新教材湘教湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試卷（含答案）

1、精品文檔 用心整理資料來(lái)源于收集整理 僅供免費(fèi)交流使用湘教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷一、知識(shí)廣場(chǎng)(22分,每空1分)1.聲音的 叫作音量,聲音的 叫作音調(diào)。2.吸氣時(shí),新鮮空氣通過(guò) 、咽、喉、 、支氣管進(jìn)入 。3.我們可以用 測(cè)量我們周邊聲音的音量大小。4.同年齡段的人， 大意味著肺能為身體提供足夠多的氧氣,表明 功能好。5.大量事實(shí)證明,聲音因物體振動(dòng)而 ，振動(dòng)終止,聲音 6.物體振動(dòng)的幅度 決定了聲音的強(qiáng)弱;物體振動(dòng)的 決定了它發(fā)出聲音的高低。7.聲音能在 、 、 中傳播。8.胃和腸是人體主要的 器官。胃的上端與 相連，下端與 相連。9.陽(yáng)光下物體影子的方向隨著 的改變而改變,影子的方向總

2、是和太陽(yáng)的方向 。10.日晷的晷針上端總是指向 _,日晷晷針與地平面的夾角等于當(dāng)?shù)氐?。二、判斷大廳(20分，每題2分)1.噪聲只會(huì)影響我們的聽(tīng)力，與身體健康沒(méi)有多大關(guān)系。( )2.我們聽(tīng)到的各種聲音主要是靠空氣傳播的,但是固體、液體也能傳播聲音。( )3.物體一般都能傳播聲音,它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。( )4.用手敲擊桌面,可以聽(tīng)到聲音,但并沒(méi)有看到桌面振動(dòng),說(shuō)明桌面發(fā)聲時(shí)不振動(dòng)。( )5.剛吃完飯就劇烈運(yùn)動(dòng)有利于消化器官健康。( )6.把人體吸進(jìn)去的氣體和呼出的氣體作比較,發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中二氧化碳含量增多了,氧氣減少了。( )7.口腔對(duì)食物的初步消化.是由牙齒、舌頭.唾液共同完成的。(

3、 )8.食物的養(yǎng)分主要是在人體的小腸里被吸收的。( )9.物體影子的長(zhǎng)短與物體和光源之間的距離有關(guān)。( )10.早晨和傍晚的時(shí)候,陽(yáng)光下物體的影子長(zhǎng);中午的時(shí)候，陽(yáng)光下物體的影子短。( )三選擇樂(lè)園(20分,每題2分)1.我們?nèi)梭w的肺和胃分別屬于( )。A.血液循環(huán)器官、消化器官B.呼吸器官、運(yùn)動(dòng)器官C.呼吸器官,消化器官2.下列做法中,( )會(huì)發(fā)出聲音。3.唐代詩(shī)人張繼的名句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”，描述了客艙中的人聽(tīng)到遠(yuǎn)方的鐘聲的場(chǎng)景。此時(shí)聽(tīng)到的鐘聲是通過(guò)( )傳來(lái)的。A.水面B.客船C.空氣4.聲音的高低和( )有關(guān)。A.發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢B.發(fā)聲物體的體積大小C.發(fā)聲物體振動(dòng)

4、的幅度大小5.對(duì)消化吸收敘述正確的一項(xiàng)是( )。A.食物的消化吸收全部依靠牙齒來(lái)完成B.牙齒的咀嚼和胃的蠕動(dòng)可以將食物揉碎C.固體食物在食道內(nèi)就被分解吸收了6.小明在今年的肺活量檢測(cè)中測(cè)出肺活量達(dá)到了1000毫升,他想要繼續(xù)增大肺活量,有效的方法是( )。A.堅(jiān)持鍛煉B.多吃各種蔬菜C.多睡覺(jué)7.上場(chǎng)前,運(yùn)動(dòng)員吃了一塊巧克力,補(bǔ)充能量,巧克力中的營(yíng)養(yǎng)會(huì)在( )里被吸收。A.大腸 B.小腸 C.胃8.小腸的作用是( )。A.傳送食物至胃B.儲(chǔ)存和攪拌食物C.消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)9.分析下表可知,通常人在呼吸時(shí)( )。A.吸人的都是氧氣B.吸人和呼出的都是混合氣體C.吸人的是混合氣體,呼出的是二氧化

5、碳10.下列關(guān)于人體呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是( )。A.冬季用煤爐取暖時(shí),室內(nèi)-.定要保持通風(fēng)B.人體與外界進(jìn)行的氣體交換是由呼吸系統(tǒng)完成的C.氣管是人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所四、看圖填空(5分)五、問(wèn)題城堡(23分)1.停止敲鑼后的一段時(shí)間里我們還能聽(tīng)到鑼聲,這是為什么? (7分)2.收集一袋人呼出的氣體,向袋中倒人澄清的石灰水,搖晃袋子，我們可以看到什么現(xiàn)象?說(shuō)明了什么? (7分)太陽(yáng)的位置與影子的變化有什么關(guān)系? (9分)六、實(shí)驗(yàn)探究(10分)用手電簡(jiǎn)照射遠(yuǎn)近不同的三個(gè)木塊.使木塊投影在后面的墻上。(只改變小木塊離手電筒的距離,不改變手電筒的照射角度和位置)1.當(dāng)木塊離手電簡(jiǎn)近時(shí),看到

6、的影子 。2.當(dāng)木塊離手電簡(jiǎn)遠(yuǎn)時(shí),看到的影子 。3.我們發(fā)現(xiàn):影子的大小與 和 之間的距離有關(guān)。4.當(dāng)投影屏和光源位置一定時(shí)，遮擋物離光源越近,在屏上形成的影子就越 。期中檢測(cè)卷參考答案：一、1.強(qiáng)弱 高低 2.鼻腔 氣管 肺 3.分貝儀 4.肺活量 呼吸器官 5.產(chǎn)生 消失 6. 大小 快慢7.固體 液體 氣體8.消化 食管 小腸9.太陽(yáng)位置 相反 10.北極星 地理緯度二、1.X 2. 3. 4.X 5.X 6. 7. 8.9. 10.三、1.C 2.C 3.C 4. A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B10. C四、從上往下依次為:口腔 食管 胃 小腸 大腸五、1.停止敲打后,鑼面又繼續(xù)振動(dòng)了一段時(shí)間。2.我們可以看到澄清的石灰水變渾濁了。說(shuō)明人體呼出的氣體含有大量的二氧化碳。3.陽(yáng)光下物體的影子的方向隨著太