2022年小學(xué)應(yīng)急疏散逃生演練活動(dòng)方案

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年小學(xué)應(yīng)急疏散逃生演練活動(dòng)方案為提高全校師生在密集場(chǎng)所應(yīng)急防震、防火能力，進(jìn)一步深化全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，保證全校師生在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南中的要求，中小學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練，應(yīng)急疏散演練可與學(xué)校升旗、課間操、集體活動(dòng)等相結(jié)合的要求。特制定我校疏散演練實(shí)施方案。一、演練目的提高學(xué)校師生防災(zāi)抗災(zāi)自救能力，熟悉逃生路線，達(dá)到在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)安全緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極

2、應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。二、演練準(zhǔn)備l、組織學(xué)生觀看防火、防震教育視頻，使學(xué)生掌握相關(guān)安全知識(shí)技能。2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急防震、防火的方法。3、讓學(xué)生熟悉疏散逃生的集中地點(diǎn)和途徑的路線。4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行疏散的訓(xùn)練。5、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。6、疏散前各班要注意做好分組工作，并要求做好學(xué)生成二路縱隊(duì)同時(shí)出發(fā)的安排，以免造成混亂。7、演練疏散前，班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)教育，要有效穩(wěn)定學(xué)生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。8、演練領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保萬(wàn)無(wú)一失。9、學(xué)生自帶濕手帕、濕毛巾。三、

3、演練時(shí)間：每月第二周星期二大課間活動(dòng)時(shí)間(特殊情況再另行通知)四、演練地點(diǎn)：校內(nèi)教學(xué)樓、操場(chǎng)五、演練對(duì)象：全校師生六、演練形式：避險(xiǎn)疏散演練。災(zāi)害假定：學(xué)校上課期間，突然發(fā)生火災(zāi)或者突發(fā)地震，嚴(yán)重威脅師生的生命安全。七、演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：王_負(fù)責(zé)演練的總體指揮工作副總指揮：_負(fù)責(zé)演練的總體協(xié)調(diào)和落實(shí)工作現(xiàn)場(chǎng)指揮：_負(fù)責(zé)演練的現(xiàn)場(chǎng)指揮工作_負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)_負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)的安全工作_負(fù)責(zé)匯總疏散學(xué)生總?cè)藬?shù)及統(tǒng)計(jì)疏散時(shí)間并報(bào)告總指揮八、演練工作小組1、疏散指揮小組：組長(zhǎng)：_成員：各班主任、各課任老師職責(zé)：負(fù)責(zé)各班疏散路線指揮、引導(dǎo)?？刂茖W(xué)生下樓速度，阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓，有人

4、倒下要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：_職責(zé)：具體負(fù)責(zé)禁止學(xué)生和其他閑雜人員再次進(jìn)入警戒地帶。3、救護(hù)小組：_。職責(zé)：(1)_、具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。(2)_負(fù)責(zé)通知受傷學(xué)生班主任及家長(zhǎng)。4、宣傳小組：_、各班主任職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、學(xué)生的心理輔導(dǎo)及宣傳報(bào)道等。5、對(duì)外聯(lián)絡(luò)小組：_職責(zé)：如有需要，撥打110、119、120求助電話，請(qǐng)求援助。6、演練攝影計(jì)時(shí)：_九、疏散的集中地點(diǎn)和路線(一)、安全集中地點(diǎn)1一、二年級(jí)、三(4)班直接出教室到食堂北邊的小籃球場(chǎng)集中。2、三六年紀(jì)在操場(chǎng)集中(注意遠(yuǎn)離教學(xué)樓，距離超過(guò)教學(xué)樓高度三分之一)

5、(二)、疏散路線1、一、二年級(jí)、三(4)班從教室前后門(mén)疏散到達(dá)小籃球場(chǎng)。2、南教學(xué)樓：三(3)、三(2)、六(2)、六(3)班從東樓梯口下、六(2)班跟在三(2)班后面。三(1)、六(4)、六(1)班從西樓梯口下。3、北教學(xué)樓：四(1)、四(2)、五(1)班從西樓梯口下，五(1)班跟在四(2)班的后面。四(4)、四(3)、五(4)、五(3)、五(2)班從東樓梯口下，五(4)班跟在四(3)班的的后面。各相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。要有順序地疏散，避免跌倒、踩踏。十、疏散管理(一)、聽(tīng)從指揮，聽(tīng)到第二次警報(bào)聲響起就有序撤離教學(xué)樓，由班主任負(fù)責(zé)沿疏散路線撤離。(班主任帶領(lǐng)學(xué)生疏散)

6、(二)、樓梯口維持秩序：南教學(xué)樓東樓梯口：一樓：_、二樓：_、三樓：_南教學(xué)樓西樓梯口：一樓：_、二樓：_、三樓：_北教學(xué)樓東樓梯口：一樓：_、二樓：_、三樓：_北教學(xué)樓西樓梯口：一樓：_、二樓：_、三樓：_(三)、操場(chǎng)臺(tái)階負(fù)責(zé)人：以上人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)樓梯通道及臺(tái)階的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生。一樓樓道負(fù)責(zé)人站在最底下，二樓、三樓負(fù)責(zé)人站在樓梯口拐彎處管理疏散路隊(duì)。遇到有人跌倒等突發(fā)情況要立即處理，防止踩踏事故的發(fā)生。(四)、安全集中地人數(shù)清點(diǎn)：_分別負(fù)責(zé)一到六年級(jí)紀(jì)律安全、清點(diǎn)人數(shù)。貢國(guó)興負(fù)責(zé)總?cè)藬?shù)匯總及疏散時(shí)間統(tǒng)計(jì)并上報(bào)給總指揮。十一、溫馨提示1、第一次警報(bào)響起，同學(xué)可

7、以盡快躲到課桌下，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，用雙手或書(shū)包護(hù)住頭部(大約一分鐘)；2、第二次警報(bào)響起，任課教師或班主任立即組織學(xué)生有序撤出，前后門(mén)各安排一名學(xué)生開(kāi)好門(mén)并扶住門(mén)，確保學(xué)生順利撤出教室。各班要事先安排并訓(xùn)練逃生的路隊(duì)。3、學(xué)生按照各自的路線圖單行靠右撤離，注意用左手護(hù)住頭部(可以左手拿課本或書(shū)包頂在頭上)，右手扶樓梯欄桿或墻壁，不要擁擠。4、如果發(fā)生摔倒或踩踏，教師或負(fù)責(zé)人立即命令學(xué)生停止前進(jìn)，并由前后學(xué)生扶起摔倒學(xué)生，杜絕發(fā)生踩踏事故。5、學(xué)生到達(dá)指定的地點(diǎn)后立即蹲下，班長(zhǎng)配合班主任或任課教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，如果有學(xué)生沒(méi)有撤出，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。6、如果本班內(nèi)有行動(dòng)不便的學(xué)生，班主任要提

8、前安排好協(xié)助的學(xué)生或提前通知救援隊(duì)。十二、演習(xí)效果評(píng)定依據(jù)：1、學(xué)生在教室里能及時(shí)到合理的地點(diǎn)避險(xiǎn)。2、防震通道暢通無(wú)阻，學(xué)生逃生時(shí)的動(dòng)作迅速、有序、規(guī)范。3、班主任配合負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)情況并匯總。4、各責(zé)任人工作完成及時(shí)有效，無(wú)師生因演練受傷害。2022年小學(xué)應(yīng)急疏散逃生演練活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)堅(jiān)持珍愛(ài)生命、安全第一、預(yù)防為主的方針，強(qiáng)化師生的安全教育，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)，增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、_領(lǐng)導(dǎo)總指揮：副指揮：組員。各班班主任。宣傳攝像：音響報(bào)警：三、演練步驟1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急

9、避險(xiǎn)的方法。3、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和途徑的線路。4、進(jìn)行模擬應(yīng)急疏散的演練。5、安全知識(shí)講座播撒陽(yáng)光照耀生命之花。四、演練安排1、演練時(shí)間。_年_月中下旬。(具體時(shí)間另行通知)2、演練內(nèi)容。防震救災(zāi)演練；防踩踏演練；應(yīng)急疏散演練。3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。危_生的信號(hào)：三次長(zhǎng)警報(bào)聲；代表發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。危_生后，_疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表危險(xiǎn)結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約_分鐘后)。聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在_分鐘內(nèi)完成。4、疏散路線和集中地點(diǎn)：下樓梯順序及樓道：東：二(3)二(4)四(1)四(2)五(4)中：三(1)三(2)四

10、(3)五(1)五(2)六(2)六(1)西：三(4)三(3)五(3)六(_)六(3)疏散線路及集中地點(diǎn)：當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。集中地點(diǎn)：操場(chǎng)。五、人員分工與職責(zé)(1)班級(jí)疏散指揮人員：(2)樓道口疏散指揮人員：東樓梯：中樓梯：西樓梯：(3)操場(chǎng)指揮人員：一、二年級(jí)三、四年級(jí)汪宏喜五、六年級(jí)汪澤為六、注意事項(xiàng)(一)應(yīng)急避險(xiǎn)演練當(dāng)聽(tīng)到危_生的信號(hào)后(危_生的信號(hào)：三次長(zhǎng)警報(bào)聲)，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、

11、躲避的姿勢(shì)。將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、工作人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。(二)應(yīng)急疏散演練疏散信號(hào)。連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。1、要有順序地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。在疏散過(guò)程中，特別是樓梯，嚴(yán)禁推搡，擁擠，搶先，要有序撤離。2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。3、在演練前班主任一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，教給方法，_學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知

12、識(shí)，并以班級(jí)為單位進(jìn)行疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生災(zāi)害時(shí)，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷清。判明情況，思考對(duì)策。積極自救，互幫互助。聽(tīng)從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，推搡擁擠。4、在演練期間聽(tīng)到校園廣播警報(bào)聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)，投入演練活動(dòng)。在辦公室的老師立即到崗。5、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時(shí)，老師及時(shí)進(jìn)行處理_，絕對(duì)不允許發(fā)生擁堵或踩踏事件。6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位整隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。(三)要有_、有計(jì)劃的開(kāi)展演練活動(dòng)。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，親臨指揮，既要確保演練