔細(xì)參與集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就

7、和進(jìn)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。積極參與課題討論、撰寫論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的技能。不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論技能，更新知識(shí)，掌控必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。作為一名年輕老師更要積極參與各級(jí)教育行政部門舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。加快自己前進(jìn)的步伐。2、提高自身技能素養(yǎng)在提高自身素養(yǎng)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一篇鋼筆字，每天勤練黑板字，建立好自己的個(gè)人成長(zhǎng)博客

8、，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的技能，并積極參與主管部門、學(xué)校組織的各種技能培訓(xùn)和技能測(cè)試，找出自己的不足，不斷提高自己的技能。3、建立良好的心理素養(yǎng)我要努力將自己的心理素養(yǎng)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：1擁有廣泛的愛(ài)好。愛(ài)好應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)同學(xué)心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法討論的愛(ài)好。2高尚的道德情感。對(duì)同學(xué)、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。3頑強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性，一貫的堅(jiān)持性，處理問(wèn)題的果決性，克服困難的志氣性。4良好的性格特征。要熱忱開(kāi)朗，耐煩細(xì)致，鎮(zhèn)靜冷靜，老實(shí)正直，與人為善，溫順寬厚?？偠灾?，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)努力查找適合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)提高途徑，使自身的知

9、識(shí)不斷更新、專業(yè)水平不斷提高。在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著重教科研。只有這樣，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，才能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。老師個(gè)人素養(yǎng)提升工作計(jì)劃3為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，適應(yīng)一名學(xué)校計(jì)算機(jī)老師的要求，做一名合格的老師，本學(xué)期我從各方面要嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本身的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，個(gè)人教學(xué)水平也要有所提高一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范并用規(guī)范內(nèi)容嚴(yán)格的要求自己，并加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。本學(xué)期我不僅要仔細(xì)參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，而且要利用業(yè)余時(shí)間自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。用一顆寬容的心對(duì)

10、待同學(xué)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，對(duì)他們多鼓舞，少批判，不挖苦諷刺同學(xué)，用高尚的人格影響同學(xué)，做到為人師表，領(lǐng)先垂范。積極地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。多讀書，多記錄。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量。二、加強(qiáng)基本功練習(xí)和嫻熟多媒體的運(yùn)用本學(xué)期利用一切可利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行鋼筆字和粉筆字的練習(xí)。為了在教學(xué)中嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)使自己的.教學(xué)更具成效，利用空余時(shí)間和年輕老師請(qǐng)教多媒體的運(yùn)用，并能夠?qū)嵺`操作，制作課件。三、平常加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷武裝自己的頭腦，豐富自己為了更

11、進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)檔次，積極參與各種集中培訓(xùn)，校本培訓(xùn)等，同時(shí)還利用課余時(shí)間對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行討論，以適積極參與學(xué)校組織的研討課活動(dòng)，多聽(tīng)課，多向同行老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。常常與同事一道溝通教改閱歷，探討處理教學(xué)中典型問(wèn)題和同學(xué)個(gè)別問(wèn)題的方法，通過(guò)集體備課，共同設(shè)計(jì)詳細(xì)章節(jié)或單元的教案，然后制造性地加以實(shí)施；討論適合我校進(jìn)展水平和同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法。以保證教學(xué)水平、技能的長(zhǎng)足提高，在其他學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷更新知識(shí)，完善自我。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，和自學(xué)等活動(dòng)實(shí)時(shí)了解本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域最新的進(jìn)展勢(shì)態(tài)，掌控英語(yǔ)學(xué)科前沿理論及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。四、仔

12、細(xì)做好教學(xué)反思，要做到學(xué)習(xí)，實(shí)踐，溝通，總結(jié)課堂教學(xué)時(shí)間的結(jié)束并不代表課的終結(jié)，所以我會(huì)在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失，勝利與失敗之處，不斷進(jìn)行自我反思，尋求解決問(wèn)題的最正確途徑。并仔細(xì)的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。以便下次教學(xué)時(shí)留意，更好的教書育人。靜下心來(lái)想想，作為一名老師，我是否能超卓完成了各項(xiàng)工作。在看到一些成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。在教科研方面的討論還要做得更加細(xì)和實(shí)。老師個(gè)人素養(yǎng)提升工作計(jì)劃4依據(jù)鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)看法

13、精神，我校在上級(jí)部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下，于20*年8月至20*年4月底開(kāi)展師德與老師職業(yè)課程的全員培訓(xùn)。為切實(shí)抓好我鎮(zhèn)老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)工作，不斷提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，特制定師德與老師職業(yè)課程培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，援助老師知道新時(shí)期老師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時(shí)期老師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求，深入思索新時(shí)期我們應(yīng)當(dāng)提倡什么樣的師德，從老師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)老師專業(yè)進(jìn)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)時(shí)更新教育觀念，加強(qiáng)進(jìn)展的信心和動(dòng)力，顯著提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)。二、培訓(xùn)對(duì)象我鎮(zhèn)全部在職的學(xué)校老師(已參與市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的老師可以不再參與本地的集中理論培訓(xùn)，但須參與校

14、本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、新時(shí)期老師職業(yè)道德修養(yǎng)2、老師職業(yè)道德3、老師職業(yè)道德案例庫(kù)4、老師心理素養(yǎng)教育5、師德啟示錄四、培訓(xùn)形式采用集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)時(shí)間為一天，由區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到細(xì)心組織，全員參加，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料援助老師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促老師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率，要以老師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)老師的自主學(xué)習(xí)，重視老師的實(shí)踐反思，細(xì)心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中感悟，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。五、培

15、訓(xùn)安排1、預(yù)備階段(20*年8月20*年1月)。主要工作：1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定師德與老師職業(yè)課程培訓(xùn)計(jì)劃。2)制定師德與老師職業(yè)課程培訓(xùn)考核表。3)依據(jù)鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)看法和鎮(zhèn)海區(qū)師德與老師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定師德與老師職業(yè)課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，并在20*年2月17日前報(bào)鎮(zhèn)海老師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。4)推舉師德與老師職業(yè)課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名，并在20*年1月13日前報(bào)鎮(zhèn)海老師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。2、實(shí)施階段(20*年1月20*年4月)。主要工作：1)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。20*年1月23日，師德與老師職

16、業(yè)課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參與培訓(xùn)，聽(tīng)省老師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座。2)組織集中培訓(xùn)。時(shí)間：上午八點(diǎn)。地點(diǎn)：駱駝中心學(xué)校報(bào)告廳培訓(xùn)對(duì)象：九龍湖鎮(zhèn)中心包括完小全部在職的學(xué)校老師主講：師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員要求：仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄組織者：老師進(jìn)修學(xué)校3)組織校本培訓(xùn)。從20*年2月至4月，仔細(xì)實(shí)施學(xué)校師德與老師職業(yè)課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，至少細(xì)心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞新時(shí)期老師職業(yè)道德修養(yǎng)組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行溝通研討，挖掘典型案例進(jìn)行深入討論，有針對(duì)性的選擇主題開(kāi)展師德?tīng)?zhēng)論，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和老師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過(guò)程管理。每位老師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)老師的出勤和作業(yè)狀況實(shí)時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。3、考評(píng)階段(20*年4月底20*年5月)。主要工作：1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查老師對(duì)課程理論知識(shí)的掌控狀況，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷?？荚嚥缓细?60分以下)的老師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但補(bǔ)考前需要重修?？荚囎?877nn弊的老師本課程總評(píng)不合格，并記錄在案。2)過(guò)程考核。主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)老師培訓(xùn)