2023學年吉林省長春市第六中學高三六校第一次聯考生物試卷含解析

1、2023學年高考生物模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1新冠肺炎在全世界的大流行，使我們對病毒的威力有深刻感受，所以生物武器更是人類要嚴格禁止的。下列關于生物武器的說法，錯誤的是（ ）A生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致病菌等B利用炭疽桿菌制成的生物武器，具有傳染性強、死亡率高的特點C中美兩國發(fā)布聯合聲明，

2、重申在一般情況下不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器D徹底銷毀生物武器是世界上大多數國家的共識2流感病毒是一類RNA病毒，外殼上的血凝素(HA) 和神經氨酸酶(NA)的作用是讓病毒入侵細胞和已經在細胞內復制、組裝好的病毒順利出細胞。研究人員提取某流感病毒的HA和NA注入小鼠體內，最終從小鼠體內分離得到能與該流感病毒特異性結合的抗體。下列相關敘述錯誤的是（ ）A實驗小鼠體內不僅能分離得到相應抗體，還有相應的效應T細胞B可用熒光標記小鼠體內分離到的抗體檢測人體內是否有該種流感病毒C若指導HA和NA合成的流感病毒RNA發(fā)生了變化，則記憶細胞無法識別該病毒D可通過注射HA和NA的抑制劑治療被流感病毒感染的患

3、者3下列關于細胞分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）A在多細胞生物體內，細胞的衰老與個體的衰老無關B地中海傘藻與細圓齒傘藻帽形不同是細胞分化的結果C從受精卵分化為人的各種體細胞，細胞內核酸種類不變D神經系統(tǒng)能通過細胞凋亡實現對生命活動的精確調節(jié)4研究發(fā)現，位于果蠅常染色體上的隱性基因（t）在純合后，可使雌蠅（XX）發(fā)育成不育的雄蠅，但對雄蠅（XY）沒有效應。一對該基因雜合的雌雄果蠅交配后產生F1 ，F1自由交配產生F2。下列敘述錯誤的是（ ）A子代雄蠅的性染色體組成為XX或XYBF1雌蠅中純合體占1/3CF2中t基因的頻率為3/7DF2中雌蠅和雄蠅數量比為5：75如圖是某家族中甲、乙兩種遺傳

4、病的系譜圖，已知7個體不含有乙病致病基因。不考慮基因突變，下列相關敘述正確的是（ ）A與乙病、紅綠色盲相關的兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律B12的致病基因來自于I2C若6和7再生一個患甲、乙兩病的女兒，女兒的體細胞中可能有2條X染色體D若9與16近親婚配，生一個正常女孩的概率為1/66如圖所示為抗原A入侵人體后引起的部分特異性免疫過程，下列相關敘述正確的是（ ）A人體的非特異性免疫對抗原A不起作用B細胞能識別抗原A，但不能識別其他抗原C物質A和B都是免疫活性物質且具有特異性D當抗原A再次人侵機體時，可直接作用于細胞，使二次免疫更快更強二、綜合題：本大題共4小題7（9分）果蠅紅眼對白眼為顯性

5、，由位于X染色體上的基因A、a控制。某興趣小組利用白眼雌蠅和紅眼雄蠅進行雜交，在大約每2000個子代個體中會出現一只白眼雌蠅。（1）果蠅的紅眼和白眼為一對_，正常情況下，上述親本雜交產生的子代表現型及比例應為_，這體現了伴性遺傳的_特點。（2）已知果蠅性染色體組成異常及性別表現如下表所示(“O”表示不含性染色體)性染色體組成XXXXXYXOXYYYOYY性別致死雌性可育雄性不育雄性不育致死致死注：已知性染色體異常的可育個體，減數分裂時性染色體聯會及分配均是隨機的針對上述實驗中出現白眼雌蠅的原因，可做出如下兩種假設：假設一：親代雄蠅某一精原細胞紅眼基因發(fā)生基因突變，產生基因型Xa的精子與正常卵細

6、胞結合，形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。假設二：親代雌蠅卵原細胞減數分裂過程發(fā)生染色體數目變異，產生了基因型為_的異常卵細胞，與性染色體組成為_的正常精子結合，形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。（3）某同學設計了雜交實驗來驗證上述哪一假設成立：讓該白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅多次雜交，若子代出現_則假設二成立，否則假設一成立。（4）另一同學認為不需要通過雜交實驗也能驗證哪一假設成立，請代他寫出實驗設計思路和預期結果及結論：_。8（10分）現代人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖：（1）過程

7、代表的是_，過程所需的酶為_，其特點是_。（2）過程采用的實驗技術是_，獲得的X是_。（3）若將含有A基因的受體細胞在體外培養(yǎng)時，必須滿足無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、_、氣體環(huán)境等條件，才能使細胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的CO2，目的是為了_。（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的_制成的疫苗。9（10分）如圖中是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，據圖回答：（1）正常情況下，基因型為 Aabb的個體在細胞分裂產生子細胞的過程中，基因AA的分開可發(fā)生在_期和_期。（填細胞分裂方式的名稱和時期）。（2）假設此為雄果蠅，它一個精原細胞中的 DNA用 15N進行標記，

8、然后在 14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代，則含 15N的 DNA與含 14N的 DNA分子之比是_；假設此果蠅的一個精原細胞中的一個 DNA分子用 15N進行標記，正常情況下該細胞分裂形成的精細胞中，含 15N的精細胞所占的比例為_。（3）假若該細胞分裂之后并成為精原細胞，在精原細胞經減數分裂之后產生了一種為 Ab的精子，請推測該細胞的基因型可能是_。10（10分）某科技小組的同學，欲測算農田中某種農作物在晴朗的白天69時有機物的制造量，進行了如下操作：在農田中隨機選取多個樣方；用透明玻璃罩罩住樣方內所有植株形成密閉小室，并與二氧化碳傳感器相連；分成甲、乙兩組，甲組置于自然光下，乙組將玻璃罩用黑布罩住

9、；兩組在該時間段內連續(xù)采集數據3小時。請回答下列問題：（1）69時，限制光合作用強度的環(huán)境因素主要是_，此時間段內測得甲罩內CO2濃度先升高后下降，CO2濃度升高的原因是_。（2）69時，甲組罩內CO2濃度最高時，葉肉細胞內光合作用強度_（選填“大于”或“小于”或“等于”）葉肉細胞呼吸作用強度，原因是_。（3）若該小組測得69時甲組罩內CO2平均減少量為a，乙組3小時各罩內CO2平均增加量為b，則_表示69時樣方內該農作物固定CO2的總量，進而可推算有機物的制造量。有同學分析后認為該結果與農田中該種農作物有機物的實際制造量會有較大誤差。請從非生物因素角度分析，造成誤差的原因主要是_。11（15

10、分）植物激素是植物正常生長發(fā)育不可缺少的調節(jié)性物質。對于植物激素的研究已經取得了大量的科研成果。其中以水稻為實驗材料的研究揭示了生長素與細胞分裂素影響植物根生長的機制（見下圖）。（1）在已經確定的五大類植物激素中，圖中未提及的還有_ 。（寫出兩類）（2）水稻插秧前用“移栽靈”處理，可提高成活率?！耙圃造`”的有效成分應該是_ 。（3）依圖判斷，細胞分裂素與細胞分裂素氧化酶之間的平衡調控機制屬于_調節(jié)。（4）研究者采用基因工程方法敲除細胞分裂素氧化酶基因，獲得了水稻的突變體。相比于野生型，該突變體根的長度會_。（5）水稻幼苗移栽過程中，為了促進根系快速生長，是否需要添加細胞分裂素？根據上圖簡述理由

11、_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】生物武器的特點主要有致命性、傳染性強、生物專一性、面積效應大、危害時間長、難以發(fā)現等?！绢}目詳解】A、生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致病菌等，A正確；B、利用炭疽桿菌制成的生物武器，具有傳染性強、死亡率高的特點，B正確；C、中美兩國發(fā)布聯合聲明，重申在任何情況下不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術和設備的擴散，C錯誤；D、人們希望徹底銷毀生物武器，這是世界上大多數國家的共識，D正確。故選C。2、A【答案解析】流感病毒由蛋白質和RNA組

12、成，RNA是遺傳物質，糖蛋白具有識別功能，具有抗原的作用。【題目詳解】A、給實驗小鼠注射的不是流感病毒，而是病毒外殼上的HA和NA，HA和NA不會入侵細胞，因此不會引發(fā)細胞免疫，所以小鼠體內不能分離到相應的效應T細胞，A錯誤；B、小鼠體內分離得到的抗體能與該流感病毒特異性結合，B正確；C、特異性免疫只針對一種病原體，若指導HA和NA合成的流感病毒RNA發(fā)生了變化，則HA和NA的結構也會改變，記憶細胞無法識別病毒，C正確；D、HA和NA的作用是讓病毒入侵細胞和已經在細胞內復制、組裝好的病毒順利出細胞，因此可通過注射HA和NA的抑制劑治療被流感病毒感染的患者，D正確。故選A?！敬鸢更c睛】明確病毒的

13、結構及細胞免疫的過程是解題的關鍵。3、D【答案解析】1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。2、細胞分化的實質是基因選擇性表達，遺傳物質一般不變?！绢}目詳解】A、多細胞生物個體的衰老是組成生物體的細胞普遍衰老的結果，A錯誤；B、地中海傘藻與細圓齒傘藻帽形不同是遺傳物質決定的，不是細胞分化的結果，B錯誤；C、細胞分化過程中，基因會發(fā)生選擇性表達，因此細胞中的mRNA的種類和數量會改變，C錯誤； D、人胚胎發(fā)育過程中會產生

14、過量的神經細胞，所以需要調整神經細胞數量，使之與受神經支配的細胞數量相適應，這種神經細胞的死亡是受機體控制的細胞自動死亡，屬于細胞凋亡，D正確。故選D。4、C【答案解析】由題意知：一對該基因雜合的雌雄果蠅交配后產生F1，F1自由交配產生F2，即親本基因型為TtXX與TtXY。子代的基因型為TTXX、TTXY、TtXX、TtXY、ttXX、ttXY，其中ttXX發(fā)育為不育的雄蠅，其它基因型的性別發(fā)育正常。【題目詳解】A、tt可使雌蠅(XX)發(fā)育成不育的雄蠅，因此子代雄蠅的性染色體組成除XY外還有XX，A正確；B、F1中性染色體組成為XX的基因型和比例為1/4TTXX、2/4TtXX、1/4ttX

15、X，其中1/4ttXX發(fā)育為雄蠅，因此F1雌蠅為1/3TTXX、2/3TtXX，純合體占1/3，B正確；C、由于F1中的ttXX不育，因此，F1的雌配子為2/3T、1/3t，雄配子為1/2T、1/2t。F2中，有2/6TT、3/6Tt和1/6tt，所以F2中t基因的頻率=3/61/2+1/6=5/12，C錯誤；D、在F2中1/31/21/2=1/12ttXX為雄蠅，因此F2果蠅的雌雄比為(1/2-1/12)(1/2+1/12)=57，D正確。故選C。【答案點睛】本題考查了基因的分離定律在伴性遺傳中的應用，意在考查考生從題中獲取有效信息的能力、以及能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據

16、處理能力。5、C【答案解析】題意分析，6、7號患甲病的夫婦生出了15號正常的女兒，可知控制甲病的致病基因為顯性且位于常染色體上；已知7個體不含有乙病致病基因且6不患乙病，卻生出了患乙病的男孩，故此可推知控制乙病的致病基因位于X染色體上，且相關基因為隱性，所以可知控制甲病和乙病的致病基因的遺傳符合基因的自由組合定律?！绢}目詳解】A、由分析可知，乙病是伴X染色體隱性遺傳，而紅綠色盲的致病基因也位于X染色體上，故與乙病和紅綠色盲相關的基因的遺傳不符合基因的自由組合定律，A錯誤；B、12攜帶的乙病基因來自1，甲病基因來自2，B錯誤；C、6和7所生的患兩種病的女兒，可能是X染色體缺失所致，也可能是X染色

17、體片段缺失所致，C正確；D、9與16生出不患該兩種病的女兒概率是1/12，D錯誤。故選C。6、D【答案解析】圖示為體液免疫的過程，細胞是吞噬細胞，是T細胞，是B細胞，是記憶細胞，是漿細胞，物質B是抗體?！绢}目詳解】A、非特異性免疫發(fā)揮作用沒有特異性，所以也能對抗原A發(fā)揮作用，A錯誤；B、細胞是吞噬細胞，沒有特異性，對所有的抗原都能識別，B錯誤；C、抗原不是免疫活性物質，C錯誤；D、當抗原A再次人侵機體時，可直接作用于細胞記憶細胞，記憶細胞可以快速增殖分化成漿細胞，產生抗體，這是二次免疫的過程，速度更快，強度更大，D正確。故選D。【答案點睛】本題需要考生識記體液免疫的過程，認清圖中的細胞名稱，在

18、結合其過程分析選項。吞噬細胞的作用沒有特異性。二、綜合題：本大題共4小題7、相對性狀 紅眼雌蠅：白眼雄蠅=1：1 交叉遺傳 XaXa Y 白眼雌蠅(或紅眼雄蠅，或二者均有) 選擇該白眼雌果蠅的具有細胞分裂能力的組織，制作臨時裝片，觀察細胞內性染色體組成。若性染色體為組成XXY，則假設二成立；若性染色體組成為組成XX，則假設一成立。 【答案解析】1、伴性遺傳是指控制生物性狀的基因位于性染色體上，在遺傳上總是和性別相關聯的現象。根據題意可知，果蠅紅眼對白眼為顯性，由位于X染色體上的基因A、a控制，符合伴性遺傳的概念。利用白眼雌蠅（XaXa）和紅眼雄蠅（XAY）進行雜交，則正常情況下子代為XAXa紅

19、眼雌：XaY白眼雄=1：1。2、伴X隱性遺傳的特點：隔代交叉遺傳、女性患者多于男性、母病子必病。3、相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現類型，如人的雙眼皮和單眼皮?！绢}目詳解】（1）根據以上分析可知，果蠅的紅眼和白眼屬于一對相對性狀，正常情況下，上述親本白眼雌蠅（XaXa）和紅眼雄蠅（XAY）進行雜交，后代為紅眼雌（XAXa）：白眼雄（XaY）=1：1，親代雌性為白眼而子代中雄性為白眼的現象屬于交叉遺傳。（2）根據題意，親代雜交在大約每2000個子代個體中會出現一只白眼雌蠅的原因有兩種假設：假設一是親代雄蠅（XAY）某一精原細胞紅眼基因發(fā)生基因突變，產生基因型Xa的精子與正常卵細胞結合，形成

20、的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。假設二是親代雌蠅（XaXa）卵原細胞減數分裂過程發(fā)生染色體數目變異，結合表中信息可知，親代雌蠅（XaXa）減數分裂產生卵細胞的過程中減數第一次分裂的后期同源染色體移向一極或者減數第二次分裂的后期姐妹染色單體移向一極導致產生了基因型為XaXa的卵細胞，然后與正常的含性染色體Y的精子結合發(fā)育形成了XaXaY的果蠅，即表現為白眼雌果蠅。（3）根據以上分析可知，若假設二成立，則該白眼果蠅的基因型為XaXaY，與正常的紅眼雄果蠅XAY雜交，則白眼果蠅XaXaY產生的雌配子的基因型為：Xa、XaY、XaXa、Y，雄果蠅產生的精子的基因型為XA、Y，后代中會出現XaXaY白眼雌或者同

21、時出現XAY紅眼雄果蠅，否則假設一成立。（4）根據以上題意可知，該白眼果蠅出現的原因一是基因突變的結果，而是染色體數目變異的原因，除了雜交實驗可以驗證以外，也可以根據基因突變和染色體變異的區(qū)別利用光學顯微鏡觀察進行鑒定判斷，實驗思路為：選擇該白眼雌果蠅的具有細胞分裂能力的組織，制作臨時裝片，觀察細胞內性染色體組成。如果假設二成立則細胞內觀察到3條性染色體XXY，如果假設一成立，則細胞內性染色體有2條XX?！敬鸢更c睛】本題考查伴性遺傳和基因突變以及染色體變異的知識點，要求學生掌握伴性遺傳的特點和應用，能夠根據題意判斷相關個體的基因型，理解基因突變和染色體變異的區(qū)別，能夠根據表格中的信息判斷白眼雌

22、果蠅出現的原因，利用所學的減數分裂的知識點分析白眼雌果蠅產生的配子，進而結合題意判斷后代的表現型，驗證假設的情況，能夠根據題意和基因突變和染色體變異的區(qū)別設計實驗的思路和判斷實驗的結果與結論，這是該題考查的難點。8、逆轉錄 限制酶 識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開 動物細胞融合 雜交瘤細胞 （適宜的）溫度和pH 維持培養(yǎng)液的pH A蛋白 【答案解析】圖示為疫苗生產和抗體制備的流程，其中表示逆轉錄過程；是獲取目的基因(A基因)的過程；是基因表達載體的構建過程；是將目的基因導入受體細胞的過程；是從小鼠皮下獲取已經免疫的B細胞的過程；表示B細

23、胞的增殖和分化過程；是細胞融合過程； X為雜交瘤細胞。【題目詳解】（1）過程代表的是病毒RNA逆轉錄產生病毒DNA的過程，過程需要對應的限制酶將所需的目的基因從病毒DNA中剪切下來，其特點是識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。（2）過程是采用動物細胞融合技術將漿細胞和小鼠骨髓瘤細胞融合的過程，獲得的X是同時具備抗體分泌功能和保持細胞無限增殖兩種特征的雜交瘤細胞。（3）若將含有A基因的受體細胞在體外培養(yǎng)時，必須滿足無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境等條件，才能使細胞大量增殖，為了維持培養(yǎng)液的pH，在培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的

24、CO2。（4）分析題圖可知向小鼠皮下注射從受體細胞中提取分離的A蛋白可使小鼠產生相應的漿細胞，因此可選用圖中基因工程生產的A蛋白制成的疫苗對健康人進行該傳染病免疫預防?！敬鸢更c睛】本題綜合考察基因工程的基本操作程序及單克隆抗體的制備過程。9、有絲分裂后期 減數第二次分裂的后期 1:2 1/2 AAbb或Aabb或AABb或AaBb 【答案解析】分析題圖：圖示是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，該細胞含有同源染色體（1和4、2和3），且著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應該處于有絲分裂后期。【題目詳解】（1）正常情況下，在基因型為Aabb的細胞分裂產生子細

25、胞的過程中，基因AA位于姐妹染色單體上，它們的分開發(fā)生在有絲分裂后期或減數第二次分裂的后期，隨著姐妹染色單體的分開而分離。（2）假設此為雄果蠅，它一個精原細胞中的 DNA用 15N進行標記，然后在 14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代，由于DNA半保留復制，含 15N的 DNA只有2個，培養(yǎng)兩代產生的4個DNA均含有14N，則含 15N的 DNA與含 14N的 DNA分子之比是1:2；假設果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15N進行標記，正常情況下該細胞分裂可形成4個精細胞，由于該過程中DNA只復制了一次，且DNA的復制方式為半保留復制，因此該細胞分裂形成的精細胞中，有2個含有15N，即含15N的精細

26、胞所占的比例為1/2。（3）來自同一個精原細胞的精子基因型相同或者互補，經減數分裂能產生 Ab的精子的精原細胞的基因型可能有AAbb或Aabb或AABb或AaBb?！敬鸢更c睛】本題考查減數分裂和DNA復制的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、光照強度和溫度（溫度可不寫） 光照較弱時，呼吸作用產生的多于光合作用消耗的 大于 此時植株的產生量等于消耗量，但植株中有部分細胞不能進行光合作用，所以，此時葉肉細胞中光合作用強度大于呼吸作用強度。 a+b 用玻璃罩罩住樣方內作物后罩內溫度和濃度等與農田相比都會發(fā)生變化 【答案解析】1、溫度對光合作用的影響：在最

27、適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。【題目詳解】（1）69時，由于光照較弱，植物的光合速率還沒有達到最大值，所以此時影響光合作用強度的環(huán)境因素主要是光照強度，此時間段內測得罩內CO2濃度先升高后下降，CO2濃度升高的原因是光照較弱時，呼吸作用產生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳。（2）69時，罩內CO2濃度最高時，葉肉細胞內光合作用強度大于呼吸作用強度，原因是此時植株二氧化碳的產生量等于消耗量，但植株中有部分細胞不能進行光合作用，所以，此時葉肉細胞中光合作用強度大于呼吸作用強