綜合醫(yī)院護(hù)理斷續(xù)教育、科研教學(xué)管理制度匯編

1、綜合醫(yī)院護(hù)理斷續(xù)教育、科研教學(xué)管理制度匯編目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 一、護(hù)理科研管理制度2 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 二、護(hù)理人員繼續(xù)教育制度3 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 三、護(hù)士層級培訓(xùn)制度4 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 四、護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度5 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 五、

2、在職護(hù)士繼續(xù)教育制度6 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 六、護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度9 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 七、護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度9 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 八、臨床護(hù)理教學(xué)管理制度10 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 九、護(hù)士輪轉(zhuǎn)計劃11 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 十、臨床護(hù)理健康教育的基本內(nèi)容11 HYPERLINK

3、 l bookmark10 o Current Document H-一、健康教育制度12 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 十二、護(hù)理人員外出培訓(xùn)進(jìn)修制度12 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 十三、實習(xí)生管理制度13 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 十四、教學(xué)科研管理制度14 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 十五、在職護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃與考評制度14 HYPERLINK l bookma

4、rk20 o Current Document 十六、“三基”考核制度18高業(yè)務(wù)水平的目的。（三）護(hù)理部每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房。護(hù)理查房對象主要是重癥搶救 病例、疑難癥和特殊病例。（四）參加院內(nèi)外的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。八、臨床護(hù)理教學(xué)管理制度（一）臨床帶教老師的要求：1、臨床帶教必須由有一定醫(yī)學(xué)理論水平，較豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗，素質(zhì)好， 有一定教學(xué)能力的護(hù)師以上人員擔(dān)任。2、帶教老師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)意識及帶教責(zé)任感，把教學(xué)工作列入到護(hù)理 工作日程中，處理好日常護(hù)理工作與護(hù)理教學(xué)的關(guān)系。3、帶教老師除應(yīng)具備良好的護(hù)士素質(zhì)外，還應(yīng)具備教師素質(zhì)，特別是教師 的形象、語言。4、帶教老師必須具備正規(guī)、熟練的護(hù)

5、理操作技術(shù)，能用理論指導(dǎo)實踐。5、帶教老師應(yīng)保護(hù)學(xué)生，言傳身教，為人師表，全面掌握學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)和工作情現(xiàn)，要嚴(yán)格要求，堅持正面教育。（二）護(hù)生的管理要求：1、護(hù)生來院必須著裝整齊，儀表端莊，整潔大方，禁止艷妝或佩戴飾物。2、注意講文明禮貌，尊敬師長，遵守紀(jì)律及醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作態(tài)度 嚴(yán)肅認(rèn)真，防止過失、事故發(fā)生。3、服從護(hù)士長與帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，尊重患者，積極參加教學(xué)活動。虛心好 學(xué)，學(xué)風(fēng)正派，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，鍛煉獨立工作能力。4、隨身攜帶實習(xí)手冊，及時登記實習(xí)工程。離開實習(xí)科室前，將實習(xí)手冊 交帶教老師或護(hù)士長，以便寫出實習(xí)評語，記錄成績。10九、護(hù)士輪轉(zhuǎn)計劃（-）護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)

6、理工作情況及護(hù)理人員層次制定出在職護(hù)士、畢業(yè) 生、聘用護(hù)土輪轉(zhuǎn)計劃。.在職護(hù)士根據(jù)護(hù)理工作情況每年4月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。.畢業(yè)生培訓(xùn)時間五年。每年10月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。.聘用護(hù)士根據(jù)科室護(hù)理工作情況進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。（二）護(hù)士輪轉(zhuǎn)要求.護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作情況及護(hù)理人員層次，對在職護(hù)士、畢業(yè)生、 聘用護(hù)土進(jìn)行有計劃的科室輪轉(zhuǎn)。.科定應(yīng)按護(hù)理部制定的計劃認(rèn)真貫徹落實，安排中職或高年資護(hù)師擔(dān) 任帶教工作。.科室應(yīng)嚴(yán)格要求，產(chǎn)格訓(xùn)練，搞好基礎(chǔ)護(hù)理、?？评碚?、?？谱o(hù)理技 術(shù)的培訓(xùn)，注意作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)提高護(hù)士分析、思考、解決問題的能力。.輪轉(zhuǎn)護(hù)士要服從工作分配，遵守科室管理，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行 各項

7、規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)。.輪轉(zhuǎn)護(hù)士要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心求教，善鉆好學(xué)，十、臨床護(hù)理健康教育的基本內(nèi)容（一）為患者及家屬準(zhǔn)確且恰當(dāng)?shù)靥峁┯嘘P(guān)的一般公共衛(wèi)生知識，如傳染病 患者不要亂跑；呼吸系統(tǒng)疾病患者不要吸煙，以及宣傳有關(guān)預(yù)防醫(yī)院內(nèi)感染的重 要性。（二）幫助患者了解其疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、合理安排飲食、休息和睡眠， 合理用藥，掌握適當(dāng)?shù)幕顒恿?，如何配合某些特殊檢查等。（三）指導(dǎo)患者及家屬如何減少影響健康的種種因素及防止并發(fā)癥的發(fā)生。 如對一位將接受手術(shù)的患者，護(hù)理人員應(yīng)在術(shù)前告訴患者及家屬擬作哪些手術(shù)前 的準(zhǔn)備工作，麻醉蘇醒后會有什么感覺，應(yīng)采取哪些措施減輕疼痛或不適，應(yīng)注II

8、 意哪些問題以防止手術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生等。（四）心理衛(wèi)生教育。（五）指導(dǎo)患者及家屬住院期間及出院后的康復(fù)醫(yī)療知識以及預(yù)防疾病復(fù)發(fā) 的有關(guān)知識。以上內(nèi)容，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者在疾病不同階段的需求進(jìn)行指導(dǎo)，而不局 限于入院介紹或出院指導(dǎo)時進(jìn)行。也就是說，對患者進(jìn)行健康教育應(yīng)貫穿臨床護(hù) 理的全過程，在現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下，充分利用醫(yī)院這種特殊環(huán)境有等對性地實 施健康教育。十一、健康教育制度健康教育是一項科技普及工作。通過健康教育，使廣大群眾增加衛(wèi)生知識， 有利于防病和治病。各病房、科室及門診應(yīng)定期以各種形式向患者及家屬進(jìn)行健 康教育，并使之形成制度，認(rèn)真落實健康教育的方法有以下幾種：（-）個別指導(dǎo)。內(nèi)容包

9、括一般衛(wèi)生知識，如個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi) 生、常發(fā)病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防治知識，簡單的急救知識、婦幼衛(wèi)生、 嬰兒保健、計劃生育等?？稍谧o(hù)理患者時，結(jié)合病情，家庭情況和生活條件作具 體指導(dǎo)。（二）集體講解。門診利用患者候診時間，病房那么根據(jù)工作情況與患者作息 制度選定時間進(jìn)行集體講解，還可結(jié)合示范，配合幻燈、模型等，以加深印象。（三）文字宣傳。利用黑板報、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩詞等，標(biāo)題要醒 目，內(nèi)容要通俗。（四）衛(wèi)生展覽。如圖片或?qū)嵨镎褂[，內(nèi)容定期更換。（五）衛(wèi)生廣播、錄像。利用患者候診及住院患者活動時間進(jìn)行宣教。十二、護(hù)理人員外出培訓(xùn)進(jìn)修制度（一）針對各?？频奶攸c和工作需要，護(hù)理

10、部每年要有計劃地分批、分期選12 送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員，去省內(nèi)醫(yī)院的相關(guān)科室進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗， 熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用技能等，培養(yǎng)?？坪图夹g(shù)骨干。（二）醫(yī)院應(yīng)按技術(shù)職稱為護(hù)士提供每年外出學(xué)習(xí)的時間，鼓勵護(hù)士外出參 加學(xué)習(xí)及參加各種形式的學(xué)術(shù)交流，并做到學(xué)習(xí)前有任務(wù)交代，學(xué)習(xí)結(jié)束兩周后 將學(xué)習(xí)心得上交護(hù)理部，并匯報講課或推廣運用總結(jié)報告。且外出學(xué)習(xí)獲得的資 料應(yīng)上交護(hù)理部，供護(hù)理人員共享。（三）醫(yī)院應(yīng)支持護(hù)士參加全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班，獲取大專、本科或研究生的學(xué)歷。（四）聘用護(hù)士外出參加業(yè)務(wù)活動以醫(yī)院內(nèi)正式人員看待。（五）護(hù)士長應(yīng)對本病區(qū)外出學(xué)習(xí)人員統(tǒng)籌安排，必須保證正常的護(hù)理工作 不受

11、影響。（六）護(hù)士長外出學(xué)習(xí)，提出外出期間病區(qū)護(hù)理工作負(fù)責(zé)人選，報護(hù)理部審 核。（七）各?？七x送護(hù)士長或護(hù)士外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修時，護(hù)士長或護(hù)士須向上級 申報。對于參加學(xué)習(xí)需占用工作時間者，參照醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？谱o(hù)士長每年 選擇參加相關(guān)的全省性護(hù)理會議一次，開闊視野。十三、實習(xí)生管理制度（一）護(hù)理部及各護(hù)理單元管理者，應(yīng)高度重視護(hù)生帶教工作，以高尚的 職業(yè)責(zé)任感，帶教出優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)職業(yè)者。（二）各護(hù)理單元要選拔具有良好職業(yè)道德，綜合素質(zhì)規(guī)范，專業(yè)知識扎 實，工作效率高的高水準(zhǔn)護(hù)師以上人員擔(dān)任帶教工作，各科要有相應(yīng)的帶教負(fù) 責(zé)人。（三）在學(xué)生入科前由護(hù)理部對護(hù)士進(jìn)行入崗前教育及儀表行為規(guī)范訓(xùn) 練，各

12、實訓(xùn)病房要認(rèn)真對入科的護(hù)生進(jìn)行環(huán)境、規(guī)章制度班次、?？铺攸c介紹, 使學(xué)生了解熟悉工作環(huán)境。（四）學(xué)生實習(xí)期間，帶教護(hù)師要認(rèn)真帶教，按照教學(xué)大綱完成帶教 任務(wù)，組織完成教學(xué)查房，病案討論，臨床講座，出科考試。13（五）加強(qiáng)對學(xué)生的?？谱o(hù)理知識知識及動手能力的培養(yǎng)，結(jié)合具體病例 鞏固認(rèn)識疾病相關(guān)知識和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和開展，解決問題的能 力。（六）對實習(xí)護(hù)生要嚴(yán)格管理，保證護(hù)理安全，特別護(hù)理技術(shù)操作，要在 學(xué)生實習(xí)二個月后依具體情況，讓護(hù)生操作，帶教護(hù)師要保證對所有護(hù)生放手 不放眼，不可獨立操作。（七）加強(qiáng)對護(hù)生勞動紀(jì)律的管理，保護(hù)關(guān)心學(xué)生，提高護(hù)生的自我管理 能力，有異常情況及時與護(hù)理

13、部、學(xué)院聯(lián)系。保證護(hù)生實習(xí)期間生命安全。十四、教學(xué)科研管理制度（-）在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，成立護(hù)理科研領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）科研計劃與科研設(shè)計必須嚴(yán)格按照呈報程序送護(hù)理科研領(lǐng)導(dǎo)小組、 醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會審批。（三）每項重大的科研成果均應(yīng)經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定和批準(zhǔn)后方可推廣。（四）凡獲獎的科研成果，必須將科研人員的成就記入本人的技術(shù)檔案。（五）凡屬科研資料，包括文章、錄像、磁帶、錄音、幻燈、照片等均應(yīng)分 類妥善保管。（六）凡獲獎的科研成果，醫(yī)院按照科研管理制度給予相應(yīng)的配套資金，獎 勵科研人員。（七）科研榮譽(yù)證書復(fù)印件需報送護(hù)理部，由護(hù)理部統(tǒng)一管理。十五、在職護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃與考評制度（一）在職護(hù)士繼續(xù)教育內(nèi)

14、容.復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。.學(xué)習(xí)?？漆t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新理論、新方法。.學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。14(二)在職護(hù)士繼續(xù)教育途徑.病房有計劃地組織講課、查虜和考核。.科內(nèi)組織的講座和查房等。.院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、交流會、學(xué)習(xí)班、討論班等。(三)在職護(hù)士不同層次繼續(xù)教育計劃1 .試用期護(hù)士在職繼續(xù)教育計劃(1)目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨立完成臨床護(hù)理工作。(2)內(nèi)容a專業(yè)思想、護(hù)士素質(zhì)教育。b基礎(chǔ)理論、基本操作、基本技能。c臨床護(hù)理工作程序及各班次工作內(nèi)容。d?？谱o(hù)理理論和技能。e健康教育及整體護(hù)理理論和方法。

15、(3)方法a護(hù)理部組織新護(hù)士入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練，組織完成一年期的新 護(hù)士培訓(xùn)課程。b臨床工作以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排藥療、治療工作，熟練掌握， 基礎(chǔ)護(hù)理的知識和技能。c定期參加病房內(nèi)、科內(nèi)、護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。d護(hù)士長每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識和技能，填寫考核結(jié)果上 交護(hù)理部。e試用期結(jié)束時，經(jīng)轉(zhuǎn)正理論考核、操作考核以及考勤考核成績合格者， 由所在科室考核并簽署意見，經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。(4)在職護(hù)士繼續(xù)教育考評制度a護(hù)理部每季度對科室繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。b科室、護(hù)理部考核均計入個人檔案。c每季度護(hù)理部按科室操作工程進(jìn)行抽考，成績將作為科室成績。d每位護(hù)士必須取

16、得每年院內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分的9 0%以上。e護(hù)理部組織的理論及技術(shù)操作考核，執(zhí)行三基考核制度，對全年考核成績15 優(yōu)秀的護(hù)理人員、科室給予獎勵，成績差的科室給予處分。2.護(hù)士階段的在職繼續(xù)教育計劃(1)目標(biāo)：能按要求獨立完成科室各項護(hù)理工作，特別是?？谱o(hù)理的知識，逐 漸到達(dá)護(hù)師水平。(2)工作2-3年護(hù)士在職繼續(xù)教育內(nèi)容a學(xué)習(xí)并熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能(包括專科疾病知識、疾病護(hù)理要點、專 科儀器使用、用藥考前須知及常見不良反響等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方 法。b專業(yè)英語包括常用醫(yī)學(xué)術(shù)語、日常會話、?？瞥Ｓ盟幬锏挠⑽拿Q等。c學(xué)習(xí)健康教育的原那么和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。(3)工作2-3

17、年護(hù)士在職繼續(xù)教育方法a以臨床小組工作為主，適當(dāng)參與藥療、治療工作，熟練掌握各崗位工 程序和工作職責(zé)。b積極參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。 側(cè)重專科疾病的護(hù)理知識和技能，適當(dāng)參與病房內(nèi)小講課和患者健康教育工作。c護(hù)士長定期考核,側(cè)重?？谱o(hù)理知識和技能,考核結(jié)果與職稱晉升掛鉤。d由護(hù)理部安排進(jìn)行院內(nèi)輪轉(zhuǎn)。e積極參加護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育，提高自身學(xué)歷。(4)工作4-6年護(hù)士在職繼續(xù)教育內(nèi)容a學(xué)習(xí)?？萍膊∽o(hù)理知識和技能。b學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。c學(xué)習(xí)專業(yè)英語。C1學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計。(5)工作4-6年護(hù)士在職繼續(xù)教育方法a小組護(hù)理工作以危重患者護(hù)理為主，

18、適當(dāng)參與藥療、治療和病房主管工 作。b參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。側(cè)重專科 護(hù)理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教，以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)16 理行為影響其他護(hù)士，并由病房教學(xué)老師對其作出評價。d參與病房護(hù)理科研工作。e積極參加護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育，提高自身學(xué)歷。3.護(hù)師的在職教育計劃(1)護(hù)師在職繼續(xù)教育目標(biāo)：承當(dāng)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體 護(hù)理。積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識的提高教育、 管理、科研能力，逐步到達(dá)主管護(hù)師的水平。(2)護(hù)師在職教育內(nèi)容a危重患者護(hù)理。b

19、搶救知識和技能及搶救的組織能力。c教學(xué)、管理、科研的綜合訓(xùn)練。(3)護(hù)師在職繼續(xù)教育方法a小組護(hù)士在工作中以危重患者護(hù)理為主，并承當(dāng)護(hù)理小組長的工作。適當(dāng)承當(dāng)藥療、治療、主管護(hù)師的工作。b參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)師繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。側(cè) 重學(xué)習(xí)專科、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。c參與病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計及論文寫作。d參與病房帶教工作。e參加護(hù)理專業(yè)的高等教育學(xué)習(xí)，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。4.主管護(hù)士在職繼續(xù)教育計劃。(1)主管護(hù)士在職繼續(xù)教育目標(biāo)a具有專科護(hù)理、護(hù)理教學(xué)及管理的專項特長，承當(dāng)病房或者學(xué)校的教 學(xué)工作。b能夠及時總結(jié)工作經(jīng)驗，開展護(hù)理科研、逐步到達(dá)副主任護(hù)師的水平

20、。(2)主管護(hù)師在職繼續(xù)教育內(nèi)容a側(cè)重護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和科研工作。b?？谱o(hù)理方面的培訓(xùn)。(3)主管護(hù)師在職繼續(xù)教育要點a承當(dāng)護(hù)理小組長工作，側(cè)重?？谱o(hù)理、危重患者護(hù)理、疑難重癥患者自17 理等。b參加病房、科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。C承當(dāng)病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作，并主持病室內(nèi)患者健康教育工作。d主持病房內(nèi)的護(hù)理科研工作。5副主任護(hù)師及主任護(hù)師在職繼續(xù)教育計劃。（1）副主任護(hù)師及主任護(hù)師在職繼續(xù)教育目標(biāo)a具有?？谱o(hù)理、護(hù)理教學(xué)及管理的專項特長，承當(dāng)護(hù)理管理和教學(xué)工作。b能夠總結(jié)工作經(jīng)驗，參與或主持護(hù)理科研工作。（2）副主任護(hù)師及主任護(hù)師在職繼續(xù)教育內(nèi)容。a側(cè)重護(hù)理管理、

21、護(hù)理教學(xué)和科研工作。b?？谱o(hù)理方面的培訓(xùn)。（3）副主任護(hù)師及主任護(hù)師在職繼續(xù)教育方法 |a參與或承當(dāng)病房護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作。b承當(dāng)護(hù)理小組長工作，主要負(fù)責(zé)?？谱o(hù)理、危重患者護(hù)理、疑難重患者護(hù) 理等。c參加病房、科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。d參與或主持病房內(nèi)的護(hù)理科研工作。十六、“三基”考核制度（一）加強(qiáng)對護(hù)理人員知識更新、提高技術(shù)水平意識的思想教育，變被學(xué)習(xí) 為主動學(xué)習(xí)。（二）制定對各級各類護(hù)理人員的培訓(xùn)計劃及目標(biāo)，定期考核，使之達(dá)標(biāo)。（三）將考核成績記入技術(shù)檔案，主管護(hù)師以下職稱者（含主管護(hù)師）每人 每年有考試、考核成績。未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)分者，一次補(bǔ)考不及格者取消評選先進(jìn)資

22、格。（四）要求不同層次的護(hù)理人員按照護(hù)理部制定的培訓(xùn)目標(biāo)和計劃完成當(dāng)年 的學(xué)分及“三基”考核合格成績。（五）護(hù)理人員要按照護(hù)理部要求按時參加各類培訓(xùn)班及學(xué)習(xí)班，確因不能18參加者應(yīng)補(bǔ)加。19一、護(hù)理科研管理制度（一）護(hù)理部應(yīng)建立護(hù)理科研管理組織體系及相關(guān)制度，并妥善保存護(hù)理科 研管理工作原始檔案資料。（二）設(shè)立護(hù)士教育與科研委員會，負(fù)責(zé)制定護(hù)理科研計劃，審查護(hù)理科研 題目及設(shè)計、鑒定護(hù)理科研成果，并推廣使用。組織護(hù)理學(xué)術(shù)交流，介紹國內(nèi)外 先進(jìn)的護(hù)理科研信息。（三）護(hù)理科研計劃與科研工程申請書呈報護(hù)理部審批并登記。（四）凡受到獎勵的護(hù)理科研成果需填寫護(hù)理科技成果登記表上報護(hù)理部, 并記入個人技術(shù)

23、檔案內(nèi)。（五）凡屬科技資料，包括論文、錄像、錄音、幻燈、照片等，均應(yīng)分類妥 善保管。（六）每項重大的科研成果均應(yīng)有上級有關(guān)部門的鑒定和批準(zhǔn)后方可推廣。（七）護(hù)理人員發(fā)表科技論文需經(jīng)科室、護(hù)理部兩級審批，在領(lǐng)取由護(hù)理部 或科教科發(fā)出的論文介紹信后，方可投稿。（A）學(xué)術(shù)論文評定程序：由各科護(hù)士長審閱后提交科護(hù)理部審閱，蓋護(hù)理 部公章。（九）護(hù)理部每年根據(jù)醫(yī)院相關(guān)規(guī)定，結(jié)合護(hù)理人員的論文發(fā)表數(shù)量，論文 屬性以及論文的影響因子綜合評價指標(biāo)，對護(hù)理人論文發(fā)表情況進(jìn)行獎勵。（十）定期召開護(hù)士教育與科研委員會會議進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗，建立 相關(guān)制度、規(guī)范相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（十一）科研經(jīng)費的申請：由工程申請人提交工

24、程標(biāo)書（申請書），交護(hù)士 教育于科研委員會評審，再提交護(hù)理部主任審批，最后提交醫(yī)院科研處，做好科 研經(jīng)費使用計劃。（十二）護(hù)理論文完成要求：護(hù)師以上人員每年完成學(xué)術(shù)論文一篇以上，各 科每年要有一定數(shù)量的護(hù)理論文在專業(yè)期刊上發(fā)表。二、護(hù)理人員繼續(xù)教育制度（-）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼續(xù)畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、 新知識、新技術(shù)、新方法為主的一種終生性護(hù)理學(xué)教育。（二）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的對象是畢業(yè)后通過規(guī)范或非規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)，具有 護(hù)師及護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的正從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作的護(hù)理技術(shù)人員。（三）參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育，既是護(hù)理技術(shù)人員享有的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義 務(wù)。（四）參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育

25、活動（學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座、專題討論會、專題 講習(xí)班、專題調(diào)研和考察、疑難病例護(hù)理討論會、技術(shù)操作示教、短期或長期培 訓(xùn)等），為同行授課、做學(xué)術(shù)報告、發(fā)表論文和出版著作等，均視為參加護(hù)理學(xué) 繼續(xù)教育。（五）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育以短期和業(yè)余學(xué)習(xí)為主。自學(xué)是繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的重 要形式，各單位要積極提供有關(guān)的文字和聲像教材。參加學(xué)習(xí)應(yīng)堅持所學(xué)內(nèi)容對 口，符合本科室業(yè)務(wù)開展需要。（六）醫(yī)院護(hù)理人員繼續(xù)教育菅理由護(hù)理部負(fù)責(zé)。護(hù)理部與各科室共同制定 護(hù)理人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修計劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個人書面申請，經(jīng) 科室簽署意見后遞交護(hù)理部審批。（七）護(hù)理部應(yīng)建立繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育登記制度。登記的內(nèi)容包括:工程名

26、稱、 編號、日期、內(nèi)容、形式、認(rèn)可部門、學(xué)分?jǐn)?shù)、考核結(jié)果、簽章等。登記證由省 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會印制和發(fā)放，由護(hù)理部保存。（八）護(hù)理技術(shù)人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分?jǐn)?shù), 才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一。（九）參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)原那么上在院內(nèi)進(jìn)行，各類學(xué)分原那么上參加院內(nèi)或 學(xué)校舉辦的繼續(xù)教育工程及學(xué)術(shù)活動中獲取。（十）護(hù)理技術(shù)人員每年學(xué)分按有關(guān)規(guī)定管理。三、護(hù)士層級培訓(xùn)制度各層級護(hù)士培訓(xùn)重點：1、助理護(hù)士。(1)醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。(2)禮節(jié)禮儀訓(xùn)練。(3)病人衛(wèi)生清潔。(4)消毒隔離技術(shù)。(5)醫(yī)院飲食種類、喂飯、鼻飼飲食的要點及觀察。(6)

27、病人臥位與安全。(7)出入液量、生活護(hù)理等內(nèi)容的記錄。(8)急救知識和技術(shù)；醫(yī)院意外事故的緊急處理。(9)病房文秘工作內(nèi)容、方法和技巧(計算機(jī)操作方法)。(10)職業(yè)安全防護(hù)的基礎(chǔ)知識；職業(yè)暴露的緊急處理方法。2、初級責(zé)任護(hù)士(1)形象塑造及禮儀認(rèn)識。(2)常見疾病及其護(hù)理。(3)常見檢查治療。(4)常見藥物。(5)常見護(hù)理技術(shù)。(6)常見病人護(hù)理問題。(7)護(hù)理記錄。(8)相關(guān)法律、倫理與護(hù)理。(9)問題分析與處理、文獻(xiàn)查證與閱讀、案例分析。(10)品質(zhì)管理：護(hù)理品質(zhì)概念介紹并參與活動。3、高級責(zé)任護(hù)士(1)重癥及疑難病人的護(hù)理(含身心、社會層面?zhèn)€案評估)(2)健康教育。(3)護(hù)理生涯規(guī)劃。

28、(4)護(hù)理與法律。(醫(yī)療糾紛個案討論)(5)問題分析與處理：個案分析，個案討論。(6)品質(zhì)管理：如何制訂護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)并參與活動；持續(xù)性護(hù)理品質(zhì)改善之執(zhí)行 方法。(7)危機(jī)管理與處理。(8)教與學(xué)。I、護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度(-)全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要實行簽到制度或記分制度、學(xué)分參照廣東省繼續(xù) 醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予細(xì)那么執(zhí)行。(二)臨床科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月不得少于2次，學(xué)習(xí)時間根據(jù)各科室具體 情況安排，護(hù)理部定期檢查。(三)科室設(shè)立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本，每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、地 點、主講人、參加人員等，均應(yīng)做好記錄，并定期檢查個人學(xué)習(xí)筆記。(四)各科成立考核小組，制訂嚴(yán)格考核方法，對護(hù)士的業(yè)務(wù)知識、操作技 能等

29、進(jìn)行階段評價及年終考核。(五)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)盡可能選擇在正常工作時間內(nèi)進(jìn)行、防止占用護(hù)士休 息時間。1.培訓(xùn)周期和時間：輔助護(hù)理人員培訓(xùn)周期以全日制計，助理護(hù)士需要 2周，每天8學(xué)時，共80學(xué)時；健康助理培訓(xùn)周期為4周，共160學(xué)時。其中 理論學(xué)時和技能訓(xùn)練的學(xué)時各占1 / 2O2、輔助護(hù)理人員實行繼續(xù)教育學(xué)分登記制，每年必須完成2學(xué)分的繼續(xù) 教育(按每6h為1學(xué)分計)。3.輔助護(hù)理人員的培訓(xùn)與考核要求必須堅持學(xué)以致用的原那么，堅持理論 教學(xué)與臨床見習(xí)相結(jié)合，理論考核與技能考核相結(jié)合的原那么?？己撕细裾撸膳?訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)給廣東省輔助護(hù)理人員合格證。五、在職護(hù)士繼續(xù)教育制度(一)繼續(xù)教育內(nèi)容1、復(fù)

30、習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。2、?？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識、技能。3、護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。4、專業(yè)英語及公共英語。(二)繼續(xù)教育的途徑1、病房有計劃地組織講課、查房和考核。2、科內(nèi)組織講座和查房等。3、院內(nèi)外各種專業(yè)的講座、會議交流、學(xué)習(xí)班、研討班等。(三)繼續(xù)教育安排1、試用期護(hù)士的繼續(xù)教育(1)目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的 工作。(2)重點:a.鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。b.與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。c.明確臨床護(hù)理工作程序及責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)。d.學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。、e.學(xué)習(xí)為患者

31、做健康教育并實施整體護(hù)理。(3)具體要求a.到醫(yī)院報到時，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。b.護(hù)士長結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定1年具體培訓(xùn)計劃。c.以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識和 技能。d.參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。e.護(hù)士長每月考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識和技能。f.每季度考核各項基礎(chǔ)護(hù)理操作，考試成績均在85分以上者方能參加轉(zhuǎn)正定級。2、護(hù)士階段的繼續(xù)教育目標(biāo)：能按要求獨立完成科室各項護(hù)理的知識，逐漸到達(dá)護(hù)師水平。畢業(yè)23年的護(hù)士：(1)重點a.在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科知識和技 能(包括?？萍膊≈R、疾病護(hù)理要

32、點、?？苾x器使用、用藥考前須知及常見 不良反響等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。b.學(xué)習(xí)專業(yè)外語。c.學(xué)習(xí)健康教育的原那么和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。(2)具體安排：a.工作以臨床小組主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和 工作職責(zé)。b.積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？?疾病的護(hù)理知識和技能，適當(dāng)參與病房內(nèi)小討論和患者教育工作。c.護(hù)士長定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理知識和技能。畢業(yè)46年護(hù)士：(1)重點：a.?？萍膊∽o(hù)理知識和技能。b.學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。c.學(xué)習(xí)專業(yè)外語。d.學(xué)習(xí)病房床邊教學(xué)工作。(2)具體安排a.以小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理，適當(dāng)安排治療和辦公室工 作。b.參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊?的護(hù)理知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。c.參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。d.適當(dāng)參加院內(nèi)外組織的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和公共英語輔導(dǎo)、考試。e.鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試。3、護(hù)師階段的繼續(xù)教育(1)目標(biāo)：承當(dāng)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，