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1、第3頁 共3頁四年級(jí)數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練答案 12* 在天晴了的時(shí)候 根底提升 一、看拼音寫詞語。 xi 威 和 調(diào) xun 耀 麗 風(fēng) zhu 紋 夜 宇 二、練習(xí)。 “涉”用音序查字法，先查大寫字母 ，再查音節(jié) ；用部首查字法，先查部首 ，再 畫?！吧妗痹谧值淅镉羞@幾種解釋：1.從水里走過去。泛指從水上經(jīng)過。 2.經(jīng)歷。 3.牽連；相關(guān)。詞語“涉水”應(yīng)該選擇第 種解釋。 三、填上適宜的詞語 小草 塵垢 水珠 新泥 溪流 陰霾 四、寫出描寫花草樹木的四字詞語 含苞欲放 _、_、 _、_ 才能提升 閱讀短文，完成練習(xí)。 登山人 三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是

2、知難而退。” 第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭。說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。 只有第三個(gè)人，英勇攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。 幾天后，三個(gè)人見面了。 第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！” 第二個(gè)人說：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好?！?那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說：“頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的?！?一、解釋詞語。 氣餒： 領(lǐng)略： 二、用短文中的詞語，概括三個(gè)人登山的情況。 第一個(gè)人： 第二個(gè)人： 第三個(gè)人： 參考答案 根底提升 一、威脅 和諧 協(xié)調(diào) 夸耀 絢麗 旋風(fēng) 皺紋 晝夜 宇宙 二、S sh 氵 7 1 三、新綠 洗凈 晶瑩 清爽 潺潺 推開 四、桃紅柳綠 姹紫嫣紅 綠樹成蔭 花團(tuán)錦簇 才能提升 一、灰心喪氣；失去勇氣

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