汽車保險與理賠-第1.2節(jié)教案-第一章風險知識

1、教T 設計授課班級授課日期第1-2課時課型曳習課/新授課教具、資料多媒體，PPt,教材課題第一章風險知識學標求 教目要1、課程回顧：風險的概念，風險的特征，風險的構成要素；2、新授課程：能描述風險管理的定義和過程，識別風險的處理辦法。3、學生能積極主動，勤于思考。教材 分析重點風險管理的過程；風險處理的辦法。難點風險管理的過程；風險處理的辦法。關鍵借助于多媒體手段，案例引入完成復習知識與新授內容的吸收。板書設計1、風險的概念1）風險的定義2）風險的分類3）討論風險的目的2、風險的特征客觀性，偶然性，可變性3、風險的因素1）風險因素2）風險事故3）風險損失4、風險的管理5、風險處理辦法課后小結除

2、正常反思外，填寫出勤情況和學生學習情況。教學過程學節(jié) 教環(huán)教師講授、指導（主導）內容學生學習、 操作（主體）活動間配 時分*主要講授大綱：1、前期回顧風險的概念風險的特征風險的構成要素2、此次新授內容風險的分類風險的管理風險的處理辦法復習舊知識案例引入：韓小雨女士有40萬元的閑置錢，近期在考慮是給 自己買一輛車，還是投資股票，但是似乎購買重大疾病保險 也不錯，這錢怎么花，需要考慮考慮？一、風險的概念（-）風險的定義定義：指在特定的情況和期間內，某種損失發(fā)生的可能性。 另：人們在從事某種活動或決策過程中，預期未來結果的不 確定性。（二）風險的分類根據這種對未來結果的隨機不確定性可將風險分為三類：

3、（1）收益風險（2）投機風險（3）純粹風險教師介紹這次教學 任務內容，學生了解 本次課學習內容。案例引入復習內容復習知識，鞏固學習補充復習知識點，通2min8min類別內容特點舉而一過舉例子說明三類指只會產生收益而不會導 收益風險鈿0失的可能性，致使具 體的收益規(guī)模元去確定具體收益的時間、地點、形 受教南的 會夠秘粉礴分風險的區(qū)別。由捫必的指既可能產生收益，也可 及看兇木能造成損失的風瞼由于其具有收益性，人們往股票投資、 往在投資過程中放大收益性房地產開 而忽略可能帶來的損失 發(fā)投資時海國a 指只會產生損失而不會有 兜砰風即收益可能性的風險發(fā)生的時間、地點、損失規(guī) 白鐵土主 模等都具有不確定性

4、目媒滅K（三）討論風年7迎目的（1）收倒幅：由母旅、于沒有損失,往往不太關注主要研究方向簡單說明一下。二、風險的特征案例引入：如果韓小雨女士在沒有發(fā)生重大疾病的時候，如果選案例引入，吸引學生擇購買重大疾病保險。你能說出風險具有哪些特征嗎？（一）客觀性是指風險是客觀存在的，而不是人的頭腦中的主觀想象. 人們只能在一定的范圍內改變風險存在和發(fā)生的條件，降低注意力。風險事故發(fā)生的頻率（概率）和損失幅度，而不能也不可能 徹底消滅全部風險。（二）偶然性盡管車禍對你而言是否會發(fā)生、發(fā)生的時間及發(fā)生的后 果都是不確定的，但車禍對整個有車族而言，其發(fā)生又具有 必然性。所以，個體風險是否發(fā)生、發(fā)生時間及發(fā)生后果

5、都 是不確定的。（三）可變性風險并非一成不變的，隨著自然環(huán)境的變化和人類社會 的發(fā)展，風險發(fā)生的概率在改變，風險的種類也在改變。從 某種程度講，人類社會發(fā)展史也是一部風險變化史。三、風險的構成要素問題引入：任何事情都有引起的因素，事件本身和產生 的影響，三個要素構成，那么對應到純粹風險中，風險的構 成要素有哪些呢？它們之間是一層不變的嗎（A）?還是可以 相互轉化的（B）?舉例：（A）冰窗直接擊傷行人（B）下冰雹路滑發(fā)生車禍，造成人員傷亡 以上哪個是風險事故（A?B?）,哪個是風險因素（A?B?）,判斷？ （-）風險因素lOmin利用平臺選項功能 與學生進行交流互 動，或者通過舉手發(fā) 言功能進行

6、搶答。復習知識，鞏固學習 教師講授，學生聽。是指引起或促使事故發(fā)生、損失增加或擴大的間接原因 和條件。根據風險因素的性質，一般可分為實質風險因素和 無形風險因素。lOmin利用平臺選項功能 與學生進行交流互 動，或者通過舉手發(fā) 言功能進行搶答。復習知識，鞏固學習 教師講授，學生聽。復習知識，鞏固學習 教師講授，學生聽，復習知識，鞏固學習 教師講授，學生聽。lOmin 復習知識，鞏固學習 教師講授，學生聽，復習知識，鞏固學習 教師講授，學生聽。lOmin 新授知識，通過平臺（二）風險事故亦稱為風險事件，是指引起損失或損失增加的直接或外 在的事件。例如：A-制動系統(tǒng)失靈導致交通事故，其中制動系統(tǒng)是

7、風險 因素，交通事故是風險事故。B-木屋起火燃燒，房屋材質是木質是實質風險因素， 起火燃燒是風險事故。（三）風險損失損失是指偶然發(fā)生的、非預期的、非計劃性的經濟價 值的減少或滅失。直接損失也稱為事故現場損失,是指發(fā)生風險事故時直 接導致的財產本身的損失和人身的傷害。間接損失也稱為關聯損失,是指風險事故發(fā)生后，受其 影響而發(fā)生的損失。同時，風險因素和風險事故在一定情況下是可以相互轉化的。 四、風險的管理根據前而提到的風險的特征（以下選哪項？）那我們該 如何管理這些風險，從而實現最小的成本去獲得安全保障和經濟利益呢？（一）風險的管理風險管理是指當事人通過對風險進行識別和量度，采用 合適的經濟和技術

8、手段，以盡量小的成本去獲得最大的安全 保障和經濟利益的行為。（二）風險的管理過程風險管理的過程通常包括風險管理目標的確定、風險識 別、風險評估、風險處理和風險管理效果的評價。（1）風險管理目標的確定包括損失發(fā)生前和損失發(fā)生后。損失發(fā)生前的目標是減 少或避免損失的發(fā)生，將損失發(fā)生的可能性和嚴重性降至最 低；減輕和消除精神壓力。損失發(fā)生后的目標是盡可能減少 直接和間接損失，使其快速恢復到損失前的狀況。（2）風險識別人們既通過感性認知和歷史經驗判斷來找到風險并盡可 能的去發(fā)現其規(guī)律，又要通過客觀的經營管理資料、風險事 故記錄及專家訪問等方式來進行補充及完善，找出各種風險 及其損失規(guī)律。（3）風險評估

9、對某種特定礴的超失概率及損失程度進行估黛,梟評價礴對預定目標的不#膨響及程度,為雌風險管理方法跚依據.風檢評估與風險識別過程不娥然分開，是交叉進行的.（4）風險處理在經過風險識別和風險評估后，采取控制措施，降低風 險事故發(fā)生概率或減少損失程度的過程。（5）風險評估不管應用何種方式或各種方式組合來對風險進行處理， 都需要有個反饋機制，來監(jiān)控跟蹤執(zhí)行情況，及評價前期對 風險的處理是否得當，是否有改進空間等，并且不斷的修正 和調整風險管理計劃。五、風險的處理辦法問題引入：從風險的管理中我們學習到，風險處理是管 理風險的關鍵所在。那么風險處理辦法有哪些呢？而對不同 的種類的風險，我們該采用哪種正確的處理方法呢？（一）風險處理辦法分類風險處理方式分成兩大類：一類旨在防止和減少損失發(fā)生頻率及控制風險損失擴大 的技術性措施，例如：風險回避、損失控制、控制型非保險轉移：另一類是通過財務計劃籌集資金，以便對已造成的風險損失進行補償，例如：風險自留、保險、財務型非保險轉移。（二）風險處理的辦法1.風險避免2.損失控制3.控制型非保險轉移4.風險自留5.財務型非保險轉移6.保險測試了解學生的掌 握情況。教師講授，學生認真 聽講，記好筆記。教師講授，學生認真 聽講，記好筆記。通過舉例子說