蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 教案 (全冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案精選)

1、教學(xué)內(nèi)容：教材第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：從扇形統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息，并能對(duì)所得的信息進(jìn)行分析。教學(xué)難點(diǎn)：在對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析的過程中感受其描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教材第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：理解各種統(tǒng)計(jì)圖的作用，體會(huì)不同統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教材第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的高。教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面展開圖。教學(xué)難點(diǎn)：探究圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：鞏固圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：解決日常生活中和圓柱表面積有關(guān)的各種問題。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教材

2、第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握?qǐng)A柱的體積公式。教學(xué)難點(diǎn)：圓柱體積公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)三第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用圓柱表面積、體積、容積的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：題：（）、（教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：圓錐體積公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)四第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：圓錐體積公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)過程：提問：（提問：（教學(xué)內(nèi)容：教材第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握用轉(zhuǎn)化的策略解決分?jǐn)?shù)問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)具體問題，確定轉(zhuǎn)化后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和轉(zhuǎn)化的具體方法。教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解并運(yùn)用假設(shè)的策略解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：假設(shè)

3、與實(shí)際結(jié)果發(fā)生的矛盾。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小。教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解比例的意義，能正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)生觀察、操作、推理和交流的過程中，發(fā)展學(xué)生的探究能力和精教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：自主探究發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：解比例。教學(xué)難點(diǎn)：用解比例的方法解決簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解比例尺的含義，會(huì)求一幅圖的比例尺。教學(xué)難點(diǎn)：看懂線段比例尺。教學(xué)過程：”。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：能按給

4、定的比例尺求相應(yīng)的實(shí)際距離或圖上距離。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：面積的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：探究平面圖形按比例放大或者縮小后面積的變化規(guī)律。教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：確定物體位置的方向。教學(xué)過程：提問：（提問：（教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：角度的確定。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)方向和實(shí)際距離在平面圖上確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用確定位置的知識(shí)和方法描述簡(jiǎn)單的行走路線。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。教學(xué)過程：x教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：了解圖像的制作過程以

5、及正比例圖像的特點(diǎn)。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解反比例的意義。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。教學(xué)過程：x教學(xué)內(nèi)容：教材第教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：探索掌握影子長(zhǎng)度與目標(biāo)物實(shí)際高度之間的比例關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：選擇科學(xué)的方法進(jìn)行測(cè)量、比較。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)之間的聯(lián)系。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：倍數(shù)和因數(shù)的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：迅速判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)過程：中，（教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化。

6、教學(xué)難點(diǎn)：估計(jì)數(shù)的大小、分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教學(xué)過程：被除數(shù)除數(shù)b教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)量的知識(shí)進(jìn)行分類歸納、有序整理，使其系統(tǒng)化。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地進(jìn)行單位的換算。教學(xué)過程：題：（教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握四則運(yùn)算的意義和計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：掌握整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算的計(jì)算方法之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)合理、靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)過程：）（）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算方法解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)過程

7、：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：采用多樣化的解題策略解決問題，體會(huì)解決問題策略的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)不同的問題合理地使用解決問題的策略。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：”、“”、“”、“教學(xué)難點(diǎn)：找等量關(guān)系，用方程解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：）（教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：）、（教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：加深對(duì)直線、射線和線段、角等特征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解它們之間的教學(xué)難點(diǎn)：用量角器量角、畫角，理解垂直與平行的關(guān)系，畫垂線。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：加深對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形、

8、三角形和圓等平面圖形教學(xué)難點(diǎn)：畫三角形、平行四邊形和梯形上的高，理解三角形的分類，理解有關(guān)教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握平面圖形周長(zhǎng)、面積計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的策略，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。教學(xué)過程：長(zhǎng)正教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握立體圖形的特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：豐富學(xué)生對(duì)相關(guān)立體圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握常見幾何體表面積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握常見幾何體表面積的計(jì)算公式及其推導(dǎo)過程。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：按要求對(duì)圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)以及放大縮小的操作。教學(xué)難點(diǎn)：按要求能很準(zhǔn)確地對(duì)圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)以及放大縮小的操作。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：能用數(shù)對(duì)、方向和距離描述平面圖中物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確用數(shù)對(duì)、方向和距離描述平面圖中物體的位置。教學(xué)過程：）、），教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì)事件發(fā)生的可能性的含義