中考語文復(fù)習(xí)備考命題作文分類訓(xùn)練：人與自然類

1、中考語文復(fù)習(xí)備考命題作文分類訓(xùn)練：人與自然類.云中有詩意，“去留無意，漫隨天外云卷云舒；云中有世界，在足不出戶的日子里, 云課堂云購物云觀展給人全新體驗(yàn)。請(qǐng)將云中補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作 文題目，寫一篇記敘文。不少于600字。.作文“古人說，愛美之心人皆有之。美是我們對(duì)生活的世界的肯定性評(píng)價(jià)，美也在影響著我 們的行為，塑造著我們的靈魂，我們對(duì)“美”有無限的期待，也有很多的創(chuàng)造。對(duì)于“美” 你有怎樣的思考或認(rèn)識(shí)？ ”請(qǐng)以心中的美為題，寫一篇議論文。要求：角度自選，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。不少于600字。.作文。從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于600字。將題目抄在答題卡上。路邊的一根

2、稻草如果沒人理睬，它永遠(yuǎn)是一根稻草。如果用它捆綁白菜，它的身價(jià)就 與白菜相同；用它捆綁螃蟹，它的身價(jià)就與螃蟹相同。其實(shí)，人的價(jià)值有時(shí)也像一根稻草， 與自身無關(guān)，就看你與誰在一起。但也有人認(rèn)為“稻草定律”并非人生寶典，人的價(jià)值不應(yīng) 依附他人存在，而在于自身對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。以上材料引發(fā)了你哪些思考？寫一篇議論文闡述你的觀點(diǎn)和看法。要求：自主立意，自擬題目；觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證具有邏輯性；語言得體。主持人大賽康輝評(píng)價(jià)選手說：再微小的光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松?dāng)中的高 光時(shí)刻。請(qǐng)以微光為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，有細(xì)節(jié)，有描寫。.請(qǐng)以夏天為題目，寫一篇不少于600字的記敘文，自定

3、立意，自選角度。.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不少于600字。消逝的地平線中提到，因時(shí)間推移，“登高”習(xí)俗也發(fā)生了很多變化?！白兓?表達(dá)在人們生活的方方面面，伴隨“變化”常常會(huì)發(fā)生很多鮮活的故事。請(qǐng)以變化為題，寫一篇記敘文。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。據(jù)2017年某知名機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示：中國(guó)億萬富翁中將近一半的人沒有高學(xué)歷。對(duì)此， 讓人不禁質(zhì)疑：“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”的“真理”還適用于現(xiàn)代社會(huì)嗎？對(duì)此，你有何理解和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，符合 邏輯。.請(qǐng)以讓世界傾聽你的聲音為題，寫一篇不少于600字的文章。耍求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；除詩歌外，文

4、體不限；文體特征鮮明。.閱讀下面的材料，按要求作文。微光回到闊別多年的老家，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到村口老屋邊那棵老槐樹依然挺立時(shí)，剎那間，我就像 穿越到童年時(shí)任性而又快樂的愜意時(shí)光，一腔難以言表的感懷和興奮微光照亮了心湖。老屋是不高的土磚結(jié)構(gòu)半草半瓦徽式老房，多年沒有入住了，老屋西邊有一座現(xiàn)代樓房, 與那飄動(dòng)著生命浮塵的老屋相比，顯得奢侈多了。在母親心中，老屋是一種生命的印記，一 直沒有拆掉它，而是將它做為儲(chǔ)藏農(nóng)具和柴禾用，延伸著其生命微光。老屋雖老，它的存在像是一縷微光影子，感覺到了它，內(nèi)心總是被一股柔情所溢：父親 在煤油燈下配著臉談?wù)撝煸叭绾螒?zhàn)敗鄱陽湖，母親在廚房里忙活情景，一絲一縷，微光 浮影般

5、裊裊漂浮心頭。老屋前面有棵老槐樹，是爺爺小時(shí)栽下的。老槐樹樹干直，大，葉呈橢圓，密匝，一到 夏季，蟬兒最喜歡集聚在枝頭歡歌；樹頂端有一個(gè)大鳥窩，不知繁衍了多少鳥兒。有一年刮 臺(tái)風(fēng)，村里許多家房屋都遭到不同程度損壞，可老屋卻安然無恙，片瓦未損，父親說是老槐 樹保護(hù)了家.也是從那時(shí)起，我對(duì)老槐樹便有了神靈般的敬畏?？荚嚽?，我會(huì)暗暗在老槐樹 前祈禱我能夠有個(gè)好分；遇到不順心的事兒，喜歡在樹下默默傾訴，總能找到一絲微光讓我 明晰。去年冬，父親一病不起，我回到了離別多年的老家，和家人把父親送到省城醫(yī)院，半月 后，父親病情依然不見好轉(zhuǎn)，我想起了老槐樹，便立馬趕回老家，在樹下給父親祈佑。許是 父親病情經(jīng)過半

6、月治療已經(jīng)開始到達(dá)康復(fù)效果，竟然慢慢好轉(zhuǎn)起來，我對(duì)老槐樹那靈韻， 也有著微光般掠過心頭感覺。有哲人說，老家是一面幽古的青銅鏡，從其微光中可以能照見自己過去的影子；回老家 看看，有感悟人生升華作用，因?yàn)槔霞沂敲總€(gè)人的生命搖籃。像我這個(gè)來自鄉(xiāng)村的城市孩子, 記住老家一樹一木，一景一物，是非常必要的；因?yàn)槔霞?，不僅是我人生的第一里程碑，也 是生命的根，更在意的是一一它給我?guī)砹遂`性記憶與靈感微光。故鄉(xiāng)，老屋，一盞不滅的心靈微光，永遠(yuǎn)閃耀于游子的心頭?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查寫作能力。中考作文在語文考試中占據(jù)著半壁江山，那么在中考考試中，怎樣才能 寫好一篇作文呢？首先需要具備一個(gè)觀念與兩種能力：（一）

7、轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念不要總認(rèn)為語文是 文科，認(rèn)為語文成績(jī)不易提高，認(rèn)為語文中考不拉分。這其中關(guān)鍵是不要像學(xué)初中語文那樣 學(xué)高中語文，把這個(gè)道理弄清楚了，中考語文成績(jī)才真正能提高。這意味著，第一，學(xué)習(xí)語 文不能靠死記硬背，不是靠掌握那些程式化、固定的答題套路、模板，對(duì)有關(guān)作文試題尤 其如此。其次要具備兩種能力：語文中考到底考查高中生什么?最核心就是考查學(xué)生兩個(gè)能 力：一是思辨能力，簡(jiǎn)單說就是認(rèn)識(shí)、判斷能力，具體反映在兩種能力上。（二）是表達(dá)能 力，這是指聯(lián)系給定材料，如何熟練運(yùn)用漢語、漢字流暢表述個(gè)人對(duì)人生社會(huì)的新看法、新 見解。具體試題反映在作文寫作，共計(jì)60分。需提醒我們的同學(xué)注意的是，語言表達(dá)重在

8、三 有，即有思想”有真情有條理，與之相反的是無理無情無序。題干為從下面兩個(gè) 題目中任選一題，按要求作答。不少于600字。將題目抄在答題卡上，一定要選擇自己擅 長(zhǎng)并有話可說，也能說好的題目來寫作。題目要求寫成一篇議論文，根據(jù)材料看應(yīng)該是由現(xiàn)象看本質(zhì)，由路邊的一根沒人理睬的 稻草說事，用開展的眼光，變化的視角，辯證而言。如果無人理睬，它永遠(yuǎn)是一根稻草。如 果用它捆綁白菜，它的身價(jià)就與白菜相同；用它捆綁螃蟹，它的身價(jià)就與螃蟹相同。人的價(jià) 值亦是如此，可以廉價(jià)猶如稻草，沒啥大用；可以平凡猶如白菜，卻很實(shí)用；也可以具備高 昂的價(jià)值。就看和誰在一起，從這個(gè)角度而言可以寫環(huán)境、位置；也可以抓取關(guān)鍵句子，有

9、人認(rèn)為稻草定律并非人生寶典，人的價(jià)值不應(yīng)依附他人存在，而在于自身對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢 獻(xiàn)，可以寫價(jià)值、責(zé)任、奉獻(xiàn)等。從綜合的角度：（1）從文中關(guān)于稻草價(jià)值的不同觀點(diǎn)出 發(fā)，探討：何為價(jià)值/人（事物）的價(jià)值由什么決定/人（事物）的價(jià)值應(yīng)怎樣表達(dá)。（2） 從稻草賣了螃蟹價(jià)卻并不具備螃蟹的價(jià)值這一點(diǎn)出發(fā)，論述看問題不能只看表象，而應(yīng) 深入本質(zhì)（看問題不能看表象）。聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)（如奢侈品消費(fèi)、過度包裝等）探討價(jià) 格與價(jià)值倒置的現(xiàn)象。從“有人角度依附他人可能會(huì)抬高自己的身價(jià)，卻不一定能提 升自己的社會(huì)價(jià)值。人（事物）的價(jià)值取決于自我的品質(zhì)（質(zhì)量、作用等）。參考立意：（1）一根救命的稻草（2）我愿做價(jià)廉物不美

10、的稻草（3）和誰在一起便成了誰（4）稻草人生（5）低賤和高貴之間可用素材：（1）工廠的角落里，幾塊形狀各異的銹鐵錠不甘寂寞的聊了起來。甲：我想成為機(jī)器人， 現(xiàn)代化建設(shè)需要我。乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。丙：我看機(jī)器人和螺絲 釘?shù)膬r(jià)值可不同??！ 丁：他們都在需找適合自己的位置。人生在世，從某種意義上說，就是 一個(gè)積極尋找適合自己位置的過程，在各自的位置上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。（2）孔子一生周游列國(guó)，宣傳自己的政治主張，終不被采用，他頓悟了，自己并不是擅長(zhǎng) 游說的辯客。于是，他回歸自己的教書育人之道，宣圣言，講人道，七十二賢人出于門下。 修身，齊家，治國(guó)，平天下，孔子選擇發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找

11、準(zhǔn)自己對(duì)人生的定位，詮釋著擇 我所長(zhǎng)的內(nèi)涵來實(shí)現(xiàn)人生宏愿。（3）男高音之王歌唱家帕瓦羅蒂天生一副好嗓子，而他年輕時(shí)卻喜歡教師這個(gè)職業(yè)。正當(dāng) 猶豫不定時(shí)，他的父親告訴他：選擇你的優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)你認(rèn)生的定位，一個(gè)人不能同時(shí)坐在兩 把椅子上。于是，兩把椅子的忠告讓帕瓦羅蒂選擇發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，成就了日后的男高 音之王。行文思路：首先擬定一個(gè)關(guān)系型題目稻草與白菜、螃蟹”，照應(yīng)材料信息。開頭段緊扣材料信息，并列、 比照而談，進(jìn)而得出結(jié)論我是一根不一樣的稻草，我一定要綁上螃蟹！ 總領(lǐng)下文，比照 論證突出中心。擺事實(shí)和講道理緊密結(jié)合，內(nèi)容豐富，事例典型新穎，論證充分有力。結(jié)尾 又回到所給材料：稻草自有稻草的價(jià)值，

12、至于是捆綁白菜，還是捆綁螃蟹，那只關(guān)乎它的使 用對(duì)象的選擇。題目請(qǐng)以微光為題，寫一篇記敘文。以主持人大賽康輝評(píng)價(jià)選手的話為材料，算作是 名人名言性質(zhì)的作文。首先從自然現(xiàn)象再微小的光也是光，引入，然后引申到生活、人事 中再平凡的人也有他們?nèi)松?dāng)中的高光時(shí)刻，要求用微光為題目，暗示了本文要使用象 征比喻。以微光喻指人的精神魅力，或者困境中的希望，人生的信念追去等等。也可以象征 親情、友情、愛情，或者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫疫情下中國(guó)人懷有必勝的信念，團(tuán)結(jié)一心眾志成城，終 于克服重重困難取得了初步的勝利。本材料的核心是微光，就是思想的閃光.這些微光, 雖說每個(gè)人都會(huì)有，但往往不太會(huì)引起人們的注意，也非常容易被忽略

13、。那些有追求的人, 會(huì)發(fā)現(xiàn)這些閃光的東西，使得它變得更炫目?？梢詮纳朴诎l(fā)現(xiàn)自我、看到自我的價(jià)值、不要 自卑等角度寫；或者從要有獨(dú)立的思想、自由的精神、充分張揚(yáng)的個(gè)性等角度來寫；抑或從 認(rèn)知自我是難的，不管是頓悟還是漸悟，都需要人生的經(jīng)歷、生活的積累、長(zhǎng)期的思考，都 應(yīng)該關(guān)照我心等角度來寫；也可以從珍惜的角度，寫珍惜自己的生命、珍視和重視自己的思 考等。文體方面寫成記敘文。結(jié)構(gòu)上以總分總為好。表達(dá)方式以記敘為主，議論為輔或夾敘 夾議。參考立意：（1）微光，指路明燈（2）記憶中永恒的那束光（3）心底的微光（4）微光不微（5）疫情下那熠熠閃爍的微光（6）令人感動(dòng)的微光可用素材：（1）汪國(guó)真在詩中寫道

14、廠但凡到達(dá)了的地方，都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那 風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。詩人看似談的是 進(jìn)退間的沉著，我卻以為，它實(shí)際上囊括了對(duì)生命的解讀：無論經(jīng)歷幾多浮沉，萬不要讓繁 華落寞湮沒了你，你得清楚心里究竟想要什么，心中有光，才能一路堅(jiān)定不移，執(zhí)著向前。（2）愛柯夫，一位美國(guó)汽車業(yè)的超級(jí)巨星，曾為福特公司創(chuàng)造了上億美元的銷量，但由于 老板的妒賢而被開除，但他沒有灰心，仍舊以積極的態(tài)度面隊(duì)生活，他以平常心來到瀕臨倒 閉的克萊斯公司，經(jīng)過多年努力，終于帶著公司度過了難關(guān)。僅1984年一年，便為公司取 得了 24億美元的利潤(rùn)，成為了美國(guó)巨頭。試想一下，

15、如果愛柯夫在被福特公司開除后心灰 意冷，一撅不振。結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？恐怕難以想象，然而他并沒有灰心，沒有失望。而 是以積極的態(tài)度面對(duì)他所遭遇的這一切，重新振作起來，終于向世界證明了他的成功。(3)拿破侖，一位法國(guó)的英雄。他曾被放逐到厄爾吧島上，在此期間，他沒有萎靡墮落， 他仍舊動(dòng)察著王朝復(fù)辟后的每一點(diǎn)舉動(dòng)。路易十八的暴行注定不會(huì)得到軍隊(duì)的擁護(hù)和人民的 支持。他始終抱著這樣一種心態(tài)：軍隊(duì)需要拿破侖這樣一位皇帝來喚醒他們，需要他這樣一 個(gè)有才智的領(lǐng)導(dǎo)者。他的人生就是抱著這樣積極的心態(tài)才有了轉(zhuǎn)折，東山再起，沒用一顆子 彈就重新?lián)碛辛朔▏?guó)，和那高呼皇帝萬羅的被他深愛的勇士。行文思路：本那么材料由平常

16、的生活切入，語言親切、易懂而又貼近生活.特別是對(duì)青少年來說，更具有 指導(dǎo)意義。思想上，可以促進(jìn)青少年認(rèn)清到底什么是心靈的微光；方法上可以培養(yǎng)學(xué)生思辨、 聯(lián)想的能力，讓學(xué)生有話可說。但想把微光寫好不容易。心靈的微光雖然每個(gè)人都會(huì)有， 但往往不太會(huì)引起人們的注意，也非常容易被忽略。那些有追求的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些閃光的東 西，使得它變得更炫目。寫透徹也不太容易，對(duì)學(xué)生深刻的理解力以及廣泛的閱讀面、人 生的閱歷都提出了一定的要求?！军c(diǎn)睛】中考作文寫作方法：1.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助翻開思路。2考試作文的最低要求是文順和切題，到達(dá)了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到。.考試時(shí)要不

17、要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去。.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜。.15寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡。.開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開 頭占據(jù)全文得分的50%。.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文。.考試中，要求你體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)揚(yáng)長(zhǎng)原 那么來完成。.語文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí) 要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。4 .例文夏天印象里，夏天是炙熱的，火紅的大太陽烤著大

18、地。池塘里的荷花，清香四溢，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。濃綠蛇紋的西瓜，鮮紅可口的果肉，那么是夏天的代言。oh,放假了!我激動(dòng)得在沙發(fā)上跳起來，沙發(fā)墊也變得凸凸凹凹。是手機(jī)在振動(dòng)，大清早的是誰給我打 ，煩不煩啊，就這樣我很不情愿的接聽了 , 喲，原來 那頭是我的好閨蜜，我開始興奮起來，七彩的假期生活就這樣拉開了帷幕。約 定時(shí)間和地點(diǎn)以后，掛了 。我們手挽手在大街上晃蕩著，也不知道去哪里，只是左顧右盼，看著道路兩旁的小店。 穿梭于七星街頭，擺地?cái)偟牡故峭Χ?，算不上什么琳瑯滿目卻物美價(jià)廉，看到好看的衣服就 讓老板取下來在身子上比比，合適喜歡就買下了，時(shí)針那短短的小手又在掛鐘上往前走了一 格又一格。

19、“每次都這樣在街上逛來逛去是不是太無聊了呢閨蜜說，是啊，真想找點(diǎn)好玩的事情做, 可是做什么啊?想著走著看見了一個(gè)舊書回收攤?！拔覀儼芽催^的舊書拿來賣好不好我說。 好啊，這下終于有事情做咯，我們回家把舊書放在一個(gè)大紙箱里，盡管兩人抬著在晃，顛簸 著，還是很順利的抬到了舊書回收攤，我和閨蜜墊著幾張報(bào)紙盤腿坐下，就這樣坐了大半個(gè) 鐘頭我們什么收獲都沒有，路人總是投來異樣的眼光，我們嘴里重復(fù)著同樣的話，買書嗎? 我們倆人穿著T恤，太陽曬著裸露的皮膚，又熱又燙。小妹妹，這書怎么賣呀我們終于有 了第一個(gè)顧客，聽到這句話時(shí)我心里就像一罐倒翻了的蜜罐一樣，甜甜的。我撞了撞閨蜜的 胳膊，小聲問賣多少錢合適呢?顧

20、客看著我們倆笑了笑，閨蜜說：叔叔，不貴，這些都是舊 書，都看過很多遍了，就兩元一本吧。叔叔一連買了 7本，就這樣我們賺了人生的第一桶 金。后來我們有了更多的顧客，雖然沒有把書賣完。那天我們賺到了 78元，雖然不多，但 我們卻辛苦了一天，曬著太陽，汗都淌成了一條小河，不過我們還是咧嘴笑了起來，倆人平 分后我把錢放進(jìn)了儲(chǔ)蓄罐里。年復(fù)一年，日復(fù)一日。每年都有夏天，唯獨(dú)今年的夏天讓我很難忘，那78元人民幣攥 著很舒服，抵著炎熱售書只是一天卻非常累，日夜堅(jiān)守在崗位上的環(huán)衛(wèi)工人他們是否更累， 我們的父母也一定更累，好好珍惜吧，這就是我的夏天印象?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生的寫作能力。這是一道命題作文，從

21、結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語 式命題，即作文命題是一個(gè)詞或者是詞語。短語式命題，即作文命題是一個(gè)短語，該短語可 能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等。句子式命題，即作文命題是一個(gè)完整的句子。 木題作文題目“夏天屬于詞語式命題，立意時(shí)，我們可以在標(biāo)題上添加語素，構(gòu)成語境， 即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，飽滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨?！緦忣}】本次作文要求以夏天為題目，寫一篇不少于750字的記敘文，這是一道詞語式命題作文， 標(biāo)題只是一個(gè)詞語夏天，且文體是記敘文，那么寫作時(shí)，必須圍繞夏天的人、事、景、 情來寫。比方在夏天里，什么樣的環(huán)境下，什么人做了什么事，給你或他人留下什

22、么的感 受、心理，或有什么樣的意義等。也可以寫在夏天，看到某個(gè)或某些自然景物，給你內(nèi)心帶 來什么樣的震撼或啟示。還可以為夏天賦上一定的比喻義、象征義，啟示或呼吁人們?cè)谙?天”里要發(fā)奮向上，有一番作為，等等?！玖⒁狻?生命當(dāng)如燦爛的夏日之花；.七彩的夏天，七彩的人生；.夏天里揮汗如雨，夏天里追逐夢(mèng)想；.生命需要燃燒，怒放的生命?！舅夭摹?印度詩人泰戈?duì)栒f：生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火。.夏天既是一個(gè)脾氣暴燥的小男孩，又是豪放爽快，活力四射的帥小伙。.夏天來了，陣雨也跟著來了，迎接陣雨，接受陣雨的洗禮，逐漸成熟。.初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯

23、上的燦 爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊“辛勤地飛來飛去?！窘Y(jié)構(gòu)】記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物開展變化為主要內(nèi)容的一 種文體形式。寫作中可以按照順敘，倒敘，插敘，補(bǔ)敘等記敘順序來寫。如按照順敘來寫， 可以先寫夏天里呈現(xiàn)什么樣的景，然后按照時(shí)間段先后順序，記敘文中什么人在夏天什么樣 的環(huán)境下做了什么樣的事情，過程如何，結(jié)果怎樣，讓人產(chǎn)生什么樣的感受，或讓人明白什 么樣的道理。注意寫作過程中要重點(diǎn)突出“夏天?！军c(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能表達(dá)文章中心的關(guān)鍵性詞語, 只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能表達(dá)文章的特色，寫出更好的作文。明

24、限制，確定選材范圍。 限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)那么不能越雷 池半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想，因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容， 才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián) 想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙 構(gòu)思，化抽象為具體。.例文變化那日閑暇，單獨(dú)在古鎮(zhèn)漫游，人聲嘈雜，卻似蛻變的前奏微響。需要堅(jiān)持嗎？我不斷反問自己，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)讓我壓得好苦，堅(jiān)守這學(xué)習(xí)一隅嗎？沒有回 答一一似乎我想放棄了。如果不是徐徐琴聲，我可能不會(huì)注意那扇木門。它太小太不起眼了，我推

25、開虛掩的門。伴著木門在身后吱呀一聲，身后的嘈雜一同被我關(guān)在門外。一位琴師，端坐琴前。見有客，他起身，我清楚瞟見一抹木屑在空中翻飛、起舞、落下, 像輕佻不羈的精靈。幾番寒暄，琴師領(lǐng)我到一間小閣。伴著微暗的燈光，張張古琴呈現(xiàn)在眼 前。古琴清新典雅，古樸質(zhì)潤(rùn)。七弦、五音，琴頭、琴腹、琴尾，呈現(xiàn)天地的和諧。見我好 奇于屋內(nèi)掛著的張張古琴，他說道：我常彈琴，也常斫琴。這些，都是我斫的琴。斫一張琴需至少一年?！扒賻熡值谎缘?。我似乎懂得了什么，頓覺內(nèi)心悄然欲變。琴師坐下，緩緩地彈了起來。我忽然覺得琴師奏得很慢，很慢，像孩提時(shí)猶記的童話。 猛然覺察自己也佇立很久了，莫不是被琴聲纏住了？我用力一掙，心也一同蛻

26、變。原來琴師 奏的不是琴，也不是曲，而是堅(jiān)守。在恍然間，望見琴師和琴逐漸重合，是謂人琴合一！琴 非琴，人非人。古琴懂得堅(jiān)守，始終傳承著中華文脈；琴師亦會(huì)堅(jiān)持，數(shù)十年如一日彈琴、 斫琴。他們恣意生長(zhǎng)在古鎮(zhèn)的這個(gè)角落，用堅(jiān)守、用堅(jiān)持綻出一處繁花似錦！我變了我更加努力地學(xué)習(xí)，之后也常遇不順，但耳畔常常響著琴聲，激勵(lì)我繼續(xù)追夢(mèng)。在旁人 看來，我的變化不可思議。學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，成功改變自己，我越來越接近理想。想起一首白居易的清夜琴興，在孤凄冷絕的寒夜里，面對(duì)人生的阻礙，樂天在聽完 一首琴曲后也變了吧？變得積極樂觀、豁達(dá)自信！人應(yīng)常變，朝好的方向改變自己！真的，我再也沒有見過那日好的古琴，也再也沒有聽過那日悅

27、耳的琴聲，但琴聲常在耳 畔，催我堅(jiān)持，激勵(lì)我改變。知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段很多億萬富翁沒有高學(xué)歷，所以很多人對(duì)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富這句話產(chǎn)生了 疑問。其實(shí)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富這句話并沒有錯(cuò)，只不過知識(shí)可分為思想理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用知 識(shí)，而財(cái)富既可以是物質(zhì)財(cái)富，也可以是精神財(cái)富?？鬃颖蛔鸱Q為知識(shí)淵博、思想豐富的圣人，他懂得十分先進(jìn)的教育理念，他首創(chuàng)私人教 學(xué)，提倡有教無類、因材施教，擁有弟子三千、七十二賢，其溫故知新啟發(fā)式教學(xué)等教 育理念于今天的學(xué)校教育仍然有積極意義?？鬃由钊胙芯恐芏Y，提煉創(chuàng)造出自己的核心哲學(xué) 價(jià)值一一仁，至今依舊作為以德治國(guó)的依據(jù)?？鬃舆€編寫了春秋，刪編了詩經(jīng)，成為 影響千秋萬代的儒家經(jīng)

28、典?？鬃映Ｕf：已所不欲，勿施于人。這不正是我們現(xiàn)在應(yīng)有的處 世原那么嗎？孔子沒有過多的物質(zhì)財(cái)富，而他所宣傳的仁愛、禮儀、孝道，卻是無與倫比的精 神財(cái)富，它們已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)人的核心價(jià)值觀。馬云曾經(jīng)兩次中考，全部失敗，他沒有接受過系統(tǒng)的大學(xué)教育，沒有學(xué)習(xí)過正規(guī)的工商 管理，但這不能否認(rèn)他成功的背后有知識(shí)的支持。馬云利用自己獨(dú)特的眼光和非凡的判斷, 加上自己十多年來所積累的經(jīng)驗(yàn)，將它們?nèi)跁?huì)貫通，并勇于實(shí)踐，創(chuàng)造了阿里巴巴，單獨(dú)這 份財(cái)富就已經(jīng)超過很多的大學(xué)生了。馬云說：小企業(yè)成功靠精明，中企業(yè)靠管理，大企業(yè) 靠誠(chéng)信。其實(shí)，精明和管理，哪一樣又離得開知識(shí)呢？蕓蕓眾生大都是平凡人，他們沒有孔子的豐富學(xué)

29、問，沒有馬云的管理經(jīng)驗(yàn)，難道不能創(chuàng) 造財(cái)富么？作為普通百姓，無論是公司職員，政府公務(wù)員，還是農(nóng)民工，他們雖然收入微薄, 生活清苦，可是卻用自己的雙手和一技之長(zhǎng)，堂堂正正創(chuàng)造著財(cái)富，養(yǎng)家糊口，照章稅收, 促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文明的開展。他們知識(shí)固然不夠高深，可是也不能說他們沒有一點(diǎn)知識(shí)，他 們照樣用著自己的學(xué)識(shí)所擁有的能力為著國(guó)家創(chuàng)造著物質(zhì)和精神財(cái)富。在城市的盡頭，沒有 繁華的街市，閃亮的霓虹，在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)風(fēng)霜的生命，在城市 的盡頭，有著這樣一群人：他們憑借著自己獨(dú)有毅力和生存技能，卻創(chuàng)造著城市的輝煌與無 盡的財(cái)富。無論是風(fēng)云人物還是平民百姓，他們都在用著自己獨(dú)有的知識(shí)，創(chuàng)造

30、著不一樣的財(cái)富。 唯有知識(shí)才能創(chuàng)造財(cái)富，這是永恒不變的真理。在這個(gè)奮斗與創(chuàng)新的年代，我們莘莘學(xué)子，正用最年輕的時(shí)光學(xué)習(xí)知識(shí)，在數(shù)學(xué)中奔跑, 在英語中涅槃，理綜纏滿全身，語文飄灑一地。我們很累，卻不敢停歇；我們很苦，卻無須 回避。我們一直在積蓄力量，等待著創(chuàng)造時(shí)刻的到來?！窘馕觥俊驹斀狻窟x做一：審題：此題考查寫作能力，屬于命題作文。以變化為題，要求寫一篇記敘文?？忌梢詫懭藗兩?活中方方面面的變化，在變化中傳遞出想要表達(dá)的情感。寫作本文，題材可大可小。小可專 寫一人一事，一個(gè)較短的時(shí)間段中典型的事件人物、現(xiàn)象；大可結(jié)合五千年文明，縱向選取 典型人物、事件、現(xiàn)象。但盡量在內(nèi)容上貼近生活，選取自己最

31、熟悉、最有話可說的內(nèi)容來 寫，因?yàn)轭}目給了附加要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。不能忽視。參考立意：1、變化是老家的房子，記錄了美好的生活。2、變化是成長(zhǎng)，讓我們由懵懂少年長(zhǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、變化是小城的風(fēng)貌，它變成了一個(gè)和諧的家園。素材：L爺爺奶奶以前住的房子是泥瓦房，下雨的時(shí)候，經(jīng)常漏水，讓他們苦不堪言。爸爸媽媽結(jié) 婚的時(shí)候，條件變好了，他們住上了漂亮的大平房，干凈而寬敞；現(xiàn)在提倡城鎮(zhèn)化，我們從 城里買了單元樓，一家人住在一起，其樂融融。.小的時(shí)候，覺得自己很愛做錯(cuò)事，也有很多缺點(diǎn)，比方因?yàn)樽祓?，偷吃過鄰居家的瓜；比 如因?yàn)樘詺?，弄壞過學(xué)校的門?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也發(fā)生了很多變化，我?guī)椭従拥拇鬆?

32、 教他怎樣上微信，發(fā)郵件；我還到母校給弟弟妹妹們做演講，告訴他們，時(shí)不我待，努力學(xué) 習(xí)，因?yàn)樽鎳?guó)需要我們。.小城過去的時(shí)候，非?；野?，有幾家鋼廠天天冒著黑煙。不知從什么時(shí)候，小城變美了， 那些冒黑煙的鋼廠也都做了整頓，小城又干干凈凈的了，大家都說，這，才是最美的家園。 結(jié)構(gòu)層次：變這篇記敘文以作者的心情變化為線索，采用比照手法，表達(dá)了要改變自我的主題。 文章一開始就以要不要放棄開端，然后寫到由于琴聲吸引，來到琴房，看到琴師在斫琴， 斫一張琴需至少一年，琴師的一句話讓作者頓覺內(nèi)心悄然欲變，并且作者從琴師身上知 道了用堅(jiān)守、用堅(jiān)持綻出一處繁花似錦，所以下半局部寫到了自己的改變。前后比照，點(diǎn) 明主旨

33、一一人應(yīng)常變，朝好的方向改變自己。文章清新秀麗，猶如曲徑通幽，美不勝收?！军c(diǎn)睛】命題作文審題時(shí)可以抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能表達(dá)文章中心的關(guān)鍵 性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能表達(dá)文章的特色，寫出更好的作文。選做二：審題：此題考查學(xué)生寫作的能力。這是一那么給材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)類作文。解答此類題目第一步，讀，仔 細(xì)審讀作文材料；第二步，抓，抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句理解材料的意圖，猜想出題者 的傾向性；第三步，悟，悟出生活哲理，拔高作文立意。此題所給材料相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)創(chuàng) 造財(cái)富的真理還適用于現(xiàn)代社會(huì)嗎？首先應(yīng)該回答這個(gè)問題，說明原因，然后結(jié)合當(dāng)下 的社會(huì)風(fēng)氣，說一說當(dāng)今的我們?cè)撊绾?/p>

34、去做。分一參卷SL忌、:L知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富.沒有知識(shí)，再多的財(cái)富，也是浮云.知識(shí)，永不枯竭的財(cái)富.現(xiàn)代社會(huì)更需要知識(shí)素材：.世界上最有智慧的民族是猶太人，有這樣一句話：智慧掌握在猶太人的腦子里。為什么呢？ 因?yàn)楠q太人是最愛讀書的民族！在每一個(gè)猶太人的家庭里，孩子出生后不久，母親就會(huì)讀圣 經(jīng)給他聽。而每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂蜜。當(dāng)小孩子稍微大一點(diǎn)時(shí)，母親就會(huì)取 出圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這樣做是為了讓孩子 明白：書甜如蜜。讀書就像蜜蜂在采香甜可口的蜜一樣，當(dāng)你翻開一本本書，就像來到了充 滿歡聲笑語的樂園。.十七世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根說：知識(shí)就是辦量。一語道破了知識(shí)的價(jià)值

35、所在，確實(shí)，在人 類歷史開展的長(zhǎng)河中，知識(shí)的洪流中川流不息，始終是推動(dòng)歷史向前的動(dòng)力。而在當(dāng)今這個(gè) 信息、知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新更是迅雷不及掩耳之勢(shì)，侵襲著這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落, 由于工業(yè)經(jīng)濟(jì)開展到機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)，每一個(gè)稱呼的改變都透露出知識(shí)的力量，知識(shí)不僅能夠 推動(dòng)人類社會(huì)的開展，更能改變?nèi)说囊簧?,華人首富，香港經(jīng)濟(jì)超人李嘉誠(chéng)，他的人生經(jīng)歷，就是知識(shí)不斷提升改變的過程，在其人 生創(chuàng)業(yè)的初期，曾做過推銷員，茶樓伙計(jì)，但既使是這樣的人生環(huán)境下，他也沒有忘記學(xué)習(xí), 尤其是沒有放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí)，他時(shí)刻準(zhǔn)備著為將來人生的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件奠定了基礎(chǔ)，可是 由于條件的限制，他不可能擁有很好的學(xué)習(xí)條件，買

36、不起英語教材，為此，他便結(jié)合自己的 生活實(shí)際為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。他當(dāng)時(shí)做藥材推銷，在每一種藥品的介紹說明中都有中英文兩種 文字，他便利用這種天然的中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文對(duì)照優(yōu)勢(shì)，狠狠地 吸取知識(shí)。上帝在關(guān)門的時(shí)候，他一定在另一個(gè)地方為您翻開了一扇窗。李嘉城的付出終于 得到了回報(bào)，由于他這種具有戰(zhàn)略眼光的知識(shí)儲(chǔ)藏為他將來在和外商的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，始終沒 有敗下陳來，打下了良好的基礎(chǔ)，最終在香港及世界商業(yè)界中占據(jù)了一席這地。.無知和富有在一起，就更加身份大跌了。一一叔本華.袁隆平曾在公開場(chǎng)合屢次暢談自己的兩個(gè)夢(mèng)想：一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，就是追求超級(jí)稻高 產(chǎn)；另一個(gè)是覆蓋全球夢(mèng)，讓超級(jí)稻走出國(guó)

37、門造福世界。這個(gè)耄耋老人，說到自己的夢(mèng)想, 總是一臉微笑，他已經(jīng)讓自己的知識(shí)造福了這個(gè)地球上的人類，在他的身上，我們看到了知 識(shí)的力量。結(jié)構(gòu)層次：知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富這篇文章采用并列式，從孔子、馬云，到蕓蕓眾生，他們無不是靠著 自己的知識(shí)獲取財(cái)富。作者思維縝密，將財(cái)富分為精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，說出了孔子是獲取 了無與倫比的精神財(cái)富。文章有理有據(jù)，內(nèi)容豐富，回答了材料提出的問題一一知識(shí)創(chuàng) 造財(cái)富的真理還適用于現(xiàn)代社會(huì)，是一篇不錯(cuò)的說理議論文。.【例文】讓世界傾聽你的聲音這可能是今年以來最大的一場(chǎng)雪吧，下在了初春的枝頭。大概是再?zèng)]見過顆粒這 么大的雪花吧，當(dāng)我拉來窗簾的那一刻，心里面猛然間泛起了漣漪。天空灰

38、蒙蒙的，以往廣 闊的天地，此刻變成了狹小的空間。四周的小山，建筑物完全被雪花覆蓋住了，給人一種朦 朧之感。悉悉，這大概便是雪的聲音，詩意的外觀吧。雪花很輕，在天空中自由舞蹈。落地之后，又像玩累的孩子，安然入睡。外面很 靜，偶爾會(huì)有行人踩在雪上發(fā)出的咯吱咯吱的聲響，細(xì)細(xì)聽起來，很有節(jié)奏感。此刻，似乎全世界都在靜下心來，傾聽這雪姑娘的心聲。樹枝似乎讀懂了它的詩, 靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)，完全沉迷在這雪國(guó)的世界中。我想此刻，定有人在回憶過去，用心描寫 過往的回憶。記得以前上小學(xué)，初中，高中的時(shí)候都寫過雪，看到路上，操場(chǎng)上玩耍的孩子， 我的心總會(huì)波瀾起伏，總想把那歡快的場(chǎng)景留在我的文字中。那時(shí)候，可能是因?yàn)?/p>

39、心里雜念我們生活在一個(gè)充滿各種聲響的世界上：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”寫的 是音樂高低起伏與疾徐變化的聲音；“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”寫的是自然靜 默肅穆中豐富多樣的聲響；“爆竹聲聲辭舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇”寫的是人世間欣欣向榮 追求幸福的聲響 可是，今天我們可能聽不清、聽不見這樣的聲音了，因?yàn)榧姺钡默F(xiàn)實(shí) 中，周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇。那么，在這喧囂不已的環(huán)境中你認(rèn)為該如何去聆聽想聽、 愿聽、該聽的聲音？請(qǐng)以聆聽 的聲音為題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)全面理解材料，選好角度，立意自定，文體自選，不少于600字，不得抄襲，不 要套作。.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于600

40、字。將題目抄寫在答題卡上。“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是毛澤東詩詞中的名句。它寫于紅軍長(zhǎng)征剛剛到 達(dá)陜北之時(shí)，發(fā)表于抗戰(zhàn)勝利后毛澤東同志赴重慶談判之際，充滿革命豪情和必勝信心。如 今，烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月已經(jīng)過去，改革開放的新長(zhǎng)征之路也行進(jìn)了四十年，但詩句仍舊激 蕩人心O請(qǐng)根據(jù)你對(duì)詩句的理解，以“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確, 論據(jù)充分，論證合理。三十年后，我們的共和國(guó)將迎來百年華誕，通州城市副中心也已到“而立之年”。假 如你在那里工作或生活，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)以三十年后，我在城市副中心為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，立意積極向上， 有細(xì)節(jié)描寫。.閱讀下面的

41、材料，按要求寫作。生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)開展，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。請(qǐng)展 開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動(dòng)地展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好 圖景。立意積極向善，敘事符合邏輯；時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定；有細(xì)節(jié)，有描寫；不少 于600字。少吧，只要站在雪中，抬起頭，閉上眼睛，便能準(zhǔn)確地形容出它的模樣。真的，有些時(shí)光， 一旦過去，我們連影子都抓不住。那時(shí)候盡管條件不好，沒有什么羽絨服，保暖褲之類的， 每個(gè)人穿的非常臃腫，但我們留下的回憶卻是最美，最昂貴的。是多少物質(zhì)都換不回的。雪是最溫柔，最浪漫的天使。我見過下雨打傘的人，卻沒見過下雪打傘的人。雪 和人類可

42、謂是沒有任何的隔閡，我們永遠(yuǎn)都愿意和它保持著肌膚之親。我們躲避過雨，卻從 未躲避過雪。以前只要一下雪我準(zhǔn)會(huì)跑出去到處走走，感受感受，像詩人那般認(rèn)真地感受。 現(xiàn)在，越長(zhǎng)大，越是不想出去了。懶惰深深地刺入了我的骨髓。早晨，剛拉開窗簾的那一瞬間給了我足夠的好心情。洗漱完后，我捧了一把雪， 認(rèn)真的看了看，放在臉上，感受了一下。涼涼的，但沒有雨的那種突然。雪慢慢消融的過程, 就像失望的心被慢慢捂熱的感覺。這種感覺只有認(rèn)真體驗(yàn)過的人才懂。門外的路上有幾個(gè)玩耍的孩子。臉蛋和手都凍的通紅。我問他們冷不冷，小家伙 們玩的正盡興，頭都沒回地說，不冷。看著他們揚(yáng)起的雪花，我像讀懂了一首詩。我小時(shí)候 也是這般的快樂，

43、不過我們一起玩耍的小伙伴要比他們多，我們玩的花樣要比他們多。什么 兩腿并攏，前腳面岔開，然后輕輕跳一下，向前移動(dòng)一下。后面留下的腳印，像拖拉機(jī)的胎 紋印。還有小狗的梅花印，堆雪人，打雪仗，在冰面上溜冰，滑雪板，玩火罐等等。一下雪，路上便清凈了很多，大多數(shù)人都是足不出戶。在雪中玩耍的孩子成了這 寂寞，孤單環(huán)境中的一幅畫。一幅讓我們?cè)S許多多流逝掉童年的大人們憧憬和羨慕的畫。我 雙腿并攏，想感受一下童年的感覺。當(dāng)我跳起來的時(shí)候，旁邊的孩子笑了?？赡苁巧眢w太僵 硬了吧?；钌褚粋€(gè)大木頭一樣不自如。我們不得不成認(rèn)，歲月真是一把殺豬刀。我也曾是個(gè)喜歡雪的人，沒有目的，單純的喜歡。每當(dāng)下雪我都會(huì)出去感受雪

44、， 或是仰面感受，或是低頭沉思。每次看到和我曾經(jīng)一樣在雪中漫步的人，我都在想，他在雪 里大概是看到或是聽到了什么吧。你看到他在雪中孤單的身影，卻沒發(fā)現(xiàn)他在雪中的欣喜與 滿足。我想他一定是傾聽到了，傾聽到了這雪的聲音，他在用自己的方式，向世界吐露內(nèi)心的詩, 向世界傳播心頭的音樂?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生寫作的能力。命題方式：命題作文審題要點(diǎn)：命題作文，審題非常關(guān)鍵，必須抓住命題中的關(guān)鍵詞語展開聯(lián)想和想象審題立意, 通常要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點(diǎn)。具體過程：1、讓世界傾聽你的聲音，是一個(gè)呼告式的標(biāo)題，主張要說出你的主張，讓世人聽聽你 的心聲。文體沒有限制，可以寫

45、散文、小小說、議論文等。2、題目中三個(gè)名詞世界你聲音都要關(guān)注，這是作文寫出個(gè)性的關(guān)鍵所在。世界要考慮其外延，小到生活圈，大到國(guó)家、全人類生活的地球村，都可以是其外延。這 個(gè)作文題目的個(gè)性之一在于取怎樣的概念外延?！澳恪蓖瑯泳试谕庋拥乃?。既可以指?jìng)€(gè)體，也可以指全體，也可以指國(guó)家甚至整個(gè)人類， 以及其他生命體或無生命物。“聲音這個(gè)概念要寫出個(gè)性，關(guān)鍵在于增添合適的修飾限定語，比方豪邁的聲音自信的 聲音悠揚(yáng)的聲音等等。3、傾聽，表示細(xì)心地聽。這個(gè)動(dòng)作凸顯的是主客體的一種狀態(tài)，呈現(xiàn)的是主體通過一種 情感傾訴或理性認(rèn)知，和客體達(dá)成共識(shí)或情感的溝通甚或共鳴期待。參考立意方向：這個(gè)命題作文兼具內(nèi)外指向，

46、既可以視野向外，傾向宏大一點(diǎn)敘事，和國(guó)家、時(shí)代銜接，表 現(xiàn)家國(guó)情懷，青年使命擔(dān)當(dāng)，民族脊梁等；也可以視野向內(nèi)，側(cè)重個(gè)體成長(zhǎng)，訴說人生感悟 與理性思考。這兩個(gè)方向恰恰是當(dāng)前中考作文的兩大方向。參考立意：1、新時(shí)代的青年應(yīng)該張揚(yáng)個(gè)性。（談當(dāng)代青年是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，積極進(jìn)取的一代）2、讓世界傾聽大自然的聲音（談環(huán)境保護(hù)）3、讓世界傾聽大河的聲音（談水體保護(hù)）4、讓世界傾聽你自信的聲音（談自信）結(jié)構(gòu)例如標(biāo)題：讓世界傾聽你的聲音第一局部：列舉四個(gè)因害怕、緊張，不善言辭而痛失機(jī)會(huì)的情形。第二局部：分析原因一一演說恐懼癥。根本原因一一肚子里沒有貨第三局部：提出觀點(diǎn)一一培養(yǎng)自己的演講能力，讓世界傾聽你的聲音，創(chuàng)

47、造更多的成功機(jī)會(huì)。第四局部：敢于讓世界傾聽你的聲音需要堅(jiān)定的信念，需要方法和技巧。第五局部：成功只能證明自己，演講卻能征服世界，讓世界傾聽你的聲音，培養(yǎng)演講能力, 翻開你的語言關(guān)。素材1、在發(fā)表感言中，你是否曾因?yàn)閮赏劝l(fā)軟、面紅耳赤、聲音發(fā)抖而被人笑話？在競(jìng)選中，你是否曾因?yàn)檠赞o無條理，邏輯混亂而名落孫山？在面試中，你是否曾因?yàn)榘l(fā)言時(shí)心跳加速、大腦空白而痛失工作機(jī)會(huì)？在培訓(xùn)中，你是否曾因?yàn)檗o不達(dá)意、缺乏授課吸引力而痛失生源？2、蔡元培先生的一生是致力于教育的一生，是開啟民智的一生，是救國(guó)救民的一生，是光 明磊落的一生，他的主要思想是思想自由、兼容并包，他的教育理念和方法至今光芒四射, 影響深遠(yuǎn)

48、，是新文化運(yùn)動(dòng)的引路人，是改變中國(guó)的思想者和行動(dòng)者。身處亂世，堅(jiān)守信念, 且一以貫之是非常難得的品質(zhì)，用積極的心態(tài)對(duì)面對(duì)眼前的困苦，為民族大義奔波呼告，為 中華之崛起而不遺余力，在新舊思想和新舊交替中他代表著方向和未來，他讓北大，讓教育, 讓思想，讓中華文化熠熠生輝。蔡元培先生不僅是現(xiàn)代北大的締造者，也是中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理 念和精神的締造者，他的兼容并包的偉大思想是一股清流，流淌在每一個(gè)愛好和平民主自由 平等的進(jìn)步人士的心中，時(shí)至今日也光耀大地，讓人景仰，膜拜。3、傾聽自然的聲音，不僅能聽到親切與祥和，還能聽到哭泣和吶喊，聽過自然的悅耳的交 響，不妨再聽聽金絲猴被人類關(guān)在籠中的哀啼，聽聽太平洋中的

49、海龜因誤食人類丟入海中的 垃圾塑料之后被餓死之前的低泣，聽聽亂砍濫伐之后沙塵暴猖狂的嚎叫，再聽聽洪水淹沒村 莊和良田乃至吞噬了無數(shù)人生命之時(shí)的怒吼大自然的聲音傳遞著她的情緒，我們?cè)跄苈?而不聞呢？停止那些愚蠢而殘忍的舉動(dòng)吧，尊重自然，真誠(chéng)地和她做朋友。4、獨(dú)坐窗前靜聽雨，孤燈只影也醉人。雨是快樂而沉靜的，從天空飄落，伴隨著歡樂的足 音，她用靈魂的聲音和清澈的心靈向你訴說，不知你是否讀懂了雨的心曲。讓我們把自己交 給大自然，盡情地享受自然的聲音，讓我們的心靈因她而升華。5、你聽，孔夫子的諄諄教誨在整個(gè)陸地上漸響；你聽，屬于中國(guó)民族風(fēng)味的樂曲在維也納 金色大廳里回蕩；你聽，不同膚色的人們?cè)谟脻h語共

50、同訴說，你好，中國(guó)；你聽，奧林匹 克的誓言在中華兒女的口中傳遞，更高，更快，更強(qiáng)。6、書之聲，是古今幾千年來的文化所凝成的美妙之聲。它有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì) 滄海的遠(yuǎn)大抱負(fù)，它有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的恢宏氣勢(shì)；它有亂石穿空， 驚濤拍岸，卷起千堆雪的豪邁奔放；它也有人生自古誰無死，留起丹心照汗青的崇高氣 節(jié)；它更有但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的美好祝愿！書之聲，它正和那反彈琵琶的悠遠(yuǎn)與奇 妙。聆聽，聆聽，你會(huì)得到意想不到的收獲！【點(diǎn)睛】句子式全命題作文審題1、尋找關(guān)鍵詞。如我想握住你的手，關(guān)鍵詞我你手，要具體明確它們的指代意義。 2、分解句子。解題時(shí)須對(duì)句子進(jìn)行分解、分析，以出其要素

51、或關(guān)鍵詞，理解其隱含在平實(shí) 語言下的豐富含意。3、理解修辭寓意。對(duì)于具有比喻象征意義的題目，審題時(shí)必須理解確定其比喻象征意義， 以確定具體的寫作內(nèi)容。7.聆聽花開的聲音金秋十月，漫步在薔薇園里，空氣中彌漫著清新的桂花香。清晨，微有寒氣，但并不妨 礙人們的興致，身邊時(shí)不時(shí)跑過一個(gè)個(gè)晨練人。如此愜意的早晨，怎可用來睡懶覺？想起自 己以前，要爸媽使盡渾身解數(shù)才能哄起床，不禁有些臉紅。坐在長(zhǎng)椅上，深吸一口氣，那一縷縷桂花香沁人心脾，像一雙清涼溫柔的手，輕輕拂去 我身體里的塵埃，我似乎變得空靈起來。路兩邊的樹木隨著微風(fēng)輕曳，仿假設(shè)技術(shù)精湛的舞 蹈家旖旎地拂袖，又好像古道高人瀟灑地舞劍。那情韻別有一般滋味

52、。兩位發(fā)鬢微霜的老人結(jié)伴走過，風(fēng)把他們的談?wù)撀晜鞯轿业亩淅铮航裉旄杏X不錯(cuò)， 就是人比往常多。不過嘛，大家都來鍛煉總歸是好的。人們的身體正逐漸的蘇醒，正揉著 惺恰的雙眼看著這世界，正準(zhǔn)備一天的忙碌。早晨這樣悠閑的時(shí)光，有什么不能放下的呢？ 想起前幾日的數(shù)學(xué)考試，低分?jǐn)?shù)讓我倍受挫折，前所未有的打擊像波濤一樣洶涌而來，我有 點(diǎn)無法承受，想逃避。秋天的旭日正一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)熱量，緩慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地奉獻(xiàn)自己，盡自己的最大所能 去發(fā)熱，給予人們溫暖。那一刻，我好像明白了點(diǎn)什么。垂頭深思，或許我不能像太陽一樣，讓他人幸福，但我可以盡我所能做好能做好的事。 考試失敗了，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下一次考好。但如

53、果從此一蹶不振，那生命想要綻 放，就像讓荷花開在冬天那般無望。眼睛掃過四周，一株黃色的桂花吸引了我，細(xì)密的花朵 開得一簇又一簇，但無論怎樣搖晃都無法落下。那花抬著堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，去面對(duì)每一天，我是 不是也應(yīng)該這樣呢？人生都有失落，都有缺憾，但這并不可怕。可怕的是，沒有希望、沒有 信念的生命，勇敢面對(duì)，要有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的自信。我放松自己，放 下煩惱，靜靜地聆聽花開的聲音，聆聽生命綻放的樂曲。【解析】【詳解】命題方式：命題作文審題要點(diǎn)：這是一道既有很強(qiáng)的限制性，又具有很強(qiáng)的開放性的命題作文題目。說它具有很 強(qiáng)的限制性，在于這是一道命題作文，不需要自己取題目，體裁也最好寫成記敘文或記敘

54、性 散文。說它具有很強(qiáng)的開放性，在于聲音是什么，可以自由選擇，任何自己感興趣聲音都 可以寫。具體過程：本次作文的要求：以聆聽的聲音為題，寫一篇文章。這是一個(gè)半命題作文，聆聽的聲音是一個(gè)動(dòng)賓短語，動(dòng)詞是”聆聽，所為的”聆聽就是指集中精力、認(rèn)真地聽。指虔誠(chéng)而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩，一般多用于教誨、報(bào)告、演講、講學(xué)、朗誦、 故事等有關(guān)人的活動(dòng)，也可用于具體的事物，如風(fēng)聲、雨聲、歌聲等。聲音是聆聽的對(duì) 象。生活中的聲音是多樣的，有樂音，有噪音；有美的，有丑的父母的關(guān)愛，老師的教 誨，朋友的關(guān)懷，是美的；自然的音籟，絲竹的旋律，歌手的演唱，也是美的在諸多聲 音中，哪些或什么樣的聲音是想聽、愿聽、該聽

55、的美好的、積極的、感人的聲音呢？ 所以，橫線上所填的修飾詞語就反映了本次作文的不同。作文要想出彩，修飾語的填寫很重 要。橫線處可以填寫名詞，如“風(fēng)水雨書笑鳥父親朋友老師農(nóng)民工醫(yī)務(wù)工 作者風(fēng)鈴新生兒啼哭大自然等；也可以填動(dòng)詞，如“敲門撫慰鼓勵(lì)“批評(píng)保護(hù)世 界環(huán)境呼喚世界和平等；也可以填形容詞，如美好“尖銳輕柔等；還可以填代詞，如 你我”它，等。但綜合來看，假設(shè)對(duì)橫線處所填詞語進(jìn)行適當(dāng)修飾，一方面可以使得選材角 度小且巧，另一方面可以使得題目更為精準(zhǔn)有趣。比方：花開你笑筆尖書寫發(fā)絲跳 動(dòng)雨滴點(diǎn)點(diǎn)等。此外，橫線處所填詞語或短語中有能表達(dá)動(dòng)態(tài)或變化的詞語，便與聽 的過程相吻合，更為準(zhǔn)確貼切。如：花開落

56、雪春雨嘀嗒流水潺潺等?！玖⒁狻苛⒁庵卦隈雎犅曇?。要從小的聲音寫起，凸現(xiàn)一種大的立意。如，泉水叮咚，清新悅 耳；大河湯湯，催人奮進(jìn)；潮水洶涌，激情澎湃后寫到堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求是人生交 響的主旋律。由有到無，如，母親的一句話，要相信自己，時(shí)時(shí)在耳畔回蕩；母愛是一種 無言的慰藉，叫我釋然生活，執(zhí)著人生。由實(shí)到虛，如，有這樣一種聲音，我叫微塵，在 青島傳播；不久就有了有這樣一種聲音，叫關(guān)愛，在大江南北傳誦再如，立意思路，由 天籟之音玲寫環(huán)保；由月光流動(dòng)的聲音玲寫凈化心靈；由孩子的哭聲玲寫戰(zhàn)爭(zhēng)、和平；由鄉(xiāng) 音，歸來吧，游子玲寫歸國(guó)、愛國(guó)、統(tǒng)一；由蟋蟀的叫聲好寫思鄉(xiāng)情結(jié)；由花開的聲音好寫 淡然、寧靜、沉著

57、；由吶喊的聲音好寫魯迅，民族的精；由中國(guó)人民站起來了好寫民族自 豪感；由春節(jié)的鞭炮聲、元宵節(jié)的鑼鼓聲、端午節(jié)的賽舟吶喊聲玲寫傳統(tǒng)節(jié)日的思考，等等?！舅夭摹?在人生旅途中，不時(shí)穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時(shí)而風(fēng)吹雨打、困頓難行；時(shí)而雨過天 晴，鳥語花香?？傁Ｍ軌蛘褡骶?，克服困難，繼續(xù)奔向前程。在那山頭上，孕育著人生 的新希望。（松下幸之助）.我們的家，我們的地球是多么奇妙美好：回旋氤氯的大氣、流動(dòng)和冰封的液體、顫抖的 植物、攀爬的生物、依附在巖石上高飛在迷霧中咯咯作響的昆蟲、毛茸茸的草和如鏡的海洋。（美國(guó)作家愛德華埃比）.鳥鳴的聲音。經(jīng)過雨水的洗滌，換裝成功的嫩葉在漸漸弱勢(shì)的風(fēng)中輕輕顫抖，滿目

58、充盈 一片新綠，生機(jī)盎然。嘰嘰喳喳，茂密的枝葉中傳來數(shù)只小鳥的唱鳴。或許是連綿的雨水威 脅了生存，尋尋覓覓找不到半條小蟲子，憤怒的小鳥提出嚴(yán)重抗議，呼吁公平！或許是感受 到晴空在召喚，又可以自由翱翔了，快樂的小鳥和聲宛轉(zhuǎn)，歌聲入云。.傾聽花開的聲音。找到一株小花，細(xì)細(xì)的觀賞。我的心如同小鳥撲向朝陽的懷抱一樣撲 向花，一陣陣柔情暖意在心底蕩漾開來。我是這樣小心翼翼，生怕驚擾了它晶瑩剔透帶著露 珠的清夢(mèng)，看著它含苞待放的嬌羞模樣。我輕輕守望在它的身邊，滿懷期待和渴望，靜靜的 聆聽，聆聽它瞬間綻放時(shí)那花開的聲音。我聽見溫暖的陽光灑在遍地的油菜花上，花兒開放 的聲音微微的，縹緲如煙，如同花兒與花兒的竊

59、竊私語。這種燕子呢喃般的交談，暖暖地在 我的心中循環(huán)回轉(zhuǎn)?！窘Y(jié)構(gòu)】本次作文適合寫成記敘文或散文。1、擬好題目后，選好寫作重點(diǎn)”行文過程可以有三種側(cè) 重點(diǎn)不同的表達(dá)：其一，對(duì)聆聽到的聲音進(jìn)行細(xì)致描摹，描寫為主，兼以抒情議論；其二， 緊扣聆聽一詞，從如何去聽，聽到了些什么，寫聽聆聽到某種聲音之后的感受；其三, 以聆聽到的聲音作為文章的敘事線索，從與聲音相關(guān)的事件說開去。無論采用上述那種 寫法，對(duì)聲音細(xì)膩的描摹都是必不可少的，對(duì)與聲音有關(guān)的事件條理清楚地進(jìn)行表達(dá)也是關(guān) 鍵，切忌只在開頭結(jié)尾點(diǎn)題，行文過程中未扣題及準(zhǔn)確詳盡地進(jìn)行表達(dá)。2、關(guān)注語言表達(dá): 從所給標(biāo)題來看，聆聽比聽更為細(xì)膩，且橫線處對(duì)聲音

60、進(jìn)行了一定修飾，行文語言假設(shè) 能做到細(xì)膩表達(dá)，準(zhǔn)確修飾，富有文采，語言要表達(dá)精彩的文學(xué)性。【點(diǎn)睛】補(bǔ)題的命題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己 的作文翻開思路。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越 是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核?悉的內(nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比 較小的切入口,從一個(gè)具體的角度切人題目.從而將一個(gè)相比照擬大的題目縮小為一個(gè)比擬 小的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力， 同時(shí)也顯示出