新部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷(含答案)

1、 ）軍就會(huì)永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離你。歸給李嬸就行了。 1 / 8（_）（_）不足 不動(dòng)（_）（_） （_）心（_）力（_）方（_）法 （_）（_）其數(shù) 完（_）歸（_）1.只要我們（_）就一定能戰(zhàn)勝困難。2.在這個(gè)無邊無際的宇宙中，有千千萬萬，（_）的星球，但只有地球是我們?nèi)祟惖募覉@。 鼓勵(lì)鼓動(dòng)鼓舞1)國歌曾經(jīng)（_）中國人民為建設(shè)新中國而艱苦奮斗。2)能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（_），我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。因?yàn)樗?即使也 無論都 既然就3)這歌聲，（_）聽?wèi)T了鳥叫的人，（_）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4)這艘貨船，（_）是逆風(fēng)行駛，（_）帆沒有張起來。5)（_）你答應(yīng)了這件事，你（_）要負(fù)責(zé)到底，努力做好。

2、 1有志者斷不甘為下流。（用現(xiàn)代漢語翻譯這個(gè)句子）_2我的書畫展只好推遲了。（改為雙重否定句）_3經(jīng)過老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)成績大大增加了。（修改病句）_4劉老師拄著拐杖，大聲喊著：“你們不要管，我自己來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。_ 1.憶讀書的作者是_。她永遠(yuǎn)感到_是她生命中最大的快樂！從2 / 8書中她得到了_的大道理。2.蓋士人讀書，第一要_，第二要_，第三要_。這是_朝的_說的。3.讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。4.在學(xué)習(xí)中我們知道就知道，不知道就不知道，要實(shí)事求是，正如論語中所說：“_” 慈母情深選段我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)

3、挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了1給選段中畫線的句子作閱讀批注。_2那一天我第一次覺得自己長大了

4、，應(yīng)該是個(gè)大人了。作者為什么這樣寫？_3“我鼻子一酸”是什么原因？_3 / 84生活中你有“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫幾句話。_ 耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我毅然換了一件長袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長袖衫對(duì)我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)兒朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫。?/p>

5、友說：“謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多豁（hu hu）達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：口中無礙，咀嚼（jio ju）愈健。一個(gè)叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說：噢，原來失明也是可以忍受的呀！人可以忍受一切不幸，即使

6、所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌（rn rn）性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多”那一天，我倒（do do）空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1給文中劃線的字選擇正確的讀音。豁_（hu hu）達(dá)咀嚼_（jio ju）4 / 8韌_（rn rn）性倒_（do do）空2根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。表示出乎意料；竟然。_堅(jiān)決地；毫不猶疑地。_性格開朗；氣量大。_3填寫合適的詞語。_的汗衫_地面對(duì)_地穿衣_的目光4用“_”畫出短文的中心句。5在炎

7、炎夏日，“我”為什么穿長袖衫去朋友的書屋？_6“我”的朋友是怎樣走出人生的低谷的？_ 有一首歌詞這樣寫道：“再過20年，我們來相會(huì)，偉大的祖國，該有多么美”你想過沒有，20年后你是什么樣子？我們周圍的世界會(huì)發(fā)生哪些巨大的變化？放飛你想象的翅膀，把20年后的情景寫下來吧，題目自擬。_5 / 8_6 / 8參考答案1、嵌在 木框 鏡匣 恩情 韻母年糕 浸泡 纏身 茶水 撿柴2、1zhun i 2zhu 3jn pin 4jin hu 5 l3、蹲著琢磨4、美舞蹈添加中瞪大啄木鳥舔舐遵循滔滔不絕澄清璧聲色同協(xié)想設(shè)不計(jì)歸5、1)鼓舞同心協(xié)力不計(jì)其數(shù)2)鼓勵(lì) 3)即使也4)因?yàn)樗?)既然就6、有了志向

8、就一定不會(huì)甘心做一個(gè)下等人。經(jīng)過老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)成績大大提高了。喊著，我們不要管，他自己來。我的書畫展不得不推遲了。劉老師拄著拐杖，大聲7、冰心曾國藩知也。讀書心到做人處世要獨(dú)立思考眼到 口到 心到有志有識(shí)有恒清知之為知之，不知為不知，是8、1“掏”、“掏出”、“數(shù)”，這幾個(gè)動(dòng)作寫出了母親給錢時(shí)的細(xì)節(jié)。從“揉得，皺的”可以看出母親省吃儉用，這一點(diǎn)錢放在身上很長時(shí)間了，“龜裂的手”也可以看出母親工作的勞苦。2“那一天第一次”在句子反復(fù)出現(xiàn)兩次，寫出了我在看到母親工作非常辛苦之后的懂事，感覺到自己也應(yīng)該承擔(dān)起家庭的責(zé)任，去關(guān)心母親，為母親分憂了。3“我鼻子一酸”，是因?yàn)槟赣H工作如此辛苦，生

9、活壓力如此之大，還支持我讀課外書、買課外書，我被母親的慈愛和極度辛苦觸動(dòng)、感動(dòng)，心靈上受震動(dòng)，忍不住內(nèi)心情感的沖擊，而鼻子一酸，幾欲哭出來。4周日該上素描課了，媽媽大老遠(yuǎn)地從單位趕回來送我?？商旃蛔髅?，突然下起了雨。她費(fèi)力地蹬著自行車，豆大的雨點(diǎn)兒落在媽媽的臉上、衣服上、眼鏡上，汗水也悄無聲息地從她的臉上滑過。我看著費(fèi)力蹬著自行車的媽媽，鼻子一酸。這就是愛我的母親。9、1. hu ju rn do2. (1)居然 (2)毅然 (3)豁達(dá)3.涼爽 笨拙 坦然 異樣4.我終于明白,我其實(shí)有一條韌性十足的命,它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多7 / 85.因?yàn)榕笥言谝淮我馔馐鹿手惺チ擞沂?“我”穿長

10、袖衫來避免引起朋友的哀傷和痛楚。這體現(xiàn)了“我”對(duì)朋友的體貼和關(guān)心。6.剛開始充滿失落、頹廢,然后從古今中外的人們身上學(xué)習(xí) ,看見了難能可貴的品質(zhì),慢慢地就改變了自己的態(tài)度,坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)并戰(zhàn)勝了自己。10、思路導(dǎo)航：這次習(xí)作要求寫一篇想象作文，把 20 年后的情景寫下來，在寫之前，先要搞清楚習(xí)作的要求，然后進(jìn)行合理構(gòu)思、選材、組材，在正式動(dòng)筆之前，想想 20 年后的世界會(huì)發(fā)生什么變化，然后結(jié)合曾經(jīng)學(xué)過的一些想象類的課文，借鑒作者的一些寫法進(jìn)行寫作。在作文過程中，應(yīng)注意：1要有豐富、大膽而合理的想象；2中心要突出；3語句要通順，敘述要有一定的條理。例文：20 年以后的母校我坐在平穩(wěn)的小轎車?yán)铮傁?/p>

11、闊別 20 年的母校，參加 50 年校慶。 我焦急1地望著窗外，路邊楊柳青青，花草盈盈，著實(shí)可愛。小轎車在一座美麗壯觀的學(xué)校門前停住。我下了車，很疑惑，這就是我多年未見的母校關(guān)山希望小學(xué)嗎？20 年前，我從這所希望小學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)在，它已經(jīng)由房屋沒有幾間、設(shè)備不齊全、師資力量有限的學(xué)校，變成了上課有多媒體教室、設(shè)備齊全、師資力量雄厚的學(xué)校了。 眼前這一座座高樓，變得讓人無法辨認(rèn)了。2我快步走進(jìn)學(xué)校大門，尋找昔日那棵老槐樹上的鐘，尋找當(dāng)年孩子們喝水的小井。可如今校園樓房林立，綠樹成蔭，鮮花遍地。操場(chǎng)上，有的孩子在踢球，有的孩子在踢毽子，有的孩子在跳繩。真是個(gè)快樂的天堂。進(jìn)入東面的教學(xué)樓，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。3西面的學(xué)生圖書館，南面寬敞的食堂和干凈、整潔的學(xué)生宿舍更是讓人欣慰。這座現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全的希望小學(xué)，再也不是 20 年前的那個(gè)山村小學(xué)了。我不禁陷入沉思：僅僅 20 年，母校的變化竟如此之大，這是什么原因呢？不難想象，隨著祖國經(jīng)濟(jì)的騰飛，希望小學(xué)在黨和國家的關(guān)懷下，正茁壯成長。辛勤的園丁培育著一朵朵