科教工作計劃模板匯總6篇

1、第 科教工作計劃模板匯總6篇科教工作計劃 篇1 一、工作思路 依據(jù)市教研院_-_學年度上期工作思路和區(qū)教科所學年工作計劃，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范課堂教學中教師的教學行為和改變學生的學習方式為重點，以提高學生信息素養(yǎng)為根本目的，結合信息技術學科的特點和本區(qū)具體情況，積極開展各學段信息技術課程教學改革的探索與實踐的研究與指導工作。創(chuàng)造性地開展教學研究、教學指導、教學服務，著力提高信息技術教師的綜合素質，使我區(qū)的信息技術教育教學工作步入一個新臺階。二、工作目標教師培訓方面：通過教材分析、示范觀摩課、專家講座、經(jīng)驗交流活動、教師賽課、征集教學設計案例等教研活動形式，對全區(qū)信息技術教師進行

2、培訓，不斷更新教育觀念。組織教師參與區(qū)、市級以上活動，如，新教材培訓、教師優(yōu)質課競賽、學科論文評比、聯(lián)片教研等活動。吸收兄弟區(qū)縣好的教學方法，好的教學模式。學生素質培養(yǎng)：重點強化對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)組織我區(qū)中學生參加_年全國青少年信息學奧林匹克競賽，力爭有所突破。課題研究方面：繼續(xù)開展“重慶市中小學教研信息化建設的現(xiàn)狀與對策研究”子課題巴南區(qū)網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術教研方式研究并順利結題。三、工作安排8月：制定計劃、落實工作。9月：組織_全國青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。9月：參加_年全國高中信息技術優(yōu)質課大賽。9-10月：重慶市小學信息技術教師優(yōu)質課競賽初賽。9-10月：信息技術教師教研

3、活動。10月：組織_年全國青少年信息學奧林匹克競賽初賽。10-12月：重慶市小學信息技術優(yōu)質課大賽片區(qū)賽。12月：征集信息技術學科優(yōu)秀教學設計及論文。1月：總結本學期工作?？平坦ぷ饔媱?篇2 一、指導思想 根據(jù)紅星中學對20_年高考的工作要求，以全面提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕?，以研究高考考綱、提高教學效率為重點，充分揮組員的集體智慧，群策群力，確保20_年高考取得滿意成績。二、整體思路高三政治學科備課組工作整體思路是131。1即各項工作都要以提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕恕?即圍繞目標開展三個領域工作：教材、考綱和全國卷的分析與研究、優(yōu)化課堂教學和有效練習。1是在教學和模考中反思，在反

4、思中調整教學方法，增強教學成效。1.各項工作都要以提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕恕?.在三個領域開展教學工作。(1)教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動;進行高考試題的收集、整理和分析。(2)優(yōu)化課堂教學。開展集體備課。教師課堂教學注重分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學科主干知識。幫助學生構建知識網(wǎng)絡，突出知識的條理性、系統(tǒng)性。(3)有效練習。為學生選擇相關高考試題進行課堂練習和分析，幫助學生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學生的解題能力。3.重視教學和?？挤此肌Ｔ诮虒W過程中和每一次?？冀Y束后

5、及時反思，主動與學生溝通，調整教學方式和進度。三、教學安排時間內(nèi)容7月暑期復習必修一第一單元 生活與消費8月暑期復習必修一第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營9月必修一第三單元 收入與分配第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟10月必修二第一單元公民的政治生活第二單元為人民服務的政府11月必修二第三單元發(fā)展社會主義民主政治第四單元當代國際社會必修三第一單元文化與生活第二單元文化傳承與創(chuàng)新12月必修三第三單元中華文化與民族精神第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化必修四第一單元生活智慧與時代精神第二單元探索世界與追求真理1月必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第四單元認識社會與價值選擇高頻考點強化訓練科教工作計劃 篇3 科

6、教興區(qū)工作著力科技創(chuàng)新工作“八個突破”的有效落實，著力合力推進聯(lián)動發(fā)展，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，著力把科技創(chuàng)新成果轉化為項目產(chǎn)品，轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力?？平膛d區(qū)工作必須把無形的科技創(chuàng)新轉化為有形的產(chǎn)業(yè)化項目，推動經(jīng)濟發(fā)展。 指導思想：以科教興區(qū)主戰(zhàn)略推動三項建設。完善科技創(chuàng)新服務體系，加快產(chǎn)業(yè)集群，推動國際化工城建設；開展科技興農(nóng)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目，提高農(nóng)民收入，推動社會主義新郊區(qū)新農(nóng)村建設；大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)能級，轉變經(jīng)濟增長方式，推動新一輪“三年翻番”。一、聚焦三大工作(一)聚焦科技園區(qū)，加快產(chǎn)業(yè)集群科技園區(qū)是產(chǎn)業(yè)集群的一個重要載體，而產(chǎn)業(yè)集群是推動區(qū)域經(jīng)濟增長、提升區(qū)域競爭力的重要

7、方式。只有產(chǎn)業(yè)集群才能進一步吸引集聚更多創(chuàng)新企業(yè)、創(chuàng)新資源，增強區(qū)域經(jīng)濟的創(chuàng)新能力。1、聚焦化工孵化器。共建國家火炬計劃精細化工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，堅持研發(fā)創(chuàng)新、孵化加速、高端服務、輻射帶動功能定位，加速精細化工產(chǎn)業(yè)集群。（1）加快創(chuàng)建國家火炬計劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，按照國家火炬計劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園要求，年內(nèi)完成籌建工作并正式運行，走“高端、專業(yè)、集群、生態(tài)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。（2）加快引進研發(fā)團隊與科技企業(yè)，年內(nèi)引進4家以上著名化工研發(fā)機構，10家以上化工科技企業(yè)，入駐科技企業(yè)年專利申請總量不少于10件，形成化工產(chǎn)業(yè)集群雛形。（3）完成公共實驗室建設并對外開放。2、聚焦張堰新材料深加工基地。發(fā)揮公共服務平臺功能，放大

8、政策效應，加大科技招商力度，增強綜合配套能力，形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。（1）發(fā)揮功能性面料檢測公共服務平臺功能，形成深加工產(chǎn)業(yè)集群雛形。（2）積極做好基地內(nèi)企業(yè)的科技服務工作，幫助基地內(nèi)企業(yè)申報國家火炬計劃項目2-3項。（3）開展好基地內(nèi)企業(yè)的高新技術企業(yè)申報工作，年內(nèi)扶持基地申報高新技術企業(yè)1-2家。3、聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。堅持科技興農(nóng)，建設一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目，加快農(nóng)業(yè)科技孵化區(qū)建設，開展實用技術培訓，提高農(nóng)民收入，努力創(chuàng)建國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。（1）加快國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的申報步伐。（2）強化農(nóng)業(yè)科技孵化區(qū)建設，引進國家和市級農(nóng)副業(yè)重點科技攻關項目1-2個，區(qū)級農(nóng)副業(yè)科技創(chuàng)新項目不少于6項；引進生物技術食

9、品加工等研發(fā)團隊，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群雛形。（3）建成農(nóng)業(yè)科普館分館。成立建設小組，以保證各項任務完成。（二）聚焦企業(yè)主體，激發(fā)創(chuàng)新活力進一步建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系，加快高新技術企業(yè)的培育，以國家創(chuàng)新資金項目、高轉化項目認定等科技項目申報為抓手，推動企業(yè)的創(chuàng)新工作。積極開展“科技小巨人”工程，市、區(qū)聯(lián)動，提升對經(jīng)濟的支撐力。（1）進一步加強研發(fā)機構建設。年內(nèi)選擇2-3家成熟的企業(yè)開展行業(yè)公共服務平臺建設，作為開放式實驗室建設的試點。（2）大力發(fā)展高新技術企業(yè)。繼續(xù)加強高新技術企業(yè)的申報工作，圍繞國際化工城建設目標，發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，重點在精細化工和汽車產(chǎn)業(yè)中發(fā)展高新技

10、術企業(yè)。年內(nèi)新增高新技術企業(yè)16家，高新技術企業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值比例超過10.5%，高新技術成果轉化項目突破20項。（3）積極實施“科技小巨人”工程。在上一年總產(chǎn)值超過5000萬元、在行業(yè)內(nèi)頗具影響力的企業(yè)內(nèi)挖掘科技小巨人企業(yè)和科技小巨人培育企業(yè)，爭取有1-2家企業(yè)列入市科技小巨人計劃項目。（4）組織開展各類科技創(chuàng)新項目申報工作。申報國家級重點新產(chǎn)品項目2項，市重點新產(chǎn)品項目5項，國家火炬計劃項目2項，市火炬計劃項目10項。（三）聚焦知識產(chǎn)權，增強創(chuàng)新能力知識產(chǎn)權是一個地區(qū)、企業(yè)創(chuàng)新能力的重要標志。未來企業(yè)的競爭將是知識產(chǎn)權開發(fā)利用的競爭，是否擁有核心競爭力和專利技術成為關鍵。因此重視專利、品

11、牌、著名商標等知識產(chǎn)權工作，進一步增強區(qū)域的創(chuàng)新能力。重點抓化工知識產(chǎn)權試點園區(qū)、專利試點示范企業(yè)，重視現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權發(fā)展戰(zhàn)略，特別加強知識產(chǎn)權服務工作，提高我區(qū)的知識產(chǎn)權創(chuàng)造、管理、保護、運用能力。（1）加強專利、品牌、商標工作，提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力。年內(nèi)完成專利申請量突破1050件，發(fā)明專利突破160件。新增國家級品牌1個、市級品牌3個，新增馳名商標1個、著名商標5個。（2）加強化工知識產(chǎn)權試點園區(qū)專利工作。年內(nèi)園區(qū)的化工發(fā)明專利申請量突破30件，企業(yè)運用知識產(chǎn)權能力有所提升。（3）啟動青少年知識產(chǎn)權工作。組織楓涇中學申報市知識產(chǎn)權試點學校，以點帶面，帶動全區(qū)青少年知識產(chǎn)權工作的開展。（

12、4）聚焦農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權戰(zhàn)略制定。在年形成戰(zhàn)略框架草案的基礎上，深入開展這項工作，力爭年內(nèi)制定完成，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展提供路線指引和智力支撐。二、改善三大環(huán)境（一）政策環(huán)境進一步落實市國家頒布的科技創(chuàng)新36條配套政策，最大程度的發(fā)揮政策引逼、杠桿作用，激活科技企業(yè)創(chuàng)新內(nèi)在活力。通過扶持政策落地，逐步完善鼓勵企業(yè)科技創(chuàng)新相關政策。（二）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境營造良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境，是創(chuàng)新資源集聚的基礎性工作，要打造良好的科技創(chuàng)新硬件條件，也要創(chuàng)設便捷、高效的創(chuàng)業(yè)優(yōu)質服務，形成鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)新文化，使成為科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱土。（1）完善科技投融資體系。科技投資有限公司正式運轉，探索符合特色的風險投資運行

13、機制。（2）完善科普服務體系。*全面實施全民素質實施綱要。按照綱要要求，組織六大主題活動；*認真舉辦“科技節(jié)”，以豐富多彩的科普活動營造良好的科技創(chuàng)新氛圍；*積極開展農(nóng)村科普活動中心工作。年內(nèi)新增5家（總數(shù)達到25家），爭取每家活動中心月月有主題科普活動，成為各條線下鄉(xiāng)宣傳、咨詢服務的陣地。*發(fā)揮好農(nóng)民土專家的作用，年內(nèi)組織大型科技下鄉(xiāng)、技術示范活動4次以上；組織特色農(nóng)業(yè)適用技術培訓8期以上，培訓農(nóng)民人數(shù)達到500人以上；加強各鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓和技術示范，舉辦培訓10000人次以上；科技幫困達到170戶以上，技術指導面積達到8000畝以上。（三）完善科技創(chuàng)新服務體系要完善研發(fā)孵化加速產(chǎn)業(yè)

14、化的科技服務體系，完善信息化、人才等支撐體系，重視科技中介服務組織的作用，下大力氣加強科技創(chuàng)新服務能力建設，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供有力的保障。1、完善區(qū)域人才支撐體系。建成并開放數(shù)控實訓中心；全面推進十、百、千領軍的人才工程。2、加強科技中介組織的服務能力（1）推動高轉化中心和知識產(chǎn)權分中心的良性運作，逐步拓展、提升服務中心功能，使之架構起科技與經(jīng)濟之間的橋梁。（2）引進科技評估、項目管理、技術產(chǎn)權交易等有影響力的科技服務、中介服務平臺。三、創(chuàng)新三大發(fā)展1、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。產(chǎn)業(yè)集群化作為一種高效的組織形式，通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，加速技術、人才等資源的合理流動配置，有效的解決土地、資源和環(huán)境等制約因素，有利于

15、增強區(qū)域經(jīng)濟的競爭力和自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的全面可持續(xù)發(fā)展，要形成區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢，創(chuàng)造區(qū)域的創(chuàng)新熱點。加快以汽車及零部件、精細化工、電子信息等產(chǎn)業(yè)集群。2、創(chuàng)新驅動發(fā)展。大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)能級，進一步增強自主創(chuàng)新能力，轉變經(jīng)濟增長方式，加大科技創(chuàng)新投入，加快用高新技術推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)步伐，引進有利于產(chǎn)業(yè)集群的科技企業(yè)和企業(yè)家、領軍的人物，走可持續(xù)發(fā)展之路，實現(xiàn)由資源拉動型向創(chuàng)新驅動型發(fā)展的戰(zhàn)略轉變。3、區(qū)鎮(zhèn)聯(lián)動發(fā)展?？平膛d區(qū)堅持全覆蓋、有指標、抓重點、辦實事，要區(qū)鎮(zhèn)聯(lián)動，在資金、項目、人才上聯(lián)動，形成科技資源整合的優(yōu)勢，加強科技創(chuàng)新量化指標考核。進一步增強科教興區(qū)意識，增強區(qū)域

16、總體創(chuàng)新能力?？傊覀円钥平膛d區(qū)工作服務和諧建設，進一步落實全民科學素質綱要精神，以人為本，加強科普工作，為建設和諧作好科技服務保障?？平坦ぷ饔媱?篇4 指導思想： 本學期在教育局的正確領導下，繼續(xù)突出有效教學，以課堂教學研究為重點，認真作好學科教研組建設，加強校本培訓與研究。針對學科特點，開展專題研究與探討活動，關注教學一線典型的新課程案例，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學改革成果，逐漸豐富課程資源。將教研工作的重點下移到學校，加強教材研究、努力構建新的評價體系。以課題研究為依托，以各種特色活動為平臺，通過不同的手段以研促教，實現(xiàn)教學的全面提升。工作要點：一、加強組織建設，不斷壯大骨干教師隊伍。1進一

17、步健全教研網(wǎng)絡。根據(jù)教育局工作要求，不斷加強和完善學科中心組建設。目前市、片兩級學科中心組已組建，為使教研網(wǎng)絡進一步健全，使活動進一步走向規(guī)范和有效，本學期將繼續(xù)充分發(fā)揮中心組骨干教師的帶頭和輻射作用，以示范課、教學講座等多種研討形式做好引領和帶頭作用，同時，中心組教師也必須加強自身素質和業(yè)務能力的提高，不斷進取，向更高層次努力。2進一步規(guī)范學校教研組建設。學科教研組是學校實施教學管理，開展教學活動的基層組織，是發(fā)揮教師集體力量、開展教學研究、深化教學改革的重要組織形式。根據(jù)教育局關于進一步加強中小學學科教研組建設的意見要求，本學期，各校要進一步加強學科教研組建設，根據(jù)品德學科的師資現(xiàn)狀，形成

18、專、兼職骨干教師組成的隊伍，并制定相應的規(guī)章制度，規(guī)范教研組活動的開展。二、加強校本教研制度，提高教學實效性。開展“以校為本”的教學研究，及時解決課改中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性地實施新課程，落實課程改革目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教學個性化，是全面推進素質教育的重要途徑。課改的教學理念、教學要求、教學方式要逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。積極開展相應的校本培訓，對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統(tǒng)的學習和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力。各

19、?？赏ㄟ^“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區(qū)域交流”等多種教研活動方式，為教師實施新課程提供切實有效的幫助。1加強教材解讀與研究按照新課程標準所編寫的教材，實現(xiàn)了教材功能上的突破，它不僅是信息和知識的載體，更是一種語言，能與兒童進行對話。通過這種對話，學生的思想觀點和認識與教科書的思想觀點和認識不斷融合，正是在這種融合中，教室中的兒童通過自主建構，生成一個新的意義世界。它能提高、增強學生自我發(fā)展、自我完善、自我建構，是學生進行學習活動所憑借的話題、范例，是調動學習活動，促使學生進行自我建構的一個手段，是引發(fā)學生進行活動的一種工具。在大市、吳江市級教材培訓的基礎上通過校本培訓，加強對品德

20、與生活（社會）新教材的解讀與分析，把握課程性質、特點、理念、設計思路等，從而真正使教材為己使用、有效使用。2倡導個性化備課，促進教師自我反思課改實驗中應培養(yǎng)有個性的教師。個性鮮明的教師會思想、會創(chuàng)新、會促進教育教學的改革。教師要形成讀書學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的真實問題，克服被動性、盲目性，把日常教學工作與教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。注重倡導教師備課的個性化。在備課中要突出三個體現(xiàn)、四個注重：體現(xiàn)課堂學習形式的多樣性，體現(xiàn)學生的差異性，體現(xiàn)教案使用的靈活性和實效性；注重學法歸納與指導，注重科研目標的生成，注重對學生學

21、習過程中的觀察與課后訪問及分析，注重課堂教學的改進措施。讓教師根據(jù)自己所研究的課題、所教學生及所喜歡的形式進行創(chuàng)新備課研究，充分發(fā)揮教師個人的作用，實現(xiàn)教學個性化。3重視集體備課制度，構建同伴互助平臺教師互助合作是校本研究的標志和靈魂。在一個教師群體當中，能夠有不同的思想、觀念、教學模式、教學方法的交流與沖突，是非常寶貴的。進行集體備課，是充分發(fā)揮教師的同伴互助的有效途徑。在集體備課中，教師不同的教育思想、觀念、教學模式、教學方法能在集體備課中進行交流、討論，甚至會有沖突，因為只有經(jīng)過激烈的交鋒，才能促進教師對新理念的理解。在備課中可以兩方面入手：1、吃透教材，善于創(chuàng)造性地使用教材。“教材”不

22、局限于教科書，而是指以教科書有關的豐富多采的教學資源，“教材”也不再是單純的知識點的匯集，教材作為一定學科的載體具有兩種基本特質：其一是“典型性”，學生是通過教材習得學科內(nèi)容的，教材必須是學科內(nèi)容的全面、穩(wěn)定、序列、準確的載體；其二是“具體性”，教材必須確鑿、具體，并有助于引導學生展開智力活動。傳統(tǒng)的教材觀把教材僅僅局限于事實性知識或者原理性知識，而忽略了能力體系以及思考方式、倫理道德信念。新的教材觀突出了方法論知識和倫理性知識。單純圍繞“知識點”的說教式的教材設計是片面的，是背離“素質教育”要求的。我們鼓勵教師要善于發(fā)現(xiàn)教材中的不足，不迷信書本，要創(chuàng)造性地使用教材。2、備學生，根據(jù)不同學校、

23、不同層次的學生學習的實際情況，科學地設計教學方案。關注學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及心理素質、學習興趣與積極的情感體驗，發(fā)揮學生的各方面潛能等。三、突出學科特點，加強學科教學研究。1把握學科教學研究重點。品德與生活品德與社會新課程的實施不僅是在教材內(nèi)容上的簡單更新，它更多的呈現(xiàn)的是教學理念的轉變，在教學內(nèi)容上體現(xiàn)的是生活化，要求內(nèi)容來源于學生的生活實際，以學生的現(xiàn)實生活為基礎；在教學方法上體現(xiàn)的是活動化，通過活動化教學使教學內(nèi)容動態(tài)化、教學時空的開放化、學習方式的探究化；在教學效果的呈現(xiàn)上注重內(nèi)化。本學期將以此“三化”為學科教學研究的重點，加強調研和研討，發(fā)現(xiàn)典型，適時推廣。2加強教研活動的專題

24、化、系列化。開展案例研究和行動研究，優(yōu)化研究方式，積累典型案例。變常規(guī)研究為“教學案例研究”、“教學行為研究”， 變“一次性教學研究”為“持續(xù)性教學研究”，工作方式由過去重橫向的“點” 上的點撥為重縱向的“線”上的跟蹤指導，最后，通過“教育教學隨筆”的形式促進教師從理性的視角、以研究者的眼光審視和分析教學實踐中的各種問題，成為善于理性思考的教育者。3加強教學評價研究本課程評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，促進兒童發(fā)展，保證課程目標的實現(xiàn)，因此，從每個學生的原有基礎出發(fā)，尊重學生個性特點，開展以鼓勵為主的發(fā)展性評價。本學期將積極開展小學品德課程實施狀況的調查，探索合理有效的品德

25、課程評價體系，關注品德課程與其他課程的相互滲透。四、加大科研力度，不斷豐富品德課程內(nèi)涵本學期繼續(xù)以課題研究為載體，促進新課程規(guī)范實施、科學發(fā)展。通過課題出成果、出經(jīng)驗。以點帶面，推動新課程的實施，尋求新的發(fā)展。1加強理論學習。課題組教師將繼續(xù)圍繞小學品德活動化教學這一主題開展相關的理論學習與培訓，豐富課題研究的理論基礎。組織課題組研究人員學習教育科研基本知識和關于課堂教學的理論，使全體課題組研究人員在研究的過程中，能在科學的理論指導下進行研究和實驗，保證課題研究的科學化。2加強專題研討。課題組將定期開展交流活動，共同探討，以使各子課題的研究在相對獨立的格局中兼顧整體性，并使各子課題研究進度得以

26、平衡，質量得以保證。并針對課題研究中的重點、難點問題開展專題研究，如對活動化教學評價體系的建構、活動化方法途徑的探索等，對原有教學實踐進行反思和總結，以期形成具有自身特色又具有理論含量的教學經(jīng)驗。并通過定期組織教學觀摩活動，展示活動化教學成功課例，加強教學研討。3加強階段性成果總結。要求課題組教師及時總結課題研究成果，積極撰寫論文和課題研究報告，推出研究成果。利用學科論壇、吳江教育雜志等平臺，積極推廣各校在課題研究過程中的有效經(jīng)驗，及時作好階段性研究成果的資料積累工作。具體工作：1 蘇州市小學品德與社會五（上）新教材培訓。2 吳江市小學品德與社會五（上）新教材培訓。3 蘇州市小學品德學科帶頭人

27、展示活動。4 蘇州市小學思想品德評優(yōu)活動。5 吳江市小學品德中心組活動?？平坦ぷ饔媱?篇5 一、工作思路 認真學習和貫徹落實黨十八屆四中全會精神，認真落實法治政府建設，用法治的思維開展工作、用法治的方法解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中矛盾的問題，緊緊圍繞培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技比重，參加農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效；切實抓好新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化夯實基礎；著力推進基層農(nóng)技推廣體系改革與補助項目條件建設，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和美好鄉(xiāng)村建設提供科技支撐和智力支撐。二、主要目標培育新型職業(yè)農(nóng)民500人；培訓農(nóng)村實用人才帶頭人150人；組織全市292名縣鄉(xiāng)基層農(nóng)技人員開展包村聯(lián)戶服務。三、工作要

28、點1、大力推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。按照“壓量提質”的原則，根據(jù)省市農(nóng)委的有關文件精神，結合我縣實際，積極調整新型農(nóng)民培訓工作思路，轉變培訓觀念和方式方法，大力培訓新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。重點開展對種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民專業(yè)合作社領辦人等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的培訓。培訓方式采取集中授課、現(xiàn)場觀摩與考察學習相結合的方式。培訓內(nèi)容上注重加強對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營理念、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、電子商務、市場營銷、創(chuàng)業(yè)能力、強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策以及農(nóng)業(yè)新技術等的培訓。2、扎實做好農(nóng)技人員包村聯(lián)戶服務工作。按照基層農(nóng)技人員包村聯(lián)戶服務人數(shù)占在編在崗人數(shù)不少于85%的要求，組織開展好農(nóng)技人員包村聯(lián)戶服務。全

29、縣共組織 292名縣鄉(xiāng)農(nóng)技人員開展包村聯(lián)戶服務，每名農(nóng)技人員聯(lián)系1個農(nóng)民專業(yè)合作組織或農(nóng)業(yè)企業(yè)、10個科技示范戶，每年在聯(lián)系村開展技術培訓3次以上，每月入戶服務不少于1-2次，并通過短信、明白紙為農(nóng)民提供更多的服務。加強對農(nóng)技人員包村聯(lián)戶服務的督導，實行月通報制，每月通過電話抽查，了解農(nóng)技人員入戶服務率和農(nóng)民滿意度，切實提高農(nóng)技人員的入戶服務率和農(nóng)民的滿意度，著力提升服務的質量和效果3、積極開展送科技下鄉(xiāng)活動。組織全縣農(nóng)業(yè)科技人員在春季田管、夏收夏種、秋收秋種等關鍵季節(jié)，開展好送科技下鄉(xiāng)活動。4、認真做好上級主管部門和委黨組交付的其他各項任務。科教工作計劃 篇6 新學期伊始，各項工作已如期展開

30、，根據(jù)學校教導處的工作安排，按照學校的教學工作計劃要求，教研組認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。文科教研組特制訂本學期工作計劃。 一、鉆研教材，提升業(yè)務水平對教材的掌握，就是要熟悉教材中的知識結構，對新知識要全面了解，對新教學理念要明晰洞察。每位組員應認真鉆研教材，做到有的放矢，掌握學科特點，結合學生實際，制訂出系統(tǒng)的教學規(guī)劃。在提升業(yè)務水平方面每位組員應加

31、強學習，鉆研教法，積極滲透新課改理念，體現(xiàn)素質教育的要求。二、互相學習，交流教學經(jīng)驗積極推進教研教改，實現(xiàn)教學創(chuàng)新，深入學習教育教學理論，探索教學規(guī)律，并且要在學法方面深入研究。同時要理論聯(lián)系實際，結合現(xiàn)實條件和學生實際，探索出一套行之有效的教學方法。具體措施如下：1學習課改理論，大膽實踐；2學習教學管理方法，提高效率；3鉆研學習方法，促進教學；4組織接對幫扶，搭建互學平臺。通過開展公開教學、主題研討等形式，提高教師的教學水平，特別要重視新教師的培養(yǎng)，讓他們盡快站穩(wěn)講臺。同時，要充分發(fā)揮教研組的功能，形成教學合力，盡快出現(xiàn)教研成果。三及時檢查，規(guī)范教學行為搞好教師的備、教、改、導、考五方面的檢

32、查工作，督促全組教師搞好教學活動，并對具體環(huán)節(jié)提出要求：備要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。教認真上好每節(jié)課，總結經(jīng)驗，及時反思。改關注學生學習過程，認真批改作業(yè)，做好記錄，進行有針對性的訓練。導做好輔導，防止兩極分化。考合理進行質量檢測，不以成績作為衡量學生的唯一標準。在教學常規(guī)管理中，注重教研意識，樹立教研氛圍，如有條件，教研組要進行集體備課，共同分析教材，鉆研教法，探討疑難問題。四悉心指導，培養(yǎng)學生興趣通過開展文史知識競賽等活動，培養(yǎng)學生興趣，教師做好輔導。如有優(yōu)秀作品，可打印公示，以促進校園文化建設。在本學期內(nèi)，文科教研組要緊密配合學校，認真開展工作，爭取使教研工作再上新臺階。一、指導思想以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整