感恩老師演講稿4

1、第 第 頁(yè)感恩老師演講稿感恩老師演講稿 篇1敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是學(xué)會(huì)感恩老師。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄付出換來(lái)了人類禮貌的勃勃生氣。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和

2、溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分快樂(lè)；一句暖和的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。我的一位老師以往說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛(ài)“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)

3、了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著迷惑的心應(yīng)對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐煩細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以志氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，老師，是您善意的提

4、示給我以虛心。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛行的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感恩的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩

5、，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的提高來(lái)告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！多謝大家！感恩老師演講稿 篇2老師就像勤勞的園丁。成天站在花壇前，孜孜不倦地澆灌著祖國(guó)的花朵，悄悄無(wú)聞地履行著自己的職責(zé)。老師，您

6、踏踏實(shí)實(shí)、赤膽忠心地做好自己的工作，就像一個(gè)嚴(yán)格的美學(xué)家，毫不留情地刷去花枝上的每一個(gè)污點(diǎn)，把自己一生的心血化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠，無(wú)私地灑在花朵上。記得學(xué)校的時(shí)候，由于作業(yè)寫的不仔細(xì)，被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍，一貫到六點(diǎn)才寫完。抄完之后黃老師找我談話，我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲處我，而是為了吸取這一課，仔細(xì)完成作業(yè)，再也不做了。其實(shí)老師可以5:20回家，早點(diǎn)休息，但是由于等我，他6:00才回家。想到這，我不禁感到很愧疚。為了祖國(guó)絢爛漂亮的花朵，你拋棄了世間的榮華富貴，像一個(gè)慈愛(ài)的老人，守花多年，又像地下的花生，從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們，你讓你的生命悄悄燃燒。你用行動(dòng)

7、制造了完滿的形象。你們真是教育人的好園丁，“人類靈魂的工程師”！今年9月10日老師節(jié)，我決斷送老師一份小禮物。我們沒(méi)有漂亮的詩(shī)，沒(méi)有漂亮的畫，沒(méi)有漂亮的歌，就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個(gè)信封里，靜靜地放在老師的桌子上。同學(xué)們，你們也給老師送禮物了嗎？禮物不肯定貴，“鵝毛千里送，禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌，畫一幅畫，或者用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的想法，提高成果，約束自己的行為，讓老師微笑。這是我們能夠也應(yīng)當(dāng)做的。感恩老師演講稿 篇3敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：你們好!隨著歲月的消逝，我們慢慢地張大了，懂事了。朱老師，感謝你對(duì)我們的培育與教育，你使我們懂得了很多道理，明白了很多知識(shí)。老師你就像一個(gè)大太陽(yáng)，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過(guò)你細(xì)心的培育，都會(huì)成才。老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船。你告知了我們 知識(shí)的神秘。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)使我們自信，勇猛地在大海中漂泊。老師你還記得嗎?那一次，我們同學(xué)之間鬧了沖突。你利用語(yǔ)文課的時(shí)間和我們講道理。