遠(yuǎn)古的呼喚 詳細(xì)版課件

1、第五課 遠(yuǎn)古的呼喚茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉晚平2011年5月 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、欣賞圖片，感受原始藝術(shù)的質(zhì)樸、粗獷、 奇特美； 2、掌握原始藝術(shù)在頭飾、臉譜、服裝等方面 的選材與制作手法； 3、分組設(shè)計(jì)服飾，配音游戲，體驗(yàn)原始生活 的真誠(chéng)、樸實(shí)美。 自學(xué)與思考： 1、原始藝術(shù)有什么魅力？ 2、原始藝術(shù)的美主要體現(xiàn)在哪些方面呢？3、為什么說(shuō)原始藝術(shù)特點(diǎn)是質(zhì)樸、粗獷與 奇特的呢？ （服飾、勞動(dòng)工具、繪畫、舞蹈等） 原始人的服飾所用的裝扮材料來(lái)自于生存環(huán)境中的植物、飛禽的羽毛、獸皮等，藝術(shù)品制作簡(jiǎn)單、樸實(shí)。勞動(dòng)工具、生活器皿的裝飾圖案和紋樣也樸實(shí)無(wú)華，連舞蹈動(dòng)作都憨厚可愛而直表心情。 我們可以小結(jié)原

2、始 人 的 生 活制作部位 材 料 制作手法（如：繪畫、裁剪、粘貼、捆綁、插等） 頭飾面具服裝其他分組討論，集體交流 。（各組討論后填寫，選派一人回答）1、充分使用材料，大膽的創(chuàng)新；2、以添加的方法會(huì)進(jìn)行裝飾，效果更好。 如：臉譜上繪出不同的圖案； 樹葉可以捆綁在手上； 用裹報(bào)紙的方法制作武器等。 我們可以歸納、創(chuàng)新：要求：1、組長(zhǎng)組織同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)、制作，同時(shí) 選派一人進(jìn)行裝扮，參加游戲。 負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)要獎(jiǎng)勵(lì)。 2、制作要快，要體現(xiàn)原始的風(fēng)格特點(diǎn)。 并要求參加展示和游戲的同學(xué)上講臺(tái)。 3、討論、制作時(shí)要用假聲。 大家來(lái)動(dòng)手。(看哪一組最團(tuán)結(jié)，15分鐘內(nèi)完成）游戲： 1號(hào)從門口進(jìn)來(lái)向首領(lǐng)報(bào)告：首領(lǐng)，野豬已經(jīng)打 死了。（又急又興奮） 2號(hào)為首領(lǐng)：好！我們來(lái)慶祝。 老師為其中一員，擔(dān)任放音樂的角色； 其他人員跟在首領(lǐng)的后面，排成一隊(duì)。舞蹈動(dòng)作：配合節(jié)拍跳動(dòng)，表情要?dú)g快，繞幾個(gè) 圈即可。做個(gè)小老師：通過(guò)書籍