高考現(xiàn)代文閱讀(小說類)常見問題類型及答題角度

1、高考現(xiàn)代文閱讀（小說類）常見問題類型及答題角度問題類型答題角度（方法）注息事項(xiàng)例題（例文）1標(biāo)題的作用、體 現(xiàn)作者的用意1.點(diǎn)明小說的主要人物、故事發(fā)生的地點(diǎn)、時間；2.概括小說的情節(jié)，線索；3.暗（揭）示小說的主旨；4.含義豐富（表 面義、內(nèi)涵義、象征義）；5.設(shè)置懸念，吸引讀者標(biāo)題的含義要能從表 面義和內(nèi)涵義兩個方 面思考，如藥；另 外，也要注意標(biāo)題中 某些詞可能是雙關(guān)完美的獵物、藥、2第一段的作用首先分清第一段文字是屬于，清節(jié)、環(huán)境、人物形象的那一部 分。一、如果是情節(jié)：1.點(diǎn)明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)；2.設(shè)置懸念；3.聽伏筆；4.推動情節(jié)發(fā)展二、如果是環(huán)境，看清楚是自然環(huán)境還是社會環(huán)境。

2、如果是 自然環(huán)境：1.交代故事發(fā)生的時間；2.推動情節(jié)的發(fā)展；3. 營造氛圍、渲染氣氛；4.為人物的出場做鋪墊。如果是社會環(huán)境：1.交代小說發(fā)生的時代背景；2.暗示人物的命運(yùn)三、如果是人物：1.突出人物的特點(diǎn)；2.暗示人物的身份； 3.推動情節(jié)的發(fā)展；4.暗示人物的命運(yùn)；5.欲揚(yáng)先抑或欲抑 先揚(yáng)，與后面做對比；6.設(shè)置懸念，吸引讀者的注意力。第一段沒有深化主 題、呼應(yīng)結(jié)尾的作用3分析人物形象 的特點(diǎn)分析人物的形象特點(diǎn)要從止囹和側(cè)向兩大萬面；止面分析就 是要抓住人物的言、行、思、貌；側(cè)面分析要注意人物居住 的處所、環(huán)境，以及他人的評價和反應(yīng)。（如魯四、一個人死后眾人的反映）注意是概括人物特點(diǎn) 還

3、是分析人物特點(diǎn)4如何塑造人物 形象要從止面和側(cè)向兩個方圓思考。止面：看作者是不是通過人物的“言、行、思、貌”來塑造 的，尤其是一些動作的細(xì)節(jié)描寫，人物心理和言行的對比等； 作者是不是通過矛盾的情節(jié)沖突來塑造的；側(cè)面： 環(huán)境對人物的烘托；人物的住所對人物形象的揭示； 他人的對比，他人的評價和反應(yīng)5人物語言、動 作、心理、外貌 描寫的作用1.反映人物形象（性格）的特點(diǎn)；2.暗示人物的身份、地位；3.為清節(jié)的發(fā)展做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；4、暗示作品的主題；5.襯托其他人物第1、3點(diǎn)是主要作用， 第2、4、5點(diǎn)要做全 向考慮，另外還要清 楚這個人物是主要人 物還是次要人物6在人物身上寄 托的思想感情1.

4、對人物本身的情感；2.對人物所處的環(huán)境、時代背景的情 感；3.對影響人物命運(yùn)的因素的情感如祝福作者在祥 林嫂身上寄托的思想 感情有對祥林嫂的同 情、對祥林嫂所處時 代的批判、對造成祥 林嫂悲劇命運(yùn)的封建 思想及世人冷漠的批 判7簡要分析人 （物）形象.是一個什么樣的人物（形象特點(diǎn)）；.作者是如何塑造這一人物的；.人物形象有什么作用（烘托其他人物、寄托作者的情感、 表現(xiàn)思想主題）答題時要綜合前面 3、 4、5、6的答題方式和 角度8梳理小說的情 節(jié)小說的情節(jié)一般可按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾個過程進(jìn) 行梳理。也可以看作品中寫了幾件事。也可以根據(jù)情節(jié)發(fā)生 的/、同地點(diǎn)。要依據(jù)題目分分值， 確定幾個

5、步驟，幾個 答案要點(diǎn)9小說情節(jié)構(gòu)思 的特點(diǎn)及作用小說情節(jié)構(gòu)思的特點(diǎn)及作用，可以從線索、情節(jié)的順序安排、 敘述的角度等三個方面思考。特點(diǎn)：一、線索：1.指出以什么為線索，2.看看有沒有兩條 線索；二、情節(jié)：采用了順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘的哪些敘述方法； 是否設(shè)置有伏筆；三、第一人稱和第三人稱。作用：一、線索：1.小說的情節(jié)以*為線索展開，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；2.兩條線索明暗交織，給人新鮮與新奇的感覺，引起讀者的興趣； 虛實(shí)明暗結(jié)合使小說內(nèi)容更豐富，不單調(diào)；更好地塑造人物 形象；含蓄地反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)主題。二、情節(jié)：1.順敘：情節(jié)自然；2.倒敘：設(shè)置懸念，吸 引讀者使情節(jié)跌宕起伏，富于變化避免平鋪直敘，增強(qiáng)

6、 文章的生動性突出主旨，強(qiáng)調(diào)主題；3.插敘使情節(jié)更為合理為下面情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆推動情節(jié)的發(fā)展使人 物形象更加豐滿真實(shí)；4.補(bǔ)敘使情節(jié)更為合理或更加曲折 人物形象更加豐滿主題更加鮮明；5.伏筆鋪墊使情一波三折暗示情節(jié)的發(fā)展結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)三、人稱：1. A人稱以親身閱歷者的眼光去觀察和敘述， 使小說主觀色彩更為濃厚人物心理刻回更為細(xì)膩，情感也 更為動人增加了小說的真實(shí)性作品情節(jié)的敘述雜而不 舌L故事的完整性和統(tǒng)一性很好地結(jié)合在一起；第三人稱 可以客觀的敘述事件的經(jīng)過不受時間和空間的影響，便于 故事的展開。注意補(bǔ)敘和插敘的區(qū) 另L補(bǔ)敘一般在小說 的結(jié)尾，而插敘在小 說的中間。10景色（場面、環(huán) 境

7、）的特點(diǎn)首先要分清是社會環(huán)境還是自然環(huán)境社會環(huán)境描寫的特點(diǎn)要指出當(dāng)時的思想文化狀況是什么樣 的；自然環(huán)境描寫要從四季早晚等自然景物的特點(diǎn)思考。11描繪景色（場 面、環(huán)境）的方 法注意時間的變化，空間的變化，動靜的結(jié)合，整體與細(xì)節(jié)的 變化，和修辭手法的使用12景色（場面、環(huán) 境）的作用社會環(huán)境的作用：1.交代故事的時代背景，2.渲染故事的環(huán)境氣氛；3.推動情節(jié)的發(fā)展變化；4.暗示人物的前途命運(yùn)；5.烘托人物的突出特點(diǎn)；6.深化小說的主題思想。自然環(huán)境的作用：1.交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)； 2.渲染故 事氣氛；3.推動情節(jié)發(fā)展；4烘托人物形象（內(nèi)心世界）； 5.暗示人物的命運(yùn)；6.深化小說的主題13情節(jié)、景（物）、 人物動作、語言 反復(fù)出現(xiàn)的作 用.反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)，突出人或物的某一特點(diǎn)對比呼應(yīng).每次出現(xiàn)的具體作用與目的要結(jié)合語境分析14對小說結(jié)尾進(jìn) 行探究從人物塑造、小說構(gòu)思和對主題的表現(xiàn)三個方面思考15探究作品的主 題作者通過的命運(yùn)或故事表達(dá)了的思想感情， 對的贊美與批判、反思等16賞析文中畫線 的句子.位置：注意句子所處的位置