試析高職會(huì)計(jì)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)漸進(jìn)式推進(jìn)探索與實(shí)踐

1、試析高職管帳專業(yè)雙語(yǔ)講授漸進(jìn)式推進(jìn)探究與理論論文摘要：隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)球化的不竭深化和跨國(guó)公司的不竭生長(zhǎng)，國(guó)際化人才需求與日俱增，本課程的革新正是在如許的大配景下，順應(yīng)期間生長(zhǎng)而變革。廣東農(nóng)工商職業(yè)技能學(xué)院雙語(yǔ)課程?西方管帳?的前身是?管帳英語(yǔ)?，2022年講授籌劃變動(dòng)為?西方管帳?，成為我校財(cái)經(jīng)系各個(gè)專業(yè)的雙語(yǔ)課程之一。本文對(duì)廣東農(nóng)工商職業(yè)技能學(xué)院雙語(yǔ)課程?西方管帳?，從課程定位、課程目的、講授內(nèi)容、講授要領(lǐng)與本領(lǐng)、課本的選用以及稽核要領(lǐng)六大方面臨本課程的講授方案與理論舉行了詳細(xì)的闡述。論文關(guān)鍵詞：西方管帳；雙語(yǔ)課程；講授方案及理論財(cái)經(jīng)系生源重要來(lái)自于珠江三角洲地域，結(jié)業(yè)后重要是在該地域從事財(cái)政管

2、帳的相干事情。作為高職門生，許多結(jié)業(yè)生受英語(yǔ)本領(lǐng)的限定，結(jié)業(yè)后會(huì)選擇中資企業(yè)就業(yè)，對(duì)付外資企業(yè)望而卻步。而雙語(yǔ)課程的革新以及推進(jìn)，將為我校門生叩響外資企業(yè)的大門奠基精良的基矗?西方管帳?作為財(cái)經(jīng)系雙語(yǔ)課程之一，必將為我系結(jié)業(yè)生拓寬就業(yè)渠道作出必然的孝敬。一、課程定位作為雙語(yǔ)課程，?西方管帳?的課程定位與課程目的都隨之產(chǎn)生變革。本課程是我院管帳類專業(yè)造就財(cái)政核算本領(lǐng)的焦點(diǎn)課程之一。該課程是在?底子管帳?、?財(cái)政管帳?、?大學(xué)英語(yǔ)?的底子上，為進(jìn)一步促進(jìn)門生進(jìn)步管帳專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用本領(lǐng)和進(jìn)步涉外財(cái)政的應(yīng)用本領(lǐng)而設(shè)置的一門課程。本課程的定位如下：一以職業(yè)本領(lǐng)造就為重點(diǎn)，造就涉外財(cái)政處置懲罰本領(lǐng)。二充

3、實(shí)表現(xiàn)職業(yè)性、理論性和應(yīng)用性的要求。二、課程目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，門生可以或許全面地把握管帳根本理論知識(shí)和管帳實(shí)務(wù)的英語(yǔ)詞匯、英語(yǔ)表達(dá)以及中西方管帳準(zhǔn)那么之間的差異，并具備應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，闡發(fā)息爭(zhēng)決在現(xiàn)實(shí)管帳事情歷程中出現(xiàn)的各種題目的本領(lǐng)。本課程注意英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫等綜合本領(lǐng)的造就，讓門生認(rèn)識(shí)專業(yè)英語(yǔ)在財(cái)政管帳事情中的詳細(xì)應(yīng)用，使門生具備根本的上崗本領(lǐng)，為結(jié)業(yè)后實(shí)現(xiàn)零間隔就業(yè)奠基基矗通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，門生應(yīng)該到達(dá)以下本領(lǐng)目的：一具備財(cái)政崗?fù)さ膶I(yè)英語(yǔ)聽說(shuō)本領(lǐng)，能對(duì)財(cái)政管帳的根本業(yè)務(wù)舉行需要的口頭一樣，專業(yè)英語(yǔ)表述得體。二具備管帳英語(yǔ)的閱讀明白本領(lǐng)，能對(duì)財(cái)政管帳的根本業(yè)務(wù)舉行需要的書面一樣，能正

4、確地明白和翻譯專業(yè)術(shù)語(yǔ)。三具備涉外管帳的實(shí)務(wù)操縱本領(lǐng)，能運(yùn)用英語(yǔ)舉行賬務(wù)處置懲罰，能運(yùn)用英語(yǔ)體例財(cái)政報(bào)表并舉行報(bào)表闡發(fā)。四具備斷定中西方管帳準(zhǔn)那么差異的本領(lǐng)，能準(zhǔn)確地對(duì)中西方管帳準(zhǔn)那么之間的差異舉行賬務(wù)處置懲罰。三、講授內(nèi)容?西方管帳?以國(guó)際管帳準(zhǔn)那么和美國(guó)公認(rèn)管帳原那么的相干劃定為導(dǎo)向，拔取了西方管帳概論、管帳循環(huán)、管帳要素、管帳報(bào)表及管帳報(bào)表闡發(fā)四大模塊作為重要內(nèi)容。拔取的內(nèi)容由易到難，遵照了財(cái)政管帳的重要事情歷程。拔取內(nèi)容與學(xué)習(xí)資源建立中，遵照以下原那么：一突出本領(lǐng)造就原那么本課程在“使命引領(lǐng)講授的教誨理念引導(dǎo)下，遵照模塊式講授的方案思緒，突出管帳理論和英語(yǔ)應(yīng)用本領(lǐng)的造就，以事情使命為載

5、體舉行講授。以造就門生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫本領(lǐng)及利用英語(yǔ)處置懲罰西方管帳相干事情的本領(lǐng)。二知識(shí)與本領(lǐng)和諧生長(zhǎng)原那么本課程同時(shí)根據(jù)知識(shí)與本領(lǐng)和諧生長(zhǎng)的原那么，方案相干理論知識(shí)部門，作為理論講授的一種幫助。英語(yǔ)作為一種配景本領(lǐng)，是門生舉行涉外商務(wù)運(yùn)動(dòng)的事情語(yǔ)言，在具備必然的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯應(yīng)用本領(lǐng)的底子上，門生將來(lái)才氣更好地從事涉外商務(wù)事情。因此，在理論講授中，注意案例講授和多媒體幫助講授，所接納的案例充實(shí)思量工學(xué)結(jié)合的需求，接納了中西方典范的案例，便于門生比擬學(xué)習(xí)。四、講授要領(lǐng)與本領(lǐng)一講授要領(lǐng)為了造就創(chuàng)新性和技能型的人才，革新講堂傳統(tǒng)講授形式，積極引導(dǎo)門生自動(dòng)到場(chǎng)到講授內(nèi)容的擺設(shè)上來(lái)，拔除“滿堂

6、灌的要領(lǐng)，?西方管帳?講授構(gòu)造總體接納使命驅(qū)動(dòng)、工程導(dǎo)向等講授形式，以講堂講授為主，理論與理論相結(jié)合。理論講授部門，注意案例講授和多媒體幫助講授，所接納的案例充實(shí)思量工學(xué)結(jié)合的需求。講堂講授重要接納案例闡發(fā)、開導(dǎo)引導(dǎo)、討論辯說(shuō)、中西方管帳處置懲罰比擬闡發(fā)等講授要領(lǐng)，讓門生在明白的底子上重在應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)講授提倡以工程使命的講授途徑，重要通太過(guò)組討論、陳訴請(qǐng)示交換等要領(lǐng)舉行。本課程要修業(yè)生在完成必然的知識(shí)學(xué)習(xí)后，以小組的情勢(shì)完成有關(guān)西方管帳業(yè)務(wù)的處置懲罰。該運(yùn)動(dòng)要求每組門生將完成的工程以模擬公司的情勢(shì)陳訴請(qǐng)示總結(jié)，必要以小組演講或腳色飾演等情勢(shì)向同班同硯及老師陳訴請(qǐng)示，擔(dān)當(dāng)老師及同硯就其陳訴內(nèi)容的評(píng)

7、價(jià)。這種方法讓門生自動(dòng)到場(chǎng)到講授運(yùn)動(dòng)中來(lái)，進(jìn)步了門生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，改變了以往有些同硯只是“抄作業(yè)的搪塞態(tài)度。二講授本領(lǐng)1、多媒體講授。通過(guò)多媒體課件的開拓，充實(shí)積聚課程資源，有用拓展講堂信息量，得當(dāng)增長(zhǎng)課程的意見意義性，積極引發(fā)學(xué)習(xí)愛好和自動(dòng)性，實(shí)在進(jìn)步本課程的學(xué)習(xí)結(jié)果。2、網(wǎng)絡(luò)講授。網(wǎng)絡(luò)講堂將為同硯們提供簡(jiǎn)樸、有用而且有用的理論知識(shí)，此中包羅各大管帳要素的觀點(diǎn)；管帳科目的英語(yǔ)表述；相干的英文管帳分錄；西方財(cái)政報(bào)表；財(cái)政報(bào)表闡發(fā)要領(lǐng)那么如財(cái)政比率闡發(fā)法等，讓門生運(yùn)用這些理論知識(shí)處置懲罰涉外管帳業(yè)務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的開拓與建立，實(shí)現(xiàn)資源共享，有利于門生在差異時(shí)間、差異所在舉行自主化、本性化學(xué)習(xí)。

8、利用網(wǎng)絡(luò)講授平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生之間的及時(shí)一樣。如今?西方管帳?的網(wǎng)絡(luò)課程正在建立中，將于放學(xué)期投入利用。五、課本的選擇?西方管帳?講授團(tuán)隊(duì)的老師，根據(jù)高職門生特點(diǎn)，自編了雙語(yǔ)課本?西方管帳?。由孔韜，陳漢平擔(dān)當(dāng)主編，楊立艷，王祺擔(dān)當(dāng)副主編，該課本于2022年8月由經(jīng)濟(jì)科學(xué)出書社出書刊行，已經(jīng)投入利用，受到門生的好評(píng)。該課本是“工學(xué)結(jié)合、使命驅(qū)動(dòng)、工程講授為特點(diǎn)的高職高專系列課本之一，重要特點(diǎn)如下：一表現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的理念。二夸大知識(shí)與本領(lǐng)并重。三基于事情歷程，構(gòu)建知識(shí)體系。四普通易懂，突出應(yīng)用性。六、稽核要領(lǐng)?西方管帳?創(chuàng)立了以根本理論、根本知識(shí)、根本技能為底子，以專業(yè)應(yīng)用本領(lǐng)為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)態(tài)度為參照的綜合稽核體系，綜合評(píng)價(jià)門生的學(xué)習(xí)結(jié)果。重要包羅平常安插的工程使命、講堂提問(wèn)，出勤狀態(tài)等都作為期末結(jié)果斷定的一部門，綜合評(píng)價(jià)門生的學(xué)習(xí)結(jié)果，以此來(lái)促進(jìn)門生學(xué)習(xí)該門課程的自動(dòng)性和積極性。本課程接納歷程性稽核和閉幕性稽核相結(jié)合，理論測(cè)驗(yàn)與理論稽核相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)門生的職業(yè)本領(lǐng)。歷程