學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)_學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員總結(jié) 學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)。 作為一位輔導(dǎo)員，喜愛同學(xué)是一種強(qiáng)大的訓(xùn)練力氣，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)一 轉(zhuǎn)瞬間，我擔(dān)當(dāng)一年五班中隊(duì)輔導(dǎo)員已一學(xué)期了，剛接手中隊(duì)輔導(dǎo)員這一工作的時(shí)候，我很茫然，我不明白自己要做什么工作。但在學(xué)習(xí)了一學(xué)期，做了一學(xué)期的工作后，我略有所得。 我們都明白，學(xué)校階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)構(gòu)成的開頭階段，而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作就是抓好這個(gè)起步、開頭階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中

2、隊(duì)風(fēng)、中隊(duì)貌，才能促成同學(xué)各種良好習(xí)慣地養(yǎng)成，否則，一切將無從談起。 一班級(jí)，是小少先隊(duì)員們的重要轉(zhuǎn)折和適應(yīng)期。隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊(duì)員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著親密的聯(lián)系，它不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)少先隊(duì)員道德品質(zhì)以及心理的和諧進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生必需的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于少先隊(duì)員本身的進(jìn)展具有重要的影響。以下是我在擔(dān)當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中所取得的一些閱歷。 首先，須培育遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平常，我也常常利用中隊(duì)會(huì)課和品德課，訓(xùn)練少先隊(duì)員怎樣遵守課堂

3、紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在中隊(duì)中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者，我會(huì)常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提示，讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步。 其次，須培育禮貌禮貌的習(xí)慣。在工作中，必要求少先隊(duì)員做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范，衣著干凈，此刻少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。其一，在語言行動(dòng)上，少先隊(duì)員們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到哪個(gè)老師都要向老師問好。我們須讓少先隊(duì)員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊(duì)員在一個(gè)強(qiáng)化的過程中養(yǎng)成自

4、覺做到的習(xí)慣。其二，中隊(duì)上的少先隊(duì)員須團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。 再次，須對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。良好的氛圍和環(huán)境能夠造就人。我以中隊(duì)輔導(dǎo)員節(jié)的朗誦會(huì)，讓少先隊(duì)員收集相關(guān)的文字資料，以及表演材料。在朗誦會(huì)上，黃曼霏少先隊(duì)員以快板的形式表演了兒歌朗誦;杜銘航少先隊(duì)員透過唱歌表達(dá)了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的愛，透過這次朗誦會(huì)，訓(xùn)練少先隊(duì)員學(xué)會(huì)敬重中隊(duì)輔導(dǎo)員。同時(shí)我還透過“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊(duì)會(huì)，要他們學(xué)會(huì)懂得感恩父母、孝敬父母。 第四，培育少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。每

5、一天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導(dǎo)少先隊(duì)員打掃課室衛(wèi)生。在課堂上，我訂正少先隊(duì)員們錯(cuò)誤的讀書寫字姿態(tài)，并時(shí)刻提示。在廣播操時(shí)間，對(duì)少先隊(duì)員初學(xué)的早操及行進(jìn)間的踏步作節(jié)拍的教導(dǎo)。訓(xùn)練少先隊(duì)員持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，除了每一天堅(jiān)持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì)不定時(shí)的指導(dǎo)幾個(gè)孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 第五，做好少先隊(duì)員的平安訓(xùn)練工作。每一天上課抽出幾分鐘進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練少先隊(duì)員遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追趕、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。 最終，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)

6、系，共同訓(xùn)練好少先隊(duì)員。中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好少先隊(duì)員，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把少先隊(duì)員教好。平常我非常留意做好這個(gè)工作，常常和家長通電話、發(fā)信息，個(gè)別家長也很協(xié)作我，常常主動(dòng)和我聯(lián)系。個(gè)性是那些頑皮的少先隊(duì)員更要家長共同管教。個(gè)別小孩由于家長的放松和自由進(jìn)展的訓(xùn)練方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上少先隊(duì)員有必需的距離，經(jīng)過我和家長的多次訓(xùn)練，此刻轉(zhuǎn)變很大。不僅僅作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地完成了，而且成果也有必需的進(jìn)步。 一學(xué)期下來，少先隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，中隊(duì)的風(fēng)貌有了必需的進(jìn)展，他們能夠三思而后行，能把中隊(duì)群眾的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，為群眾增

7、光添彩。看到這一幕幕，我覺得這一學(xué)期的工作沒有白費(fèi)。 學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)二 作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且制造性地開展工作。我依據(jù)學(xué)校實(shí)際、同學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員以來，積累了較豐富的工作閱歷，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。先將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、提高自身素養(yǎng)是做好少先隊(duì)工作的基礎(chǔ) 為了能夠更好的做好少先隊(duì)工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論學(xué)問，專心參加少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛少先隊(duì)工作，以“愛生理念”作

8、為指導(dǎo)思想，以人為本，把少先隊(duì)員當(dāng)作自己的孩子來培育。工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，以愛國主義訓(xùn)練為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使他們在少先隊(duì)組織中健康成長，全面提高綜合素養(yǎng)，連續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、全面抓好少先隊(duì)常規(guī)工作是大隊(duì)輔導(dǎo)員的本職 (1)規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊重而規(guī)范，護(hù)旗手、升旗手、演講者嚴(yán)厲而驕傲，讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛國訓(xùn)練。 (2)堅(jiān)持隊(duì)員良好習(xí)慣的培育。良好習(xí)慣的培育是困難而又長遠(yuǎn)的工作，我每一天

9、組織各班值周人員對(duì)衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統(tǒng)計(jì)公布。我專心更換校內(nèi)公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校內(nèi)公示欄，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作、喜事準(zhǔn)時(shí)公示和宣揚(yáng)，有師生獲獎(jiǎng)狀況、衛(wèi)生評(píng)比狀況、好人好事等。同時(shí)號(hào)召各中隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、班級(jí)文化欄對(duì)同學(xué)有效地進(jìn)行德育訓(xùn)練、禮貌宣揚(yáng)、節(jié)日訓(xùn)練等。 (3)仔細(xì)組織好各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，為同學(xué)帶給進(jìn)展平臺(tái)。在大隊(duì)活動(dòng)中開展了豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中，我仔細(xì)組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們仔細(xì)開展，專心參加。“新少先隊(duì)員入伍儀式”讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)的神圣;“班級(jí)文化評(píng)比”的開展讓隊(duì)員們體會(huì)到班級(jí)文化建設(shè)的重要性等?？傊鞣N活動(dòng)的開展，為隊(duì)員們帶給了進(jìn)展的平臺(tái)。 三、培

10、育小干部，提高隊(duì)員整體工作潛力 搭建舞臺(tái)，重視培育小干部。在少先隊(duì)工作中我把少先隊(duì)小干部的培育工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作潛力和工作熱忱。我常常組織他們學(xué)習(xí)，教給他們工作的方法，增加他們的服務(wù)意識(shí)。 四、“愛生”是工作的源動(dòng)力 對(duì)同學(xué)的愛就要包涵他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣喜愛自己的同學(xué)，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)同學(xué)身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們健壯成長?；诖?，工作才細(xì)致入微，公平對(duì)待每一位同學(xué)，不論成果的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。 五、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思索 讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是

11、一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)訓(xùn)練的書籍，充實(shí)自己，便利工作。時(shí)常與家長聯(lián)系，與同事爭論，傾聽各種各樣的訓(xùn)練方法：取長補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中，遇到各種個(gè)案，加以思索，當(dāng)作工作調(diào)味品。 輔導(dǎo)員的工作，是詳細(xì)的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取閱歷教訓(xùn)，努力工作，為祖國培育出更多的合格的少先隊(duì)員。 總之，我喜愛本職，專心去工作、專心去育人、專心去暖和、專心去溝通，堅(jiān)持愛生理念，為探究新時(shí)期下的少先隊(duì)工作，專心制造和諧的少先隊(duì)大隊(duì)環(huán)境，做出更大的努力。 學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)三 我們都知道，學(xué)校階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)的形成的開頭階段

12、，而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作就是抓好這個(gè)起步、開頭階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。 一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨中隊(duì) 一個(gè)中隊(duì)，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。假如，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)少先隊(duì)員都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著、關(guān)心著、照看著、鼓舞著，那么它便是溫馨的，暖和的。那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的中隊(duì)的呢? 1、偏愛后進(jìn)生 在中隊(duì)管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在我們的中隊(duì)中，我總細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和隊(duì)員間的友情，讓他們感受到自己在中隊(duì)上有一席之地。大膽汲取這些后進(jìn)生參加中隊(duì)管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣

13、。 2、嚴(yán)愛優(yōu)等生 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡單被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類隊(duì)員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提示他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)秀的隊(duì)員不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的少先隊(duì)員，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。 3、博愛中等生 中等生往往是一個(gè)中隊(duì)中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自暴自棄。他們是中隊(duì)的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，

14、但又可怕拋頭露面。對(duì)這類隊(duì)員我把握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的樂觀因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。 二、實(shí)施自我管理，培育管理力量 中隊(duì)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把少先隊(duì)員的樂觀因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑少先隊(duì)員自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊(duì)員自我管理體制，為少先隊(duì)員設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)隊(duì)員、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，隊(duì)規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)中隊(duì)的實(shí)際和學(xué)校的要求，準(zhǔn)時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使隊(duì)規(guī)跟上隊(duì)員、中隊(duì)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)少先隊(duì)員的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使少先隊(duì)員通過自我訓(xùn)練、自我調(diào)

15、整而不斷成長。 三、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同訓(xùn)練好少先隊(duì)員 平常我特別留意做好這個(gè)工作，常常和家長通電話，個(gè)別家長也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系。許多表現(xiàn)不好的同學(xué)，經(jīng)過我和家長的多次訓(xùn)練，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，不僅作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地完成了，而且成果也有肯定的進(jìn)步。 一學(xué)期下來，少先隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，中隊(duì)的風(fēng)貌有了肯定的進(jìn)展，他們能夠三思而后行，能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與個(gè)人的行為緊密結(jié)合，為集體增加光榮。 學(xué)校一班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)四 感慨于時(shí)間的匆忙，有時(shí)也愿回首走過的路，由于那里有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下

16、面就本學(xué)期的中隊(duì)輔導(dǎo)工作進(jìn)行回顧總結(jié)： 一、喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué) 我信任同學(xué)在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必需好處上說，建立和諧的班群眾，班干部是打算性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：透過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參加班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么想法和活動(dòng)都能夠爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的專心性，工作起來簡潔很多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓舞同學(xué)們專心參與，這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃，組織，總

17、結(jié)，收到較好的效果。 二、以身作則，為人師表 我熟悉到班主任不僅僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別潛力、自控潛力較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，會(huì)和其他同學(xué)說，那些任憑丟紙屑

18、雜的同學(xué)會(huì)受到訓(xùn)練，再也不任憑丟紙屑雜。訓(xùn)練同學(xué)講禮貌懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必需能有益同學(xué)的進(jìn)展。 二、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練 班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于四班級(jí)的孩子來說，正是理解各方面訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會(huì)課上做相應(yīng)的支配。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育同學(xué)潛力 良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢

19、我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的潛力。因此嘗試以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想、敢做。不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參加班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么想法和活動(dòng)都能夠爭論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的專心性，工作起來簡潔很多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓舞同學(xué)們專心參與，這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果. 2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)行打掃

20、衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。 3、鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信。學(xué)校生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽，口算競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。 4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議

21、對(duì)策，與多位家進(jìn)步行溝通。 5、成立自律小組，以同學(xué)管理同學(xué)，提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作資料為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會(huì)以及課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣揚(yáng)工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)構(gòu)成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參與年段評(píng)比的同學(xué)持續(xù)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方法，準(zhǔn)時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的推舉和要求，同時(shí)也征求廣闊同學(xué)的看法和推舉，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改善工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的專

22、心性，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù)，做到自覺自律。 總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對(duì)待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 學(xué)校三班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 總結(jié)主要寫一下重點(diǎn)的工作內(nèi)容，取得的成果，以及不足得出結(jié)論，以此改正缺點(diǎn)及吸取閱歷教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)校三班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)”，

23、僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校三班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)一 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三(2)班的輔導(dǎo)員，我依據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開展好工作，圍圍著學(xué)校的少先隊(duì)部的宗旨，我仔細(xì)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，把班級(jí)凝聚在一起開展好同學(xué)的各中隊(duì)活動(dòng)。 一、開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花 作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊(duì)活動(dòng)，情愿在這課堂之外的活動(dòng)中展現(xiàn)自己，我努力做到“敬重、信任”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的制造精神。 開展好讀書活動(dòng)，樂觀打造書香校內(nèi)，以讀書長學(xué)問、以讀書增才智，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹抱負(fù)，提高隊(duì)員們的審美

24、情趣和文化底蘊(yùn)，在班級(jí)建立了圖書角，引導(dǎo)孩子樂觀參加讀書的活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊同學(xué)從小養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會(huì)。 二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德訓(xùn)練，培育良好文明禮儀習(xí)慣 學(xué)校生求知欲旺、可塑性大、仿照性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注意狠抓養(yǎng)成育。 一是組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教育，堅(jiān)持不懈; 二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為實(shí)行正反兩方面訓(xùn)練相結(jié)合的方法，同學(xué)會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)、批判，讓班級(jí)與班級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。 三、培育隊(duì)員的自信念 我留意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?/p>

25、發(fā)隊(duì)員參加活動(dòng)的熱忱，通過他們感興地、新奇好玩的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)隊(duì)員參加，樹立他們的自信念。 四、以雛鷹爭章為載體，培育創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素養(yǎng) 組織“愛在泉州慈善捐款”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學(xué)校。通過該項(xiàng)活動(dòng)培育隊(duì)員勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)懷他人、關(guān)懷.的好品質(zhì)，增加集體的凝聚力。 五、樂觀協(xié)作學(xué)校平安訓(xùn)練工作 平安工作是學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序進(jìn)展的首要目標(biāo)和根本保障，學(xué)校對(duì)平安工作非常重視。學(xué)校生活潑好動(dòng)，自我愛護(hù)意識(shí)較弱，平安意識(shí)淡薄。因此，平安成為訓(xùn)練中不行缺少的一部分。利用隊(duì)會(huì)時(shí)間和班隊(duì)課，我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行平

26、安訓(xùn)練，包括“熟悉平安交通標(biāo)志”，“觀看平安訓(xùn)練片”，學(xué)習(xí)平安手冊等讓他們感受到平安的重要性，感受到生命的珍貴，增加平安意識(shí)。尤其是校內(nèi)平安和校外交通平安。 面對(duì)布滿生氣與活力的世紀(jì)，走向素養(yǎng)訓(xùn)練，是時(shí)代給予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)?？傊o導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探究，爭取把輔導(dǎo)員工作干得更精彩。 學(xué)校三班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)二 當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的仆人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化學(xué)問，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新仆人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展。

27、針對(duì)這一點(diǎn)，為了使三年(1)班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德訓(xùn)練 始終以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和愛好開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德訓(xùn)練。如：為了培育同學(xué)集體精神，告知同學(xué)“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開展的秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)為競賽的隊(duì)員加油鼓舞，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作精神和集體榮譽(yù)感，讓我很感動(dòng)。又如：為了培育同學(xué)的好行為、好習(xí)慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)?！扒瞄T的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話

28、”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使同學(xué)懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。還有，在感恩節(jié)來臨之際，訓(xùn)練孩子們要學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)行了“生活在感恩的世界中”等活動(dòng) 二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作賜予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們?nèi)?1)班的中隊(duì)也不甘落后，樂觀響應(yīng)。如：依據(jù)學(xué)校“紅色傳遞”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“誰最棒”等活動(dòng)。又如：為了鼓舞我班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我中隊(duì)也開展了“誰做的最好”“我是這樣做”等活動(dòng)。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動(dòng)，很多隊(duì)員都爭著為班級(jí)打掃

29、，為教室添顏色等。 三、利用“花兒朵朵”園地發(fā)揮各隊(duì)員的特長 “花兒朵朵”是同學(xué)同學(xué)們增長學(xué)問，開闊視野的學(xué)問營，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展現(xiàn)他們的才華。我中隊(duì)開展了輪番畫黑板報(bào)的活動(dòng)。每月輪到我們班出板報(bào)時(shí)，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參與，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的收集資料 總之，一學(xué)期來，同學(xué)在學(xué)習(xí)和責(zé)任方面有了肯定的熟悉，在各方面表現(xiàn)良好，但也有很多不足，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)培育。不過我們?nèi)?1)班的全體隊(duì)員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成果的。 學(xué)校三班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)三 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬期末又到了

30、?；仡櫛緦W(xué)期的中隊(duì)工作，辛苦有加，但收獲頗多，從隊(duì)員們的成進(jìn)步步中，我感到工作的樂趣。為了搞好本中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)及平安工作，促進(jìn)隊(duì)員全面進(jìn)展，提高隊(duì)員多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作： 一、全面進(jìn)展，德育為首 學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的.環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，我利用班會(huì)課訓(xùn)練隊(duì)員愛黨、愛祖國、愛人民。在家里做個(gè)孝順懂事的好孩子，在學(xué)校做個(gè)尊師好學(xué)的好隊(duì)員，能用學(xué)校生守則、學(xué)校生一日常規(guī)要求自己。樹立集體榮譽(yù)感，平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育訓(xùn)練，使很多隊(duì)員改掉了自身的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的隊(duì)風(fēng)。

31、 二、平安訓(xùn)練，常抓不懈 平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證隊(duì)員的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)隊(duì)員進(jìn)行平安訓(xùn)練，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排解平安隱患。對(duì)隊(duì)員的行為賜予肯定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每天派小隊(duì)長值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)隊(duì)員，禁止追趕打鬧，訓(xùn)練他們上、放學(xué)路上留意交通平安。特殊針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的狀況，常常訓(xùn)練這些隊(duì)員乘車需要留意的問題，時(shí)刻留意隊(duì)員的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了隊(duì)員的健康成長。 三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí) 隊(duì)員以學(xué)為主，只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)

32、律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就制定了班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)隊(duì)員賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生行為規(guī)范，讓隊(duì)員們時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例訓(xùn)練隊(duì)員們奮勉向上，如在本學(xué)期的各學(xué)科競賽中，我班的xx等隊(duì)員分別獲得了演講競賽、數(shù)學(xué)口算、英語和語文書寫競賽的名次。我號(hào)召隊(duì)員們以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。 四、大膽放手，培育隊(duì)干 為了進(jìn)一步熬煉班隊(duì)干部的工作力量、豐富積累管理中隊(duì)閱歷，本學(xué)期我大膽放手，把中隊(duì)的一些工作和班會(huì)課交給中隊(duì)干部。在輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下，結(jié)合每周班隊(duì)活動(dòng)方案，主持召開隊(duì)會(huì)，雖然，在大人眼里，

33、他們的主持是那樣“不上臺(tái)面”，但隊(duì)員們卻總是希望著星期五班會(huì)課的到來。他們喜愛聽到中隊(duì)長的表揚(yáng)，情愿接受中隊(duì)長的批判和建議。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡快、集體的友愛。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開頭的羞羞答答、語無倫次，到越來越鎮(zhèn)靜淡定、妙語連珠，充分得到了熬煉，他們的力量得到了提到。尤其是中隊(duì)長沙麗娜，更是受到其他老師和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 五、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康 美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好教室衛(wèi)生，可以使隊(duì)員們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于隊(duì)員們的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配小隊(duì)長監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防孩子們生病，我就像

34、關(guān)懷自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的隊(duì)員賜予特別照看。 六、家校溝通，攜手共進(jìn) 每位隊(duì)員的訓(xùn)練離不開輔導(dǎo)員和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣隊(duì)員們在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，除了召開家長會(huì)，在本學(xué)期，我還利用電話等通訊工具、或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對(duì)策，并作好各項(xiàng)記錄。 總之，這學(xué)期，經(jīng)過輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的共同努力，大多數(shù)隊(duì)員的各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上的中隊(duì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將會(huì)更

35、加努力，再創(chuàng)佳績。 學(xué)校三班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)四 當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的仆人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化學(xué)問，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新仆人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展。針對(duì)這一點(diǎn)，為了使五年(1)班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德訓(xùn)練 始終以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和愛好開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德訓(xùn)練。如：為了培育同學(xué)集體精神，告知同學(xué)“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開展的秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份

36、力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)為競賽的隊(duì)員加油鼓舞，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作精神和集體榮譽(yù)感，讓我很感動(dòng)。又如：為了培育同學(xué)的好行為、好習(xí)慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)?！扒瞄T的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使同學(xué)懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。還有，在感恩節(jié)來臨之際，訓(xùn)練孩子們要學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)行了“生活在感恩的世界中”等活動(dòng) 二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作賜予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們五年(1)班的中隊(duì)也不甘落后，樂觀響應(yīng)。如

37、：依據(jù)學(xué)?！凹t色傳遞”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“誰最棒”等活動(dòng)。又如：為了鼓舞我班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我中隊(duì)也開展了“誰做的”“我是這樣做”等活動(dòng)。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動(dòng)，很多隊(duì)員都爭著為班級(jí)打掃，為教室添顏色等。 三、利用“花兒朵朵”園地發(fā)揮各隊(duì)員的特長 “花兒朵朵”是同學(xué)同學(xué)們增長學(xué)問，開闊視野的學(xué)問營，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展現(xiàn)他們的才華。我中隊(duì)開展了輪番畫黑板報(bào)的活動(dòng)。每月輪到我們班出板報(bào)時(shí)，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參與，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的收集資料 總之，一學(xué)期來，同學(xué)

38、在學(xué)習(xí)和責(zé)任方面有了肯定的熟悉，在各方面表現(xiàn)良好，但也有很多不足，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)培育。不過我們五年(1)班的全體隊(duì)員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成果的。 學(xué)校三班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)五 時(shí)間真快，在勞碌中，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬而過。在我與孩子們相處的過程中，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了許多;不經(jīng)意間，他們懂事了許多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了許多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。 聞名的訓(xùn)練改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、關(guān)心著，相互鼓舞

39、著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了.?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的訓(xùn)練作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體同學(xué)和班主任共同努力，增加集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使同學(xué)在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，下面我將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、關(guān)懷孩子 愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的心里都埋著一團(tuán)火種

40、，只要擅長撥弄，它就會(huì)熊熊燃燒?！蔽业挠?xùn)練對(duì)象是八九歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，到處布滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都健壯成長，這是我做班主任的信念。低班級(jí)的孩子對(duì)老師特殊熱忱，常常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊談天，請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件美麗的新衣服是誰買的?問問他今日給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會(huì)查字典了嗎;告知他這幾天進(jìn)步了!告知他星期天作業(yè)完成很美麗，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今日和同學(xué)吵架不應(yīng)當(dāng)在這種輕松的談天氛圍下，把握好訓(xùn)練的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。 二

41、、對(duì)同學(xué)要有寬容的愛 班主任對(duì)同學(xué)的愛，應(yīng)當(dāng)是種寬容的愛，常常想起一句話：“假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己”。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思索：假如我是孩子，我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何訓(xùn)練才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋、屁股坐不住、對(duì)新奇事物的奇怪都變成了可以理解的行為。對(duì)于低班級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力氣是無窮的。在平常，我通過對(duì)孩子的觀看，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和鼓舞他們。我會(huì)常常對(duì)我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜愛你了當(dāng)我和家長溝通時(shí)，常常

42、聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特殊好。還是那句話：愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。 三、重視培育孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。培育良好的習(xí)慣的關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我依據(jù)低班級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以競賽、競爭等方式來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。另一方面，培育小干部，進(jìn)展孩子的力量

43、，班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力氣，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期張彤菲閆博宇等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里責(zé)任小干部，我的小助手。 四、言傳身教 加里寧說過：“老師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的擅長窺視出老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，作為老師要為人師表，力爭用自己的言行去感染同學(xué)，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。例如：我每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣制造了好的氛圍。 五、加強(qiáng)集體凝聚力 這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成果是可喜的。當(dāng)然，

44、好成果的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次競賽之前，我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊，告知他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)當(dāng)為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著同學(xué)越過江河湖海，駛向抱負(fù)的彼岸;一個(gè)集體如同一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)如親人一樣相互關(guān)懷、相互關(guān)心、共同進(jìn)步。 六、因材施教 “同學(xué)是訓(xùn)練的主體。”同學(xué)好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把同學(xué)討論透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的同學(xué)生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教育。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針

45、對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，同學(xué)到學(xué)校來，誰都想成為好同學(xué)，他們對(duì)老師布滿了敬重和依靠。只不過由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致同學(xué)良莠不齊，我們就要區(qū)分對(duì)待，因材施教。 七、要不斷提高自身素養(yǎng) 有人說，要給同學(xué)一滴水，老師自己就要有一杯水。為了精確無誤地把學(xué)問教給同學(xué)，并讓同學(xué)善學(xué)、樂學(xué)，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，虛心地向老老師請(qǐng)教。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，其中一篇論文被評(píng)為市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。我仔細(xì)上好每一節(jié)課，精講多練，向四非常鐘要質(zhì)量，樂觀參加教學(xué)改革活動(dòng)，樂觀探究教學(xué)新法，為了協(xié)作教學(xué)，我在業(yè)余

46、時(shí)間練習(xí)教學(xué)基本功，專研電腦學(xué)問，設(shè)計(jì)課件。依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求，充分貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的情境，使同學(xué)樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化汲取，課后少留作業(yè)，不搞疲憊戰(zhàn)術(shù)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。 總之，班主任工作是一種鎖碎，是一種悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有最好，也肯定會(huì)更好! 學(xué)校一班級(jí)優(yōu)生評(píng)語大全 1、夙婷，你是個(gè)聰慧的女孩，你的努力老師都看在眼里，進(jìn)步也是有目共睹的，老師由衷地為你感到興奮，但你還有不足，老師建議你多

47、讀書，提高自己的語言表達(dá)力量；多練字，讓自己的字工整有力度；多觀看，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師信任，只要你連續(xù)努力下去，會(huì)有更大的勝利在等著你。 2、43李彬，文雅的男生，你是多么讓人高興讓人憂??！上課你能仔細(xì)傾聽，作業(yè)也能按時(shí)完成，而且字跡端正?？墒?，平常的考試成果卻“學(xué)問學(xué)問，邊學(xué)邊問”“勤能補(bǔ)拙”，盼望你能“敏而好學(xué)，不恥下問”，爭取更大的進(jìn)步。 3、老師發(fā)覺你是一個(gè)聰慧的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)問題就想出來了，你回答問題總是那么樂觀，仔細(xì)，老師很喜愛你，你對(duì)老師特別有禮貌，做事行動(dòng)快速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動(dòng)比較活躍，老師盼望你仔細(xì)寫好字，不要只求快，不求好，老師信任你

48、能寫出一好的字。 4、在老師的心目中，你是一個(gè)聰慧的同學(xué)，每堂課上老師同學(xué)都有能聽到精彩的發(fā)言，學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，字寫得很美麗，平常作業(yè)正確率高，不過，近階段，學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心，希今后改正自己的缺點(diǎn)，更要嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好的榜樣，你將會(huì)更優(yōu)秀、努力吧！ 5、恩慈，你是一個(gè)樂觀要求上進(jìn)的女孩，你聰慧、機(jī)智，喜愛班集體，關(guān)懷同學(xué)，樂觀參與班級(jí)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí)，字也寫得不好，我真為你有些擔(dān)憂。愿你快快改正缺點(diǎn)，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好同學(xué)！ 6、騰超，你是個(gè)思想純樸的小男孩，待人隨和、懇切，喜愛集體，樂于助人這些都是你的美德。在學(xué)習(xí)上，你堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦；在生活上，你

49、融匯在集體的海洋中，收獲了許多歡樂。盼望你能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成果！ 7、xxx這學(xué)期的確取得了肯定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成果的背后有老師的付出，在這里我們誠意誠意的感謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很害羞，我盼望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些，對(duì)xxx要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面進(jìn)展的好孩子。 8、一煒，你的純真與稚氣，深深地刻在老師心里。一年來，你懂事了許多，上課能用心聽講，作業(yè)字跡越來越端正。你的專注，使你的成果也在進(jìn)步，我們真心的慶賀你。祝你成長歡樂，每天進(jìn)

50、步！ 9、陳永益，你是個(gè)喜愛學(xué)習(xí)、樂觀向上的同學(xué)，喜愛動(dòng)腦筋，喜愛鉆研，理解力量強(qiáng)。老師總驚異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)覺沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎馬虎是那么明顯。老師盼望你能改正這個(gè)小小的缺點(diǎn)，大踏步前進(jìn)，加油吧！ 10、偉浩，學(xué)習(xí)就似乎在大海上行船一樣，一個(gè)人也只有堅(jiān)韌拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師盼望你能英勇地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困難，要信任自己的力量，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就肯定能釀出鮮美純正的蜜來。 11、在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，感謝老師始終以來的培育訓(xùn)練，盼望在將來有更大的進(jìn)步?？吹侥銈兊脑u(píng)語我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步

51、，都是老師訓(xùn)練的好。我盼望在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，在老師和家長的關(guān)心下改掉她身上的缺點(diǎn)，感謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)懷和關(guān)心，感謝各位老師。 12、字彬，這學(xué)期你進(jìn)步了許多。上課能仔細(xì)傾聽、樂觀發(fā)言了，字也越寫越端正了。思維靈敏的你，要是能和細(xì)心交伴侶的話，信任你會(huì)取得更加優(yōu)秀的成果！ 13、xxx這學(xué)期在老師的辛勤訓(xùn)練下，各方面有長足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培育全面性熟悉不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)始終沒有得到改正。以后我們肯定會(huì)連續(xù)加強(qiáng)和老師的溝通和溝通，加強(qiáng)孩子的訓(xùn)練和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。 14、俊煜，老師很觀賞你口算時(shí)的細(xì)心，你學(xué)起數(shù)學(xué)來事那樣的輕松，可見你是個(gè)聰慧靈活的孩子。這個(gè)

52、學(xué)期在課堂上你時(shí)常能回答問題了，小動(dòng)作少了，字也越寫越美麗了，真是不簡潔！孩子，一份耕耘，一份收獲，你付出多少，就會(huì)收獲多少。假如你能多讀多寫，語文你也能學(xué)得輕松有效。加油吧！ 15、萱萱，寧靜的女生，老師喜愛你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀賞你認(rèn)仔細(xì)真的做事風(fēng)格。愛讀書，愛學(xué)習(xí)，讓你擁有了喜人的成果。假如你能把字寫得更端正些，發(fā)言再樂觀些，你將變得更加精彩。 16、冰雪，在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，你的嗓音甜蜜、字跡端正，成果優(yōu)秀，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的欣賞。要是上課能更加仔細(xì)傾聽，樂觀發(fā)言，在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才能，你將更加精彩！ 17、慧珍，寧靜的女生，老師寵愛你清爽秀氣的字跡，喜愛你

53、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀賞你認(rèn)仔細(xì)真的做事風(fēng)格，更佩服你堅(jiān)持不懈地讀課外書。愛讀書，愛學(xué)習(xí)，讓你擁有了喜人的成果。孩子，精彩的你，要是能洪亮地發(fā)言的話，你將是我們眼中一顆閃亮的珍寶。 18、梓宇，聰慧的小男生，這一年來，你進(jìn)步了很多。那高抬的二郎腿也很少擱上桌了；有時(shí)也能樂觀舉手發(fā)言了。你的成果總是那樣優(yōu)秀。假如能養(yǎng)成仔細(xì)傾聽，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，你將更加精彩！ 19、小y變得更加聰慧伶俐，富有制造性思維，還自唱自樂，愛好運(yùn)動(dòng)，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長的共同努力下，近來喜愛到小伴侶家玩，熬煉了與同伴友好相處的力量，盼望她在下學(xué)期更樂觀主動(dòng)大膽參加集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。 2

54、0、浩杰，常掛著鼻涕的男孩，最讓老師感到欣慰的是，你能一筆一劃地仔細(xì)寫字，能寫出干凈的字。你活潑開朗，挺愿意關(guān)心別人，卻總管不好自己。做作業(yè)時(shí)，你總是拖拖拉拉的。時(shí)間在你身邊靜靜溜走，學(xué)問在你身邊靜靜溜走老師盼望你能和時(shí)間賽跑，全身心投入到學(xué)習(xí)中去！ 21、成諾，大眼睛的小男孩，你親師友，懂禮節(jié)，大家都喜愛你。課堂上的你文文雅靜，課間的你如生龍活虎。假如上課時(shí)能活躍些，樂觀舉手發(fā)言，課后能靜心寫字的話，那你的成果將會(huì)進(jìn)步得很快。 22、彬彬，學(xué)習(xí)就似乎在大海上行船一樣，一個(gè)人也只有堅(jiān)韌拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師盼望你能英勇地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困難，要信任自己的力量，只要你像一只辛勤的小蜜

55、蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就肯定能釀出鮮美純正的蜜來。 23、我們發(fā)覺這學(xué)期xxx的變化的確不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教育下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很興奮。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里調(diào)皮些，但信任在老師和家長的協(xié)同訓(xùn)練下將會(huì)變得更懂事，變得越來越讓人寵愛。 24、勤力，可愛的男生，你的天真，你的純樸，你的和善，你的乖巧，深深地打動(dòng)了老師。同學(xué)有困難，你第一個(gè)出手相助，老師需要幫忙，你第一個(gè)沖上來。你讓老師高興，也讓老師憂。由于你對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信，鋪張了很多時(shí)間。請(qǐng)信任自己是最棒的，你肯定會(huì)取得進(jìn)步！ 25、浩杭，這學(xué)期你的進(jìn)步真不小。體育課上也能守紀(jì)律了，平常也能團(tuán)結(jié)同學(xué)

56、了，更可喜的是上課能仔細(xì)傾聽，很少轉(zhuǎn)頭了。但惋惜的是你的字跡有點(diǎn)草起來了。盼望你能揚(yáng)長避短，取得更大的進(jìn)步。 26、涵丹，你是個(gè)讓老師放心的小女孩，做事仔細(xì)，一絲不茍，能仔細(xì)完成作業(yè)。立刻你就要升入二班級(jí)了，老師盼望看到你在課堂上樂觀開放腦筋，英勇回答問題的樣子。 27、樹耀，你是一個(gè)待人懇切，心地和善的孩子，勞動(dòng)樂觀，喜愛關(guān)心同學(xué)，和同學(xué)友好相處。假如你連續(xù)努力一點(diǎn)，學(xué)習(xí)上自覺一點(diǎn)，多看字，作業(yè)也寫得清晰一些，老師信任你的成果肯定會(huì)進(jìn)步許多的。在新的學(xué)期里。老師期盼著你的進(jìn)步！ 28、中意，好喜愛聽你講故事，也好喜愛聽你讀書，那時(shí)的你真是可愛的男生??！當(dāng)看到你津津有味地咬著鉛筆桿的時(shí)候，當(dāng)看

57、到同學(xué)們在讀書寫字而你卻無所事事的時(shí)候，老師在想，中意什么時(shí)候才會(huì)長大，跟上同學(xué)，跟上老師上課的步伐。后半個(gè)學(xué)期，你學(xué)習(xí)速度有些進(jìn)步，但你的字卻在退步?！坝挚煊趾?，才是真的好。！”盼望你快快長大，學(xué)會(huì)自理獨(dú)立，爭當(dāng)少先隊(duì)員。 29、感謝老師賜予xxx這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期 xxx在老師的關(guān)心指導(dǎo)下得到了熬煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們細(xì)心預(yù)備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)力量也提高了，表達(dá)力量也進(jìn)步了不少，誠心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)懷和鼓舞，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。 30、彬豪，你對(duì)待學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你經(jīng)常忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，

58、你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下，你就可以得出令人滿足的答案。努力吧，你將會(huì)有更大的進(jìn)步！ 31、振宇，你是一位特別聰慧讓人喜愛的孩子。你學(xué)習(xí)仔細(xì)，接受力量強(qiáng)，反應(yīng)快，老師為有你這樣的同學(xué)而傲慢，可是又在心里有一些擔(dān)憂，擔(dān)憂你有時(shí)的馬虎，松懈，有時(shí)會(huì)寫出“斗”大的字，上課有時(shí)也會(huì)分心。盼望你能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成果！ 32、陳妍，“你的字寫得真好！”每次改你的作業(yè)老師都會(huì)這樣贊美！你是個(gè)有學(xué)習(xí)天分的孩子，不僅書寫特殊工整美麗，而且理解和接受力量強(qiáng)。惋惜的是你的動(dòng)作有些拖拉，讓時(shí)間在你身邊靜靜溜走，讓學(xué)問在身邊靜靜逃走愿你和時(shí)間賽跑，讓童年寫滿華麗的樂章。 33、姝

59、穎，你忽閃著一雙聰穎、才智的大眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中你是一名優(yōu)秀的好班長。你上課用心聽講、作業(yè)仔細(xì)完成。老師布置的事情，你能悄悄地記在心里，樂觀去做。老師盼望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽施展自己的才能，使自己更加精彩！ 34、雅歌，聰慧、活潑的你總是能快速地完成各課作業(yè)，課堂上每次回答問題也總是樂觀舉手。老師觀賞你的機(jī)敏、大膽和理解力，更觀賞你待人的和善與寬容。說了你這么多的優(yōu)點(diǎn)，是不是有些要傲慢了？不過，你有時(shí)會(huì)跟馬虎大意交伴侶，遠(yuǎn)離了優(yōu)秀。多么盼望你再仔細(xì)些，耐心些！祝身體康健，每天歡樂！ 35、姿璇，你是一個(gè)內(nèi)向、誠懇的女孩，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，勞動(dòng)勤快。課堂上，你能樂觀舉手發(fā)言；課后，你能仔

60、細(xì)地完成作業(yè)，而且寫得一手好字。愿你活潑可愛，全面進(jìn)步！ 36、日清，你是一名勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那悅耳動(dòng)聽的回答聲；你的作業(yè)一次比一次干凈；平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友好相處。這學(xué)期在你的努力之下，成果還是不錯(cuò)的，只是有些學(xué)問時(shí)間久了沒有復(fù)習(xí)的話，就會(huì)有點(diǎn)忘了，盼望你以后連續(xù)努力，做個(gè)更精彩的孩子。 37、孩子能健康的成長我們就很興奮了，我們肯定會(huì)協(xié)作老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠漸漸改掉怕生，能夠獨(dú)立面對(duì)新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對(duì)，盼望老師能和我們一起關(guān)心她解決這方面的問題。 38、澤男，真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁，