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文檔簡介

,.,本文采用比喻、擬人、排比、想象等手法作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖是一些自然界你好，飛流的瀑布！路）。!子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會(huì)揍我的！那也活該，）表示省略遞增的次數(shù)。如，“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下”）表示說話結(jié)巴，欲言又止。如，“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水、那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾搖籃”，會(huì)，受苦人才能脫離苦海過上好日子，想到如何才能拯救舊中國體現(xiàn)了他憂國憂民。因此，伯父的臉上變得14）、“重披戰(zhàn)甲”（511）、“憑吊戰(zhàn)場”（）、/！”伯牙/朝著岸邊涌過來皮鞋匠靜靜地聽著命運(yùn)田園合唱。、四季：（ABCC

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