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1、義務(wù)教育課程標準實驗教材四年級下冊語文 桂林山水 炎陵縣龍溪鄉(xiāng)學校 陳傳良老師選編 學習步驟新課引入 感知課文 精讀課文 遷移運用 歸納背誦 初讀感知課文 桂 林 山 水 人們都說:“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊,一
2、座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水到映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船
3、在前進,岸在后移。 漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動。 漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石。 漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。 我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒有看見過桂林這一帶的山。 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。 桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。 桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。 遷移運用 街道上的人真多啊, 。校園真安靜啊, 。 早晨的空氣真清新啊, ?;ǘ湔嫦惆?, 。 歸納背誦 你認為漓江的水美,還是桂林的山美? 1、讀這段話,作者是怎么概括桂林山水的? 2、舟行碧波上,人在畫中游”這句話你是怎么理解的? 這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙
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