汽車教學(xué)工作總結(jié)

1、汽車教學(xué)工作總結(jié)汽車教學(xué)工作總結(jié)是一篇好的范文，感覺很有用處，重新整理了一下 發(fā)到這里。篇一：20XX年汽車專業(yè)教師工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼20XX年已經(jīng)結(jié)束，回首過去，感慨頗深，有收獲，有教訓(xùn)，有汗水， 也有歡笑。在20XX年本學(xué)期的工作中，我擔(dān)任汽車專業(yè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤 的教學(xué)工作。本學(xué)期，基本結(jié)束了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤的教學(xué)工作。以下我將從課程進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)手段、個(gè)人學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。課程進(jìn)度方面：本學(xué)期，主要負(fù)責(zé)15汽修15班和16班的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和底 盤的教學(xué)工作。按教學(xué)大綱安排，現(xiàn)已完成了所有原定教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果方面：基本符合課堂教學(xué)一般水平，但是與本人理想相差甚

2、遠(yuǎn)。 對(duì)于問題及原因我做了如下分析：最初汽修兩個(gè)班基本有的13同學(xué)能夠跟隨老師進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，并理解教師 新授課內(nèi)容，也能與教師進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)溝通。中間一部分同學(xué)能夠在教師和同 學(xué)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)中記住關(guān)鍵詞句，也能做到基本掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。其余一部分同學(xué)， 在教師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和作業(yè)復(fù)習(xí)中，能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容有一定印象?；具_(dá)到目前所 要求的學(xué)習(xí)效果。但是隨著學(xué)期增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些厭棄心理。 有 一部分同學(xué)出現(xiàn)了落隊(duì)的現(xiàn)象，一些了本來認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)開始上課違反紀(jì)律不 認(rèn)真聽講，聽課一知半解。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)于各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào) 查，范文TOP10曲果表明為學(xué)生后期學(xué)習(xí)的普遍狀態(tài)。對(duì)于出現(xiàn)這

3、種現(xiàn)象的個(gè) 別同學(xué)我進(jìn)行了溝通引導(dǎo)，并取得了很好的效果。教學(xué)手段方面：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的理論教學(xué)以課堂講授為主，其中會(huì)穿插一些 小活動(dòng)，譬如小組競(jìng)賽、小組討論、分類作業(yè)。產(chǎn)生了一些積極的效果。對(duì)于專 業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂，將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來。個(gè)人學(xué)習(xí)方面：本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料，在專業(yè)上有了一定提升。通過聽學(xué)校公開課，對(duì)于課堂授課也增添了一些新思路。通過閱讀其他 書籍，使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開闊。在 20XX年中，本人會(huì)從 個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的努力， 也希望同事們予以監(jiān)督和幫 助。20XX年已經(jīng)走過，回想經(jīng)歷的種種感慨

4、萬千。培訓(xùn)學(xué)校的同仁們相互扶持 又走過了精彩的一年。在此我學(xué)到了很多，也感悟到了很多。感謝各位同事予以 的無私的幫助和關(guān)懷，20XX新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生 活中去。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺(tái)階！篇二：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)教學(xué)工作總結(jié)20XX-20XX上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)本學(xué)期我擔(dān)任256、253兩個(gè)班汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的教學(xué)工作。在本學(xué)期的教 學(xué)過程中，依然堅(jiān)持主抓基礎(chǔ)知識(shí)為主，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)循環(huán)講解，讓絕大部分同 學(xué)掌握后再進(jìn)入下一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。整個(gè)教學(xué)過程慢慢深入，使學(xué)生 學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的適應(yīng)過程。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在專業(yè)知識(shí)和技能 方面得到了一定程度的

5、提高。一.基本情況分析1、學(xué)生情況：本學(xué)期我擔(dān)任的256、253兩個(gè)班是20XX年3月份入學(xué)的學(xué) 生，思想?yún)R報(bào)專題本學(xué)期是在校學(xué)習(xí)的第一個(gè)學(xué)期。 在開展教育教學(xué)過程中，很 大一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，在教學(xué)過程中存在一定的困難。2、教材分析：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車維修專業(yè)的必修課。是汽車運(yùn)用類專 業(yè)最重要的主干課程。并且在目前汽車維修工作中，運(yùn)用十分廣泛。二.教學(xué)措施及取得的成績(jī)?cè)诮虒W(xué)過程中先進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐的方法，采用理論 教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，加深學(xué)生記憶，達(dá)到學(xué)以致用、付諸于實(shí)踐的目的。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)主要采用理論和實(shí)踐相結(jié)合，并配合多媒體的教學(xué)方法， 使學(xué)生邊學(xué)習(xí)理論邊動(dòng)

6、手練習(xí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的記憶以及實(shí)際動(dòng)手能力。具體做法：1、根據(jù)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n。2、課上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)踐的 教學(xué)方法。3、課下積極與學(xué)生交流，找到學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)，同時(shí)也可以促使自己找到備 課的重點(diǎn)。4、在教學(xué)工作中，通過作業(yè)和活動(dòng)，發(fā)展有潛力的學(xué)生，進(jìn)一步培養(yǎng)他們 的興趣。5、在教學(xué)中，除了自己要充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)外，向其他老師交流溝通， 優(yōu)化課堂教學(xué)。6、教學(xué)用具。充分利用汽修工位上的設(shè)備，采用理論與實(shí)際的結(jié)合。在允 許的條件下部分課程采用電腦、多媒體教學(xué)軟件等教學(xué)手段輔助教學(xué)， 充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。7、教學(xué)資源的開發(fā)。教學(xué)資源包括教

7、學(xué)參考書、多媒體教學(xué)資料、優(yōu)秀的 教學(xué)案例等。通過汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了一些汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的作用、 范文寫作組成、工作原理、以出故障以及排除方法等；并重點(diǎn)對(duì)五大系統(tǒng)、兩大 機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論加實(shí)踐的介紹，讓每一個(gè)學(xué)生都通過測(cè)試。對(duì)點(diǎn)火和啟動(dòng)系統(tǒng)等重 點(diǎn)采取多媒體輔助教學(xué)法，學(xué)生提高了學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)成果顯著。三、存在的不足1、汽修知識(shí)和實(shí)作技能薄弱，需要不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、技能精湛的修車師傅學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的自我實(shí)踐鍛煉。2、接觸到實(shí)際修車的機(jī)會(huì)有限，所以和真正意義的汽修脫軌，使得在上實(shí) 作課的過程中往往心有余而力不足。3、由于我校的汽修專業(yè)教師專業(yè)知識(shí)十分有限，沒有高水平的技術(shù)人才， 所以

8、在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中得不到“感染性”的提高。4、教師間相互探討學(xué)習(xí)、共同提高活動(dòng)較少。四、努力方向在今后的教育教學(xué)中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、抽時(shí)間到 汽修廠和高水平的師傅學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等不斷的完善和提高自己；認(rèn)真 探索教學(xué)方法，加強(qiáng)和學(xué)生的交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生的積極極性，真正為學(xué)生的發(fā) 展而努力，為職教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。篇三：20XX年汽車專業(yè)教師工作總結(jié)20XX年工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼20XX已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)加入培訓(xùn)學(xué)校近兩個(gè)學(xué)期，回首過去，感慨頗 深，有收獲，有教訓(xùn)，有汗水，也有歡笑。在 20XX年兩個(gè)學(xué)期的工作中，我擔(dān) 任汽車專業(yè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。 本學(xué)期，

9、基本結(jié)束了汽車發(fā)動(dòng) 機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。以下我將從課程進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)手段、個(gè)人 學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。課程進(jìn)度方面：兩個(gè)學(xué)期，主要負(fù)責(zé) 11汽修和12汽修的教學(xué)汽車電控發(fā) 動(dòng)機(jī)原理技術(shù)的教學(xué)工作。兩個(gè)學(xué)年基本完成電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)原理的全書講授。11汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期，主要完成了第一章 概述、第二章電控燃油噴射系統(tǒng)、第三章汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)、第四章燃油供給 系統(tǒng)、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的講授。第二學(xué)期主要完成了第七章輔助控制系統(tǒng)的講授及全本書的復(fù)習(xí)。基本完成了 11汽車的原定教學(xué)任務(wù)。12汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是

10、：第一學(xué)期，主要完成了第一章 概述、第二章電控燃油噴射系統(tǒng)、第三章汽車空氣供給系統(tǒng)的教學(xué)工作和期中考 試的復(fù)習(xí)工作。第二學(xué)期主要完成了第四章燃油供給系統(tǒng)、第五章汽油機(jī)電噴系 統(tǒng)的控制過程、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)、第七章輔助控制系統(tǒng)及期末復(fù)習(xí)工 作。基本完成了 12汽車的原定教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果方面：基本符合課堂教學(xué)一般水平，但是與本人理想相最全面的范文參考寫作網(wǎng)站差甚遠(yuǎn)。對(duì)于問題及原因我做了如下分析：最初汽修各班基本有的13同學(xué)能夠跟隨老師進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)， 并理解教師新 授課內(nèi)容，也能與教師進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)溝通。中間一部分同學(xué)能夠在教師和同學(xué) 的反復(fù)強(qiáng)調(diào)中記住關(guān)鍵詞句，也能做到基本掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。其

11、余一部分同學(xué)，在 教師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和作業(yè)復(fù)習(xí)中，能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容有一定印象?；具_(dá)到目前所要 求的學(xué)習(xí)效果。但是隨著學(xué)期增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些厭棄心理。 有一 部分同學(xué)出現(xiàn)了落隊(duì)的現(xiàn)象，一些了本來認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)開始上課違反紀(jì)律不認(rèn) 真聽講，聽課一知半解。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)于各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查， 結(jié)果表明為學(xué)生后期學(xué)習(xí)的普遍狀態(tài)。對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的個(gè)別同學(xué)我進(jìn)行了溝 通引導(dǎo)，并取得了很好的效果。例如，3班王家勝同學(xué)，本身是一位非常聰明好 學(xué)的孩子，前半學(xué)期表現(xiàn)非常優(yōu)異，后半學(xué)期與之前的表現(xiàn)相差甚遠(yuǎn)，上課的時(shí) 候和其他同學(xué)玩鬧，不認(rèn)真聽講，對(duì)于老師講授的內(nèi)容一知半解而且非常自負(fù)， 對(duì)

12、于學(xué)習(xí)失去了信心和興趣。經(jīng)過與其談話了解到，他是對(duì)于自己的未來太過迷 茫，失去了學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)，對(duì)于自己的未來沒有了方向和打算。 經(jīng)過和他談 話后，他的態(tài)度產(chǎn)生了明顯好轉(zhuǎn)，開始積極聽講，積極回答問題，樂于幫助同學(xué) 和老師。類似于王家勝同學(xué)這樣的例子很多， 本人分析其原因主要有：學(xué)生對(duì)于 自己的前途沒有信心，不知道以后能做什么，更不知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)于以后 會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。受大環(huán)境影響，學(xué)校中學(xué)生一般處于厭學(xué)狀態(tài)， 對(duì)學(xué)習(xí)和未 來不是很堅(jiān)定的學(xué)生很容易受到周邊環(huán)境的消極影響。解決方法有：適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)是非常重要的，所以我建議我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí) 的同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展

13、狀態(tài)。在課堂紀(jì)律方面我一直做的不是很理想， 存在著課堂不文明行為，例如：課堂紀(jì)律散漫，存在上課說話，玩手機(jī)的現(xiàn)象。 在本人看來出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二， 第一，是我個(gè)人原因，本人對(duì)于紀(jì)律要求 不夠嚴(yán)格，無為而治的管理對(duì)于職教學(xué)生的課堂管理是沒有積極效果的。所以新學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)明紀(jì)律，也希望各位同事予以支持和幫助。第二，有些同學(xué)未能在 心理上真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒有對(duì)未來的整體規(guī)劃，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 解決辦法：第一，盡量多和同學(xué)溝通，找出真正的糾結(jié)點(diǎn)，讓更多的同學(xué)加入到 學(xué)習(xí)的行列中。第二，加強(qiáng)紀(jì)律要求管理，對(duì)于課堂紀(jì)律做出嚴(yán)格的要求，獎(jiǎng)罰 并用，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格實(shí)行。教學(xué)手段方面：汽車電控發(fā)動(dòng)

14、機(jī)原理的理論教學(xué)以課堂講授為主，其中會(huì) 穿插一些小活動(dòng)，譬如小組競(jìng)賽、小組討論、分類作業(yè)。產(chǎn)生了一些積極的效果。 例如，在一次新授課結(jié)束后，為了讓學(xué)生更好的鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容， 將學(xué)生分成 6個(gè)小組，每小組選出組長(zhǎng)，并選擇一位同學(xué)進(jìn)行記錄各組的分，以增加學(xué)分作 為獎(jiǎng)勵(lì)。然后老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)已講授內(nèi)容，由各組同學(xué)分別總結(jié)出簡(jiǎn)短精煉 科學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并將其寫在黑板上，由其他同學(xué)進(jìn)行改正、識(shí)記。經(jīng)過這樣的反 復(fù)回憶、總結(jié)、寫練、修改、識(shí)記，大部分同學(xué)都能記住所講的知識(shí)點(diǎn)。這類活 動(dòng)在課堂的學(xué)習(xí)中，屢試不爽。但是對(duì)于專業(yè)課的課堂活動(dòng)，我的想法比較單一， 也希望各位同事多提寶貴意見。對(duì)于專業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活 動(dòng)帶入課堂，將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來。個(gè)人學(xué)習(xí)方面：本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料，在專業(yè)上有了一定提升。在工作期間我閱讀了汽車高級(jí)維修師和汽車修理工加強(qiáng)了專業(yè) 學(xué)習(xí)。通過聽學(xué)校公開課，對(duì)于課堂授課也增添了一些新思路