教師職稱評審文件

1、附件3中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）第一條基本條件一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和 法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。二、遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有高尚的師德修養(yǎng)和 良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。三、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教 學(xué)一線任職，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。四、申報人員任現(xiàn)職以來學(xué)年度考核結(jié)果均為合格以上等次， 其 中：申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級 教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于 7 2學(xué)時（其中少先隊輔導(dǎo)員 年均少先隊專

2、業(yè)培訓(xùn)不少于 2 4學(xué)時）。六、身心健康。第二條業(yè)務(wù)條件一、三級教師（一）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué) 科的專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；（三）具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗 位見習(xí)1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷， 在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并從事本專業(yè)技術(shù)工作1 年，考核合格。二、二級教師（一）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員 工作，或者參與組織學(xué)生社團(tuán)活動，教育效果好；（二）熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識

3、，具有所 教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn) （教學(xué)大 綱）、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好；（三）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；（四）具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí) 1年 期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初 中三級教師崗位任教2年以上并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢 業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)三級教師崗位任教 3年以上并考核合格；（五）任教以來年均完成教學(xué)工作量 3 0 0課時以上（幼兒教師獨立 承擔(dān)過教育教學(xué)任務(wù)），每學(xué)年均能承擔(dān)校內(nèi)公開教學(xué)或活動。三、一級教師（一）具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根

4、據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實 際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育；（二）比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握 所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué) 經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動， 教學(xué)效果好；（三）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任 務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；（四）具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位 任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初 中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在 幼兒

5、園、小學(xué)二級教師崗位任教 5年以上；（五）具有一定的計算機(jī)應(yīng)用操作能力（符合免試條件的除 外）；（六）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，同等條件下，可以優(yōu)先評審； （七）申報一級教師職稱（職務(wù)）者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：1.高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量3 6 0學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨 立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于1 2 0學(xué)時）；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在 學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力

6、，有一定 的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少 1個學(xué)生社團(tuán)活動；在教學(xué)改 革、課程建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好；參與 完成1項縣（區(qū)）級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完 整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示 范觀摩教學(xué)或活動；教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到 8 0%以上.初級中學(xué):具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量 3 8 0學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在 3 0 0學(xué)時以上）; 治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成 績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或 者主持輔導(dǎo)至少1個

7、學(xué)生社團(tuán)活動；在教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提 高教育質(zhì)量等方面成績良好；參與完成 1項縣（區(qū)）級以上教科研課題 或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活 多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動； 教師評議優(yōu)秀 率須達(dá)到8 0%以上。.小學(xué)：具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作 量4 8 0學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量 3 6 0學(xué)時以上）；治 學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗 豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo) 至少1個學(xué)生社團(tuán)活動；參與完成1項縣（區(qū)）級以上教科研課題或完 成1項校本研

8、修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣， 每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動；教師評議優(yōu)秀率須達(dá) 到8 0%以上。.幼兒園：具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來承擔(dān)過各年齡段幼 兒教育教學(xué)工作；工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟 蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷；參與完成1項縣（區(qū)）級以上教科研課題或完成1項園本研修任務(wù)，并 有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以 上示范觀摩教學(xué)或活動；教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到 8 0%以上。.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持完 成的縣（

9、區(qū)）級以上教科研課題不少于1項；在公開出版的教育刊物上 發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少 于4 0Y:;執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于 2次；單位評議優(yōu)秀率 須達(dá)到8 0%以上。教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來年均完 成教學(xué)工作量1 60學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；主持完成縣 （區(qū)）級以上教科研課題不少于1項；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的 教科研論文不少于2篇。每年承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課不少于 2次；教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到8 0%以上。四、高級教師（一）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，能有效進(jìn)行思想 道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比

10、較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員 等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出；（二）對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教 學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定的特色；（三）具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方 法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新寞箴中取得比較突出 的成績；（四）能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；（五）具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教兩年以上 ；或者具 有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教 五年以上；或者具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷并在幼兒園、小學(xué)、初中累計 從事教育教學(xué)工作20年，在一及教

11、師崗位任教五年以上；（六）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，同等條件下，可以優(yōu)先評 審；（七）取得國家計算機(jī)應(yīng)用能力考試 2個模塊的合格證（符合免 試條件的除外）（八）申報高級教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類型 學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：.高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷；高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)教師任現(xiàn)職以 來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練 掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的 實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于 120學(xué)時）；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)， 教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，

12、具有較 強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少 1個學(xué)生 社團(tuán)活動；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任 務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣 （區(qū)）級 以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或 者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教 師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績；教師評議優(yōu)秀率 須達(dá)到8 0%以上。.初級中學(xué)：具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 3 8 0學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在 3 0 0學(xué)時以上）; 治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想

13、政治教育工作方面成 績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或 者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動；參與完成1項市級以上教科研課 題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈 活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣（區(qū)）級以上 會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵；培 養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力， 并取得一 定成績；教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到 8 0%以上。.小學(xué)：具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在4 8 0學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 3 6 0學(xué) 時以上）；治學(xué)態(tài)度

14、嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育 工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷 或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動；參與完成1項市級以上教科研 課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法 靈活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學(xué)或活動，或者在縣（區(qū)） 級以上會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣 （區(qū)）級政府獎 勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并 取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到 8O%以上.幼兒園：具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來承擔(dān)過各年齡段幼兒的 教育教學(xué)工作；工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙

15、 教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷；參 與完成1項市級以上教科研課題或完成2項園本研修任務(wù)，并有完整 的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀 摩教學(xué)，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工 作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水 平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績；教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到8 0%以上。.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來主持完 成的市級以上教科研課題不少于1項；在公開出版的教育刊物上發(fā)表 的教科研論文不少于3篇；培養(yǎng)和指導(dǎo)二級、三級教師不少于 5名，

16、并取得一定成績；每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少于 5 0天。執(zhí) 教縣（區(qū)）級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于 4次；單位評議優(yōu)秀率須達(dá) 到8 0%以上。教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來年均完 成教學(xué)工作量在1 60學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；主持完成 市級教科研課題不少于1項；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研 論文不少于3篇；培養(yǎng)和指導(dǎo)的二級、三級教師不少于3名，并取得 一定成績；每年執(zhí)教的縣（區(qū)）級以上示范課或觀摩課不少于2次；教 師評議優(yōu)秀率須達(dá)到8 0%以上。五、正高級教師 （一）具有崇高的教育理想和堅定的教育信念；長期工作在教育教 學(xué)第一線，在促進(jìn)學(xué)生健康成長方面發(fā)

17、揮了指導(dǎo)者和引路人的作用， 能出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；（二）深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教學(xué)藝術(shù) 精湛，業(yè)績卓著，形成獨到的風(fēng)格；（三）具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程 改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐；在 實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；（四）在本教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育 教學(xué)專家；（五）應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教7年以上；（六）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，同等條件下，可以優(yōu)先評審；（七）任高級教師期間，在教育教學(xué)方面獲得市級（廳局級）以上獎勵的第一完

18、成人；（八）公開出版教育教學(xué)專著1部（20萬字以上）或在公開出版社的省級以上教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于 3篇，其中核心期刊 不少于1篇；（九）取得國家計算機(jī)應(yīng)用能力考試 3個模版的合格證（符合免 試條件的除外）；（十）申報正高級教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類 型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備以下條件：.高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）高級中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué) 工作量280學(xué)時以上；有5年以上班主任工作經(jīng)歷；主持完成1項省 級以上的教科研課題；承擔(dān)市級以上的示范觀摩教學(xué)或?qū)W術(shù)報告；培 養(yǎng)和指導(dǎo)至少5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得 一

19、定成績；教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到 85%以上。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量 2 8 0學(xué)時 以上（實訓(xùn)指導(dǎo)課1 20學(xué)時以上）；任現(xiàn)職以來每兩年在企業(yè)實踐 1 個月以上；承擔(dān)市級以上示范課或觀摩課，在市級同類專業(yè)教師中具 有較大的影響力；指導(dǎo)學(xué)生在省級以上技能大賽中獲得三等以上獎 勵；培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力， 并取得一定成績；教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到 85 %以上。.初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 3 0 0學(xué)時以上（幼兒教師承 擔(dān)或指導(dǎo)過各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作）；有5年以上班主任工作 經(jīng)歷；主持完成1項省級以上的教科研課

20、題；承擔(dān)市級以上的示范觀 摩教學(xué)、活動或?qū)W術(shù)報告；培養(yǎng)和指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè) 務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績；教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來主持完成省級教科研課題不少于 項、市級課題不少于2項；培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于8名本學(xué)科教師提高業(yè) 務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績；每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)累 計不少于60天，執(zhí)教市級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于 6次；單位 評議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。老師進(jìn)修學(xué)校：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 160學(xué)時以 上；主持完成省級教科研課題不少于1項、市級課題不少于2項；培 養(yǎng)和指導(dǎo)不少于5名本

21、科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育科學(xué)能力，并取得 一定成績；每年執(zhí)教的市級以上示范課或?qū)W術(shù)報告不少于 2次；教師 評議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。第三條破格條件對業(yè)務(wù)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，可不受學(xué)歷、任職時間 的要求，在符合業(yè)務(wù)條件，并滿足下列條件的前提下，可破格申報上 一級職稱（職務(wù)）：一、二級教師符合下列兩項條件者，可破格申報一級教師。（一）公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā) 表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇；（二）主持完成市級以上教科研課題不少于 1項，并參與完成縣（區(qū)）級課題不少于2項；（三）在教育教學(xué)方面獲得市級教育行政部門及以上獎勵的第一 完成人。二、一級

22、教師符合下列兩項條件者，可破格申報高級教師。（一）公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā) 表教科研論文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇；（二）主持完成省級以上教科研課題不少于 1項，并參與完成市級課題不少于2項；（三）在教育教學(xué)方面獲得省級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人。三、高級教師任職滿3年，且符合下列兩項條件，可破格申報正 高級教師。（一）公開出版教育教學(xué)專著1部，并在核心期刊發(fā)表教科研討論文不少于4篇；（二）主持完成國家級教科研課題不少于 1項，并參與完成省級課題不少于2項；（三）在教育教學(xué)方面獲得國家教育行政部門獎勵的第一完成人。第四條其它有關(guān)條件一、持后取的大專或本

23、科學(xué)歷參評，均須與所教專業(yè)一致或相近。持后取大專學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿9年，方可申報一級教師職務(wù)。持后取大專學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年；持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿 1 5年，方可 申報高級教師職務(wù)。持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作 滿2 2年，方可申報正高級教師職務(wù)。二、本辦法所指教科研論文均指在省級以上正式刊物發(fā)表（不含增刊、特刊、?？］嫛⒄撐募刃问降目?），且申報人為 第一作者的。專著均指申報人個人獨著的2O萬字以上的教育教學(xué)著 作，并公開出版。三、以管理為主的教學(xué)人員任現(xiàn)職以來年均教學(xué)工作量不少于專任教師的三分之一。四、參評教

24、師需提交近一學(xué)年本人教案附件4中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審辦法（試行）第一章總則第一條 為了全面貫徹落實黨和國家的教育方針，加強(qiáng)中小學(xué)教 師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國教師 法和陜西省人力資源和社會保障廳、 教育廳關(guān)于印發(fā)陜西省深化 中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點實施方案的通知（陜?nèi)松绨l(fā)【20 1 31 2 2號）精神，結(jié)合我市中小學(xué)教師隊伍實際，特制定本辦法。第二條評審原則：中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審要堅持“民主、 公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，把思想品德、工作態(tài)度、教學(xué) 水平、工作能力、工作實績作為評審依據(jù)，確保評審質(zhì)量。第三條 評審的范圍和對象：全市普通中小學(xué)、職業(yè)

25、中學(xué)、幼兒 園、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、校外 教育機(jī)構(gòu)在職、在崗教師。第四條 評審職級：初級設(shè)員級和助理級，高級設(shè)副高級和正高 級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務(wù)）名稱依次為三 級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。第五條 中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例 內(nèi)進(jìn)行，不進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。第二章評審組織第六條組織機(jī)構(gòu)一、中小學(xué)教師職稱評審工作按照各級人社、教育部門職能分工組織實施。二、市、區(qū)縣級人力資源和社會保障（職改）部門要按照有關(guān)規(guī) 定，建立中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審委員庫（以下簡稱“評委庫”

26、）C 評委庫成員由政治思想過硬、教育教學(xué)水平高、教書育人成績顯著的 教師和專家組成；評委庫組成人員由各級教育行政部門推薦， 報各級 人力資源和社會保障部門批準(zhǔn)。三、評審委員會執(zhí)行評委由教育行政部門從評委庫中推薦產(chǎn)生， 報同級人力資源和社會保障（職改）部門批準(zhǔn)，其中評委會主任委員、 副主任委員由教育部門推薦，人力資源和社會保障（職改）部門提名， 并經(jīng)本屆執(zhí)行評委選舉產(chǎn)生。正高級教師評委應(yīng)由教育領(lǐng)域知名教 授、專家、學(xué)者擔(dān)任，中小學(xué)領(lǐng)域的專家不少于1/4。四、評委會組成人員應(yīng)為單數(shù)，評委會根據(jù)工作任務(wù)可下設(shè)專業(yè) （學(xué)科）評審組，成員3至7人，設(shè)組長1名。五、各區(qū)縣、學(xué)校（單位）根據(jù)需要可設(shè)立中小學(xué)

27、教師職稱評審?fù)?薦領(lǐng)導(dǎo)小組。第七條職能劃分一、學(xué)校評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對申報人的材料進(jìn)行審查，對申報人是否具備評審條件進(jìn)行評議并寫出綜合考評意見，報區(qū)縣教育、 人力資源和社會保障（職改）部門進(jìn)行審查。二、區(qū)縣人力資源和社會保障、教育部門負(fù)責(zé)提出一級、高級、 正高級教師的推薦意見；市級人力資源和社會保障、教育部門負(fù)責(zé)提 出高級、正高級教師的推薦意見，省級人力資源和社會保障、教育部 門負(fù)責(zé)提出正高級教師的推薦意見。三、各級評審委員會下設(shè)專業(yè)（學(xué)科）評審組，負(fù)責(zé)對本專業(yè)（學(xué)科） 參評教師進(jìn)行評議，并將評議意見送交評審委員會進(jìn)行表決。 召開評 審委員會議時，必須有三分之二以上執(zhí)行評委出席。評委會采取無

28、記 名投票方式進(jìn)行表決，獲得與會執(zhí)行評委三分之二以上同意方為通 過。四、各級人力資源和社會保障（職改）部門負(fù)責(zé)當(dāng)年評審工作的安 排布置，評委庫、執(zhí)行評委的審批，評審工作的監(jiān)督指導(dǎo)，評審結(jié)果 的審核審批等工作。各級教育部門完成當(dāng)年評審工作的具體組織實 施，負(fù)責(zé)評委庫、執(zhí)行評委的推薦，評審對象評審材料的收取和審核； 評審結(jié)果的審核匯總報送等工作。五、三級、二級、一級、高級教師評審結(jié)果，按照管理權(quán)限由各 級人力資源和社會保障（職改）部門審批。正高級教師由市級人力資 源和社會保障、教育部門提出推薦意見，報陜西省正高級評審委員會 評審、評審?fù)ㄟ^人員由省級人力資源和社會保障、 教育部門提出推薦 意見，報請

29、人力資源和社會保障部、教育部審批。第八條申報程序一、申報人根據(jù)小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件及本單位崗位設(shè) 置情況，寫出申請，提交能夠反映本人政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、教學(xué)質(zhì) 量、學(xué)術(shù)水平等方面的材料，填寫中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審表， 經(jīng)學(xué)校初審合格后，在全校范圍內(nèi)集中進(jìn)行公示。二、對公示無異議人員，按行政隸屬關(guān)系逐級推薦、評審、審批。 對不符合職稱（職務(wù)）申報規(guī)定程序、有弄虛作假行為及群眾意見較 大的人員，取消參加職稱（職務(wù)）評審資格。第九條評審程序評審工作由各級評委會負(fù)責(zé)組織實施，主要包括教育教學(xué)能力測 試答辯、同行專家評議、評審表決等環(huán)節(jié)。一、教育教學(xué)能力測試答辯。申報一級、高級、正高級教師，教

30、育教學(xué)能力測試答辯達(dá)到良好及以上人員方可參加本年度職稱（職 務(wù)）評審。二、成立評審委員會。按程序組成本屆評審委員會。三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織全體執(zhí)行評委學(xué)習(xí)評審條件、 有關(guān)政策和評 審工作規(guī)則等，明確評審紀(jì)律和要求。四、專家評議。專業(yè)（學(xué)科）組成員根據(jù)申報人提供的評審材料， 對申報人的業(yè)績、能力進(jìn)行客觀評價，并將評價情況和評議意見送交 評審委員會進(jìn)行表決。五、評審表決。評委在獨立思考、充分討論、各抒己見、發(fā)揚(yáng)民 主的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決，表決采取無記名投票方式進(jìn)行。表決結(jié)果經(jīng)確 認(rèn)后，由主任委員宣布評審表決結(jié)果。 評審表決結(jié)果一經(jīng)宣布，未通 過人員一律不得進(jìn)行復(fù)議。六、總結(jié)評價。評審工作結(jié)束后，主任委員要

31、對評審工作進(jìn)行全 面總結(jié)，人力資源和社會保障（職改）部門應(yīng)對評委會執(zhí)行政策、履行 職責(zé)和遵守紀(jì)律等方面情況做出客觀、公正的評價。第三章附則第十條各級教育行政部門按照相關(guān)規(guī)定將評審結(jié)果報人力資 源和社會保障（職改）部門進(jìn)行審批。第十一條 有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報評審：一、拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的；二、弄虛作假，虛報工作業(yè)績，謊報學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果 的；三、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。第十二條非中小學(xué)教師職稱系列的專業(yè)技術(shù)人員，參加其它職 稱系列的評審或考試。第十三條教師教育教學(xué)能力測試答辯依照中小學(xué)教師教育教 學(xué)能力測試答辯規(guī)則執(zhí)行。第十四條 民辦學(xué)校教師職稱（職務(wù)）評審參照本評審辦法執(zhí) 行。第十五條本評審辦法由人力資源和社會保障局、教育局按 職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。附件5中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測試答辯規(guī)則（試行）i總則第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審工作，提高 評審質(zhì)量，確保評審結(jié)果客觀、公正，特制定本規(guī)則。第二條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測試答辯是深化中小學(xué)教師職 稱制度改革的重要內(nèi)容，是評定職稱（職務(wù)）的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第三條 符合中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件）的教師，在人力 資源和社會保障部門核準(zhǔn)的崗位總量、 結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)，按程序參加 教育教學(xué)能