中班健康智斗大灰狼教案反思

1、中班健康智斗大灰狼教案反思這是中班健康智斗大灰狼教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、對體育活動感愛好，充足體驗(yàn)游戲的歡樂。2、訓(xùn)練快速跑，在快跑過程中能主動避讓伙伴，提高觀看力、反應(yīng)力。3、學(xué)會動腦，初步形成主動樂觀的合作精神。4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。5、了解五官的作用，把握愛護(hù)五官的方法，培育幼兒自我愛護(hù)的力量?；顒訙?zhǔn)備：1、大灰狼頭飾3個；泡沫板若干塊；音樂2、布置場地，大灰狼的家；活動過程：1、準(zhǔn)備活動（1）、介紹小動物及魔毯。（2）、熱身運(yùn)動。2、游戲活動。（1）、第一次狼來了。歡快的音樂：小動物們做游戲。大灰狼來了的音樂：顯現(xiàn)一只大灰狼

2、，四處張望找食，小動物們趕緊躲到魔毯上去。（2）、第二次狼來了。魔毯削減五張。提示：快跑到魔毯上時，要減慢速度，才能穩(wěn)穩(wěn)地站在上面。大灰狼帶走沒有站在魔毯上的小動物，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。（3）、第三次大灰狼來了。同時顯現(xiàn)三只大灰狼，削減五張魔毯。提示：做游戲的時分要提防大灰狼。大灰狼帶走沒有站在魔毯上的小動物，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。（4）、第四次大灰狼來了。同時顯現(xiàn)三只大灰狼，削減五張魔毯。提示：魔毯越來越少，不能只顧著自己，把伙伴推開，要盡量與伙伴緊緊地抱在一起，不能互相推擠，還要提示沒有找到魔毯的伙伴一起來躲一躲。大灰狼帶上沒有躲到魔毯上的小動物，然后在家門口睡覺。（5）、想出好方法解救伙伴。解救被

3、大灰狼抓走的伙伴。3、結(jié)束活動體驗(yàn)勝利的喜悅，做放松運(yùn)動，整理器具結(jié)束活動。活動反思：活動富有情景性、游戲化。心理學(xué)研討說明小班幼兒好動、好玩、好模擬，游戲是他們生活的重要成分。依據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，我在整個活動中以故事情節(jié)貫穿一直，使孩子自然的投入角色，融入游戲之中，使幼兒學(xué)得輕松，玩得開心。幼兒從活動的開頭就步入故事情節(jié)，使他們以飽滿的熱忱投入活動，并且以情節(jié)的自然遞進(jìn)為轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的契機(jī)，使幼兒懷著一種主動的看法參與活動，在活動中躍躍欲試，激情高漲，有效促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)。游戲環(huán)節(jié)的遞進(jìn)化，穩(wěn)固幼兒的學(xué)問。研討說明幼兒的學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)的獲得往往是在不斷的探究與實(shí)踐中把握的。在活動中，老師將幼兒定位于小兔，要去救好好友小鴨子，這些角色對于幼兒來說非常的熟識、寵愛，因此，幼兒樂于表現(xiàn)。大灰狼抓走了小鴨子，使他們產(chǎn)生要救出小鴨子，戰(zhàn)勝大灰狼的情感，小兔與大灰狼相比，雖然是強(qiáng)弱懸殊的個體，但是由于這種情感的鼓勵，幼兒情愿去抗?fàn)帯Ｗ罱K，小兔子戰(zhàn)勝了大灰狼