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1、婁底市新化縣2017九年級一模語文試題及答案婁底市新化縣2017九年級一模語文試題及答案婁底市新化縣2017九年級一模語文試題及答案習題試卷課件系列-婁底市新化縣2017九年級一模語文試題及答案2017年中考語文模擬試題一答案一、語言積累與運用30分1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B7.1何當共剪西窗燭 2江春入舊年 3芳草鮮美,落英繽紛4山重水復疑無路,柳暗花明又一村 5長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海8.答案:你來的怎么這么慢。91一群學生背著書包過馬路,但都沉迷于自己的電子產(chǎn)品中,完全無視旁邊駛來的車輛;漫畫上方寫著:一定要看好孩子,因為他們根本不看你!習題試卷課件系列 2孩子
2、們迷戀電子產(chǎn)品存在著很多危害,作為家長和社會,應該注意引導、教育。二、閱讀【答案】10.A11C 121湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。抓住“湍 “甚 “奔 等關鍵詞語,翻譯準確即可。 習題試卷課件系列2 那些整天忙于政務的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。13D14答案示例:1用原文。如“水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。 采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法,突出了水清的特點;“水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔 采用動靜結(jié)合的手法,突出水清和水勢迅猛的特點等。習題試卷課件系列2用自己的話概括。如 :寫水,采用動靜結(jié)合和對照的寫法,既寫出了江
3、水的靜態(tài)美,也寫出了江水的動態(tài)美,動靜形成鮮明的對照,展示了江水的千姿百態(tài);寫山,作者從視覺上寫出了山的形貌,從聽覺上寫出了群峰中的各種聲響,突出了山的生命活力;作者采用虛實結(jié)合的寫法,不僅寫了眼前所見之景,還觸景生情,寫了作者的感慨。這些感慨用大自然的幽靜安閑與世俗社會的喧鬧繁雜作對比,表達了作者厭棄塵俗、熱愛自然的思想情感等。習題試卷課件系列15上片表現(xiàn)詞人舉止神態(tài)之“狂 ;下片進一步寫詞人“少年狂 的胸懷,抒發(fā)了由打獵激發(fā)起來的壯志豪情。習題試卷課件系列16這首詞上下片都運用了典故。上片運用“親射虎,看孫郎 這一典故的用意是要像孫權(quán)那樣建功立業(yè)。下片 “何日遣馮唐 一典故中,作者把自己比
4、作魏尚,希望得到朝廷重用。習題試卷課件系列 17. 1華蕉戰(zhàn)勝了,幸存下來,開啟了華蕉時代1分;黃葉病4號小種1分;拉鋸戰(zhàn)仍在進行,勝負未定1分。習題試卷課件系列2對致病菌采取更嚴格的檢疫措施;種植基因改良后的華蕉試驗植株;通過雜交育種制造抗病性更強的華蕉替代品種;考慮放棄不能有性繁殖的三倍體香蕉品種。習題試卷課件系列 18.分類別。作用:更清晰地說明“半個多世紀前成功抵御了黃葉病1號入侵的華蕉,在面對黃葉病4號小種卻不堪一擊的原因 。習題試卷課件系列19.從三個方面:低調(diào)是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài);低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠見卓識;低調(diào)又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石。習題試卷課件系列2
5、0. 舉例論證。作用:借“莫言低調(diào)做人處事獲得成功 一例,引出并作為論據(jù)證明本文的中心論點。21. 第5段。理由:寫的是索羅在瓦爾登湖畔低調(diào)生活,讓自己息心寧性豐富閱歷,終于有了巨作(瓦爾登湖),與該段論述的“低調(diào)又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石 論點一致,也與第6段中“低調(diào)可以讓人放低自己暗蓄力量,在不顯山露水中成就事業(yè) 這句話相呼應,從而更好地證明中心論點“低調(diào)也是一種智慧 。習題試卷課件系列22.1到章先生家做義工“領取時間 ;積蓄“做人 “做學問 的道理,完成對自己的“再造 。 2義務教誨史力;傳授史力“做人 “做學問 的道理,完成對史力的“再造 。23.運用動作描寫,“捧著 寫出了
6、史力對章先生“再造之恩 的感激與敬重之情。24.因為他覺得毫無必要,他真正積蓄的東西遠比這五十個小時要珍貴得多,章先生傳授的做人、做學問的道理,才是他真正的積蓄。大意正確即可習題試卷課件系列25. 觀點一:同意史力是主人公。理由:小說敘述了史力在章文心家做義工的三年零五十個小時里,學習做人、做學問的事情。小說寫史力,著力敘述他的“再造 ,以此表現(xiàn)“修德修文 對人“再造 的重要性這一主題。觀點二:同意章文心是主人公。習題試卷課件系列理由:小說敘述的是章文心如何在三年多的時間里,義務幫助史力“再造 的事情。從小說行文看,小說雖然起筆寫的是史力,但收筆卻在章文心,并借史力之口贊美章文心,點明小說主題,用史力的“再造 襯托章文心“德 “文 之高。習題試卷課件系列 不用注冊
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