小學(xué)音樂(lè)教案金扁擔(dān)

1、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)金扁擔(dān)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)金扁擔(dān)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)金扁擔(dān)金扁擔(dān)小學(xué)音樂(lè)授課設(shè)計(jì)金扁擔(dān)授課內(nèi)容：學(xué)唱歌曲、綜合訓(xùn)練一。授課目標(biāo)：1、能用快樂(lè)的情緒演唱歌曲，用熱忱的情緒歌頌我國(guó)城鄉(xiāng)建立。2、認(rèn)識(shí)上波音記號(hào)，并初步掌握其唱法。授課難點(diǎn)：二聲部合唱授課手段：錄音機(jī)、磁帶、課件。授課過(guò)程：一、導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)唱歌的基本要領(lǐng)及要求。2、發(fā)聲練習(xí)：（wu、yu）注意：發(fā)聲要均衡、要友善。注意力度的變化。二、學(xué)唱金扁擔(dān)歌曲介紹：金扁擔(dān)是一首民歌風(fēng)格濃郁的苗族少兒歌曲，由帶再現(xiàn)的三段體構(gòu)成。歌曲以明快、爽朗、流暢的音調(diào)抒發(fā)了迅猛發(fā)展的“四化”建立給苗家人民帶來(lái)的幸福與歡喜。1、初聽(tīng)歌曲，思慮以下問(wèn)題。a

2、、歌曲可以分成幾段？b、“金扁擔(dān)”指的是什么？c、找出上波音記號(hào)，并寫(xiě)一寫(xiě)。2、復(fù)聽(tīng)歌曲a、有感情的朗讀歌詞。b、隨著范唱輕唱歌曲。c、重視演唱好第一樂(lè)句的上波音。3、齊唱歌曲歌曲情緒要求（快樂(lè)抒情更快樂(lè)）三、小結(jié)四、課后反思：本堂課主要設(shè)計(jì)目的是，在復(fù)習(xí)好過(guò)去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美的聲音、歡喜的表情唱好本學(xué)期第一首歌曲。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)看，這節(jié)課的收效還是不錯(cuò)的，大部分孩子都能在臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，而老師也可以從他們的笑容中收獲成功。這節(jié)課給我的另一個(gè)感想是：教師，特別是作為要給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的音樂(lè)教師，有時(shí)應(yīng)該在課堂上運(yùn)用些風(fēng)趣的語(yǔ)言，這樣更有利于縮近與學(xué)生心靈之間的距離，這樣能讓你

3、的學(xué)生更喜歡你，更有利于授課。金扁擔(dān)授課內(nèi)容：1、歌曲金扁擔(dān)、綜合訓(xùn)練二2、口琴學(xué)習(xí)授課目標(biāo)：1、用優(yōu)美和快樂(lè)的情緒，熱忱歌頌我國(guó)城鄉(xiāng)的四化建立。合唱時(shí)做到聲部一致、友善。2、為歌曲編配簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。授課難點(diǎn)：兩聲部合唱部分的掌握授課過(guò)程：一、發(fā)聲訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練注意：發(fā)聲要均衡、聲部要友善。注意力度的變化。二、學(xué)唱歌曲1、復(fù)習(xí)曲譜，請(qǐng)學(xué)生用lu來(lái)哼唱歌曲。2、讓學(xué)生看苗族的美麗景色，聽(tīng)歌曲。復(fù)聽(tīng)錄音，讓學(xué)生說(shuō)出歌曲特點(diǎn)。歌曲分為三段，旋律明快、爽朗。朗讀歌詞，分小組談?wù)摰贸鋈蔚囊馑肌５谝欢危盒∷緳C(jī)開(kāi)車在路上，憂如在翩翩起舞。第二段：描述了苗家少兒對(duì)山鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的無(wú)量熱愛(ài)。第三段：憂如美好的景色出現(xiàn)在人們眼前。聽(tīng)錄音，領(lǐng)悟三段的意思。專心跟錄音機(jī)模唱。以快樂(lè)、爽朗的情緒大聲唱歌曲。三、綜合訓(xùn)練二1、教師引導(dǎo)學(xué)生解析：2題的那幾個(gè)音音群周邊？結(jié)束句的音應(yīng)該怎樣？小學(xué)音樂(lè)授課設(shè)計(jì)2、分小組談?wù)?，看那組編寫(xiě)的好視唱學(xué)生編寫(xiě)的旋律。四、口琴學(xué)習(xí)1、學(xué)會(huì)正確的拿住口琴。（左手低音部分、右手高音部分）2、找到“1”音。（從左手往右手方向數(shù)到第9個(gè)孔