《環(huán)境工程設計基礎》課程教學大綱（本科）

1、環(huán)境工程設計基礎課程教學大綱一、基本信息課程編碼：10611116英文名稱： Basic knowledge of Environmental Engineering Design課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學 分：2.0學分學 時：32學時開課學期：學期開課院系：環(huán)境工程與化學學院適用專業(yè)：環(huán)境工程先修課程：工程制圖，水污染控制工程，大氣污染控制工程，固體廢物處理與資源化二、課程簡介環(huán)境工程設計基礎是環(huán)境工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，課程遵循工程訓練貫穿教學全過程的人才 培養(yǎng)精神，注意與工程基礎和專業(yè)技術類課程以及工程實踐環(huán)節(jié)的銜接。學生通過大綱規(guī)定教學內(nèi)容的學 習，能夠掌握環(huán)境工程設計的基本概念，污染

2、源強度的計算，廠址選擇原那么與總體布置，工藝流程設計， 管道布置設計，環(huán)保設備的選擇，清潔生產(chǎn)的應用和技術經(jīng)濟分析等。使學生初步具備環(huán)境工程的分析及 設計能力，為學生成為環(huán)境設計工程師打下良好基礎。三、課程教學目標（-）教學任務本課程的任務是通過課堂教學使學生能夠掌握環(huán)境工程設計的基本概念，污染源強度的計算，廠址選 擇原那么與總體布置，工藝流程設計，管道布置設計，環(huán)保設備的選擇，清潔生產(chǎn)的應用和技術經(jīng)濟分析等。 使學生初步具備環(huán)境工程的分析及設計能力，為學生成為環(huán)境設計工程師打下良好基礎。（二）課程目標1、課程目標（1）掌握環(huán)境工程設計的基本概念和內(nèi)涵，了解環(huán)境工程的設計程序和設計原那么（支撐

3、畢業(yè)要求6.3）。（2）掌握廠址選擇的原那么與總體布置、工藝流程的設計，能進行環(huán)境工程方案分析、設計和優(yōu)選（支撐畢業(yè)要求3.2、5.2、6.3）o（3）掌握污染源強度計算、車間布置設計、管道布置設計、環(huán)保設備的選擇和應用等相關內(nèi)容，能將專業(yè)知識用于復雜環(huán)境工程問題的工程設計、控制和改進（支撐畢業(yè)要求3.2、5.2）o2、課程目標對畢業(yè)要求的支撐矩陣表1課程目標對畢業(yè)要求的支撐矩陣（三）思政元素畢業(yè)要求二級指標點課程目標(1)(2)(3)3.設計/開發(fā)解決方案：能夠運用環(huán)境工程專業(yè)理論和技 術，針對復雜環(huán)境問題設計相應的污染控制工程的系統(tǒng)、 單元（部件）或工藝流程，表達創(chuàng)新意識，并能綜合考慮 社

4、會、健康、平安、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.2能夠在社會、健康、安 全、法律和文化等 現(xiàn)實約束條件下，對技術方案進行合理性評價和 優(yōu)化。q5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜環(huán)境工程問題，開發(fā)、選 擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工 具，包括對本專業(yè)相關的復雜工程問題進行預測與模擬， 并能夠理解其局限性。5.2能夠使用環(huán)境工程專業(yè)常用的分析軟件、工程 設計軟件等工程工具，對復雜環(huán)境工程問題進行預 測和模擬，并理解其使用條件。6.工程與社會：能夠基于環(huán)境工程專業(yè)知識并結(jié)合環(huán)境保 護相關的政策法規(guī)對工程實踐的合理性進行分析，評價復 雜工程問題解決方案對社會、健康、安 全、法律以及文 化

5、的影響，并理解應承當?shù)呢熑巍?.3能分析和評價環(huán)境工程方案對環(huán)境、社會、 平安、健康、法律以及文化等方面的影響，并 理解應承當?shù)呢熑?。q根據(jù)課程性質(zhì)和教學內(nèi)容，本課程的思政元素有：生態(tài)工業(yè)、清潔生產(chǎn)、可持續(xù)開展、循環(huán)經(jīng)濟理念。四、教學內(nèi)容及要求表2教學內(nèi)容、要求與達成章節(jié)（學時）本章課 程目標本章教學 內(nèi)容本章教學要求本早難點本章教學活動達成 能力達成 途徑支撐 目標章緒論（2）掌握環(huán)境工 程設計的范 圍和內(nèi)容和 特點，了解 環(huán)境工程設 計的原那么和 相關法律法 規(guī)。1.1環(huán)境工程設 計的范圍和內(nèi)容 1.2環(huán)境工程的 設計程序和設計 原那么1.3環(huán)境工程設 計的特點.熟悉環(huán)境工程設計 的范圍和

6、內(nèi)容.掌握環(huán)境工程的設 計程序、設計原那么和 特點【本章】環(huán)境工程的 設計程度、程序和范 圍，環(huán)境工程的交叉 性、復雜性和多樣 性?！颈菊码y點】環(huán) 境工程的設計程序 和范圍，每個階段的 工作內(nèi)容?！菊n程介紹】本門課程的 背景、目的、任務、意義 和具體要求【思政元素】生態(tài)工業(yè)、清潔生產(chǎn)【課堂講授】環(huán)境工程的 設計程度、程序和范圍以 及環(huán)境工程設計的特點【習題作業(yè)】P7, 2、3、5【教學】講授案例分析畢業(yè) 要求3.2 畢業(yè) 要求63課堂 討論 習題 作業(yè) 期末 測試課程 目標1、2、3章環(huán)境工 程設計的 原那么(2)掌握環(huán)境保 護律法規(guī)體 系并了解建 設工程的環(huán) 境保護管理 條例2.1環(huán)境保護律

7、 法規(guī)體系2.2建設工程的 環(huán)境保護管理.熟悉環(huán)境保護律法 規(guī)體系. 了解建設工程的環(huán) 境保護管理【本章】環(huán)境保護律 法規(guī)體系中各層次 間的關系，我國環(huán)境 保護管理制度。【本章難點】我國環(huán) 境保護管理新五項 與老三項制度?！菊n前預習】環(huán)境保護律 法規(guī)體系【思政元素】清潔生產(chǎn)、可持續(xù)開展【課堂講授】環(huán)境保護律 法規(guī)體系，環(huán)境保護管理 制度【習題作業(yè)】P29, 1、3【教學】講授案例分析 研討式超星學習通畢業(yè) 要求 3.2 畢業(yè) 要求 5.2畢業(yè) 要求 6.3課堂 討論 習題 作業(yè) 期末 測試課程 目標1、2、3早廠址選擇與總平面布置(6)掌握廠址選 擇的步驟和 要求以及總 平面不值得 步驟3.1

8、廠址選擇3.2總平面布置1.掌握廠址選擇中的 環(huán)保要求、廠址選擇 中的其他要求2.掌握 廠址選擇的步驟3.熟 悉總平面布置【本章】廠址選擇的 原那么、步驟和環(huán)保要 求【本章難點】平面布 置中環(huán)保車間、輔助 車間和場內(nèi)道路的 規(guī)劃【課前預習】總平面布置原那么和步驟【思政元素】生態(tài)工業(yè)【課堂講授】廠址選擇和總平面布置【習題作業(yè)】P57, 2、3、5、6【教學】講授案例分析 研討式畢業(yè) 要求 3.2 畢業(yè) 要求 5.2課堂 討論 習題 作業(yè) 期末 測試課程 目標 1、2章污染源 強度計算 (4)熟悉污染源 調(diào)查內(nèi)容及 污染源控制 工程分析， 掌握污染物 排放量的計 算方法4.1污染源調(diào)查 4.2污染

9、源控制 工程分析4.3污 染物排放量的計 算方法4.4廢氣 排放計算4.5用 水量和廢水排放 量的計算.熟悉污染源控制工 程分析.掌握污染物排放量 的計算方法?！颈菊隆课廴疚锱欧?量的計算方法【本章難點】廢氣排 放量和廢水排放量 計算【課前預習】污染源調(diào)查 內(nèi)容及污染源控制工程 分析【思政元素】清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟【課堂講授】污染源分 類、污染源控制工程、污 染物排放系數(shù)概念及污 染物排放量計算【課堂討論】產(chǎn)物系數(shù)和 排污系數(shù)之間的關系【習題作業(yè)】P91, 1、2【教學】講授案例分析 研討式超星學習通畢業(yè) 要求3.2畢業(yè) 要求5.2課堂 討論 習題 作業(yè) 期末 測試課程 目標3章工藝流 程設計

10、(6)熟悉工藝路 線以及工藝 流程的選擇 原那么和基本 步驟，掌握 工藝流程圖 的繪制要求5.1工藝路線的 選擇5.2工藝流程的 設計.熟悉工藝路線的選 擇原那么、選擇依據(jù)和 基本步驟.掌握工藝流程的設 計要求【本章】工藝流程設 計的原那么、要求和步 驟【本章難點】工藝流 程圖的繪制【課前預習】工藝流程的 設計【思政元素】可持續(xù)發(fā) 展、循環(huán)經(jīng)濟【課堂講授】工藝路線的 選擇、工藝流程的設計和 流程圖的繪制【課堂討論】小型生活污 水處理工程的工藝流程 設計畢業(yè) 要求 3.2 畢業(yè) 要求5.2課堂 討論 習題 作業(yè) 期末 測試課程 目標 1、2【習題作業(yè)】P109, 2、3、4【教學】講授案例分析

11、研討式超星學習通章車間布置設計（4）掌握廠房建 筑圖的組成 和特點，掌 握環(huán)保車間 的布置方法廠房建筑圖簡介環(huán)保車間布 置1.熟悉廠房建筑圖2 ,掌握環(huán)保車間布置 的原那么和方法【本章】環(huán)保車間的 布置方法【本章難點】環(huán)保車 間設計的內(nèi)容和程 序【課前預習】環(huán)保車間布 置【思政元素】生態(tài)工業(yè)【課堂講授】廠房建筑圖 的組成和特點，環(huán)保車間 的布置方法【習題作業(yè)】P127, k 2【教學】講授案例分析 研討式畢業(yè) 要求3.2畢業(yè) 要求5.2習題 作業(yè) 期末 測試課程 目標3第七章管 道布置與 設計（4）熟悉管道、 閥門、管件 的選擇與設 計方法，掌 握管道布置 的原那么與要 求管道、閥門、 管件的

12、選擇與設 計管道布置的 原那么與要求管道布置圖 的繪制.熟悉管道、閥門、管 件的選擇與設計方法.掌握管道布置的原 那么與要求.了解管道布置圖的 繪制【本章】管道布置的 原那么與要求【本章難點】管道布置圖的繪制【課前預習】管道、閥門、 管件的選擇與設計方法【課堂講授】管道、閥門、 管件的選擇與設計方法， 管道布置與管道布置圖 畫法【習題作業(yè)】P155, 2【教學】講授案例分析研 討式畢業(yè) 要求 3.2畢業(yè) 要求 5.2課堂 討論 習題 作業(yè) 期末 測試課程 目標3第八章環(huán) 保設備的 選擇和應 用技術經(jīng) 濟分析（4）掌握環(huán)保設 備選擇的原 那么，泵與風 機的選擇， 掌握環(huán)境工 程工程概預 算選擇環(huán)

13、保設 備的原那么泵與風機環(huán)境工程項 目概預算環(huán)保設備設 計與應用的技術 經(jīng)濟分析，再建 材行 也應用現(xiàn) 狀。,了解選擇環(huán)保設備 的原那么.掌握環(huán)境工程工程 概預算的內(nèi)容、步驟 3.環(huán)保設備設計與應 用的技術經(jīng)濟分析； 投標報價;泵與風機；材料與 設備的選擇；環(huán)境 工程工程量清單；?！颈菊隆凯h(huán)保設備選 擇的原那么環(huán)境工程 工程概預算，建材行 業(yè)常用環(huán)保設備?！颈菊码y點】環(huán)保設 備的技術經(jīng)濟指標; 設計費用與設計方 案本錢分析；【課前預習】環(huán)保設備的 選擇與工程概預算【思政元素】清潔生產(chǎn)【課堂講授】環(huán)保設備的 選擇，環(huán)境工程工程概預 算和技術經(jīng)濟分析【習題作業(yè)】P203, 1、3【教學】講授案例分

14、析 研討式畢業(yè) 要求3.2畢業(yè) 要求5.2畢業(yè) 要求6.3習題 作業(yè) 期末 測試課程 目標2、3五、課程考核與評分標準（一）考核表3課程目標的考核注：考核內(nèi)容應表達對課程思政元素的理解要求。序 號課程目標考核內(nèi)容考核1掌握環(huán)境工程設計的基本概念和內(nèi)涵，了解環(huán)境工程 的設計程序和設計原那么。環(huán)境工程的設計程序和設計原那么；環(huán)境工程 設計的特點；環(huán)境保護律法規(guī)體系。:堂討論+習題作業(yè)+ 期末測試2掌握廠址選擇的原那么與總體布置、工藝流程的設計， 能進行環(huán)境工程方案分析、設計和優(yōu)選。建設工程的環(huán)境保護管理；廠址選擇和總平 面布置；工藝路線的選擇；工藝流程的設計。課堂討論+習題作 期末測試3掌握污染源

15、強度計算、車間布置設計、管道布置設計、 環(huán)保設備的選擇和應用等相關內(nèi)容，能將專業(yè)知識用 于復雜環(huán)境工程問題的工程設計、控制和改進。污染源調(diào)查；污染源控制工程分析；污染物 排放量的計算方法；廢氣排放計算；用水量 和廢水排放量的計算；管道、閥門、管件的 選擇與設計；選擇環(huán)保設備的原那么；環(huán)境工 程工程概預算；環(huán)境工程工程量清單；環(huán)保 設備設計與應用的技術經(jīng)濟分析。課堂討論+習題作 業(yè)+方案設計+期末 測試（二）總成績構成本課程考核由形成性評價（70%）和結(jié)果性評價（30%）構成，其中形成性評價包括課堂討論和習題作 業(yè)兩個局部，分別占總成績的40%和30%,結(jié)果性評價以期末測試為主。各考核與課程目標

16、對應的關系如表 4所示。表4總成績構成表序 號課程目標課程目標在各考核 中的比例課程目標占總 成績比例課堂討論+ 習題作業(yè)期末測試1掌握環(huán)境工程設計的基本概念和內(nèi)涵，了解環(huán)境工程的設計程序和 設計原那么。40%40%0.42掌握廠址選擇的原那么與總體布置、工藝流程的設計，能進行環(huán)境工 程方案分析、設計和優(yōu)選。30%40%0.333掌握污染源強度計算、車間布置設計、管道布置設計、環(huán)保設備的 選擇和應用等相關內(nèi)容，能將專業(yè)知識用于復雜環(huán)境工程問題的工 程設計、控制和改進。30%20%0.27考核占總成績比例70%30%100%（三）評分標準1、課堂討論評分標準課堂研討提問可以提高學生的學習興趣，提

17、升的專注度，采用現(xiàn)場記錄打分模式給出成績。預習和課堂研討評分標準:考核內(nèi)容90-100 分75-89 分60-75 分小于60分課堂討論預習非常充分，積極參加 課堂討論，并有自己獨到 的見解預習較為充分，積極參 加課堂討論預習基本充分，能夠主動 參加課堂討論預習基本充分，能夠 參加課堂討論2、習題作業(yè)評分標準作業(yè)嚴格杜絕相互抄襲及資料原樣抄襲，要求根據(jù)自己的理解，參考一些文獻進行回答。具體評分標準如下:考核內(nèi)容90-100 分75-89 分60-75 分小于60分作業(yè)完成進度提前完成按時完成延時完成沒有完成完成情況完成完成基本完成有抄襲現(xiàn)象基本概念掌握程度80%以上的概念清晰60%以上的概念清

18、晰40%以上的概念清晰40%以下的概念清晰計算流程的規(guī)范和 準確性完全正確、規(guī)范基本正確、規(guī)范大局部正確、規(guī)范計算結(jié)果錯誤、流程不規(guī)范作業(yè)中包括方案設計，其具體評分標準如下:考核內(nèi)容90-100 分75-89 分60-75 分小于60分方案設計完成進度提前完成按時完成延時完成沒有完成方案設計完整性方案能夠覆蓋80%以上 設計內(nèi)容方案能夠覆蓋60%以上 設計內(nèi)容方案能夠覆蓋40%以上設 計內(nèi)容方案能夠覆蓋40% 以下設計內(nèi)容解決問題的方案合理 性方案能夠解決80%以上 的問題方案能夠解決60%以上 的問題方案能夠解40%以上的問 迎不能制定方案3、期末測試評分標準總分值為100分。按表4中課程目標規(guī)定的考核內(nèi)容擬定期末測試試卷，按表5中的期末測試成績占比計入總成績。評分標準詳見“試卷參考答案及評分標準”。六、教材及參考書.教