2022年義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)百日行活動(dòng)實(shí)施方案

1、第9頁共9頁2022年義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)百日行活動(dòng)實(shí)施方案關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)開展規(guī)范辦學(xué)行為督查情況的通報(bào)【瀏覽字體：大中小】-10-15_教育部為減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育部_開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)_(教基一廳函_號(hào))的統(tǒng)一部署，各地對(duì)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了自查，教育部分八路對(duì)_、_、_、_、_、_、_、_個(gè)省(自治區(qū))進(jìn)行了抽查。一、總體情況總體來看，各地高度重視義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)，均按照有關(guān)要求開展了義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自查工作。一是做出專門部署，_、_等專門下發(fā)通知，_召開全省啟動(dòng)大會(huì)，_、-_西、_

2、、_、_、_、_、_、_、_、兵團(tuán)等轉(zhuǎn)發(fā)了教育部印發(fā)的“減負(fù)萬里行”活動(dòng)通知，對(duì)開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)做出安排部署。二是完善政策措施，_、_分別印發(fā)了減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)_通知和意見，減負(fù)措施更加細(xì)化、更具操作性。三是開展督導(dǎo)檢查，_、_、_、_、安徽、_、_、_、_、_等派出督查組，對(duì)各地開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并對(duì)存在違規(guī)辦學(xué)行為的學(xué)校進(jìn)行曝光和查處。各地在大力推進(jìn)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的過程中，形成了很多典型經(jīng)驗(yàn)做法。(一)規(guī)范招生入學(xué)。_市嚴(yán)格按照小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和正規(guī)程序錄取新生，并開展學(xué)齡人口信息采集和初中入學(xué)網(wǎng)上錄取工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，建立了控制跨片流動(dòng)的審核

3、制度。_省初中實(shí)行對(duì)口升學(xué)制度，嚴(yán)禁學(xué)校到服務(wù)范圍以外的任何小學(xué)、初中亂挖生源，不得提前招生，也不得舉行任何形式的考試選拔新生。公辦省級(jí)示范性高中公助生招生名額按照不低于_%的比例，均衡分配到區(qū)域內(nèi)每所初中學(xué)校(含民辦初中學(xué)校)。_省要求每所公辦學(xué)校到_年擇校生比例控制在招生總數(shù)的_%以內(nèi)，四星級(jí)普通高中_%以上招生指標(biāo)均衡分配到所有初中，初中擇校生不得享受指標(biāo)生的待遇。_省義務(wù)教育階段學(xué)校擇校率嚴(yán)格控制在_%以內(nèi)，鼓勵(lì)各地實(shí)行“零擇?！?。_明確到_年，將普通高中學(xué)校招生計(jì)劃全部分配到初中學(xué)校。_、綏化規(guī)定小學(xué)對(duì)口升入就近初中。(二)規(guī)范考試科目與次數(shù)。_省明確小學(xué)由學(xué)校每學(xué)期_一次考試，初中

4、_期中、期末兩次考試，不_大型區(qū)域性的統(tǒng)一考試。_市規(guī)定，一至六年級(jí)只_期末考試(考查)，七至九年級(jí)只_期中、期末考試(考查)，由學(xué)?；蚰昙?jí)_命題和實(shí)施。小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。_、_、_、_等地對(duì)中小學(xué)考試科目與次數(shù)也做出了明確規(guī)定。(三)科學(xué)安排學(xué)生作業(yè)量。各地普遍按照有關(guān)規(guī)定，明確小學(xué)一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)總量控制在_分鐘，七至九年級(jí)作業(yè)總量控制在_分鐘。_省教育廳專門制定下發(fā)_建立義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度_，要求全省各地各義務(wù)教育階段學(xué)校要逐步建立起義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，并開展試點(diǎn)工作。_鎮(zhèn)-_潤州區(qū)今年_月_日起實(shí)行中小學(xué)生家

5、庭作業(yè)網(wǎng)上公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。_威海要求義務(wù)教育階段各學(xué)校各年級(jí)或班級(jí)學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)經(jīng)教務(wù)處審批后，在校園網(wǎng)主頁公示，接受家長與社會(huì)的監(jiān)督。(四)規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。_省嚴(yán)格督促地方和學(xué)校落實(shí)義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃，嚴(yán)肅制止和糾正隨意增加或減少課程門類、難度和課時(shí)、擅自加快教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)束課程和提前復(fù)習(xí)迎考等不執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的違規(guī)行為。_省教育廳印發(fā)_嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師從事有償家教_通告，明令提出嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師從事有償家教，規(guī)范教師教學(xué)行為。_大同、_、_金鳳區(qū)等地通過完善管理機(jī)制改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方式，與教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為及師德建設(shè)承諾書，出臺(tái)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等措施規(guī)范教

6、師從教行為和教育教學(xué)活動(dòng)。(五)打造高效課堂。_省在全省開展中小學(xué)有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)的研究與推廣，積極推動(dòng)各地研究教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，從課堂入手，推動(dòng)減負(fù)工作。_玉林積極改革課堂教學(xué)模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法，大力推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”改革實(shí)驗(yàn)，極大地提高了教學(xué)效率。_聊城杜郎口中學(xué)秉承“以人為本，_生命”的理念，不斷探索課堂教學(xué)改革，逐漸形成特色鮮明的自主學(xué)習(xí)模式，課堂由原來的“一言堂”變成了如今的“學(xué)堂、思堂、辯堂、樂堂”。(六)改革教育評(píng)價(jià)。_市構(gòu)建了覆蓋學(xué)業(yè)表現(xiàn)、身心健康和品德行為三個(gè)領(lǐng)域、十個(gè)方面的中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。_市制定_市中、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案(試行)，研制

7、了中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)及_市小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)。_省在小學(xué)階段取消百分制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度。初中生基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)共七個(gè)評(píng)價(jià)維度，評(píng)價(jià)結(jié)果可以用于指導(dǎo)改進(jìn)日常教育教學(xué)實(shí)踐，作為學(xué)生初中畢業(yè)的主要依據(jù)和普通高中招生的重要依據(jù)。_省推進(jìn)學(xué)業(yè)考試、高中招生配額到校和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革，初步構(gòu)建了適應(yīng)素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)體系。_省初中學(xué)業(yè)水平考試采用等級(jí)制與標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告制，初中學(xué)業(yè)水平考試采用等級(jí)制與標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告成績。_煙臺(tái)、_株洲、_莆田等積極探索和完善中考考試評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為學(xué)生升學(xué)、評(píng)優(yōu)、評(píng)

8、先的依據(jù)。(七)加強(qiáng)民辦學(xué)校招生管理。_市全面實(shí)行民辦中小學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名，規(guī)范民辦學(xué)校招生程序和方法，并統(tǒng)一學(xué)校面談時(shí)間。_省要求近兩年區(qū)域內(nèi)存在民辦學(xué)校招生考試或測試的地方，省轄市教育局要制定具體的規(guī)范管理辦法，采取得力措施，切實(shí)加以規(guī)范。(八)加強(qiáng)教輔管理。_市認(rèn)真開展教輔材料評(píng)議工作，組建綜合評(píng)議和學(xué)科評(píng)議兩個(gè)專家組，評(píng)議過程規(guī)范有序。教輔推薦亦通過網(wǎng)站和媒體向社會(huì)公布。市糾風(fēng)辦全程參與評(píng)議推薦。_包頭將治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)和規(guī)范中小學(xué)教輔材料工作作為對(duì)各旗縣教育局和學(xué)校政績考核、行風(fēng)評(píng)議、督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并建立考核和問責(zé)制度。_省教育廳與新聞出版局、物價(jià)局、省糾風(fēng)辦聯(lián)合印發(fā)

9、_加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作_，明確工作程序，堅(jiān)持“一科一輔”等原則，對(duì)規(guī)范教輔編寫、發(fā)行征訂以及加強(qiáng)監(jiān)督管理等方面提出具體要求。_省教育廳從_年秋季起，在全省建立了統(tǒng)一的中小學(xué)教輔材料評(píng)議推薦和規(guī)范使用管理制度，明確了教輔材料評(píng)議推薦范圍、推薦辦法、選用辦法及監(jiān)管機(jī)制。(九)推行信息公開。_要求各區(qū)縣教育部門將義務(wù)教育階段學(xué)校，特別是初中學(xué)校的招生入學(xué)政策通過張貼公告、報(bào)紙公布等形式進(jìn)行公開，學(xué)校在招生結(jié)束后，對(duì)招生情況和分班結(jié)果進(jìn)行為期一周的公示。_省要求各地教育行政部門要在每年招生之前，向社會(huì)公布義務(wù)教育階段學(xué)校的招生范圍、招生時(shí)間、招生計(jì)劃、招生程序、學(xué)校收費(fèi)(代收費(fèi))等信息。_省

10、各校均建有學(xué)校網(wǎng)頁，通過網(wǎng)頁對(duì)社會(huì)公開辦學(xué)信息。二、存在的主要問題雖然各地工作取得了一定成效，但不規(guī)范的辦學(xué)行為在一些學(xué)校仍然存在。在督查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別地方教育行政部門、學(xué)校和教師對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為重要性的認(rèn)識(shí)還不到位，仍然受“應(yīng)試教育指揮棒”的影響，還不能自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)和遵循教育規(guī)律，國家對(duì)規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的要求需要進(jìn)一步落實(shí)。(一)違規(guī)補(bǔ)課。_十六中、鐵路一中、_六中，安徽省蒙城縣第七中學(xué)，_省淄博市桓臺(tái)縣第一中學(xué)，-_西九-_修水縣黃沙中學(xué)，_漳平一中、漳平二中、漳平實(shí)驗(yàn)中學(xué)等違規(guī)_學(xué)生周末或假期補(bǔ)課。_省_市維明街小學(xué)_學(xué)生課后有償補(bǔ)課，_省_中學(xué)代課教師段某_該校學(xué)生到本人開辦的

11、補(bǔ)習(xí)班上課，_第二十五小學(xué)某老師強(qiáng)迫學(xué)生放學(xué)后留教室進(jìn)行有償補(bǔ)課。(二)違規(guī)考試和分班。個(gè)別學(xué)校擅自_小學(xué)升初中考試或變相考試，_西安交大二附中對(duì)欲上該校初中并在學(xué)校傳達(dá)室登記過的_名學(xué)生，在校內(nèi)進(jìn)行了綜合素質(zhì)測試;安徽省歙縣歙州學(xué)校違規(guī)招生，通過考試方式錄取初中階段不同年級(jí)的學(xué)生;_一中實(shí)驗(yàn)初中以舉行“新田杯”國際數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初賽名義_部分小學(xué)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)選拔考試。少數(shù)學(xué)校違規(guī)分快慢班，督查中發(fā)現(xiàn)，_土默特左旗第二中學(xué)初一年級(jí)存在此問題。(三)作業(yè)量大。_虹口區(qū)第二中心小學(xué)每天布置大量的抄寫作業(yè)，孩子們往往做到深夜還不能完成，睡眠嚴(yán)重不足，體育和活動(dòng)課均被語、數(shù)、英等科目占用。_省嵊州市

12、嵊州中學(xué)初中部、武義縣武陽中學(xué)也存在著“學(xué)生作業(yè)量過多”現(xiàn)象。(四)國家課程方案未落實(shí)。一些地區(qū)學(xué)校音、體、美等學(xué)科專業(yè)師資力量薄弱，難以開齊課程、開足課時(shí)。另外為了升學(xué)考試而占用音、體、美等課程的現(xiàn)象在一些學(xué)校特別是初三年級(jí)還不同程度地存在。三、下一步工作要求繼續(xù)深入推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)，切實(shí)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為，以義務(wù)教育學(xué)生減負(fù)為重點(diǎn)，率先實(shí)現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)，保持目前良好勢(shì)頭，努力抓出成效。2022年義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)百日行活動(dòng)實(shí)施方案（二）義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”自查報(bào)告圖們市石峴第一中學(xué)為貫徹落實(shí)市教育局_省教育_教育部開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)

13、_(圖教發(fā)_號(hào))，根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查項(xiàng)目有關(guān)精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。我校先后召開班子會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)各級(jí)文件，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、規(guī)范招生入學(xué)和分班方面我校依據(jù)市教育局基礎(chǔ)教育科的有關(guān)文件要求，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)石峴一小等學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生全部入校接受初中階段義務(wù)教育。新生入學(xué)后，我們按照新生小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)成績等因素，采取s型編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班，實(shí)行小班化教學(xué)。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、

14、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。二、規(guī)范考試科目與次數(shù)我校未_參加沒經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的期中、期末檢測也予以規(guī)范，學(xué)?？荚囈膊淮嬖诔稣n程標(biāo)準(zhǔn)要求，隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。我校嚴(yán)禁教師公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。嚴(yán)格按照初中素質(zhì)教育綜合手冊(cè)的有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。三、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排1、學(xué)生作息時(shí)間我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。每周上課_天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過_小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為_

15、分鐘。學(xué)生在校時(shí)間上午為_時(shí)_分至_時(shí)_分，下午為_時(shí)至_時(shí)_分；其中上午_時(shí)_分至_時(shí)_分為愛眼操和體操時(shí)間，周二至周五下午_時(shí)_分至_時(shí)_分為大課間或體活課時(shí)間，同時(shí)我校規(guī)定學(xué)校各班每周一、三、五必須安排體育課，這樣學(xué)生在校進(jìn)行體育鍛煉時(shí)間超過_小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于_小時(shí)。2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校各年級(jí)書面家庭作業(yè)量每天每學(xué)科不超過_分鐘，總作業(yè)量不超過_分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)重視實(shí)效性，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，除書面作業(yè)外，適當(dāng)安排口頭性、活動(dòng)性、實(shí)踐性及探究性作業(yè)，教師還針對(duì)學(xué)生個(gè)體的認(rèn)知差異，設(shè)計(jì)分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。學(xué)生書面作業(yè)由任課教師本人及時(shí)、認(rèn)真地逐一批改，評(píng)語恰當(dāng)，都具有激勵(lì)性。要求學(xué)生重做的作業(yè)，教師有復(fù)批。四、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)國家課程方案落實(shí)方面我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。同時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等