學(xué)前班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案

1、學(xué)前班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案 學(xué)前班教學(xué)工作方案 閱讀有效的資料能夠關(guān)心我們漲許多的學(xué)問(wèn)，資料上的學(xué)問(wèn)能夠關(guān)心到我們熟悉新的學(xué)問(wèn)，什么樣的資料才會(huì)很好的關(guān)心到我們呢？我為您推舉學(xué)前班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案，想查看更多關(guān)于句子的話(huà)，工作總結(jié)之家網(wǎng)為您供應(yīng)。 新的學(xué)期，新的方案，來(lái)看看學(xué)前班的教學(xué)方案吧！下面是我收集整理的學(xué)前班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇一 一、基本狀況 學(xué)前班同學(xué)人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，同學(xué)大部分來(lái)自鄉(xiāng)村，年齡大約在46歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學(xué)問(wèn)有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求同學(xué)

2、兒童把握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類(lèi)。 二、指導(dǎo)思想 我國(guó)正處于建設(shè).主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。改革開(kāi)放以來(lái)，訓(xùn)練事業(yè)的改革與進(jìn)展取得了令人矚目的巨大成就，但面對(duì)新的形勢(shì)，我們的訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，影響了兒童的進(jìn)展。在新的課改，我們必需全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注同學(xué)的愛(ài)好和閱歷，努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，造就有抱負(fù)、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進(jìn)展的.主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童熟悉事物和實(shí)物的數(shù)量。能

3、數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著熟悉數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫(xiě)、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，連續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)的訓(xùn)練做到同學(xué)看到物體能熟悉和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。 培育同學(xué)從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展兒童的思維力量，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的熟悉力量和建計(jì)算力量。 三、教學(xué)要求 1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像。 2、能數(shù)10以?xún)?nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。 3、把握10以?xún)?nèi)的挨次和大小。 4、熟悉符號(hào)=，

4、會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 5、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。 6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)110以?xún)?nèi)的數(shù)。 7、使兒童熟悉加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算力量和計(jì)算速度。 四、教學(xué)措施和方法 1、老師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維力量和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。 2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所愛(ài)好，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度(略) 學(xué)前班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇二 一、拼

5、音課的教學(xué)思想 以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，開(kāi)心地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、熟悉漢字、積累與語(yǔ)言，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)狀況分析 漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話(huà)的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小伴侶簡(jiǎn)單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。 三、拼音教材分析 1、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音與識(shí)字，讀兒歌整全在一起，同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把Y、W和音韻母放在一起，利于同學(xué)把握，另外，

6、每課中都創(chuàng)設(shè)兩境(語(yǔ)言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精致的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓同學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，通過(guò)情境圖來(lái)引導(dǎo)同學(xué)識(shí)字，積累語(yǔ)言?？傊?，課本支配的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、嬉戲、畫(huà)畫(huà)等，都是讓同學(xué)復(fù)習(xí)、鞏固的好素材。 2、每一課拼音教材分析 每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文。 下一頁(yè)更多精彩學(xué)前班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案 拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)音節(jié) 情境圖：通過(guò)學(xué)短語(yǔ)和句子，引導(dǎo)同學(xué)熟悉漢字，鞏固音節(jié)的拼讀。 韻文：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語(yǔ)言，陶冶同學(xué)情操。 四、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過(guò)四關(guān)：愛(ài)好關(guān)、部件

7、關(guān)、拼讀關(guān)、識(shí)字關(guān)。 愛(ài)好關(guān)：由于同學(xué)在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)簡(jiǎn)單失去愛(ài)好，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。 部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)：同學(xué)能精確拼讀，并能有肯定連度。 識(shí)字關(guān)：不要教得太復(fù)雜，不要分析字形，教學(xué)時(shí)可用組詞說(shuō)句子的方法來(lái)關(guān)心同學(xué)鞏固所學(xué)的字。 五、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn) 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！識(shí)字是難點(diǎn)！ 六、教學(xué)預(yù)備 預(yù)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際狀況，多做一些卡片，也可讓同學(xué)做。 七、拼音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學(xué)差異，要關(guān)注略微慢一點(diǎn)的同學(xué)。 3、關(guān)

8、注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住同學(xué)的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。 4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，多表?yè)P(yáng)。 5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做嬉戲，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，但并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓同學(xué)學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音韻文等，要愛(ài)護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。 學(xué)前班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇三 一、班級(jí)狀況分析 學(xué)前班是幼兒升入學(xué)校的過(guò)渡期，也是一個(gè)特別重要的時(shí)期。依據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的詳細(xì)狀況來(lái)分析，孩子們的反應(yīng)力量和學(xué)習(xí)程度

9、有肯定的差異。數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)力量的一門(mén)課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素養(yǎng)的要求，老師會(huì)專(zhuān)心、耐心、信念教好每一位幼兒。 二、教材分析 這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：10以?xún)?nèi)的分成組合、比較大小、10以?xún)?nèi)的加減法、時(shí)間的變換、幾何圖形等，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動(dòng)腦思索，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、使幼兒運(yùn)用觀(guān)看、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類(lèi)包含關(guān)系。 2、關(guān)心幼兒初步把握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減和分成。 3、指導(dǎo)幼兒熟悉生活中的加減法，進(jìn)一步熟悉時(shí)間

10、，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。 4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)幼兒的求知欲。 5、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。 6、進(jìn)一步提高幼兒的操作力量、觀(guān)看力量、規(guī)律思維力量和語(yǔ)言表達(dá)力量以及書(shū)寫(xiě)力量。 四、教學(xué)措施 1、深化鉆研教材，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)細(xì)心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，制造性地使用教材。 2、充分利用多媒體，利用教材美麗、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、依據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓舞表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的制造力和想象力。 4、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)力量和思維力量，引導(dǎo)幼兒多思索多動(dòng)腦多操作。 五、活動(dòng)進(jìn)度(略)

11、 編輯推舉 學(xué)前班上學(xué)期班主任工作方案 新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)，學(xué)前班的班主任如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的學(xué)前班上學(xué)期班主任工作方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班上學(xué)期班主任工作方案篇一 由于自己才畢業(yè)剛踏入老師的崗位沒(méi)多久，現(xiàn)在我卻擔(dān)當(dāng)學(xué)前班班主任工作已過(guò)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)前班幼兒的工作有肯定的閱歷。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階。 一、班級(jí)狀況分析： 我班原有幼兒33名，由于我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級(jí)的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來(lái)了一部分，現(xiàn)有39人。但通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(zhǎng)的談話(huà)，基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理力量較不錯(cuò);對(duì)各種活動(dòng)參加

12、的樂(lè)觀(guān)性欠高，許多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)章。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭訓(xùn)練的不同，由于在農(nóng)村沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在： (1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。 (2)個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的掌握自己的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)決性不足。 (3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)力量強(qiáng)，很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通 (4)我發(fā)覺(jué)有的孩子生活力量較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷和關(guān)心。 (5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，由于在農(nóng)

13、村，有的幼兒特好動(dòng)，說(shuō)臟話(huà)，很打架，特殊喜愛(ài)吃零食，因此老師需要加強(qiáng)訓(xùn)練，使各種不良習(xí)慣有所改善。 (6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長(zhǎng)，手、腳特殊臟，衣服臟，頭發(fā)長(zhǎng)等，特殊是我班的那對(duì)雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商議：要特殊對(duì)待這兩個(gè)孩子，需要更多的愛(ài)心耐心。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)，由于他們這是天生的，沒(méi)有方法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、心理環(huán)境：樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、訓(xùn)練觀(guān)，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。進(jìn)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)包涵、諒解、客觀(guān)公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深化了解孩子的內(nèi)心世

14、界，形成敬重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正公平的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)懷善待每一個(gè)孩子。 2、室內(nèi)環(huán)境：依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報(bào)，制造開(kāi)放性的環(huán)境，如：主題墻、展現(xiàn)區(qū)等。(展現(xiàn)幼兒的作品，相互觀(guān)賞) 三、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍 2、平常多熬煉孩子各項(xiàng)力量的培育，迎接學(xué)區(qū)組織的各種競(jìng)賽。 3、做好家長(zhǎng)工作。特殊是農(nóng)村的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新綱要，我們要全面培育幼兒，而不是要學(xué)?；ＲD(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀(guān)念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做！ 教會(huì)孩子良好的一般話(huà)力量。精確的發(fā)音發(fā)聲方

15、法。 學(xué)前班上學(xué)期班主任工作方案篇二 我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)頭向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作方案： 一.班級(jí)基本狀況 本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿(mǎn)5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。 二.工作要點(diǎn) 1.班級(jí)活動(dòng)。 依據(jù)學(xué)校工作方案的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好方案，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定

16、好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、家庭與.活動(dòng)等。 2.營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓同學(xué)都參加班級(jí)管理工作，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)。 3.狠抓平安訓(xùn)練和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安訓(xùn)練要每天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員(五人)，監(jiān)控同學(xué)的下課活動(dòng)。 三、工作措施 1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的方案，

17、提前兩周細(xì)致方案，并仔細(xì)組織實(shí)施; 2、預(yù)備好同學(xué)基本狀況多用表，仔細(xì)填寫(xiě)，力求完備; 3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣; 4、平安訓(xùn)練常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào); 5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，具體記。 四、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容(略) 學(xué)前班上學(xué)期班主任工作方案篇三 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、.、科學(xué)、藝術(shù)，數(shù)學(xué)六個(gè)范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問(wèn)熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、總的要求及分析 幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域分為健康

18、、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)，.、科學(xué)、藝術(shù)六個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒進(jìn)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱(chēng)得實(shí)施要留意各類(lèi)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的訓(xùn)練整體。 三、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、力量等方面的不

19、同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 四、教材分析 通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過(guò)供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀(guān)看和了解六大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的力量。學(xué)前班教學(xué)訓(xùn)練的主要有分類(lèi)，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)，以及簡(jiǎn)潔的測(cè)量活動(dòng)等。 五、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷

20、，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。 2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀(guān)看力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)力量。 六、教學(xué)的重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。 2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 4，在拼音教學(xué)中引導(dǎo)幼兒熟悉26個(gè)拼音字母并能正確的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)。在26個(gè)字母中能區(qū)分;聲母23個(gè)，單韻母6個(gè)，復(fù)韻母9個(gè)其中er是特別韻母，前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。 5，在珠心算教學(xué)中，分清班上的個(gè)別差異性分批教學(xué)。在以前

21、的基礎(chǔ)上加強(qiáng)心算的力量。 七、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)樂(lè)觀(guān)的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛(ài)好和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)看、操作，同時(shí)綻開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛(ài)護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 八、親子活動(dòng)類(lèi)，為了豐富孩子們的生活和增加家長(zhǎng)和孩子們的親子感情我們會(huì)每月支配一次親子活動(dòng)。 學(xué)前班上學(xué)期班主任班級(jí)工作方案 在暖和中我們迎來(lái)了春意盎然的新學(xué)年，面對(duì)新入學(xué)的幼兒，學(xué)前班班主任如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的學(xué)前班

22、上學(xué)期班主任班級(jí)工作方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班上學(xué)期班主任班級(jí)工作方案篇一 一、基本狀況 學(xué)前班同學(xué)人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，同學(xué)大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學(xué)問(wèn)有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求同學(xué)兒童把握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類(lèi)。 二、指導(dǎo)思想 必需全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注同學(xué)的愛(ài)好和閱歷，努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，造就有抱負(fù)、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進(jìn)展的.主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的思

23、想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童熟悉事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著熟悉數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫(xiě)、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，連續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)的訓(xùn)練做到同學(xué)看到物體能熟悉和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。 培育同學(xué)從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展兒童的思維力量，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的熟悉力量和建計(jì)算力量。 三、教學(xué)要求 1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像。 2、能數(shù)10以?xún)?nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。 3、

24、把握10以?xún)?nèi)的挨次和大小。 4、熟悉符號(hào)=，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 5、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。 6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)110以?xún)?nèi)的數(shù)。 7、使兒童熟悉加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算力量和計(jì)算速度。 四、教學(xué)措施和方法 1、老師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維力量和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。 2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所愛(ài)好，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度 第

25、1周：穩(wěn)定心情，預(yù)備課 第2周：數(shù)一數(shù)，比一比 第3周：15的熟悉 第45周：加減法的熟悉 第6周：0的熟悉和有關(guān)0的加減法 第78周：熟悉物體和圖形、分類(lèi) 第910周：6的熟悉及有關(guān)加減法 第1112周：7的熟悉及有關(guān)加減法 第1314周：8的熟悉及有關(guān)加減法 第1516周：9的熟悉及有關(guān)加減法 第1718周：10的熟悉及有關(guān)加減法 第1920周：總復(fù)習(xí)、期末考試 學(xué)前班上學(xué)期班主任班級(jí)工作方案篇二 一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目 單韻母：aoeiu 聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中綻開(kāi)豐富的聯(lián)

26、想和想象，促進(jìn)幼兒樂(lè)觀(guān)的思索和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 二.同學(xué)狀況 本班同學(xué)他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)同學(xué)年齡偏小，素養(yǎng)差距大，為了提高每個(gè)同學(xué)的思想素養(yǎng)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和支配。 漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話(huà)的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小伴侶簡(jiǎn)單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。 三.教學(xué)要求 1.學(xué)會(huì)單韻母：aoeiu發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)章和

27、四聲的拼讀練習(xí)。 2.學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法。 3.jqx與相拼的省寫(xiě)規(guī)章及發(fā)音和用法。 4.書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范。 四.拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！ 五.措施與方法 1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀(guān)教學(xué)，如：圖片、卡片。 2.采納多媒體教學(xué)幫助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 3.重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的力量。 4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，多表?yè)P(yáng)。 5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

28、。 6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛(ài)護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。 學(xué)前班上學(xué)期班主任班級(jí)工作方案篇三 我們的首要任務(wù)就是關(guān)心幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深化的要求中使幼兒開(kāi)頭幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量、制造思維力量、還有想象力和朗讀力量等等各項(xiàng)力量。這些力量需要通過(guò)各種各樣形式去培育，并在此過(guò)程中感悟到思想訓(xùn)練。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的進(jìn)展，特定如下方案： 一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)： 1、培育幼兒發(fā)音精確，清晰，說(shuō)話(huà)連貫、完整; 2、進(jìn)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的樂(lè)觀(guān)態(tài)度

29、和良好習(xí)慣; 3、豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒傾聽(tīng)力量，理解和表達(dá)的力量; 4、培育創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和力量; 5、進(jìn)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好和力量。 6、滲透思想訓(xùn)練。 7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)潔的字。 二、教材分析： 本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培育幼兒敘述力量的有我最喜愛(ài)的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng)，花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好辦法、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂;背誦朗誦的有星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包;需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)潔的生字。 三、落實(shí)教學(xué)任務(wù) 措施是使

30、幼兒的不隨便性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性，進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力： 1、指導(dǎo)幼兒觀(guān)賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的進(jìn)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開(kāi)想象，如敘述我最喜愛(ài)的人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來(lái)培育幼兒思維的力量; 2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題; 3、擅長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展制造性的想象活動(dòng); 4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象; 5、重視德育培育。 四、德育滲透方面： 在本學(xué)期教學(xué)中我預(yù)備結(jié)合課堂做以下德育的培育： 1、幼兒每個(gè)人都有特長(zhǎng)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)，做事要有信念，但是幼兒不要傲慢;

31、 2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣闊，從而萌發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)的美妙情感; 3、通過(guò)講故事訓(xùn)練幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋，想方法，關(guān)懷關(guān)心別人和得到別人的關(guān)懷關(guān)心，這都是歡樂(lè)的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能把握本事; 4、培育幼兒喜愛(ài)老師的情感; 5、培育幼兒的英勇和機(jī)靈。 五、課外活動(dòng)的支配： 1、通過(guò)比一比看一看提高幼兒的書(shū)寫(xiě)力量; 2、舉辦寫(xiě)字展覽。 學(xué)前班教學(xué)工作方案 篇一：20 xx年學(xué)前班教學(xué)工作方案 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，以素養(yǎng)訓(xùn)練的思想和理論導(dǎo)向，更新訓(xùn)練觀(guān)念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，加強(qiáng)學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)工作，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，為人師表，關(guān)懷同學(xué)善待家長(zhǎng)端正訓(xùn)

32、練思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加強(qiáng)學(xué)前班訓(xùn)練討論，加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)學(xué)前班訓(xùn)練改革，提高學(xué)前班訓(xùn)練質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、以素養(yǎng)訓(xùn)練的思想和理論導(dǎo)向，更新訓(xùn)練觀(guān)念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。 2、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，樂(lè)觀(guān)進(jìn)行幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的探究和討論，為幼兒作好升入學(xué)校學(xué)習(xí)的心理預(yù)備和行為習(xí)慣方面的 3、培育幼兒綜合力量，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處預(yù)備。 三、主要工作： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，端正訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀(guān)念。 2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。 4、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各

33、項(xiàng)規(guī)章制度。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練過(guò)程管理，鼓舞老師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。 6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解老師訓(xùn)練教學(xué)狀況，了解各班幼兒狀況，商議制定改正措施。 7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作方案中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種狀況和問(wèn)題，通過(guò)行政會(huì)爭(zhēng)論解決。 四、工作措施： 1、支持和鼓舞老師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀(guān)參與各種培訓(xùn)和競(jìng)賽。 2、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注意幼兒個(gè)性進(jìn)展。 3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持每日三非常鐘早操活動(dòng)。 4、開(kāi)展說(shuō)一般話(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說(shuō)一般話(huà)。 5、轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練新理念

34、，以新的訓(xùn)練方法搞好訓(xùn)練教學(xué)工作。 6、穩(wěn)定同學(xué)思想心情，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)愛(ài)校，講文明守紀(jì)律訓(xùn)練。 7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，每天堅(jiān)持晨檢，防止危急品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓同學(xué)漂美麗亮上學(xué)，干潔凈凈回家。 8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行平安訓(xùn)練，讓同學(xué)高興奮興上學(xué)，平平安安回家。 9、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理念，深鉆教材，仔細(xì)備課，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓同學(xué)樂(lè)中求學(xué)，汲取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分。 10、樂(lè)觀(guān)參與教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 11、樂(lè)觀(guān)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。 12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，留意教學(xué)密度，語(yǔ)言教學(xué)留意多讀，發(fā)音精確，能說(shuō)完整的句子，復(fù)述淺顯

35、易懂的故事。 13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，敏捷地把握計(jì)算方法。 14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，訓(xùn)練同學(xué)珍惜今日的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。 15、開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，通過(guò)穿衣、系鞋帶競(jìng)賽，培育同學(xué)獨(dú)立生活力量。 16、加強(qiáng)體育熬煉，訓(xùn)練同學(xué)熬煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。 五、主要活動(dòng)支配： 九月： 1、開(kāi)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、常規(guī)檢查。 2、教室環(huán)境布置。 3、早操活動(dòng)編排。 4、檢查學(xué)前班平安設(shè)施。 5、學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)。 十月： 1、早操活動(dòng)競(jìng)賽。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。 3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。 十一月： 1、學(xué)前班一般話(huà)抽查評(píng)比。 2、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，

36、預(yù)備元旦活動(dòng)。 3、組織學(xué)前班繪畫(huà)大賽。 十二月： 1、學(xué)期末教學(xué)考核，組織老師分析總結(jié)幼兒試卷。 2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。 元月：總結(jié)、溝通。 篇二：學(xué)前班班主任工作方案 學(xué)前班班主任工作方案 20 xx20 xx年秋季教學(xué)工作開(kāi)頭了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。 一班級(jí)基本狀況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童11人，大班2名，中班9名，所以班級(jí)孩子狀況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)力量，生活力量參差不齊。大班小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子

37、強(qiáng)一些。有些孩子的表達(dá)力量較強(qiáng)，但極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛(ài)講話(huà)，其他孩子都很活潑，樂(lè)觀(guān)向上。 二、班級(jí)工作目標(biāo)： 1.連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。 2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。 3.圍繞本班子專(zhuān)題，做好戶(hù)外體育活動(dòng)。 4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。 5.確保幼兒平安，優(yōu)化班級(jí)一日生活。 6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。 7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作要點(diǎn) 1常規(guī)訓(xùn)練 學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有很多孩子在暑假一

38、個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話(huà)，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧?kù)o的等待吃早飯，吃飯不講話(huà)，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話(huà)之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話(huà)等。常規(guī)訓(xùn)練有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。 2.同學(xué)工作 關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛(ài)老師，依靠老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師

39、支配。 3.家長(zhǎng)工作 每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀(guān)評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。 3.班級(jí)管理 營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避開(kāi)孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。 4.狠抓平安訓(xùn)練和平安管理。 學(xué)前班孩子好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生或女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行避開(kāi)的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安訓(xùn)練要每天

40、講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆映３?qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺(jué)都有老師看護(hù)。力求平安第一。 四、工作措施 1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的方案，提前兩周細(xì)致方案，并仔細(xì)組織實(shí)施； 2、仔細(xì)了解好同學(xué)基本狀況。 3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣； 4、平安訓(xùn)練常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)； 5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，具體記。 五、詳細(xì)支配 1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)平安訓(xùn)練； 2、周二陽(yáng)光活動(dòng)； 3、周三作業(yè)檢查； 4、周四家庭關(guān)系； 5、周五班會(huì)總結(jié)。 6、保證兒童人身平安，同學(xué)每天由家長(zhǎng)接送，接送同學(xué)時(shí)

41、老師必需 和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接同學(xué)時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 六、教學(xué)方案 學(xué)前班是與學(xué)校接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)學(xué)校生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、科學(xué)與算數(shù)、健康與.、藝術(shù)和嬉戲等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 科學(xué)與算數(shù)： 對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“好玩和有用”，以便為將來(lái)入學(xué)校后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培育良好的愛(ài)好和期盼。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)有更進(jìn)一步地熟悉和把握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入學(xué)校打好基礎(chǔ)。依據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要把握的內(nèi)

42、容： 一、數(shù)字方面： 1、連續(xù)加強(qiáng)10以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延長(zhǎng)出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)把握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為學(xué)校做鋪墊！ 二、其他方面： 1、比較物體的多少，長(zhǎng)短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置， 不在同一水平面上”等狀況下也能正確比較。 2、比較正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到

43、它們。 3、按外形分類(lèi)，讓幼兒通過(guò)比較外形的不同來(lái)分類(lèi)。 4、排序，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有肯定的難度，簡(jiǎn)潔的幼兒能把握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)潔的排序基礎(chǔ)上加大難度，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，老師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。 5、空間位置的熟悉和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不行少的，老師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。 2、5以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以?xún)?nèi)的序數(shù)，10以?xún)?nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要把握的學(xué)問(wèn)，給幼兒連續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。 3、生活方面： 熟悉時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將專(zhuān)心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)當(dāng)有

44、肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)學(xué)校生做預(yù)備。 數(shù)學(xué)：能關(guān)心幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格根據(jù)教材給于孩子最好的教育，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。 寫(xiě)字：許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子觀(guān)察看字會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢，但是卻不明白 篇三：20 xx年學(xué)前班教學(xué)工作方案 20 xx年學(xué)前班教學(xué)工作方案 鄧巧林 我和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。我將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。 本學(xué)期我我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)潔的教學(xué)方案: 一、拼音教學(xué)方案 (一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體