2022年小學(xué)科技實踐活動方案范本

1、第4頁共4頁2022年小學(xué)科技實踐活動方案范本小學(xué)科技工作計劃(_-1)_-09-0711：16：13|分類：計劃總結(jié)|標(biāo)簽：|字號大中小訂閱一、指導(dǎo)思想以黨的“_大”精神為指導(dǎo)，堅持_，認(rèn)真落實_頒布的全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要和江蘇省科學(xué)技術(shù)普及教育大綱(試行)文件精神和區(qū)教育局、區(qū)科技局的總體工作目標(biāo)，突出科技教育在素質(zhì)教育中的核心位置，把科技教育活動“列入學(xué)校計劃、納入課程管理、健全長效機制、抓好隊伍建設(shè)、保證活動落實”，為此組織開展一系列豐富多彩、形式多樣的普及性科技活動，讓全體師生在親身參與中體驗科技進步和自主創(chuàng)新的重要作用，為提高我校師生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)建科技特色學(xué)校作出積極貢獻。二、

2、主要工作：1、認(rèn)真制定學(xué)?？萍脊ぷ饔媱?，廣泛調(diào)動學(xué)校各部門特別是德育處、少先隊積極配合、加強集成，切實推動學(xué)?？萍脊ぷ鞒Ｒ?guī)化。2、充分發(fā)揮學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員作用，積極參加浦口區(qū)科技輔導(dǎo)員例會，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)會議精神。3、繼續(xù)加強科普教育基地建設(shè)，充分利用各種物質(zhì)資源、人文資源、信息資源，組織學(xué)生到已掛牌的科普活動基地參加社會實踐活動，聘請科普講師團成員或有關(guān)專家來校做科普報告，滿足廣大師生科技知識的學(xué)習(xí)和開展科普實踐活動的需求。4、配合少先隊參加省“動感地帶校園行”中小學(xué)生節(jié)約發(fā)明創(chuàng)意大賽(_月)，組織好省“科普日”、?！翱萍荚隆毙麄鹘逃顒?_月)。5、組織學(xué)生參加第_屆國際科學(xué)與和平周全國中

3、小學(xué)生(江蘇地區(qū))“金鑰匙”科技知識競賽。(_月_月組織、宣傳發(fā)動，_月_日前上報參賽人數(shù)，_月上旬下發(fā)初賽試卷，_月、_月組織初賽(開卷)，_月下旬參加決賽)。6、組織參加浦口區(qū)中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。選拔優(yōu)秀作品參加浦口區(qū)比賽(_月_日)，爭取在區(qū)內(nèi)獲獎并參加省級、市級評獎。7、強化課程建設(shè)，開展督導(dǎo)檢查，確保開齊開足上好科學(xué)課及社會實踐活動課。8、充分利用學(xué)校和社會資源，建立多學(xué)科門類、多形式的小學(xué)生科普教育特色項目，總結(jié)工作經(jīng)驗，準(zhǔn)備參加年底浦口區(qū)組織的科普特色學(xué)校、科技工作先進集體以及先進個人評比。2022年小學(xué)科技實踐活動方案范本（二）活動目的：為了積極推動校園科技實踐活動的蓬勃開展

4、，少先隊大隊部以校科普生態(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實踐活動中體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，并學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團結(jié)協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì)，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益?；顒訒r間：十、_月份活動內(nèi)容：一、爭做科普小書蟲每個中隊的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目，一、二年級科普類書達_冊，三、四年級達_冊，五、六年級達_冊，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，認(rèn)真閱讀，動腦思考，動手實踐，爭做百科達人。推薦書目。十萬個_、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)

5、、小學(xué)生課外知識早知道(叢書)、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實驗、恐龍百科、等。二、實踐活動我能行(一)_年級：我和植物交朋友_年級學(xué)生能在課余時間或中午休息時間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱至少5_種。(二)三年級：我是植物小專家讓我來給校園植物命名三年級學(xué)生設(shè)計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像，可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規(guī)范，可描述科屬分類及形態(tài)特征，命名字?jǐn)?shù)不超過_字，在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦6_塊植物命名牌上報少先隊，評出一二三等獎若干名。(三)四年級：我實踐，我能行撰寫種植日記四年級同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過以及實踐體會，抒發(fā)心情。在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦6_篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。(四)四年級：游泳進課堂(具體見活動方案)(五)五年級：貴門綜合實踐活動(具體見活動方案)(六)五六年級：撰寫科普小論文五六年級學(xué)生通過觀察考察、種植實驗、查閱資料等研究方法，撰寫科普小論文，在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦3_篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名?；顒涌偨Y(jié)：1、各班根據(jù)秋之行活動情況，擇優(yōu)推薦出百科達人_名，要求有豐富的科學(xué)知識，濃厚的閱讀興趣，很強的動手實踐能力