年級工作計劃

1、第 第 頁年級工作計劃班級工作計劃 篇11、 能借助漢語拼音援助識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話；識字201個，能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學(xué)過的多音字；掌控部首查字幾種狀況，能在字典中選擇恰當?shù)囊馑?，學(xué)會獨立識字。2、 會讀寫260多個詞語，懂得意思，一部分能口頭或書面運用。3、 初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、干凈；初步學(xué)會用毛筆臨貼，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運筆方法，留意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成仔細臨摹的習(xí)慣。、4、 初步養(yǎng)成有禮貌地仔細聽人講話的習(xí)慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話，初步學(xué)會完整地講解并描述一件事，條理比較清晰，語句比較連貫；能聽寫一段話。5、 會正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點詞句

2、，背誦指定的課文；能帶著問題默讀課文，邊讀邊思索；能抓住重點詞句，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時能留意到文章的題目；初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情進展的順次給課文分段；能讀懂程度相宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解主要內(nèi)容。6、 初步學(xué)會有順次有重點地觀測圖畫和四周的事物，能條理比較清晰地記敘一件事，語句通順連貫；初步學(xué)會寫留言條，學(xué)會寫信，掌控一般書信和信封的書寫格式。7、 使同學(xué)了解祖國山河壯美，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培育民族驕傲感；初步培育勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、虛心謹慎、敢于拼搏的精神；初步培育喜愛科學(xué)的思想感情。本學(xué)期教學(xué)進度周次總課時數(shù)教材內(nèi)容本單元教學(xué)目標1、觀潮學(xué)習(xí)

3、第一單元，使同學(xué)在熟讀的基礎(chǔ)上揣摩、品嘗語言，想象畫面。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能體會文章的寫作方法，并能試著運用。積累好詞佳句。同學(xué)在感受大自然鬼斧神工的自然風(fēng)光和奇異的自然現(xiàn)象，使同學(xué)油然而生喜愛大自然的思想感情。2、雅魯藏布大瀑布3、鳥的天堂4、火燒云語文園地一5、古詩兩首 學(xué)習(xí)第二單元，培育同學(xué)觀測的愛好，養(yǎng)成留心四周事物的好習(xí)慣。能正確、流利、有感情地朗讀課文。進一步激發(fā)同學(xué)喜愛大自然的情感，并能用自己的慧眼去認識世界，了解世界，發(fā)覺世界的神秘，體會其中的樂趣。6、爬山虎的腳7、蟋蟀的住宅8、世界地圖引出的發(fā)覺語文園地二9、巨人的花園 學(xué)習(xí)第三單元，使同學(xué)走進奇異的童話世界，

4、學(xué)習(xí)童話，能正確、流利、有感情地朗讀課文，品嘗童話的語言，體會童話的特點，進一步感受童話的魅力，受到真善美的熏陶。10、美滿是什么11、去年的樹12、小木偶的故事語文園地三本學(xué)期教學(xué)進度一覽周次總課時數(shù)教材內(nèi)容本單元教學(xué)目標13、白鵝 學(xué)習(xí)第四單元，使同學(xué)感受動物的可愛、可敬，體會描寫動物時，由于觀測角度不同，心理體驗不同，運用的表達方法就不同。體會不同的語言表達風(fēng)格，豐富自己的語言。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的部分。14、白公鵝15、貓16、母雞語文園地四17、長城 學(xué)習(xí)第五單元，讓同學(xué)了解我國的“世界遺產(chǎn)”，激發(fā)探究我國的“世界遺產(chǎn)”的愛好，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感和喜愛祖國之

5、情。有感情地朗讀課文，提高搜集、整理信息的技能。學(xué)會賞析精美語句，并做好積累。18、頤和園19、秦兵馬俑語文園地五20、古詩兩首 學(xué)習(xí)第六單元，引導(dǎo)同學(xué)感受人與人之間純真的感情，體會到人與人相互關(guān)愛，生命才更有意義，人生才更美滿。提高同學(xué)聯(lián)系上下文解詞的技能。提升通過抓重點句理解文章的技能。提高聯(lián)系課外相關(guān)資料理解本單元課文的技能。21、搭石22、跨越海峽的生命橋23、卡羅納24、予以是歡樂的本學(xué)期教學(xué)進度一覽周次總課時數(shù)教材內(nèi)容本單元教學(xué)目標語文園地六 學(xué)習(xí)第七單元，引導(dǎo)同學(xué)了解更多成年人或同齡人的成長經(jīng)受。聯(lián)系生活，體驗成長的歡樂，思索成長過程中的問題，從而提高認識，懂得如何自強，如何與他

6、人友好相處。培育收集信息的技能。學(xué)會提出有價值的問題，并且能帶著問題查找相關(guān)資料。學(xué)會正確的書信格式，提高語言表達技能。25、為中華之崛起而讀書26、那片綠綠的爬山虎27、烏塔28、尺有所短寸有所長語文園地七 學(xué)習(xí)第八單元，繼續(xù)培育同學(xué)收集、處理信息的技能。體味科學(xué)技術(shù)的奇妙，感受科學(xué)技術(shù)的威力，開闊眼界，激發(fā)喜愛科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)神秘的愛好。邊讀邊體會語言表達方面的特點。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會質(zhì)疑，在溝通過程中發(fā)表自己的見解。提高運用所學(xué)方法進行自學(xué)的技能。29、呼風(fēng)喚雨的世紀30、電腦住宅31、飛向藍天的恐龍32、飛船上的非常乘客班級工作計劃 篇2三月份開學(xué)將是中學(xué)教學(xué)最重要的教學(xué)階

7、段。對于每個初三老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作予以了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成果嘉獎也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順當完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實現(xiàn)教學(xué)成果的新突破，需要*班級的全體老師們在教學(xué)工作中同心同德，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組老師肯定能集思廣益，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本*班級的教學(xué)工作計劃如下。一、*班級組工作目標依據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三*班級的要求，初三*班級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體老師精誠合作，推動整個*班

8、級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學(xué)?？傮w目標。實現(xiàn)中考成果的新突破。二、總體安排第一階段：完成新授課。時間：*年3月*年4月底。第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：*年4月底5月底。第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：*年5月中考。三、抓好教學(xué)工作1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責(zé)。2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要仔細討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三同學(xué)實際狀況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、

9、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)討論工作落到實處。3、繼續(xù)實行月考制度，實時召開質(zhì)量分析會，實時診斷，實時反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中實時落實。4、針對不斷改變的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的知識點梳理清晰，以使同學(xué)全面掌控知識。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)學(xué)法，讓同學(xué)對知識的掌控和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。5、教學(xué)中著重訓(xùn)練同學(xué)的審題技能，解題技能和答題規(guī)范技能。審題要擅長審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育同學(xué)答題的精確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長點。6、推行導(dǎo)師制。針對本班最末15名同學(xué)，各老師實行負責(zé)制，抓好成果的提升

10、，此項工作納入考核工作。7、堅持章節(jié)測試，提高同學(xué)的“應(yīng)試技能”。對章節(jié)測試成果進步較快的同學(xué)要實時表揚鼓舞；對成果滑坡幅度較大的同學(xué)也要援助他們分析緣由實時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。四、抓好德育工作1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。對初三*班級開展抱負、信念教育活動。抓同學(xué)的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“知識轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”激勵同學(xué)，促使他們樹立信心、鼓足志氣，最末沖刺。2、重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮

11、。班主任一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就實時對癥下藥，標本兼治，任課老師幫助班主任對同學(xué)進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。援助同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。3、定期進行學(xué)習(xí)閱歷溝通，指導(dǎo)學(xué)法，援助同學(xué)提高復(fù)習(xí)效率。班級工作計劃 篇3一、學(xué)情分析通過前一年的學(xué)習(xí)，五班級同學(xué)對綜合實踐課程有了初步的了解。特別是這個五3班的同學(xué)，學(xué)習(xí)紀律好，擅長團結(jié)協(xié)作，對綜合實踐這門課程有比較深厚的愛好。但是他們的討論技能還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動手試驗探究的愛好和方法。其次，因語文、數(shù)學(xué)課業(yè)負擔(dān)比較重，課余時間大多被繁重的家庭作業(yè)占據(jù)，同學(xué)對擠時間去開展實踐

12、活動感到很有壓力，很辛苦，個別同學(xué)甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓同學(xué)從繁重的課業(yè)負擔(dān)解脫出來，多留給同學(xué)自由實踐熬煉的時間和空間，逐步培育同學(xué)一些探究問題的方法，提高同學(xué)的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感愛好的活動主題，能夠試著和同學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)，在有效的.活動中不斷提高同學(xué)的實踐與創(chuàng)新的潛能。五班級綜合實踐活動課程要培育同學(xué)對生活、學(xué)習(xí)的積極立場，使他們具備肯定的交往合作技能、觀測分析技能、動手操作技能；要讓他們初步掌控參加社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及討論探究的方法；使同學(xué)形成合作、共享、積極進取等良好的性格品質(zhì)，成為

13、創(chuàng)新生活的小主人。二、教材分析綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調(diào)同學(xué)通過實踐，加強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)討論的方法，進展綜合運用知識的技能，加強學(xué)校與社會的親密聯(lián)系，培育同學(xué)的社會責(zé)任感?！本C合實踐活動的內(nèi)容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分表達學(xué)校學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多，與同學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系親密，簡單激發(fā)愛好。三、活動目標1、堅持同學(xué)的自主選擇和主動參加，進展同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能。2、面對同學(xué)完整的生活領(lǐng)域，為同學(xué)提供開放的性格進展空間。引領(lǐng)同學(xué)走向現(xiàn)實的社會生活，促進同學(xué)與生活的聯(lián)系，為同學(xué)的性格進展提供開放的空間。3、培育同學(xué)樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，著重同學(xué)在實踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗，使同學(xué)超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)受實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。4、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培育同學(xué)利用信息技術(shù)的意識和技能。四、活動評價綜合實踐活動課程的評價，要反映同學(xué)在活動過程中各方面的性格表現(xiàn)。不但要關(guān)懷同學(xué)學(xué)會了哪些知識、掌控了哪些技能，更要關(guān)懷同學(xué)情感、立場、價值觀的進展和改變，關(guān)懷同學(xué)合作與交往技能的提高，關(guān)懷同學(xué)社會化的進展。評價的內(nèi)容應(yīng)當包括