(2021年整理)八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納_第1頁
(2021年整理)八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納_第2頁
(2021年整理)八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納_第3頁
(2021年整理)八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納_第4頁
(2021年整理)八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利也真誠的希望收到您的建議和反饋是我們進(jìn)步的 源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步,以 下為八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納的全部?jī)?nèi)容。1八 年級(jí)上物理知八 年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納1.2.3.4.5.6.7.蘇科版 八年級(jí)(上)物理知識(shí)點(diǎn)歸納引言:探索物理世界奧秘驗(yàn)/不相等/提作第 聲現(xiàn)象一、聲音

2、的產(chǎn)生1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,管聲,弦樂器靠弦振動(dòng)發(fā) 2振動(dòng)停止發(fā)生停止(因?yàn)樵瓉戆l(fā)出的聲音仍在播); 3發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;二、聲音的傳播1聲音的傳播需要介 ; (在固體中傳的最遠(yuǎn),鐵軌傳聲 , 慢2真空不能傳聲,太空中的宇航員只能通過無線電話(電磁波)交談;2八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納3聲音以波(聲波)的形式傳播(注:有振動(dòng)不4聲速為 三、聲音的特性(聲的三要素) 1音調(diào):聲音的高低叫音調(diào),頻率越高,音調(diào)越高(頻率:物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次 慢,單位是赫茲,振動(dòng)物體越大音調(diào)越低2響度:聲音的強(qiáng)弱叫強(qiáng) ; 3音色:不同的物體的 立四、噪聲的危害和控1噪聲:從物理角度上講物體做無規(guī)則振動(dòng)

3、時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲; 2樂音:從物理角度上講,物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音;3常見噪聲來源:飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;4噪聲的等級(jí):表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB,超過 90dB 會(huì)損害健康; 5控制噪聲 )在聲 )(2)在傳播過程中(植樹 ) (3)在人耳處6以聲消聲術(shù)五、超聲波和次聲波3八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納1人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍20Hz20000Hz,于 20000Hz 波 于 20Hz 叫次聲波2動(dòng)物的聽覺范圍和人不同,大象靠次聲波交流,地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都 波3。超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線 作

4、(聲吶系統(tǒng)) 等5。聲音可以傳遞能量 生六、回聲中1聽見回聲的條:原在 0.1s 以 2回聲的利用:測(cè)量距 第 物變化一、物質(zhì)的三態(tài)液態(tài)(通常指的水;氣態(tài)(水蒸氣:水蒸氣看不見 2用外焰加熱;(2)4八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納)出現(xiàn)意慌,用3。物態(tài)變化:物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化;固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條 白氣”的形成1、溫度高于 0時(shí),水蒸氣液化成小水滴成為露;附在塵埃上形成霧;2、溫度低于 0時(shí),水蒸氣凝華成霜;3、水蒸氣上升到高空,與冷空氣相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云小冰晶下落可熔化成雨 與 04二、溫度 2攝氏度:(1)溫度“;(2)攝氏度的定為 100C 0C 和

5、 100 等份,每一 1C。三、常用溫度計(jì)1、常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的;1、刻度;52、八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納(1) “看:使用前要觀察溫度計(jì)的量程、分度度(2) 測(cè): (3) “讀:讀數(shù)時(shí),玻璃泡不能離開被測(cè)液、要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù), “注意字”.四、體溫計(jì)1、2、3、4、分為 0。1C五、汽化和液化1。汽化和液化是互為可逆的過程,汽化要吸熱、液化要放熱;:在任何溫 A) ;在太陽下曬衣服快干 6八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納 (A)(B)不(C)液體關(guān)液件 (A)它們量(B)沸行 ;)沸 4。蒸發(fā)可致冷:夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發(fā)燒時(shí)在皮膚上涂酒 同:如酒精比水蒸

6、發(fā)的法(1)降低溫度(2)壓縮體積(增大壓強(qiáng),提高沸)如 ;液化氣。四、熔化和凝固1。物質(zhì)熔化時(shí)要吸熱熱 : (2),非)熔:晶 4。晶體熔化的條件:(1)溫度達(dá)到 7八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納5晶體) 續(xù)6。同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同;(1)AB 段物體,(2)BC 物體 為液態(tài),物體吸熱、(4)DE 為液態(tài),低(5)EF 段為(6)FG 段位態(tài)1、物質(zhì)熔同關(guān)2、熱量只能從溫度高的 ;化.五、升華和凝華華 ; , 象干2. 華 現(xiàn) 象 雪 的 形 成 ; 北 方 冬 天 窗 璃 的 冰 花 在 玻 的 面 8(1)八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納物態(tài)變化示意圖第 光象一、光源陽)、 二、光的色散1太陽光通

7、過三棱鏡后,依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色,這 ;2白光是由各種色光混合而成的復(fù)色光;3天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象;4色光的三原色是:紅 5透明體的顏色由它透過的色光決定不 :一張白紙上畫了一匹 , 三、看不見的光外線,溫度越高輻射的紅外線越多94 4 (2)(3)(1)(2)(3)(4)八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納2。紫外線:在光譜上位于紫光之外,人眼看不見;驗(yàn)鈔)強(qiáng) D(孩但 害四、光的直線傳播1光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;2、光的直線傳播的應(yīng)用: ( (2)取直合;射擊瞄準(zhǔn);(3)限制天(要求一葉障目; 3、光線:常用一條帶有 ,光線 1真空中光速是宇宙中最快的速度;光在真空速

8、度約 m/s3 2光在水中的速度約為真空中的 4光年:是光在一年中傳播的距離,光年是長(zhǎng)度單位;1 光年9.46101015m;八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納 ,氣 ,真空中不傳播;光在真空(如聲,在 五、平面鏡成像1平面鏡成像的特點(diǎn): , 2水中倒影的形成的原因:平靜的水面就好像一個(gè)平面鏡,它可以成像(水中月、 ,樹,所成像亦距水面越近,無遠(yuǎn)3平面鏡成虛像的原因:物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒有會(huì)的 ,只能通過到) )后 , 點(diǎn)Q1:實(shí)驗(yàn)中板(而不.子?11八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納子 A,重復(fù)上述實(shí)?Q4:實(shí)驗(yàn)中子 的像不清楚怎么辦?A4:用強(qiáng)光子 A子 A,都無離四、光的反射1當(dāng)光射到

9、物體表面時(shí),有一部份光會(huì)被物體反射回來,這種現(xiàn)象叫做光的反. 2我們看見不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。3反射定律:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線都在同一個(gè)平面內(nèi);反射 :過 角 90為 )(3)入射系,反射角總是隨入射角的變化而( , 2(4)垂直 0 度, 0 度。4反射現(xiàn)象中12八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納5利用光的反射定律畫一般的光路圖(不要忘記畫法線):(1)鏡面反 (2)漫反射:上象 ,一個(gè)方向的入射光,鏡面反射的反射光只)下雨天向處 射)。第 4 光折射透鏡一、光的折射1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生偏折。2、光在同種介質(zhì)中傳播,當(dāng)介質(zhì)不均勻時(shí),

10、光的傳播方向亦會(huì)發(fā)生變化。二、光的折射規(guī)律1在光的折射中,三線共面,法線居中。2光從空氣斜射入水或 3斜射時(shí) 0,光的傳播 4折射角隨入射角的增大而增大5當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時(shí),反射、折射同時(shí)發(fā)生13八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納6光的折射中光路可逆。三、光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用1生活中與光的折射有關(guān)的例:水中的魚的位些由于光的折射,池水看起來比實(shí)際的淺一些;水中的人看岸些 ;了 ;斜 2人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像(折射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn))四、透鏡1。凸透鏡:中間厚、邊緣薄的透鏡。如:遠(yuǎn)視鏡,照相機(jī)的鏡頭、投影 2。凹透鏡1、讓透鏡正對(duì)太陽光,移動(dòng)透鏡,在紙上能得到較小、較亮光斑的為凸透鏡,

11、否則 2、用透鏡看字鏡3、用透鏡看遠(yuǎn)處景物,看到的是倒立的像的是凸透鏡,正立的像的是凹透.五、焦點(diǎn)與焦距心(如圖用“2主光(如圖用 3。焦點(diǎn):平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫焦 F”14八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納4。焦距:焦點(diǎn)到光心的距離(通常由于透鏡較薄,焦點(diǎn)到透鏡的距離約等于焦距) f”圖:凸透鏡和 六、凸透鏡成像與物距的關(guān)系(實(shí)驗(yàn)):光(F 光源)、光具座 ; 成 像 條 件 物 像v) (u) fv fu2f v2f縮小 等大 放大 0u放大 15八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納 七、光路圖1、過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向不改變,如下圖:2、平行于主光軸的光線 ;點(diǎn)圖:

12、3、經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光軸 ;射向異側(cè)焦點(diǎn)的光 4、虛像不能在光屏上呈現(xiàn),但能用眼睛看,由光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成;八、粗測(cè)凸透鏡焦距方法1。使凸透鏡正對(duì)太陽光(太陽光近似平行光,使太陽光平行于凸透鏡的主光),下16u八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納u離 ,直到止 , 2。利用凸透鏡成像原理,凸透鏡成倒立、等大實(shí) 2九、照相機(jī)與眼鏡1。照相機(jī) 1 2 , :晶狀體相);(1)近視前 正小, 正第 物的運(yùn)一、長(zhǎng)度的測(cè)量1。長(zhǎng)度是一個(gè)物理量。2。在國際單位制中,長(zhǎng)度的單位是米,用符號(hào) m (km);分(dm(cm);毫米(mm);(m);納米().m-dm-cm-mm;千進(jìn)制:km-mmm5。常用測(cè)量工具:刻度尺、皮尺、米尺、卷尺(鋼尺);游標(biāo)卡旋 用選”17八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納(2) ,使 “齊.(3)“讀 (4:注意“數(shù)字+7。誤差:誤差不是錯(cuò)誤,多次測(cè)量取其平均值可減小誤差。(如:硬幣厚度、紙張 如度法(二、時(shí)間的測(cè)量1。在國際單位制中號(hào) 表示(min);時(shí)h)。跳 1s 1-1。2 次。三、速度1比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的法 :相同路程比較時(shí)間 ,比路程與2速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,定義是物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路3在國際單位中米(m/s讀作米每秒”,米 km/h4。 1m/s=3四、直線運(yùn)動(dòng)1分(和變( .18八年級(jí)上物理知識(shí)點(diǎn)歸納2勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):在任何相等的時(shí)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論