人物小傳作文

1、第 頁(yè)人物小傳作文人物小傳作文1 他叫王昱皓，20 xx年誕生，云南人。作為班上為數(shù)不多的紀(jì)律委員之一，雖然有的時(shí)候夾雜點(diǎn)私心，但的確是切切實(shí)實(shí)地做到了盡職盡責(zé)這一點(diǎn)。不光如此，他在體育方面也是頗有建樹，成果也常年居于班級(jí)前十。真是一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)桿。詳細(xì)怎么樣個(gè)好法，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。 他作為紀(jì)律委員，當(dāng)當(dāng)天的值日班長(zhǎng)不想上去管時(shí)，他總是自告奮勇地沖上去，端坐在講臺(tái)上。在這之前，如是班級(jí)里一片嘈雜，他就會(huì)在講臺(tái)上多站一會(huì)。你問(wèn)為什么？那當(dāng)然是使出他作為紀(jì)律委員的殺手锏之一的秘技：獅吼功。 這招對(duì)于管理嘈雜的班級(jí)屢試不爽，次次效果非常顯著。雖然對(duì)比著功夫里的還是差了那么一點(diǎn)火候，但照舊自成一派。

2、每每那一聲響起，凡是那些致力于講空話的同學(xué)，或是不在自己位置上的，都會(huì)被嚇得魂飛魄散，立即便不敢再講任何閑談了。他的獅吼功的威力在這里也就可見一斑了。而在之后，在晚自習(xí)當(dāng)中，他的頭時(shí)時(shí)常地就像那監(jiān)控探頭，環(huán)視一遍班級(jí)，確認(rèn)有沒(méi)有同學(xué)講話沒(méi)打報(bào)告的。假如有，那么他就用更加犀利的目光死死地盯著他（她），當(dāng)那個(gè)人留意到的時(shí)候，這個(gè)紀(jì)律委員就朝他（她）邪魅一笑，拿起筆在三省本上二話不說(shuō)就記上了。別看這樣子似乎很費(fèi)時(shí)間，當(dāng)你問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有寫完的時(shí)候，他總會(huì)向上推推眼鏡，用好像波瀾不驚的語(yǔ)氣平和地緩緩說(shuō)道：“做完了呀”真是學(xué)習(xí)“工作”兩不誤，他管理的晚自習(xí)，除非老師布置了許多的作業(yè)，或是在摸魚的，都能夠按

3、時(shí)做完。好一個(gè)盡職盡責(zé)的紀(jì)律委員！ 他在體育方面也頗有建樹。在20 xx年學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)上，即使天空中下的雨使地面變得濕滑無(wú)比，他還是用他驚人的一躍，毫不費(fèi)勁地輕松拿下了跳高競(jìng)賽的冠軍。不僅是跳高，他的跑步也特別厲害，只見他那俊美的身姿像離弦的箭一般沖了出去，以極快的速度飛奔向終點(diǎn)，實(shí)在是“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”最終取得了一個(gè)好成果。（詳細(xì)是第幾名恕我忘了） 王昱皓，這個(gè)十四歲的男孩，在自己的生命里，散發(fā)著閃爍的光線啊。 人物小傳作文2 我的大姨，一位一心向黨的人民警察，同時(shí)她也是一位隱退江湖的學(xué)霸。 她不高，往那兒一站就透露出一種人民警察所特有的威歷，令人心生敬畏。她沒(méi)有學(xué)霸的標(biāo)配眼鏡，但

4、她的眼睛時(shí)常射出嚴(yán)厲而精明的光，仿佛看你一眼就能知曉你的想法，洞悉你的靈魂。 講真，在知道了她的光輝事跡后，我才真的對(duì)她佩服得心悅誠(chéng)服。因?yàn)?，我的大姨的學(xué)習(xí)生涯真是太傳奇了！妥妥的“別人家的孩子”！ 小學(xué)時(shí)，她便是個(gè)自覺(jué)的人。每天放學(xué)回家后的第一件事便是打開作業(yè)本，起先寫作業(yè)。不光學(xué)習(xí)自覺(jué)，她做事也非常有安排性。每當(dāng)老師給她發(fā)派任務(wù)，她總能事先安排好大致所需用時(shí)，再完備地執(zhí)行。因此，她被老師選為了中隊(duì)干部。初中時(shí)，她便更加主動(dòng)了。不僅參與各種活動(dòng)，還經(jīng)常跟在各科老師身后詢問(wèn)不懂的問(wèn)題。最、最、最令我震驚的，也許就是：“我的大姨喜愛學(xué)習(xí)，甚至從小就對(duì)電子產(chǎn)品不感愛好?！边@件事了。我被驚得當(dāng)場(chǎng)張目

5、結(jié)舌，半天說(shuō)不出話來(lái)。在我的相識(shí)里，就沒(méi)有哪個(gè)人既能做到所謂的“酷愛學(xué)習(xí)”，又對(duì)電子產(chǎn)品不感愛好的！假如真有這樣的人，那這人可真是太傳奇了?？晌业拇笠蹋褪沁@么一個(gè)傳奇人物，這可真是令我大吃一驚。 不過(guò)，人無(wú)完人。在剛上初中時(shí)，我大姨的物理成果并不是很好，甚至可以說(shuō)是“中等水平”。對(duì)此，她苦惱不已。后來(lái)，她請(qǐng)老師來(lái)家中為她開導(dǎo)了思路。從今，便開拓了物理界的“新天地”，在考試中取得了段二的好成果。她本著“我不能落后！”的學(xué)習(xí)精神，在學(xué)習(xí)生涯中創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)好成果聽完大姨的“神之歷史”，再看看我的成果，我不禁嘆了口氣，又近于大姨的努力程度。 工作后，她到處請(qǐng)教他人，吸取閱歷，使自己更加優(yōu)秀。她說(shuō)

6、：“人無(wú)論在哪個(gè)崗位，都要發(fā)揮出自己的價(jià)值，即便是一個(gè)再平凡不過(guò)的崗位?！?當(dāng)我問(wèn)大姨：“你做過(guò)最有成就感的事是什么？”她搖了搖頭，道：“我沒(méi)做過(guò)什么很有成就感的事，不過(guò)，把再一般不過(guò)的事做到極致，這就是我的人生追求?！?是呀，盡到自己的本分，把最一般的事做到最好，這，或許是才是人生的真諦吧 人物小傳作文3 關(guān)于吳用，從古至今大家褒貶不一，有的認(rèn)為吳用非常才智、足智多謀，還有的認(rèn)為他陰險(xiǎn)狡詐、老奸巨猾。所以才會(huì)有這樣兩句話嘛：梁山伯的吳用足智多謀；梁山伯的軍師吳用（無(wú)用）。那今日我們就順著這兩個(gè)主線分析一下吳用。 吳用，又叫吳學(xué)究、智多星、吳加亮，梁山起義軍軍師，梁山伯排行第三。他滿腹經(jīng)論、通

7、曉文韜武略、足智多謀，常以諸葛亮自比。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，用藥酒麻倒了青面獸楊志，智取了梁中書給太師蔡京獻(xiàn)壽的十萬(wàn)貫生辰綱，為躲避官府的追緝而上梁山，成為了山寨掌管機(jī)密的軍師，梁山伯的軍事行動(dòng)幾乎都是由他一手策劃的。宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被抓，同戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，運(yùn)用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊，后來(lái)吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上梁山，梁山又收獲一名大將。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。吳用一生屢稀奇謀，屢建奇功，受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋

8、江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。 吳用足智多謀、才智過(guò)人，在智取生辰綱中，若沒(méi)有吳用的計(jì)謀來(lái)打消楊志的疑心，只憑借晁蓋那幾位英雄，根本就智取不了。吳用為逃官司上梁山，作為軍師他須要適應(yīng)每位英雄的特性，若沒(méi)有他，或許梁山早就散伙了。但吳用也非常狡詐、老奸巨猾，可以說(shuō)吳用的那些“才智”都是小“智”，算是詐騙。梁山的許多英雄都是由吳用騙上山、逼上山的。 吳用就是這樣一位擁有雙層特性的人物，他雖有才智的一面，但卻時(shí)而狡詐；他雖狡詐，但對(duì)于梁山伯，他卻又如此重要。這就是吳用，一個(gè)既才智又狡猾的英雄。 人物小傳作文4 馮耀坤，班級(jí)中的風(fēng)流人物，即是體育委員，又是宣揚(yáng)部的一員，可謂是“文體兩開化”。 在課余

9、生活中，他還非常寵愛彈吉他。在他們寢室里，總會(huì)有他彈琴的身影，甚至他還會(huì)帶動(dòng)寢室里的其他人，組成一首“大合唱”?！八疾浑y過(guò)，她只要自由”寢室中響亮好聽的合唱聲伴隨著美麗的吉他聲響徹著整個(gè)樓層。他的手指上下翻飛著，被拔動(dòng)的琴弦中跳出一個(gè)個(gè)美麗的音符，嘴上也沒(méi)閑著，靜默地為大家唱著和聲，寢室里，他甚至還是“紀(jì)律檢查員”。據(jù)407所述，晚上熄燈后，若是誰(shuí)還要講話，必會(huì)受到他的“親切問(wèn)候”。 每每要出黑板報(bào)的時(shí)候，教室后面總會(huì)出現(xiàn)他的身影，可別以為他只是被“抓壯丁”當(dāng)苦力跑腿的，他可是宣揚(yáng)部的中流砥柱。要出黑板報(bào)時(shí)，他就會(huì)在黑板上自由創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)宣揚(yáng)部門的努力，我們班的黑板報(bào)幾乎次次都是第一。 他也很

10、愛讀書，莎士比亞，諾獎(jiǎng)得主的書他都有涉獵，他的課桌下，寢室里，總是積累了許多書。每天完成日常的作業(yè)后，他就會(huì)一頭扎進(jìn)書海之中遨游，即使那只是一本15年前的小說(shuō)雜志。 運(yùn)動(dòng)也是他的強(qiáng)項(xiàng)，他從進(jìn)入學(xué)校到現(xiàn)在便始終是體育委員。惋惜在初一時(shí)不幸受傷。在醫(yī)院中躺了一個(gè)多月才康復(fù)，因此也錯(cuò)過(guò)了初一時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)在是惋惜。到了初二運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他便大顯身手，拿出了他在小學(xué)就本是田徑隊(duì)的氣概，一舉拿下101米的第四名和跳高的冠軍。籃球也是他的愛好之一，體育課或是體活課上總會(huì)有他的颯爽英姿。他那華麗的上籃，迷惑的腳步，甚至是一個(gè)眼神，都能把對(duì)手騙得暈頭轉(zhuǎn)向。但這也有壞處，比如在上籃時(shí)突然又傳給隊(duì)友，若不是和他有非常

11、的默契，往往都會(huì)被他所“晃”到，但他還是對(duì)這種“陰險(xiǎn)”的招數(shù)樂(lè)此不疲。 這差不多便是他的大致事跡，他好像是一個(gè)很有特點(diǎn)，卻又特點(diǎn)不明顯的人，在班上會(huì)樂(lè)器，愛讀書，愛打球，好像也并不算很特別的愛好，但無(wú)論如何，他恒久都是在班上獨(dú)一無(wú)二的，恒久是最獨(dú)特的Mcpueen。 人物小傳作文5 讀罷水滸，那位英雄英雄便深深地吸引了我，只見他生的面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡(luò)腮胡須，身長(zhǎng)八尺，腰闊十圓。 他便是魯達(dá)，又名魯智深，是水滸中被金圣嘆贊為闊人的“花和尚”。 從某種程度上說(shuō)，魯達(dá)是水滸中最為行俠仗義的英雄，最為見義勇為的英雄。從義救金氏父女到大鬧桃花村，火燒瓦罐寺，再到大鬧野豬林，為救史進(jìn)而不幸被捕

12、，無(wú)一不是路見不平，拔刀相助的壯舉！魯達(dá)是個(gè)愛管“閑事”的人，只要他見到什么不平事，就會(huì)忍不住要插手，要出手。若以一般人而言，金家父女的死活關(guān)他什么事；周通逼婚又沒(méi)礙著他；瓦罐寺的和尚有沒(méi)有吃的，受沒(méi)受欺壓，都與他無(wú)關(guān)。林沖墻外一聲贊美，魯達(dá)一生引為知己，為救援他，一路送到滄州。如此義舉，古今幾個(gè)能有？ 因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西而被迫做和尚，過(guò)著逃亡的生活。從一個(gè)軍官，到一個(gè)和尚，要是一般人，早就后悔，早就心態(tài)倒塌了。但魯達(dá)沒(méi)有，他該做的做了，該擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，會(huì)發(fā)生什么后果也認(rèn)了，特別坦然，特別安靜的面對(duì)了人生中的起伏。他的思想就是這么簡(jiǎn)潔，沒(méi)有對(duì)自己做過(guò)的任何事情而感到過(guò)后悔，這也就是為什么，他活得

13、，比其他人都要?dú)g樂(lè)，比其他人更要瀟灑，心中沒(méi)有過(guò)多的揣測(cè)，質(zhì)疑，算計(jì)，外表粗魯，卻有著同其他人不同的曠達(dá)胸襟、闊大胸懷。 正因?yàn)樗麘{良心生活，他的一生也很圓滿。智真長(zhǎng)老用四句話預(yù)示了他后半生：逢夏而擒，遇臘而執(zhí)，聽潮而圓，見信而寂。他活捉了夏候成，生擒了方臘，又聽到了兒“潮”，見到了“信”，應(yīng)了智真長(zhǎng)老的預(yù)言，但他知道自己要死后，并沒(méi)有膽怯，擔(dān)心，而是仰天長(zhǎng)笑，接受死亡。“平生不修善果，只愛殺人放火，忽地頓開金繩，這里扯斷玉鎖。咦！錢塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我?！彼狼皩懴铝诉@段話來(lái)概括了自己的一生，隨后，便圓寂了。 什么是英雄？讀了水滸，見到了魯達(dá)，我便明白了些。他比猛虎多一分謀略，比莽漢

14、多一分細(xì)致，能有岳飛般的精忠之心，更是能為摯友肝膽相照，仗義疏財(cái)，憑良心簡(jiǎn)潔的生活，有著與他人不同的豁達(dá)，“禪杖打開生死路，戒刀殺盡不平人?！边@就是魯達(dá)，闊人魯達(dá)。他就是這樣一個(gè)英雄，活得單純，死得圓滿的英雄！ 人物小傳作文6 武昌城內(nèi)有此人，其身長(zhǎng)五尺，雙目能顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，不甚打理，不拘小節(jié)，其發(fā)凌亂，名曰：雞窩頭。則成頭皮之風(fēng)水寶地。不愛裝扮，嘗衣冠不整。視金錢如糞土，名利為糟粕，以書本為知己者，此人矣。與書為友，憐書為粱肉者，是人也。 書則充乎其屋內(nèi)。嘗史記、三國(guó)、石頭記拏于手而口圖狂言道：“我乃書圣后代是也！”罷，狂笑不絕一日晨，至其好友，途一島，觀其風(fēng)景適好，三面環(huán)水，

15、一面負(fù)山，云霧裊裊之中隱隱啁啾聲或現(xiàn)或隱，穿其者，溪兩條也，而其岸勢(shì)犬牙差互，明滅可見，源竟不行知也。乃席地而坐右溪上，取水滸?一卷，細(xì)觀之，每到精彩之處，不禁脫口而誦，聲若洪鐘。一時(shí)間，鳥雀亂鳴，繞樹三匝，無(wú)敢依枝。唯余其狂笑不絕于耳時(shí)間荏苒，白駒過(guò)隙，不覺(jué)已至酉時(shí)，而尤未盡興也，然人非天仙，俗界之粱肉菜蔬亦不行少。匆忙奔至家，復(fù)取水滸傳研之，母直視其曰：“吾兒苦也，一銀耳湯置于案上，漸涼，速食之?！本乖唬骸靶《?！先燙一壺好酒來(lái)！但有菜蔬果品，只顧買來(lái)，一發(fā)算錢還你！這廝，只顧來(lái)聒噪！”話未必，只見其母怒目圓瞪，氣沖斗牛，見狀，忙唱個(gè)諾，曰：“不知母親大人在家，失禮，失禮！”自閃一邊，一股腦

16、食之，便又取書觀之。 其愛書幾何，可見一斑！此人更不拘小節(jié)，不愛打理，觀其早起上學(xué)便可知之：正值五更天氣，鬧鈴大作，一個(gè)魚躍而起，掀開被子，穿上衣服，踏上拖鞋，睡眼惺忪的來(lái)到洗臉池前，左手持牙膏、右手握牙刷，左手一捏，右手一遞，便起先洗口，畢，便去清書包，忽覺(jué)滿嘴牙膏泡沫還未沖洗干凈，便又回頭沖洗一番，則渾身上下濕淋淋，可以此至學(xué)社乎？無(wú)奈，復(fù)更衣，復(fù)畢。正待出門，忽現(xiàn)其父其母站于門口，怒目而視，緣則此人的早起交響樂(lè)嘗另全家不得安靜。此人便飛奔出門此何若人？本人是也！ 人物小傳作文7 他，留著短短的頭發(fā)，有一對(duì)大的招風(fēng)似的耳朵，小巧的鼻子下有一個(gè)不厚不薄的嘴唇，那不怎么大的眼睛中總是透露出一股

17、精明的氣息，笑起來(lái)眼睛微瞇，眉毛上挑，似乎有一絲險(xiǎn)惡，與看著就樸實(shí)厚道的小麥膚色顯出一股不怎么協(xié)調(diào)的樣子。 或許這時(shí)會(huì)有人發(fā)問(wèn)，這究竟是誰(shuí)啊？沒(méi)錯(cuò)，他正是我的弟弟，正好比我小六歲，這說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的年齡差距，也就。成為了我們時(shí)常不怎么和諧的緣由。 在爸爸媽媽面前，他經(jīng)常表現(xiàn)的像一只人畜無(wú)害的小綿羊，和順而又可愛，且與世無(wú)爭(zhēng)。假如有客人來(lái)到家中，他總會(huì)放下手中的玩具，飛速?zèng)_到門前，乖巧的叫一聲：“叔叔阿姨好?！比缓蟊阖Q起耳朵，再不得意的沖我看兩眼，笑瞇瞇的歪一下頭，接著觀賞大家對(duì)他的夸贊。 他不僅交際實(shí)力強(qiáng)，這口才也是相當(dāng)了得，時(shí)常懟得人張口結(jié)舌。我和他吵架，十回中得輸八回，問(wèn)他緣由吧，他就

18、會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲覍冽?，你屬狗，龍比狗厲害嘛?！边@，這不是歪理嗎！對(duì)此，我非常生氣，只能去找媽媽理論，控訴他的“惡劣行徑”。但總是無(wú)功而返，媽媽總是無(wú)奈地?fù)u一搖頭，看一看他玩耍的背影，然后對(duì)我說(shuō)：“我也沒(méi)有方法啊，也不知道他為什么這么會(huì)說(shuō)，比報(bào)了口才班還厲害?！甭牭竭@兒他的小腦瓜中又冒出了一個(gè)新的想法，穿上鞋子，跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“那我省了一筆上口才班的錢，是不是就可以把那些錢給我了？”我望著他期盼的眼神，我們也沒(méi)有方法，只好模糊的答應(yīng)著。他便滿足的點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，盤算著他的零食，玩具和童話書去了。 但是吧，他并不是全是這種吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，他可以在屋中讀上一天自己喜愛的書，可以將玩具讓給寵愛它的弟弟

19、妹妹，也可以在別人須要他立馬趕過(guò)來(lái)。當(dāng)我生病難過(guò)，躺在床上時(shí)，感到口干舌燥，卻又沒(méi)有力氣起來(lái)倒水。只見他端著一杯水，緩緩從床邊走過(guò)，放在我的書桌上，只給我留下一個(gè)堅(jiān)毅的眼神和瘦高的背影。 這就是他，一個(gè)時(shí)而機(jī)智，時(shí)而可愛，時(shí)而狡詐，時(shí)而溫順的小男孩，但我信任，這也是一種愛的表現(xiàn)，他會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?人物小傳作文8 外婆小傳 我的外婆是個(gè)鄉(xiāng)下人，而且還是一個(gè)“雙低”人士顏值低、文化低。說(shuō)句心里話，外婆長(zhǎng)得真不咋的，甚至可以說(shuō)是“畸形”：兩只眼睛深深地陷入，目光顯得深邃而悠遠(yuǎn)。而臉頰兩側(cè)卻異軍突起，與整張臉的布局格格不入。正因如此，我曾經(jīng)還刻意疏遠(yuǎn)外婆呢！“囡囡，快過(guò)來(lái)幫外婆看看，這是什么

20、字。”“這是孤寂的孤，你都問(wèn)了不下五遍啦！”我不耐煩地回答道。你瞧，外婆的文化低吧？所以，綜上所述，我對(duì)外婆的印象一向不好。但是之后發(fā)生的一件事，讓我徹底地變更了對(duì)她的看法?！巴馄拍憧炜矗莾河幸粋€(gè)乞丐在要飯呢！”我指著不遠(yuǎn)處的乞丐大叫道。 乞丐靜靜地往角落里縮了一點(diǎn)。 “囡囡，不準(zhǔn)那么沒(méi)禮貌！快去和叔叔致歉。”外婆一改平日里的態(tài)度溫和，大聲斥責(zé)我。 乞丐偷偷抬起了頭，朝我和外婆看來(lái)。 “憑什么，我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。再說(shuō)了”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，一只熟識(shí)的手掌就親熱地蹭上了我的臉頰。要知道，這可是外婆生平第一次打我！緣由盡然是為了一個(gè)外人，而且還是個(gè)萍水相逢的乞丐！一肚子的委屈和生氣，在這一刻全都像山洪野

21、獸似的發(fā)泄出來(lái)了。我哭得梨花帶雨，眼淚像斷了線的珍寶似的一個(gè)勁兒地往下掉，讓人看了好不心疼！ 但外婆對(duì)這一切都熟視無(wú)睹，徑直把我拉向那位“叔叔”，仍義正嚴(yán)辭地要我致歉。 我知道，外婆這次是真的生氣了。心中所以的生氣和委屈，在這一刻都只能灰飛煙滅。我，只能低聲下氣地去懇求一個(gè)乞丐的寬?。?“叔叔，對(duì)不起。” “沒(méi)關(guān)系的小摯友，你也不要太在意了。反正，我也已經(jīng)習(xí)以為常了?！辈唤?jīng)意間，我望見叔叔的眼里閃耀著一顆刺眼的東西。突然，我內(nèi)心有一種想哭的沖動(dòng) “囡囡，你記住了，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的敬重和認(rèn)可。那位叔叔，肯定也是有不得已的苦衷，才會(huì)以乞討為生的” “嗯，我以后再也不會(huì)這樣了

22、?！?外婆還是一個(gè)“雙低”人士，可我再也不嫌棄她了！她雖然沒(méi)顏值、沒(méi)文化，但她擁有鄉(xiāng)下人應(yīng)有的那份淳樸和和善，這就足以成為我為她傲慢的緣由了。我為外婆點(diǎn)贊！ 人物小傳作文9 我有一個(gè)好同桌，她就是蔣子欣。有時(shí)會(huì)把她的名字聽成自信，那就跟著我來(lái)相識(shí)這個(gè)自信的女孩子吧。 俗話說(shuō)“人如其名”，這句話在她的身上有著極好的體現(xiàn)，蔣“自信”的確很自信。 “自信”的性格開朗，在身邊聚集著一群關(guān)系要好的摯友。“自信”便讓這些摯友叫她“小仙女”，也不管自己能否配得上這高人一籌的稱號(hào)，只是靠著自己十足的自信。 但有時(shí)，“自信”過(guò)分地信任自己，也可能演化成盲目的自信。記得有一次她做數(shù)學(xué)題時(shí)鉆進(jìn)了牛角尖里，那一股自信

23、念可害她不淺。她篤定地認(rèn)為自己的方法肯定是對(duì)的，那倔強(qiáng)勁兒簡(jiǎn)直是五匹馬都拉不回來(lái)。還好她在最終關(guān)頭靈光乍現(xiàn)，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。盡管臉上掛著一副“似乎是我錯(cuò)了的表情”，嘴里還嘀咕著“我的方法應(yīng)當(dāng)也沒(méi)有大問(wèn)題”。 “自信”在與別人一對(duì)一的交談中更沒(méi)什么顧忌的了，自信念體現(xiàn)得也更明顯了。那一副以自己的思維看世界的霸氣和我媽沒(méi)什么兩樣。作為同桌，我可沒(méi)有少領(lǐng)會(huì)她那伶俐口舌的威力。她在調(diào)侃我時(shí)，常常會(huì)用到令人摸不著頭腦的歷史典故，仿佛只有她的腦袋，才能把這些八竿子打不到一塊的實(shí)例拼湊到一塊；和我看法不合時(shí)，嘴里就會(huì)蹦出來(lái)一個(gè)接一個(gè)的成語(yǔ)；各種網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、潮流語(yǔ)言層出不窮，不管對(duì)錯(cuò)，那股自信簡(jiǎn)直讓人佩服得心悅誠(chéng)服。 但令人不解的是，一向自信的她竟然也會(huì)羞澀。 “物以類聚，人以群分”，能和喜愛哲學(xué)的我談得來(lái)的人，必定也是一位“藝術(shù)家”。“自信”正是這樣一個(gè)人。她寫得一手好作文，甚至能讓老師贊揚(yáng)“她的優(yōu)秀自己教不來(lái)”。理應(yīng)這樣的人被老師邀請(qǐng)共享作文是一件光榮無(wú)比的事情，更何況她平常那么自信。但每次溝通作文她卻推推讓讓，折騰好一會(huì)才慢吞吞地走上講臺(tái)。 這，就是我的好同桌蔣子欣，無(wú)比自信的蔣子欣。 人物小傳作文10 陳橙蓉，生于20 xx年6月19日，現(xiàn)就讀于寧波市興寧中學(xué)。小學(xué)時(shí)她喜愛看書，但平常卻