大班的家長工作計劃

1、第 第 頁大班的家長工作計劃大班的家長工作計劃篇1 一、指導思想 隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了改變。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們需要讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最末讓家長參加到我們的教育過程中來。本學期，我班以幼兒園園務計劃幼兒園綱要為指導思想，積極發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐

2、富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往技能。 二、詳細工作安排 貫穿一學期的有： 1、家長定期來園參加半日活動，感受教育。 2、仔細做好家長工作記錄。 3、每天做好與部分家長的口頭溝通。 4、每二周更換家長園地內容。 5、倡議每個家庭預備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓舞幼兒進行變廢為寶的活動。 6、開拓“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳設出來，供家長翻閱。 7、家長幫助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。 三、逐月安排 二月、三月份： 1、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。 2、家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。 3、預備媽

3、媽的照片入園布置專欄我愛媽媽。 4、媽媽來園參加三月八日為媽媽慶賀活動。 5、家長幫助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。 四月份： 1、家庭造型活動“變廢為寶”。 2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。 五月份： 1、親子活動 2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內容，邀請醫(yī)生、護士、學校老師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”探究活動，現場采訪家長。 六月份： 1、請學校老師的家長來園為幼兒進行“升學校預備”教育活動。 2、家長參加“畢業(yè)典禮”的預備工作，來園參與“畢業(yè)典禮”。 大班的家長工作計劃篇2 幼兒園

4、和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。”對于幼兒的成長進展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園協作共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的親密協作?，F制定本學期家長工作如下： 1、利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園的教學活動和詳細的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。 2、召開“家長會”，加強家長之間的溝通。向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的看法，介紹溝通家教閱歷，宣講家教知識。開家長會前充分作好預備

5、，并虛心聽取家長看法，通過與家長的溝通，讓家長認清自身的教育功用，認識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒仿照的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導家長留意自身素養(yǎng)的提高，留意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。援助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以幫助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、老師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的看法。 3、綜合運用多種方法，如“家園聯系冊”，電話溝通，家訪等，加強家園聯系。詳細工作： 1、家園聯系手冊要能讓家長實時了解孩子在園生活、學習、健康方面的狀況，也能讓老師實時了解掌控孩子在家的表現，了解家長的看法、建議，家園相互聯系，實時

6、溝通，老師通過家園欄，宣揚窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長協作幼兒園盼望。 2、利用家長平常接送孩子的時間，實時讓他們了解孩子的學習生活狀況，與家長共同探討全都的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要實時進行電話家訪。 4、家園互動，積極籌備春節(jié)文藝演出。 家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。在寒假期間開展慶春節(jié)文藝演出。我們發(fā)動家長參加我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出狀況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。 總之，家長活動的形式是

7、多樣的，內容是豐富的，只要我們全體老師的共同協作和努力，使家長工作制造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到進展，讓幼兒的身心得到很好的進展。 大班的家長工作計劃篇3 一、指導思想： 本學期，我們將以幼兒園綱要為指導思想，積極發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量，進展幼兒的社會交往技能。 二、班級狀況分析： 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作

8、是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調進展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯系冊等，取得了較好的成果。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關懷、無所謂的觀念已有轉變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了肯定的了解。同時也予以了我們較多的協作。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依靠性強，自理技能差，任性，缺乏愛心的性格，各方面技能還待培育。針對上述狀況，加強家園合作顯得特別重要、本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 三、主要內容措施：

9、、通過家園之窗，讓家長實時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展狀況，學做幼兒探究活動的知情者、鼓舞者、參加者。 2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊敬他人的道理。 3、開設不同內容的家長學校講座，并請家長依據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。 4、向家長開放迎新匯報活動，鼓舞家長多與孩子互動，并積極向老師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。 5、鼓舞家長積極協作幼兒園的工作，仔細完成家長調查問卷等。依據調查結果，做好下學期的工作。 6、開展電話聯系、隨機溝通、網上互動等多種形式

10、的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立同等、合作的老師、家長關系。 大班的家長工作計劃篇4 一、指導 幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒進展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；加強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關懷的程度；強化家長教育動機；提高家教素養(yǎng)和家教質量。 二、狀況分析： 上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取

11、得了較好的成果經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關懷、無所謂的觀念已有很大轉變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了肯定的了解。同時也予以了我們很多的協作。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理技能差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面技能還待培育。針對上述狀況加強家園合作顯得特別重要。，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效

12、。 三、詳細工作安排： 九月份： 1、針對不同層次的家進步行不同的聯系，通過“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯系紙條”、“家園聯系欄”等形式，實時與家長溝通。 2、與家長溝通，實時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。 3、利用接送時間，與各位家長簡約反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。 4、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。 十月份： 1、依據教學活動的需要，請家長關懷家園欄，關懷主題教學，做好家園協作工作，使教學活動得以順當開展。 2、請家長協作好我們開展“我愛祖國”的主題活動。 3、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，感知季節(jié)以及氣候的改變。 4、邀

13、請家長來園參與“家長半日開放”活動。 十一月份： 1、請家長協作我們做好“冬季親子運動會”活動的各項預備工作。 2、更換家園聯系欄的內容，請家長獻計獻策共同商討教育良策。 十二月份： 1、請家長協作好我們做好冬季防寒保暖工作。 2、邀請家長來園參與“冬季親子運動會”活動。 一月份： 1、發(fā)放“家長調查問卷”。 2、寫好每位幼兒的素養(yǎng)報告單，向家長匯報。 3、做好期末家長工作，盼望家長合理安排幼兒假期生活。 4、囑咐家長做好幼兒假期的安全工作。 大班的家長工作計劃篇5 一、指導思想： 家長是我們的合作伙伴，因此我們需要讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，爭取家長的理解、

14、支持和主動參加,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使活動更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。 二、詳細月份工作安排： 二月份： 1、幫助幼兒預備好學習用品。 2、通過校信通做好家長工作。 3、援助孩子收集與燈、龍年、元宵節(jié)、等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。 4、召開家長會，并在家長會上通過本學期的各項計劃。 三月份 1、進行三月八日為媽媽慶賀活動。 2、帶領幼兒到校外開展“植樹”活動。 3、填寫家園聯系手冊每月與家長溝通、溝通。 4、進行家長“家長半日開放”活動。