關(guān)愛(ài)明天普法先行征文

1、關(guān)愛(ài)明天普法先行征文 篇一：關(guān)愛(ài)明天,普法先行征文 關(guān)愛(ài)明天，普法先行 我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青青年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。 由于重要，因此學(xué)法。 我們國(guó)家從初中開(kāi)始便開(kāi)設(shè)了法制教育課程，法律的重要性可見(jiàn)一斑。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們明白得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。如何樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)?而假設(shè)我們是法盲，也許在觸犯法律后也不明白本人的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)峻了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類(lèi)犯罪人員中，不明白什么是違法行為或不明白法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。因此，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的根底，是制造

2、美妙今后的重要保證。 由于重要，因此守法。 遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，因此為了社會(huì)的安定，更是為了我們本身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵照，更沒(méi)有理由背道而馳。盡管我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立 異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，確實(shí)是自毀前程。在我們四周，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？由于需要，因此用法。 我們都曾做過(guò)如此的一道標(biāo)題：當(dāng)本身利益遭到損害時(shí)，該如何辦？答復(fù)是：用法

3、律武器維護(hù)本人的權(quán)利。我們是如此說(shuō)的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類(lèi)似的事時(shí)，經(jīng)常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容別人的錯(cuò)誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要擅長(zhǎng)運(yùn)用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗權(quán)力作斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡本人的一份力。 法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能開(kāi)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐！篇二：第三屆關(guān)愛(ài)明天普法先行征文競(jìng)賽活動(dòng)方案 第三屆“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”青青年普法教育征文 活 動(dòng) 方 案 昆山鄉(xiāng)前門(mén)小

4、學(xué) 2016年3月 第三屆“關(guān)愛(ài)明天普法先行”青青年普法教育征文活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，標(biāo)準(zhǔn)日常行為，提高法律認(rèn)識(shí)，構(gòu)建和諧校園。 二、活動(dòng)主題： “在普法中成長(zhǎng)” 三、活動(dòng)對(duì)象：1-3年級(jí)全體學(xué)生 四、活動(dòng)時(shí)間：2016年3月15日-3月18日 五、活動(dòng)要求： 1、各班按照通知要求組織班級(jí)同學(xué)積極參加此次活動(dòng)，在各班中先進(jìn)展初評(píng)，最向推薦3篇征文。 2、主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，結(jié)合實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細(xì)得當(dāng)、富有新意。要求講述法制的重要性，防患于未然的必要性。 3、標(biāo)題自擬，三、四年級(jí)征文在250-300字左右，五、六年級(jí)征文在400-5

5、00字左右。 六、評(píng)獎(jiǎng)方式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)讀文打分，并按照綜合評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)宣布獲獎(jiǎng)名次。本次征文三、四年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；五、六年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。 七、征文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)分采取100分制，一個(gè)評(píng)委讀文，其余評(píng)委各自評(píng)分，平均得分為參賽人員的最后得分。評(píng)分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下： 一、優(yōu)等（80100分） （一）題意切合，中心突出，認(rèn)識(shí)深化獨(dú)到。 （二）感情真切，內(nèi)容充實(shí)，材料典型新鮮。 （三）構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，富于個(gè)性文采。 二、中等（6079分） （一）題意比較符合，中心比較明確，認(rèn)識(shí)比較到位。 （二）感情比較真實(shí)，內(nèi)容比較充分，材料比較豐富。

6、（三）構(gòu)造比較完好，語(yǔ)言比較通暢，思路比較明晰。 三、差等（059分） （一）題意偏離，中心不明，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單僵化。 （二）感情虛假，內(nèi)容空洞，材料薄弱過(guò)時(shí)。 （三）構(gòu)造混亂，語(yǔ)病不斷，存在剽竊抄襲。 八、評(píng)委：三至六年級(jí)的語(yǔ)文老師。 昆山鄉(xiāng)前門(mén)小學(xué) 2016年3月13日篇三：關(guān)愛(ài)明天普法先行【作文】 關(guān)愛(ài)明天普法先行 張店區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 七、四 韓冬旭 我們都明白中國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家；都明白有許多法律條文在保護(hù)著我們，維護(hù)我們的利益。但到底有多少人真正的理解這些法律呢？ 古希臘哲學(xué)家亞里士多德于西元前350年寫(xiě)道：“法治比任何一個(gè)人的統(tǒng)治來(lái)得更好?！狈?，是一種社會(huì)規(guī)那么，就像游戲一樣，誰(shuí)觸犯了這些規(guī)

7、那么，就要付出相對(duì)的應(yīng)得懲辦；這些懲辦或輕或重，小到口頭批判，大到付出生命的代價(jià)。 我們未成年人的利益是最容易遭到侵占的，因此掌握一些法律法規(guī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。 從中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法摘要中，我理解到未成年人的人身權(quán)、受教育權(quán)及其他合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織和個(gè)人不得進(jìn)犯。保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭和應(yīng)當(dāng)、協(xié)助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)本人的合法權(quán)益。要想真正的保護(hù)我們，光靠社會(huì)的保護(hù)可不夠，最重要的是本人要知法明白法，會(huì)運(yùn)用本人學(xué)到的法律知識(shí)來(lái)協(xié)助本人，這才是最重要的。在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)的作用也特別重要，畢竟最明白小孩的仍然他們，家長(zhǎng)們要以健康的思想、正直的品行來(lái)熏陶小孩們，使他們從小就樹(shù)立起法律認(rèn)識(shí)和法制觀念；協(xié)助未成年人構(gòu)成良好的品德和行為方式。 近幾年來(lái)，未成年人犯罪的數(shù)量普遍提高，這也反映了我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)缺陷：影視材料、書(shū)籍、海報(bào)等都存在成人化嚴(yán)峻的征詢(xún)題，如此就無(wú)法給未成年人營(yíng)建一個(gè)健康良好