部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷10套

1、一、讀拼音，寫漢字。xinynzhoynfnjichnjhuluylkihuchiqinbzhy二、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）銀杏樹的葉子像一把把小扇（shnshn）子，扇（shnshn）走了夏天的涼爽。（2）小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)（zhunzhun）來轉(zhuǎn)去。三、比一比，再組詞訪（）嬌（）推（）秦（）瓣（）坊（）驕（）準(zhǔn)（）春（）辮（）四、選詞填空。愿望失望希望我有一個(gè)美好的（），（）能乘著宇宙飛船去太空遨游。姐姐想當(dāng)人民教師的（）終于實(shí)現(xiàn)了。遇到困難時(shí)大家不能（），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。清靜安靜平靜寂靜媽媽為圖（），獨(dú)自到鄉(xiāng)下去了。湖面立刻恢復(fù)了（）。林間小道在清晨是十分（）的?！罢?qǐng)大

2、家（）！”他大聲喊道。五、按要求寫句子。（1）植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。（改成“被”字句。）（2）商店里有各種各樣種類繁多的玩具。（修改病句）（3）要是在白天開花，曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)。（用帶點(diǎn)詞語寫一句話）六、判斷，是比喻句的畫“”，是擬人句的畫“”。.艷麗的薔薇綻開了笑臉。（）.秋天的雨，是一把鑰匙。（）.大樹張開有力的手臂。（）.黃黃的葉子像一把把小扇子。（）七、默寫古詩(shī)遠(yuǎn)上，。楓林，二月花。.這首詩(shī)的題目是,作者是代詩(shī)人。.這首詩(shī)表達(dá)了作者的思想感情。八、口語交際小明是個(gè)好孩子，經(jīng)常翻閱報(bào)紙、雜志，看電視，向同學(xué)介紹最近發(fā)生的國(guó)家大事。你能像小明一樣向大家介紹最近我們國(guó)家發(fā)生的大

3、事嗎？九、閱讀蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤（li），并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”星期一到了，離開學(xué)校3

4、個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1、寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞（語）：2、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的（），班上的老師得知后，以研究（）為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來（），從

5、而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。3、從哪些詞語（一個(gè)即可）可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？。（友情提示：從三、四自然段找）教室門口：走進(jìn)教室：4、通過這篇文章我們明白的道理是什么？請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在（）里。我們上學(xué)都要帶帽子；老師的話我們要聽；生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。十、小作文。題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友）順，事情寫清楚。字?jǐn)?shù)：250字以上。一、讀拼音，寫漢字。zhzhbinchndynjimncnzynlioznhnyzhkunfnfnshu二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”。舒展（shs）幾乎（jj）照相（xingxing）空白（k

6、ngkng）停當(dāng)（dngdng）晃眼(hunghung）扇子（shnshn）相似（shs）盡管（jnjn）鑰匙(yoyu)看門(knkn)試驗(yàn)(shsh)三、比一比，再組詞。評(píng)（）誠(chéng)（）辯（）坪（）城（）辨（）搖（）遙（）插（）播（）四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。快樂的（）仔細(xì)地（）聽得（）修理（）聰明的（）認(rèn)真地（）飛得（）修改（）五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。深：時(shí)間長(zhǎng)難理解顏色濃深刻（1）這道數(shù)學(xué)題很深。（）（3）姐姐穿著深藍(lán)色的毛衣。（）（2）這件事影響很深。（）（4）夜深了，快休息吧。（）六、照樣子寫“把”字句。例：爸爸完成了任務(wù)。爸爸把任務(wù)完成了。（1）小強(qiáng)拿走了玩

7、具。（2）妹妹吃完了媽媽買回來的糖果。（3）秋雨打開了秋天的大門。七、你會(huì)用哪些詞語來形容不同的季節(jié)?(每個(gè)寫兩個(gè)詞語)春：、夏：、秋：、冬:、八、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。九、按要求寫句子。1、我們愛美麗的家鄉(xiāng)。(換一種說法，句子的意思保持不變)2、雨中，人們?cè)谕亿s。(把句子補(bǔ)充得更具體生動(dòng)一些)十、按原文填空。1、意欲捕黃碟，。2、，理不辨不明。3、三個(gè)臭皮匠，。3、你看，它把黃色給了，葉子就像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱。十一、讀下面一段話，做習(xí)題。村里的快樂村莊里住著一只公雞和一只百靈鳥，它們都是為村民服務(wù)的。每天早晨，公雞都準(zhǔn)時(shí)叫醒村民。當(dāng)人們辛苦了一天后，百靈鳥為人們唱歌解除一天的疲勞。人

8、們總是贊美百靈鳥唱歌動(dòng)聽，嗓音優(yōu)美。這時(shí)，百靈鳥很驕傲，它傲慢地說：“小公雞，你會(huì)唱歌嗎?”公雞謙虛地回答：“我不會(huì)?！薄拔揖椭滥悴粫?huì)唱歌，沒用的東西!”百靈鳥帶著輕蔑的口氣說。公雞爭(zhēng)辯說：“我確實(shí)不會(huì)唱歌，但并不是沒用。我們都是為村民服務(wù)的，并不需要比較。說到為村民服務(wù)，我不見得比你差。再說”百靈鳥惱怒了，大聲地說：“住嘴!總有一天，我要讓村民把你趕出去?！惫u說：“我們還是和睦相處吧!有什么可吵的呢?”公雞不再理會(huì)百靈鳥，獨(dú)自走了。從此以后，百靈鳥就不斷地在村民面前說公雞的壞話：“它連一首歌都不會(huì)唱，就會(huì)直著脖子喔喔喔?！贝迕駛冋f：“也是，小公雞就會(huì)喔喔叫，催著我們?cè)缙穑茐奈覀兊拿缐?mèng)，

9、真煩人!”終于有一天，村民們聽信了百靈鳥的話，覺得公雞很討厭，就把它趕走了。公雞走了，人們忘記了起床的時(shí)間，莊稼一天天枯萎了。人們恨透了百靈鳥，誰也不愿意聽它唱歌了。這時(shí)，百靈鳥才恍然大悟，覺得自己不應(yīng)該驕傲。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。如果它和公雞相互團(tuán)結(jié)，一起為村民服務(wù)，那么村民就會(huì)喜歡它。于是，百靈鳥又找回了小公雞。村莊里又恢復(fù)了往日的快樂?！締栴}】1、從原文中找出合適的詞把下面的詞語補(bǔ)充完整。()的口氣()疲勞恢復(fù)()2、從第二段中公雞和百靈鳥的對(duì)話中，你覺出它們有什么品質(zhì)特征?公雞：百靈鳥：1、你認(rèn)為村里的快樂之處在哪里?2、品讀畫橫線的句子，試想：百靈鳥去找小公雞的時(shí)候，它們之間會(huì)有什么

10、對(duì)話呢?請(qǐng)你寫一寫，可要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)喲。十二、寫作從下列兩題中選一題寫一篇260字左右的作文12、在你的記憶中，有很多快樂的事，選一件寫下來。題目自擬。一、讀拼音，寫漢字。jnijioshlndhxinfnqnliydnhunfzcodunbn二、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“”。盛開（shngchng）幾乎（jiji）看守（knkn）白發(fā)（ff）晃眼（hunghung）朝霞（chozho）三、按要求寫詞語。（1）我會(huì)寫4個(gè)有關(guān)“綠”的詞語。（不會(huì)的字可以寫拼音）例：嫩綠（2）我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會(huì)寫兩個(gè)四、我會(huì)填匆匆地()盡情地()筆陡的()()的浪花快活地()拼命地

11、()美妙的()()的田野五、選擇合適的詞填空告別道別1、在烈士追悼會(huì)上，舉行了（）儀式。2、臨行前，我特地去向他（）。只要就不但而且不是就是3、我明天要和小梅見面，()我去找她，（）她來找我。4、我們（）要珍惜時(shí)間，（）要勤學(xué)好問。5、（）春天雨水多，竹子（）長(zhǎng)得快。六、按要求寫句子。1、這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤怎能忘記呢？（改為陳述句）2、牽牛花開了。（改寫成擬人句）3、菊花在點(diǎn)頭。（擴(kuò)句）4、列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。（改為“被”字句）七、我愛美文我會(huì)默寫秋天的雨中的的三句話：八、我會(huì)寫話。為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。（50字左右）九、我愛閱讀。(一)閱讀下

12、面文段,完成習(xí)題.不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1、請(qǐng)?jiān)谖闹凶叱鱿铝性~語的近義詞或反義詞。近義詞：漂亮（）反義詞：安全（）潮濕（）2、請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌线m當(dāng)?shù)脑~語。（）的笑臉（）的花瓣（）的關(guān)系3、讀了這段話，我知道了植物開花的時(shí)間跟有關(guān)系。

13、4、請(qǐng)用“”畫出曇花在晚上九點(diǎn)左右開花原因的句子。5、你還知道其他動(dòng)物或植物身上的奧秘嗎?把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。(二)、閱讀下面文段,完成習(xí)題.秋天）的衣裳，換上了（）的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片（）。cu）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。秋雨淅瀝淅瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。秋天，意味著成熟。一場(chǎng)綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了灑的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的桔子令人垂涎（xin）三尺望著這豐收的

14、景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。秋天是美好的，我愛秋天！1、把下列詞語填到短文第自然段的括號(hào)里。黃色綠色金黃2、短文的第自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作；把“高粱”比作；把“棉花堆”比作；把“蘋果”比作，讓人回味無窮。3、用“那么那么”寫一句話。十一、我愛寫作。你有很多的親人、朋友，哪一個(gè)給你的印象最深？寫一寫。（如：我的爸爸，我的媽媽，我的同桌，我的老師等）題目：我的一、讀拼音，寫漢字。zochndzshubeilkipnmndnkuzhunkizhnbimiyuuz二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”。擺弄(lngnng)明媚(mimi)鞠(jj)躬拼(pnpn)命悶(mnmn)熱鑰

15、匙(chishi)看(knkn)守吟(ynyn)唱三、比一比，再組詞。測(cè)()辮()異()藏()側(cè)()瓣()憶()臥()四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。1、搖（）晃（）百（）百（）（）（）習(xí)習(xí)面（）耳（）百（）百（）（）言（）語（）通（）達(dá)春（）秋（）七（）八（）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。細(xì)心留心專心1.做算術(shù)題要特別（），不然很容易出錯(cuò)。2.小明上課總是很（）地聽老師上課。3.要是我們多（）觀察身邊的事物，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘。連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)4.快到目的地了，我們（）趕路吧。5.爸爸已經(jīng)（）工作一天了。6.不同時(shí)間開放的花在二十四個(gè)小時(shí)內(nèi)（）開放。六、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)。有個(gè)同學(xué)問孫中山你向先生

16、提出問題怕挨打嗎孫中山笑了笑說學(xué)問學(xué)問不懂就要問為了弄清楚道理就是挨打也值得七、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。八、按要求寫句子。1、天上的星星多得。（把句子寫具體）2、小牛捧起飽滿的麥粒。（改為“把”字句）3、知了在枝頭唱歌。4、經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)打籃球了。（在原文上修改病句）九、按原文填空。3、菊花仙子得到的就更多了，、美麗的菊花在秋雨中頻頻。4、有理走遍天下，。5、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。十、讀下面一段話，做習(xí)題。老鼠買魚一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠（xi）地笑了笑。魚行老板仍聽不明白

17、，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí)一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋，咱們（）不愁吃，（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子，貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎?！闭f著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)?！?

18、找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。近義詞（）（）反義詞（）（）2在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號(hào)里。因?yàn)樗噪m然卻雖然但是4魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就敲起竹杠來，“敲竹杠”，在文中的意思是。5這則寓言故事告訴我們的道理是（）A老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。B老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分、互相勾結(jié)的丑陋現(xiàn)象。C反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。十一、題目：我的好朋友提示：同學(xué)們，你一定有不少小朋友吧！請(qǐng)選擇你印象最深的一個(gè)小朋友來寫，注意一定要寫出他（她）的外貌、性格特點(diǎn)和興趣愛好。一、讀拼音，寫漢字。fzhuntiow

19、pilixintinhnlnlxnmnbnpiolinmshnyupio二、在正確的音節(jié)下畫上“”。假（jiji）如明天放三天假（jiji），我將出去旅游。我們來到茂盛（shngchng）的桃林里，看著清清的河水，忍不住每人盛（shngchng）了一碗水喝。chng）地沖（chngchng）著對(duì)方喊?！吧衿摺庇钪骘w船于2008年9月28日下午5點(diǎn)37分在內(nèi)蒙古草原上著（zhozho）陸。三、比一比，再組詞。（10分）郊（）側(cè)（）窮（）插（）適（）膠（）測(cè)（）究（）播（）括（）四、多音字組詞。cho（）ji（）tio（）朝假調(diào)zho（）ji（）dio（）五、正確分辨同音字。yudimjng旅（）

20、（）領(lǐng)神（）環(huán)（）（）票口（）緊（）眼（）理（）穿（）蜂（）究（）六、照樣子，填詞語。例：匆匆地（走來）痛苦（歡樂）輕輕地（）縮小（）快活地（）集中（）例：（飄揚(yáng)的）國(guó)旗道別（告別）（）（石級(jí)裝扮（）（）牛（七、修改病句。（在原文上修改）放學(xué)了，校園里非常平靜。晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。他吃過早飯，立刻急忙走出家門。八、按原文填空。1、人心齊，。2、二人同心，。水繞（云橫）大陸（）山花（）（五）顏（六）色）呼（）毛）3、有理走遍天下，。4、，霜葉紅于二月花。九、閱讀。（一）秋天的雨選段秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜（xngxin)來樹枝（）房子，小松鼠找來松果

21、當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jioju)。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shngshang），楊樹、柳樹的葉子（）到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。2、按照原文在（）里填上合適的動(dòng)詞。3、填空。（3分）（）的小喇叭（）的衣裳（）地睡覺4、照樣子寫詞語。（4分）舒舒服服（AABB）油亮亮（ABB）5、這段文字寫了三種動(dòng)物：和三種植物：3分）（二）課外文段了不起的音樂家（17分）在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。

22、“這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來?”“不，不，我自己去?！甭每娃D(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了

23、不起的音樂家!”1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（3分）2、從第一自然段中找出兩組反義詞。（）（）（）（）（1）高亢：（）A高興（）B聲音高而洪亮（）C高傲（2）關(guān)照：（）A關(guān)心照顧（）B互相照應(yīng)（）C口頭通知；叮囑4、用“”劃出描寫貝多芬苦練的句子。5、用“”畫出文中的比喻句。6、找出描寫滴水原因的句子抄下來。從這句話中能體會(huì)到貝多芬的精神。十、寫作技能：任選一題寫。1、同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)過程中，身邊一定出現(xiàn)過不少令你喜歡的人，請(qǐng)你選擇其中的一位寫一寫，要寫出你為什么喜歡他（她）。自定題目，不少于150字。2、題目：秋天的提示：美麗的秋天來了，你觀察到了什么？請(qǐng)你抓住某一處美景，詳細(xì)地描寫下來。先把題目

24、補(bǔ)充完整后再寫，不少于150字。一、讀拼音，寫漢字。Chunbzhnbixwngducngxingpyngqgunchhubnhdijionn二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”。1、公園里的鮮花都盛開（shngchng）了。2、他一夜沒睡，看守（knkn）這這片土地。3、今天無意中看見了奶奶的白發(fā)（ff），原來晃眼（hunghung）奶奶已經(jīng)老了。4、遠(yuǎn)方美麗的朝霞（chozho）讓我轉(zhuǎn)不開眼。三、比一比，再組詞。測(cè)（）辮（）異（）側(cè)（）瓣（）憶（）楊（）禮（）藏（）揚(yáng)（）扎（）臥（）四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。1、（）頭喪氣聞（）起（）爭(zhēng)（）斗艷秋高氣（）（）言（）語千（）萬（）一（）正

25、（）（）驚（）色（）（）不斷2、寫出下列反義詞潔白-（）熱鬧-（）失信-（）粗心-（）希望-（）遼闊-（）減少-（）陌生-（）浪費(fèi)-（）五、連連看飄揚(yáng)的粉墻厚厚的季節(jié)受驚的叮嚀金色的國(guó)旗豐收的衣裳暖暖的天空潔白的海洋飽滿的谷粒明朗的小鳥六、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)1、圖書館里的書真多()我都喜歡看（）2、他時(shí)而默讀（）時(shí)而朗讀（）時(shí)而背誦（）3、去好呢（）還是不去好呢（）4、這孩子的嘴多巧（）李阿姨說（）七、把下列句子排列成一段通順的話。（）連最時(shí)髦的語言技術(shù)也用到了展覽中。（）這次展覽用上了聲、光、電所有能用的手段。（）我們?cè)谡褂[中輕松地了解到許多動(dòng)物知識(shí)。（）北京自然博物館推出了一次現(xiàn)代化

26、的動(dòng)物展覽。（）而且很多展品都是第一次露面的館藏珍品。八、默寫經(jīng)典三字經(jīng)。，性本善。，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，。幼不學(xué)，。玉不琢，。人不學(xué)，。為人子，。，習(xí)禮儀。九、仿照例句寫句子。例：人生就像是一條路，只要努力，道路就會(huì)變得更廣闊。人生就像是_，只要_，_就會(huì)變得更_。例：如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，沒有方向。如要沒有理想，人生就像，。例：幸福是母親一聲溫柔的叮嚀。幸福是。十二、按原文填空。6、小喜鵲銜來樹枝，小松鼠找來松果，小青蛙在。7、秋天的雨，是。它帶著和，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。3、道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片的葉子。十一、讀下面一段話，做習(xí)題。蘇珊的

27、帽子蘇珊是個(gè)可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟

28、悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊??？墒?，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1、寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞（語）：2、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的（），班上的老師得知后，以研究（）為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來（），從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊

29、重的環(huán)境中愉快地生活。3、從哪些詞語（一個(gè)即可）可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？。（友情提示：從三、四自然段找）教室門口：走進(jìn)教室：4、通過這篇文章我們明白的道理是什么？請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在（）里。我們上學(xué)都要帶帽子；老師的話我們要聽；生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。十二、前面一文讀罷，同學(xué)們一定有許多感慨。的確，生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！請(qǐng)你寫一件真實(shí)的小事吧，要和友善有關(guān)喲，題目可以自己定。一、讀拼音，寫漢

30、字。pngbchundidbanhunchngzhohshngkiwnshuybnzhngjngshjn二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”。1、我從來沒有讀過貝多芬的傳記（zhunchun）。2、今天驕陽似火（shs）。3、我就快要放暑假（jiji）了。4、盡管（jnjn）他沒說什么，但我覺得他已經(jīng)生氣了。三、比一比，再組詞。申（）界（）棕（）伸（）介（）宗（）憶（）招（）教（）乙（）召（）孝（）四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。1、（）頭（）腦披()散（)張（）舞（）提（）吊（）（）紅（）赤手（）腳（）眼（）手（）（）干（）燥（）（）習(xí)習(xí)2、寫出下列反義詞清閑-（）清-（）悠閑-（）詳細(xì)-（）

31、上升-（）富饒-（）深-（）巨大-（）安全-（）五、連連看鮮艷的小鳥古老的枝干金色的清香敬愛的民族服裝粗壯的銅鐘淡淡的微笑歡唱的老師筆陡的石級(jí)甜蜜的草地七、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)1、忽然聽到背后有人叫我（）小朋友（）你也來爬天都峰()2、（）喲（）這里有一個(gè)罐子（）一個(gè)人驚訝地說（）3、你敢碰我嗎（）陶罐子（）4、大雁讓它試著飛一飛（）它只飛了幾次（）就自滿地嚷著（）知了（）知了（）七、語言綜合運(yùn)用。趙強(qiáng)鄰居家突然失火了，濃煙滾滾，趙強(qiáng)立即撥通電話向119報(bào)警。電話接通了，對(duì)話開始。假如你是趙強(qiáng)，你會(huì)這樣說：八、選詞填空。（1）、你吃飯了（）？（2）、下雨了，你快回家（）?。?）、今天，你怎

32、么有空出來（）？（4）、媽媽正忙著做飯（）！九、仿照例句寫句子。例：人生猶如一個(gè)愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如，總是。例：挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。說：人生就是。例：從前的我沒學(xué)會(huì)哭泣，現(xiàn)在的我時(shí)常淚流滿面。從前的我，現(xiàn)在的我。十三、按原文填空。8、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走的，有的，有得。9、可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)的水洼，映著一角小小的。10的葉子像扇走了夏天的炎熱。十四、讀下面一段話，做習(xí)題。村里的快樂村莊里住著一只公雞和一只百靈鳥，它們都是為村民服務(wù)的。每天早晨，公雞都準(zhǔn)時(shí)叫醒村民。當(dāng)人們辛苦了一天后，百靈

33、鳥為人們唱歌解除一天的疲勞。人們總是贊美百靈鳥唱歌動(dòng)聽，嗓音優(yōu)美。這時(shí)，百靈鳥很驕傲，它傲慢地說：“小公雞，你會(huì)唱歌嗎?”公雞謙虛地回答：“我不會(huì)?！薄拔揖椭滥悴粫?huì)唱歌，沒用的東西！”百靈鳥帶著輕蔑的口氣說。公雞爭(zhēng)辯說：“我確實(shí)不會(huì)唱歌，但并不是沒用。我們都是為村民服務(wù)的，并不需要比較。說到為村民服務(wù)，我不見得比你差。再說”百靈鳥惱怒了，大聲地說：“住嘴！總有一天，!有什么可吵的呢？”公雞不再理會(huì)百靈鳥，獨(dú)自走了。從此以后，百靈鳥就不斷地在村民面前說公雞的壞話：“它連一首歌都不會(huì)唱，就會(huì)直著脖子喔喔喔?！贝迕駛冋f：“也是，小公雞就會(huì)喔喔叫，催著我們?cè)缙穑茐奈覀兊拿缐?mèng)，真煩人!”終于有一天，

34、村民們聽信了百靈鳥的話，覺得公雞很討厭，就把它趕走了。公雞走了，人們忘記了起床的時(shí)間，莊稼一天天枯萎了。人們恨透了百靈鳥，誰也不愿意聽它唱歌了。這時(shí)，百靈鳥才恍然大悟，覺得自己不應(yīng)該驕傲。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。如果它和公雞相互團(tuán)結(jié)，一起為村民服務(wù)，那么村民就會(huì)喜歡它。于是，百靈鳥又找回了小公雞。村莊里又恢復(fù)了往日的快樂?！締栴}】1、從原文中找出合適的詞把下面的詞語補(bǔ)充完整。（）的口氣（）疲勞恢復(fù)（）2、從第二段中公雞和百靈鳥的對(duì)話中，你覺出它們有什么品質(zhì)特征？公雞：百靈鳥：3、你認(rèn)為村里的快樂之處在哪里？11、品讀畫橫線的句子，試想：百靈鳥去找小公雞的時(shí)候，它們之間會(huì)有什么對(duì)話呢？請(qǐng)你寫一寫，

35、可要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)喲。十二、從下列兩題中選一題寫一篇260字左右的作文12、在你的記憶中，有很多快樂的事，選一件寫下來。題目自擬。一、讀拼音，寫漢字。pioyngjnglhdihoqkngquwczhungjibiyohungrngmojizhung二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”。1、轉(zhuǎn)眼間（zhunzhun），小松鼠就長(zhǎng)大了。2、看這蔥綠（chngcng）的樹林，我的心情也愉悅了。3、湖泊（pb）里有許多小魚。4、我渾身充滿了干勁（nn）。三、比一比，再組詞。粗（）科（）餓（）祖（）抖（）蛾（）異（）評(píng)（）辯（）導(dǎo)（）坪（）辮（）四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。1、（）深葉茂大雨（）（）夕

36、陽西（）草長(zhǎng)鶯（）（）（）不斷湖光（）（）意（）深（）錯(cuò)落有（）（）色似火2、寫出下列反義詞猶豫-（）進(jìn)攻-（）成功-（）輕蔑-（）鼓勵(lì)-（）順利-（）荒涼-（）熱烈-（）馬虎-（）五、連連看茂盛的圖案熱鬧的肥料巨大的車燈美麗的花草綻開的場(chǎng)面調(diào)皮的寶庫(kù)精美的宇宙寶貴的花朵明亮的孩子八、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)1、它們的色彩多種多樣（）有褐色的（）有紫色的（）還有紅色的（）2、不是他們笨（）而是他們沒有抓住時(shí)機(jī)（）3、為什么只摘花瓣呢（）我輕輕地問（）4、她低著頭不好意思地說（）我舍不得把整朵花都摘了（）七、在括號(hào)里填上合適的詞，使句子意思表達(dá)得更具體。1、大家（）向醫(yī)院走去。2、（）陽光灑滿（

37、）山村。3、同學(xué)們?cè)冢ǎ┙淌依铮ǎ┞犞v。八、把下面的句子整理成一段通順的話，括號(hào)里寫上序號(hào)。（）忽然，他看見一個(gè)小孩子跌到了。（）小孩子說：“謝謝你，哥哥?！保ǎ┯幸惶?，小明去上學(xué)，走在馬路上。（）小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。九、仿照例句寫句子。例：她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。我傷心地哭了，哭得，哭得。例：鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子一樣聰明好學(xué)。和一樣。例：秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，如同無數(shù)飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。如同。十五、按原文填空。12、在林中互相碰觸著，在狂風(fēng)里簌簌地響，拍著大手。13、每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)的小巴掌，地粘在水泥道上。它們排列得并不

38、規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。14、松柏穿上的、的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。十六、讀下面一段話，做習(xí)題。神奇的表演初秋的一天，我跟媽媽游覽福州森林公園，觀看了鳥的神奇表演。我和媽媽隨著人流來到森林公園的鳥園。那里的鳥真多，天上飛的，樹上站的，草叢中鉆的，地上走的鳥兒“嘰嘰喳喳”地歌唱，到處都是鳥聲鳥影，我真是目不暇接。不知誰叫了一聲：“趕快去觀看鳥的表演!”我和媽媽隨著叫聲，來到了鳥的樂園。噢，觀看的人真多!你瞧，長(zhǎng)著金黃色羽毛的小黃鳥“嘰嘰喳喳”地鳴叫著；貓頭鷹拍打著翅膀，張大嘴巴尖叫著；最有趣的是八哥鳥，它真聰明，一會(huì)兒學(xué)人“嗚嗚嗚”地哭

39、，一會(huì)兒又學(xué)人“咯咯咯”地笑，逗得臺(tái)下觀眾不時(shí)地“哈哈哈”大笑。這次觀看鳥的神奇表演，真是讓我大開眼界。鳥是多么聰明，鳥的鳴聲是多么悅耳動(dòng)聽啊!只有大家都來保護(hù)鳥，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，才能讓我們的家園更加美好!1、找出短文中的四個(gè)象聲詞。_、_、_、_2、“目不暇接”的意思是：_3、第3自然段寫了_、_、_的聲音表演，最有趣的是_，一會(huì)兒學(xué)_，一會(huì)兒又學(xué)_。4、用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。(2分)_5、讀了短文之后，你覺得鳥的表演怎樣?說一說為什么要保護(hù)鳥類?(2分)_十二、寫一寫你課余參加的一項(xiàng)活動(dòng)，注意寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的過程，還要注意寫出自己參加活動(dòng)時(shí)的感受。一、讀拼音，寫漢字。dioyg

40、unchhubnhlngshuzhngjiowisnbxingpyngwnghunkui二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”。1、母親用乳汁(lr)養(yǎng)育了我們。2、紅墻倒映(ynyn)在水中。3、我輕輕（qnqn）地進(jìn)了家門。4、大太陽把我的花給曬蔫（ninyn）了。三、比一比，再組詞。躁（）砍（）票（）操（）歡（）漂（）載（）悔（）臂（）裁（）誨（）璧（）四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。1、五彩（）（）波光（）（）茁壯（）（）唉聲嘆（）（）言（）語萬般（）（）發(fā)奮（）（）（）街（）巷美不（）（）2、寫出下列反義詞粗壯-（）合攏-（）特別-（）安靜-（）嚴(yán)寒-（）匆匆-（）古老-（）突兀-（）艷

41、麗-（）五、連連看熱烈的聽緊緊地玩耍懶洋洋地說誠(chéng)摯的祝福仔細(xì)地看書淙淙地蠕動(dòng)好奇地掌聲興奮地?fù)肀Р患偎妓鞯卣f九、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)1、能否更上一層樓（）主要是看我們的努力程度怎么樣（）2、他時(shí)而默讀（）時(shí)而朗讀（）時(shí)而背誦（）3、冬冬（）王老師來了（）冬冬的媽媽說（）還不快給王老師倒杯水（）4、我在市場(chǎng)里買了桔子（）蘋果（）青菜()錘子（）釘子等東西（）七、請(qǐng)你幫12生肖找到各自的家。例:(虎)背熊腰殺雞嚇(猴)萬()奔騰守株待()對(duì)()彈琴虎頭()尾()飛蛋打()急跳墻()目寸光車水馬()()狗不如八、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（9分）激動(dòng)熱烈強(qiáng)烈1教育家（）地抱起女孩，好久才放下。2當(dāng)英子

42、站在講臺(tái)上時(shí)，教室里響起了（）的掌聲。盼望希望愿望3小女孩一直（）圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。4長(zhǎng)大后，當(dāng)一名教師是我的（）。實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)試探嘗試5我想（）著做一個(gè)難度高的（），便（）著問好友羅杰：“你愿意和我一起工作嗎？”6“要知道，這個(gè)（）的難度很大，我們可能（）無數(shù)次也不一定能成功?！绷_杰毫不猶豫地答應(yīng)了我。九、仿照例句寫句子。例：戈壁灘雖然艱苦，可苦中有樂，因?yàn)槲覀冊(cè)凇白鎳?guó)”身邊，祖國(guó)在我們心中。雖然，可。例：大自然的語言啊，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。,，只有才。例：去年春天，爺爺送我一粒種子，種子在泥土里生根發(fā)芽，我懂得了自然。今年生日，朋友送我，品嘗著，我懂

43、得了。十七、按原文填空。15、這時(shí)，花孩子們便穿了的、的、的衣裳，沖了出來。16、你瞧，這多像兩只的小鳥，在秋天的葉叢間，地蹦跳著、歌唱著.17、金黃色是給的，看，田野像的海洋。橙紅色是給的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?十八、讀下面一段話，做習(xí)題。墻壁“冒汗”今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我：“之叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍?，空氣潮濕，天快要下雨了?！眽Ρ诔睗?，天真的?huì)下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會(huì)那么耀眼了?？晒幌掠炅?。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了“氣象家”了！1_”畫出來。2、墻壁“冒汗”是指_，媽媽告訴“我”，墻壁“冒汗”也叫_，是因?yàn)開。3、我們還看到什么現(xiàn)象，也知道就要下雨了？_十二、你的課余生活是不是很豐富，很有趣？寫一寫自己的課余生活，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫出事情的經(jīng)過，有哪些收獲和感受。一、讀拼音，寫漢字。yuxzhoynrnaoglotngzhngznmenfnlzhngybinziyngq二、給加點(diǎn)的字選擇正確