幼兒園大班工作計劃范文 幼兒園大班工作計劃內容

1、第 第 頁幼兒園大班工作計劃范文 幼兒園大班工作計劃內容幼兒園的大班老師在工作中著重培育孩子形成做事仔細、獨立、有責任感的良好品質，下面是我收集整理的幼兒園大班工作計劃范文，歡迎借鑒參考。幼兒園大班工作計劃范文(一)一、班級狀況分析：1、幼兒狀況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理技能及安全愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能積極參與各項活動，主動與人交往，并正確運用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，

2、用詞比較精確。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有性格的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。2、家長狀況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極協(xié)作及支持班級工作，樂于與老師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒提供肯定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長常常給幼兒講故事，利用假日帶孩子

3、外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展制造了有利條件。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1、部分幼兒性格好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理操作材料。3、傾聽技能：部分幼兒傾聽技能差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。5、*等幼兒比較好動，散漫，聽信號技能差，時常需要老師提示督促 。6、一小部分幼兒吃飯速度慢，涌現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上狀況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作

4、計劃，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作計劃。二、本學期工作重點。(一)班級管理：1、每周召開一次班務會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位老師達成全都，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。2、積極組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參與業(yè)務學習，教研活動，相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務水平。3、組織班上老師實時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4、依據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結。(二)家長工作：1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝

5、通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，援助家長排難解紛，使家園教育步調全都。2、每周更換家園互動窗的內容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參加活動，以增進親子互動及情感。(三)環(huán)境創(chuàng)設。為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起同等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相

6、應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，實時更換，充盈，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的技能得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，以促進自信心與進取心。(四)各領域詳細訓練一)健康領域：1、訓練幼兒走、跑動作技能。2、熬煉幼兒聽覺技能，培育合作技能。3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并留意愛護小手。二)社會性領域：1、愿意參與集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)章。2、會正確運用請、感謝、對不起、沒關系等禮貌用語。三)語言領域1、

7、大聲連貫地講解并描述圖片內容、感受游戲的歡樂。2、知道9.10是老師節(jié)，萌發(fā)喜愛老師的情感、并學說簡短的慶賀語。3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。5、引導幼兒觀賞詩歌，援助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。6、能大膽、自然地朗誦兒歌。四)科學領域1、關注和愛惜四周環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的愛護作用，體會愛惜樹的意義。2、認識老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參與節(jié)日活動。3、初步了解家用電器的特點和用途。4、感知5以內的數(shù)量，認識數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。五)

8、藝術領域：1、積極參與音樂、美術活動。2、初步能以正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。3、激發(fā)幼兒參加音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲開心的心情。4、能在觀測蝴蝶的基礎上，用點線及簡約圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。5、能觀測日常生活用品的花邊，找出它們的找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。6、通過創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。7、開展迎中秋、慶國慶系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。8、通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文愛笑的小花、詩歌月亮、看圖講解并描述一張荷葉等活動，提高幼兒的語言表達技能，

9、鼓舞幼兒大膽的表述自己的見解。9、通過活動分類、排序，游戲數(shù)字找伙伴等，引導幼兒認識數(shù)字15及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。10、通過各種形式的美工活動，進展幼兒的動手操作技能。11、鼓舞幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。12、組織幼兒學習新操。幼兒園大班工作計劃范文(二)一、班級狀況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最末一學期，也是最關鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣

10、;能積極主動參與各項活動;能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美技能。不足：部分幼兒某些方面的進展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達技能方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達技能有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩，留意力不夠集中或時間較短。分析以上不足后，我們特別制定以下要求：1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。2、鼓舞個別幼兒自信、大膽地表達自己的看法。3、通過形式多樣化的學習活動吸引全部的幼兒的參加。4、因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學校生。針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：1、進一步培育我

11、班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。詳細措施1、多提示幼兒保持個人衛(wèi)生，并能留意四周生活環(huán)境的衛(wèi)生。2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。2、多進行混班活動，使其找到地伙伴，援助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。激發(fā)個別留意力分散幼兒的愛好，使之投入到活動中應做到以下幾點：1、本學期繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。2、開展形式多樣的主題活動，使全部的幼兒

12、都對活動內容產(chǎn)生愛好。3、實時抓住不同幼兒的愛好點，地表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展我要上學校的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。另外，參觀學校，開展角色游戲模擬學校、調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入學校打好基礎。二、安全工作目標：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。(用過)措施：1、在一日活動中時刻提示幼兒，教育幼兒遇到危急時要盡快告知成人。2、依據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。3、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我愛護技能。三、家長工作目標：努力做好家長工作，進一步提高家

13、長滿足度。措施：1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長們宣揚和溝通本班開展的每一項工作。3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培育幼兒的任務意識。4、繼續(xù)在家?；又信c家進步行溝通，將新學的知識貼在上，以便家長給孩子復習。四、學期目標生活：1、有基本的生活自理技能，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，尊敬他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)章意識，學習評價自己和同伴。運動：1、積極參與體育活動，大膽嘗試充斥民俗特點的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)

14、調、敏捷。2、具有安全意識和初步的自我愛護技能。學習：1、探究、操作、試驗，對事物改變進展的過程感愛好，積極嘗試用簡約的認知方法發(fā)覺問題、解決問題。2、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施、景觀，參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。4、與家長共同做好幼小連接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應技能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。游戲：1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、勝利感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。2、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造

15、、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與制造。多元閱讀目標：1、關懷日常生活中需要掌控的簡約標識和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。2、對與自己生活親密相關的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊敬他人的心情和需要。3、提供機會援助兒童進展人際智能，提高兒童自行解決問題的技能。五、月安排二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動措施：1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。2、開學初與同班級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平常帶班時觀測孩子們玩的狀況，與孩子們共同創(chuàng)設區(qū)角。3、老師預備實踐活動，為活動內容豐富、梳理幼兒已有閱歷

16、。四月份：為民間游戲展示作預備、培育幼兒對音樂觀賞的愛好措施幼兒園大班工作計劃范文(三)一、指導思想以綱要為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習綱要精神，將園本活動課程進行討論、推廣。以班級組為陣地，進行教學討論;以老師實踐中的問題為抓手，進行分析、爭論，通過再實踐促進教學技能的提高。二、段況分析大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的生活，喜愛同伴，喜愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感。大部分的幼兒能積極參加體育活動，體質有所加強。由于是寄宿制幼兒園，自理技能有顯著提高，動作協(xié)調性及

17、操作技能也有較大的進展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身狀況看，通過上學期的保教討論、理論學習，我們的老師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，依據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。三、工作目標和重點依據(jù)幼兒教育指導綱要以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康進展為目標，為入學校做好預備：增進幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進幼兒認知技能的進展，萌發(fā)幼兒五愛的情感，培育幼兒的社會適應技能，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美技能。(一)加強理論學習、提升教學技能1、珍惜園內外

18、的各種學習、溝通機會，鼓舞組員積極參加，將理論與實踐相結合。2、積極利用班級組開展教育教學研討活動，捕獲老師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體爭論、溝通、辨析和調整，最大程度地援助老師朝專業(yè)化方向更好的進展。(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。1、繼續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。2、不斷加強綱要的學習，深入開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，留意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，3、開展區(qū)域和主題相融合的

19、教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意游戲需求，促進幼兒進展。4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的進展。5、老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長實時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園狀況。繼續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓舞家長積極參加活動及我們的教學。(二)以區(qū)域活動為切入點，嘗試運用新教材1、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行討論。2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內容。3、研討如何開展整合性區(qū)域活動

20、。4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。(三)加強班級組自身建設1、組員仔細分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。2、定時、定點開展班級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。3、班級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實踐活動，實行資源、閱歷共享。(三)真正做到保育教育結合，提高保育質量。1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境。2、保育老師嚴格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、干凈、明朗的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無

21、害、無污染的環(huán)境。3、保育老師通過學習崗位工作細那么、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。(四)不斷加強科研意識水平，提高科研質量。1、繼續(xù)市級申報課題討論，不斷加強科研意識和水平，著重學習、著重思索、著重探究、著重反思，真正做到學以致用。2、積極探究有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。四、月工作重點二月份：預設主題：正月里1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。、家長帶幼兒返園，迎接新小伙伴，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的

22、基本狀況。3、穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。4、正式啟動幼兒成長冊記錄。5、制定班組計劃，正常開展教學活動。6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。7、愛好班、特長班報名工作落實。8、班級組會議：制作本學期識字卡。9、社會實踐活動：a做湯圓b游城市廣場三月份：預設主題：請讓我來援助你和綠色家園1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。2、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參與市幼兒故事競賽作預備。5、理論學習：如何撰寫案例。6、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，精

23、神，加強檢查。7、仔細撰寫教學案例，評比優(yōu)秀案例。8、班級組會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。9、社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動10、班級組學習：爭論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計安排四月份：預設主題：清明節(jié)、有趣的昆蟲1、預備參與幼兒園故事表演競賽。2、組織組內老師參與中班蒙氏觀摩和小班邀請課。3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑒定工作。4、迎接市幼兒園等級評估。5、幼兒園期中幼兒技能測試。6、班級組會議：a如何做好直升工作爭論b理論學習和集體補做教具7、幼小連接活動一：參觀學校部8、各位老師邀請課教案預備。9、幼兒高蹺競賽。10、社會

24、實踐活動：掃墓、做青團11、年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點：學校部計算機房五月份：預設主題：地球村、動物趣事1、圍繞五一節(jié)開展系列活動，教育幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比。3、組內老師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。4、六一節(jié)節(jié)目預備。5、組內老師參與小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。六月份：1、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。2、半日開放活動及愛好班課程開放、展示。3、文藝匯演活動。4、課題溝通的培訓。5、幼兒開展我能活動七月份：1、召開家長會。2、評比優(yōu)秀老師。3、各項活動總結。4、假期工作安排。幼兒園大班

25、工作計劃范文(四)一、班級狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伙伴，從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜愛在集風光前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的進展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受技能較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎。二、本學期詳細要求(一)健康領域1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個

26、人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。3、繼續(xù)認識有關安全標識，學習交通規(guī)章和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我愛護技能。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道四周環(huán)境中可能涌現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極協(xié)作成人接受疾病的預防和治療。7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調整與掌握自己的心情。8、加強合作和競爭意識，具有肯定的勇猛精神和堅持性。9、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌控走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以

27、及有關粗淺知識，動作協(xié)調敏捷，(二)科學領域1、能積極主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的新奇心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。2、會關懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要愛護生態(tài)環(huán)境。4、能積極探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性閱歷，會記觀測記錄。5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡約工具和常見材料進行制作活動。6、會運用多種工具、材料進行操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。7、能主動運用多種器官、多種觀測方法觀測事物，具有整體觀測、分部觀測、

28、比較觀測的技能。8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、試驗和操作狀況。9、數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡約運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維技能。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的技能。(三)藝術領域音樂1、開心的參與音樂活動，積極體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集風光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內容

29、進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。依據(jù)音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、能富有表情地較精確地感受性質鮮亮、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達四周生活中的各種聲音。美術1、培育幼兒從生活出發(fā)觀測生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。著重幼兒藝術思維技能的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美

30、。2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、嫻熟掌控油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的運用方法。著重幼兒自身實踐操作技能的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。4、嫻熟掌控用油畫棒在作品上大面積涂上底色，著重幼兒構圖技能的培育，充分表達自我制造技能。5、在了解本班幼兒進展狀況下，著重幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。加強幼兒之間的友情與合作技能，進展交往技能。6、著重幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手技能、培育幼兒參加愛好。三、做好家長工作1.繼續(xù)和家長

31、溝通個別幼兒的在園狀況。2.請家長援助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。4.鼓舞幼兒常常關懷別人，做個有心人。幼兒園大班工作計劃范文(五)一、班級狀況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手技能有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨意，不愿動腦筋;孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風尚 因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。二、詳細目標(一)體能( 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))(1)能立定跳遠，跳距

32、不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。(3)能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。(4)能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。(6)能兩人相距24拋接大球。(7)能精神的做操，做到動作到位。(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強的集體觀念。(二)生活衛(wèi)生習慣(1)能主動飲水，少吃冷飲。(2)能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。(3)養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后實時關水籠頭。(5)有自我掌握飲食的初步意識和